中班主题活动方案

时间：2023-03-13 16:58:55 活动方案我要投稿

中班主题活动方案合集15篇

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的中班主题活动方案，希望对大家有所帮助。

中班主题活动方案合集15篇

中班主题活动方案1

　　设计意图：

　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一齐讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨本事。

　　活动目标：

　　1、经过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

　　2、锻炼孩子的胆量和辨别本事。

　　活动准备：

　　1、创设一个“鬼屋”

　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉颜料、毛笔等。

　　活动过程：

　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

　　1、教师：今日是一个很异常的节日，是什么节日

　　2、教师：万圣节是一个怎样样的节日

　　(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)

　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会十分害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

　　4、教师：真的有鬼吗

　　(幼儿讨论)

　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里

　　三、制作万圣节面具。

　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的

　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自我话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗

　　3、幼儿操作画鬼脸。

　　4、游戏：勇敢者的游戏。

　　活动反思：

　　本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受着“放肆”的欢乐。

　　在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在教师头上动土但今日教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。

　　最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的教师时，教师并不明白要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

　　幼儿园中班万圣节主题活动方案4

　　一．活动目标：

　　1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

　　2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的`素质。

　　3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。

　　二．活动准备：

　　幼儿园：

　　游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备

　　环境准备：舞台及环境布置

　　有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具

　　家长配合准备：

　　1.制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。

　　2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！

　　3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）

　　4.手电筒一个（周五带着参加活动用）

　　三．活动过程：

　　集体活动：

　　1.万圣节集体开场舞

　　2.狮之威风——狮王进行曲

　　3.最炫英语风

　　4.“魔鬼走秀”

　　（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。

　　5.神秘讨糖果

　　目的：增强孩子主动交往能力

　　前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。

　　玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋）或Happy halloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友。

　　分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动）

　　活动一：打怪兽

　　目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

　　玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

　　活动二：咬苹果

　　玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

　　活动三：吹面粉

　　玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

　　活动四：我吹我吹我吹吹

　　规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。

　　集体活动：

　　Lucky大满贯：

　　以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

　　五彩幸运球：

　　无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。

中班主题活动方案2

　　活动目标：

　　1、让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、班主任制定本班活动内容与形式。

　　2、为幼儿提供相应的材料。

　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　　4、中班制作花。

　　活动时间：

　　9月10日上午

　　活动过程：

　　一、在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　　二、第一节活动课

　　1、用儿老师本领大引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　　老师本领大

　　老师老师本领大，

　　会折纸，会画画，

　　唱歌跳舞顶刮刮，

　　我们大家都爱她。

　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们的老师都长的`什么样？（请个别幼儿说）

　　3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　　三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　　1、祝福送老师：

　　（1）爱要大声说出来；

　　（2）幼儿代表讲话。

　　2、爱心手工送祝福

　　（1）幼儿献画活动。

　　（2）幼儿献爱心活动。

　　（3）幼儿献花活动。

　　3、深情拥抱爱升华。

　　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　　四、作品展示：

　　活动结束后，整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

中班主题活动方案3

　　一、活动意图：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　二、活动目的：

　　1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　　三、活动主题：

　　——九九重阳节，浓浓敬老情

　　四、活动开展时间：

　　20xx年xx月xx日星期三（大概1个半小时）。

　　五、活动人员：

　　中班全体幼儿及家长。

　　六、活动准备：

　　1、活动场地为学校操场，桌子、凳子需提前摆好，活动过程简单介绍给家长。

　　2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180个，蛋糕胚180个，一次性手套180双（水果若干，安慕希牛奶若干家长自带）

　　4、活动所需音乐。

　　5、活动需要班级委员的成员帮忙。

　　七：活动流程：

　　1，主持人开场

　　2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等，班级为主）

　　3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

　　4、幼儿动手为爷爷奶奶制作蛋糕。

　　附：幼儿园重阳节活动主持稿

　　等待时播放歌曲《孝和之歌》

　　1、开场白。

亲爱的爷爷、奶奶们，亲爱的小朋友们：

　　大家上午好！

　　“金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。”“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。秋风送爽，果实飘香。金秋十月，我们又迎来了一年一度的老人节？——“九九”重阳节。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。过去你们以满腔热血，奉献了自己的青春和力量，为社会的发展付出了辛勤的汗水，建立了光辉的业绩。今天，我们小朋友们都把自己的爷爷奶奶请到幼儿园来过节了，你们开心吗？小朋友回答（开心）

　　在此，谨让我代表资溪县幼儿园全体教师向在座的各位爷爷、奶奶道一声亲切的问候和衷心的.祝愿，祝你们身体健康、节日愉快，万事如意！

　　2、介绍重阳节的来历。

　　主持人：在坐的小朋友们，现在我可要来考考你们了。每年的农历九月九日，是我国传统的什么节日？（幼儿回答）

　　主持人：九月九日，两九相重，有长久长寿的含意，所以叫重阳节，我们中国人在很久以前就已经开始庆贺这吉祥的日子了，庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。今天我们欢聚在这里和爷爷奶奶们一起唱唱歌、跳跳舞，让爷爷奶奶们高高兴兴、开开心心地过一个快乐的节日，好吗？

　　3、观看表演，制作蛋糕

　　下面就来看看我们小朋友的表演

　　1、中一，中二，中三，中四轮流表演

　　2、帮爷爷奶奶捶背

　　爷爷奶奶坐着看节目，腰酸背疼，我们小朋友给爷爷奶奶们敲敲背、捶捶腿好不好。

　　3、儿歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》我们的小朋友真棒，看爷爷奶奶们的嘴都笑弯啦，

　　4、爷爷奶奶们平时在家照顾我们辛不辛苦啊，我们小朋友以后要怎样做啊，我想请几个小朋友来回答下，小朋友们回答得真好，下面呢我们就把自己亲手做个味美的蛋糕送给爷爷奶奶们品尝吧。每张桌子上有蛋糕胚，水果，小朋友可以自己搭配做个美味的蛋糕，但一定要注意讲文明讲礼貌，不能抢，不能乱丢哟。现在开始吧！

　　结束语：我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家，在我们咿呀学步的时候，爷爷、奶奶为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情，只要我们小朋友用心，不让爷爷、奶奶们操心，他们就一定会很快乐。小朋友们现在手里拿的是自己做的蛋糕，现在请我们的小朋友将蛋糕喂给我们的爷爷奶奶们（播放我们是一家人的歌曲）

　　感谢各位爷爷奶奶的参与，感谢各位的老师们，今天我们的活动就到此结束了，希望我们的小朋友以后能好好孝顺我们的爷爷、奶奶。

中班主题活动方案4

　　【活动过程】

　　1．教师出示图文，声情并茂地讲述故事《贴纸的心事》。

　　2．讨论：贴纸为什么开心?为什么烦恼?

　　3．怎样帮助贴纸解除烦恼?启发幼儿续编故事。

　　师：谁能想出办法，帮忙解决贴纸的烦恼呢?(培养幼儿动脑筋解决问题的习惯。)

　　4．讨论：谁的办法最好?为什么?

　　引导孩子在辩论中，积极应对同伴的意见。提示幼儿着重思考可行的办法，并能运用语言清楚地表述理由。(重点引导幼儿树立正确的消费观。)

　　5．启发幼儿用图文并茂的形式记录和展示自己续编的故事。

　　【活动延伸】

　　社会调查：贴纸的`作用和好处，贴纸带来的问题及其解决方法。

　　活动三：自制贴纸

　　【活动过程】

　　1．再次引导幼儿仔细观察贴纸上的图案和制作材料。

　　2．让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸。

　　3．欣赏自制贴纸，说说内容与用途。

　　【活动延伸】

　　用孩子自己创作的贴纸布置展览，装饰环境。鼓励幼儿将自制的贴纸义卖，将义义卖款项捐给动物协会，以表达孩子们爱护动物的情感，并让孩子体验自己的价值。

　　【设计评价】

　　这个活动要求教师及时把握幼儿的兴趣点，引导幼儿发现和分析问题，帮助幼儿在接受新事物时克服自己的弱点。

　　整个活动以幼儿为主体，从收集贴纸、举办贴纸展览，到开展社会调查，进行讨论和创作贴纸，都是让幼儿在自己动手、自己参与、自己思考的基础上进行的。

　　【资料链接】

　　故事《贴纸的心事》

　　有一对贴纸朋友，一个叫开心，一个叫烦恼。

　　一天，烦恼遇到开心，对开心说：“你好，开心!你有什么高兴的事乐得嘴都合不拢了，说出来共同分享一下吧！”开心说：“你没发现我们的同类越来越多，也越来越漂亮吗?有那么多人喜欢我们，小朋友的书包上、文具上、身体上，大人们的手机上、背包上，家里的电器上、家具上，到处都可以看到我们的身影，可见我们是多么有用呀！这些都是值得高兴的事啊!”开心说着说着，发现烦恼无精打采的，就问：“烦烦，你怎么愁眉苦脸的，幼什么不开心的事也说出来，让我和你一起分担吧。”烦恼张了张嘴，重重地叹了口气说：“哎，你有所不知，有人不讲卫生，将我们乱丢乱弃，引发了环境问题。我刚刚看到我们的同类被人骂得好惨。有的小朋友在课堂上不注意听讲玩贴纸，搞得我们已经被禁止出现在校园里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞒着爸爸妈妈拿钱买贴纸，出现了诸如说谎、浪费等一系列问题。我为我们给人类带来的麻烦而难过着急啊!”

　　“是啊。不过，别发愁，我们一起想办法来解决这些问题!”开心说道。

　　教师在讲述故事时，可根据情节，一边展现故事梗概漫画，一边自然地展示字卡“开心”“烦恼”“无精打采”“愁眉苦脸”等让幼儿认读。

中班主题活动方案5

　　设计意图：

　　春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，至今依然十分受欢迎，它以其美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美，吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日，带着孩子来到开阔的场地放风筝，既为他们提供了直接感知风筝静态美（色彩）与动态美（飞舞）的机会，也激发了幼儿的创设热情。

　　目标：

　　1、通过制作简易风筝，感受制作活动的乐趣。

　　2、发挥想象，创造性地设计风筝图案。

　　3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的`自豪感。

　　准备：

　　1、材料：塑料袋，各色彩纸，各色彩线，绳子。

　　2、工具：双面胶，剪刀。

　　过程：

　　一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。

　　1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了, 风筝是你们自己制作,自己放飞的吗?你们想不想自己做只风筝去放呢?

　　请先告诉我,你们见过哪些风筝？(蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等)它们都是用什么材料制作的?(布风筝主要制作材料：轻便不进水的布、竹篾和线；纸风筝主要制作材料：牢固结实的纸、竹篾和糨糊等辅助材料。)

　　2、（出示塑料袋风筝）老师也做了一只风筝，你们看，它是用什么材料做的？

　　二、出示各种材料与工具，简单介绍制作方法。

　　1、这种特别的风筝需要一种很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要问了：塑料袋怎么能用来做风筝呢？别急！我们一起来解开这个谜。

　　第一步，构思

　　首先要想好我想做一只什么样的风筝，用什么材料制作比较合适。

　　第二步，选材

　　把自己需要的材料准备好，稍微多选一些，不要有遗漏。

　　第三步，实施

　　根据自己的构思，充分运用各种材料，有个性地打扮塑料袋。

　　选择各色彩纸（主要步骤：画——剪——贴）

　　将需要图案画在对应的色卡纸上，剪下来，背面贴上双面胶，接着把塑料袋压平，选择适当的位置粘好。

　　选择各色彩线（主要步骤：定位——绕线——打结）

　　注意颜色的搭配。

　　第四步，完工

　　用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定，注意打结时不能扎紧袋口！

　　这样，一只可爱的塑料袋风筝就完工了。

　　三、幼儿尝试操作。

　　1、师提醒幼儿要先想好再开始。

　　2、强调打结时不能扎紧袋口。

　　四、幼儿简单介绍自制的风筝。

　　五、放风筝

　　我们的风筝做得怎么样呀？你们快乐吗？接下来你们最想做的事情是什么呢？

　　现在老师宣布：带上我们的风筝，一起到小土坡上去，放飞到蓝天上，把我们的快乐告诉太阳公公告诉云宝宝吧！

中班主题活动方案6

　　角色扮演区

　　各种秋虫的头饰、音乐播放器、音乐《班得瑞自然之声》、自制小树和小草、蚂蚁巢穴、蜂巢等表演道具。

　　【玩法与建议】

　　1、引导幼儿根据自己扮演的不同秋虫找到属于自己的“家”，丰富他们的有关秋虫的家相关知识。

　　2、组织幼儿讨论：蚁巢（或蜂巢）通常会建在哪里？它们是自己搭建的巢穴吗？如果自己搭建会怎样？和伙伴们一起搭建会变成什么样子？理解团结力量大。蚂蚁（或其他秋虫）是怎样筑巢的？鼓励幼儿与同伴合作用表情和动作表现各类秋虫筑巢。

　　3。幼儿自由选择装扮成各种秋虫，分组设计表演情景，并进行表演。

　　美工制作区

　　橡皮秋虫巢穴景观

　　【材料】

　　各色橡皮泥、跳跳土，绒棒和牙签，幼儿饲养的秋虫。

　　【玩法与建议】

　　1、幼儿与同伴讨论自己喜欢的秋虫的家在哪里，它们的家是什么样子的？进一步了解秋虫的家的外形特征及生活环境。

　　2、用橡皮泥和跳跳土制作秋虫巢穴的景观，学习用牙签、绒棒装饰连接秋虫的'巢穴各个组成部分。

　　袜子毛毛虫

　　【材料】

　　干净的废旧袜子、布条和太空棉，细线、装饰眼睛、彩色绒球、丙烯颜料以及胶枪。

　　【玩法与建议】

　　1、幼儿自由选择喜欢的颜色袜子，利用碎布条和太空棉将袜子填充起来。

　　2、尝试用细线将袜子口系起来，锻炼小肌肉群。

　　3、幼儿自由选择喜欢的材料装扮毛毛虫。

　　拼插建构区

　　虫虫乐园

　　【材料】

　　各色塑料拼插积木、雪花片、大型木制积木等。

　　【玩法与建议】

　　1、指导幼儿用大型木制积木单层围封和双层围封，为虫虫们搭建乐园。

　　2、进一步引导幼儿利用雪花片一字型、十字交叉型拼插法，拼插蚂蚱、螳螂等秋虫。

　　3、组织幼儿讨论：每个虫虫喜欢什么样的家？鼓励幼儿同伴之间相互交流发表自己不同的想法。

　　4、在搭建好的虫虫乐园外，用自制的小草和树木布置生活场景。

　　音乐表现区

　　扮秋虫

　　【材料】

　　各种昆虫的头饰，《班得瑞自然之声》音乐合集，播放器、U盘。

　　【玩法与建议】

　　1、引导幼儿辨听音乐中各种秋虫的叫声。

　　2、鼓励幼儿戴上秋虫的头饰装扮秋虫，根据秋虫不同的特点创编出不同的造型并与同伴随着音乐进行表演。

　　语言阅读区

　　虫虫歌

　　【材料】

　　有关昆虫的标本、图片、绘本以及头饰。

　　【玩法与建议】

　　1。幼儿与同伴观察秋虫的图片以及常见的几种昆虫标本，相互交流它们的外形特点及生活习性。

　　2。利用绘本，引导幼儿两人合作，一问一答朗诵传统诗歌，并根据自己喜欢的秋虫进行创编诗歌。

　　3。启发幼儿自主分配角色，利用头饰进行表演。

　　科学发现区

　　捕猎的螳螂

　　【材料】

　　螳螂、西瓜虫、蚂蚁、小蝴蝶、自制各种秋虫的养护笼。

　　【玩法与建议】

　　1、幼儿观察螳螂捕食活体小昆虫的过程，了解猎物进入到螳螂的捕食范围后，螳螂的身体会有反应。

　　2、知道螳螂喜欢吃活的小虫子。

　　3、与同伴交流观察螳螂捕食身体的变化：时前足会收紧，重心后移，并以极快的速度将猎物捕获。

　　4、尝试用记录表记录螳螂在一天时间里捕食的特点。

　　悬挂成蛹

　　【材料】

　　将要蜕皮的毛毛虫、自制养护笼。

　　【玩法与建议】

　　1、观察毛毛虫在经历几次蜕皮后，开始静止不动并找角落悬挂成蛹。

　　2、幼儿观察交流毛毛虫的最后一对伪足在成蛹时起到的支撑作用。

　　3、用绘画的方式进行记录毛毛虫到蜕皮再到成蛹的变态发育过程。

中班主题活动方案7

　　活动目的：

　　为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节（5月8日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

　　活动主题：

　　感恩母亲，快乐亲情。

　　活动时间：

　　5月6日下午

　　活动地点：

　　大四班教室

　　活动内容：

　　一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话

　　妈妈您辛苦了，我永远爱您。

　　二、亲子游戏

　　“妈妈，放心跟我走”

　　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的'眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

　　三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲

　　《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

　　妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。

　　四、活动延伸

　　1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

　　2、记住妈妈的名字和生日。

　　活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。

中班主题活动方案8

　　游戏时间：

　　20xx年9月9日（星期五）下午3点

　　游戏地点：

　　xxxx场地

　　游戏厅游戏名称：

　　《城堡大战》

　　游戏人数：

　　27人

　　准备道具：

　　小球、积木若干个。

　　游戏说明：

　　1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

　　2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。

　　3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

　　4、再轮流用球攻击。

　　游戏注意事项：

　　1、鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。

　　2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的.乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

　　3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。

　　老师寄语：

　　通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

中班主题活动方案9

　　活动目标

　　1、了解保护眼睛的基本常识。

　　2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

　　3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

　　4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

　　教学重点、难点

　　重点：让幼儿掌握保护眼睛的.一些方法。

　　难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

　　活动准备

　　1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

　　2、教学挂图。

　　活动过程

　　1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

　　教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。

　　请幼儿互相看对方，猜出谜底。

　　2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　　教师：视力为什么减退啊?引导幼儿讨论_力减退的原因。

　　教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道_烦恼后，你们看电视适应注意什么?

　　3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　　1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

　　2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

　　3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。

　　4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。

　　如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。

中班主题活动方案10

　　一、主题由来：

　　除了家和幼儿园以外，社区是幼儿生命历程中最为重要的生活环境。孩子从出生之日起，就和家人一起生活在社区里。他们睁着自己的眼睛，天真地探看周围那些熟悉而又新奇的事物；他们张开自己的耳朵，热切地捕捉环境中神奇而又普通的声音；他们用自己的脚步，去丈量一家家商店，一条条街道；他们用自己的手，去抚摸一棵棵大树，一朵朵小花。社区是孩子们与之共同呼吸的空间，是他们学会与人交往的环境，也是孩子们游戏和认识事物的小小世界。幼儿在社区生活中获得的早期经验，将成为他们解读未来生活大世界的金钥匙。

　　为了拉近幼儿与社区的距离，我们特别安排了“我家和我家附近的……”课程单元。希望通过实地探索与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟悉，多一些亲近感；体验自己也是社区一份子的感觉，从而产生关心与爱护社区的温馨情怀；同时懂得并遵守社区生活的规范。希望我们的幼儿在学习过程中，不仅能初步地认识自己所处的社区，而且能自然而然地培养起对家园和文化的感情。

　　二、主题目标：

　　预设教育目标：

　　1、帮助幼儿了解社区中的各种设施、环境，并体验它们给人们生活带来的方便，对社区有初步的整体概念。

　　2、培养幼儿的环保意识，热爱我们的社区和环境，激发幼儿对美好生活的.向往。

　　3、初步发展幼儿观察、分析问题的能力，培养幼儿独立解决困难的能力和勇气，增强自信心。

　　4、初步发展幼儿的社会交往能力和沟通能力，培养幼儿角色扮演能力，乐于参与社区活动，丰富社区经验。

　　预设学习目标：

　　1、分享自己对家的感受并尝试用绘画的形式表现自己的家。

　　2、认识、理解社区环境的变化。

　　3、认识家中常见的植物，感受照顾植物的乐趣；

　　4、学习实验、观察的技巧，培养关心植物的行为。

　　三、活动内容（各领域活动内容）

　　日常生活：引导幼儿说说“我所居住的社区里面有什么？”

　　语言活动：我的家、我家在这里、我家门前小池塘、兔子先生去散步、大黄猫进城、逛街去、早起工作的人、好邻居、给公园的一封信

　　科学活动：：、清洁小妙方、我家附近的春天、散散步

　　数学活动：蜘蛛买鞋

　　音乐活动：到公园走走、逛公园

　　美术活动：大壁画、美丽的公园、热闹的市场、放风筝

　　体育活动：兜风、鹅妈妈买鞋接力赛

　　四、家园互动

　　1、告诉幼儿家庭住址、电话号码，带孩子到自己家附近散步。

　　2、请爸爸妈妈在带孩子逛街时观察孩子的观察能力，如商场招牌、饭店、停车场等。

　　3、向幼儿介绍番禺的一些重要景点、建筑及市桥环境的新旧变化。

　　4、有时间和孩子一起做种子发芽的实验，培养幼儿的观察能力。

　　五、主题区域活动设计

　　科学区：种子（绿豆、黄豆、豌豆等）各种盆栽植物、铲子、浇花器等；

　　美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……）

　　展示区：番禺景点或重要地方的照片或图片供幼儿介绍讲述；

　　各类标志图、番禺地图

　　六、主题环境创设

　　1、主题墙：我们的社区（展示与社区相关的物品、图片等）

　　2主题墙：我居住的地方（展示幼儿作品）

　　七、主题活动教案

　　一、活动目标：

　　1、分享自己对家的感受

　　2、尝试用绘画的形式表现自己的家

　　二、活动准备：

　　图画纸、蜡笔、带一张孩子在家里的照片

　　三、活动过程：

　　1.共同回忆房子的种类，如大厦、公寓、洋房、四合院等。

　　2.请幼儿说说自己家的房子属于哪一种，由房子的式样说起。

　　3.请幼儿介绍自己的家外墙是什么颜色、住几楼、有没有电铃、大门打开后有什么、有几个房间等。

　　4.请幼儿说说自己家附近的样子，如附近有哪些东西，常在哪里玩，常去哪里买东西，邻居是什么人，有没有邻居家小朋友常一起玩。

　　5.请幼儿在纸上画“我的家”，也可以把邻居家画进来。

　　6.请幼儿共同欣赏大家的画。

　　7.教师意气风发幼儿的画装订成一本书，置于语言区，鼓励幼儿常去翻阅。

中班主题活动方案11

　　主题名称《来来往往的车》

　　活动一：省力的轮子（科学）

　　（一）活动目标：

　　1、使幼儿知道轮子是圆形的，可由各种材料制成，它会滚动。

　　2、使幼儿注意观察轮子在社会生活中的应用。

　　3、培养幼儿思考与探索问题的兴趣。

　　（二）活动准备：

　　1、一筐带有轮子的汽车玩具以及长方形、正方形、三角形的积木各一块。

　　2、一辆小推车，一件重物。

　　3、幼儿操作材料画面“请你添上轮子”。

　　三）活动过程：

　　1、激发幼儿探索轮子的兴趣。

　　请幼儿玩玩筐子里的各种玩具，并启发幼儿说说发现了什么。（轮子会滚，长方形、正方形、三角形积木不会滚。）

　　2、引导幼儿观察轮子。

　　讨论：轮子是什么样的？为什么轮子是圆的？如果用正方形、长方形三角形做轮子会怎样？

　　你见过什么样的轮子？是什么样的？用什么材料做成？（橡胶做的各种汽车轮子，木头做的`小推车轮子等。）

　　轮子有大小，中间有空的、有实的，有的是橡胶做的，论证有各种各样的，但他们有一的地方。（都是圆的）

　　3、引导幼儿进一步探索轮子的作用。

　　用推车做实验，让幼儿知道轮子能省力。

　　4、引导幼儿讲述轮子的应用，扩展幼儿的知识。

　　活动延伸：

　　幼儿补画轮子。

　　活动二：探索实验—开车（科学）

　　活动目标：

　　1、尝试用比较的方法将小汽车放在不同高度的斜坡上开动，感知其速度的不同。

　　2、体验与同伴合作实验的乐趣。

　　活动准备：1、将半数幼儿分成5组，每组3人。

　　2、坡度不同的跑道各5组，相同的小汽车10辆，每组2辆，分别标有1、2字样。

　　3、实验记录表每3人一张，全班实验总统计表一张。

　　活动过程：

　　一、猜猜谁快谁慢

　　——出示两条不同高度的斜坡，斜坡上分别发放1号小车和2号小车，请幼儿猜猜哪辆车开得快。

　　——出示记录表，告诉幼儿“？”代表猜测结果，“”代表实验的结果。1、2是两辆小车的代号。请幼儿将自己的猜测记录下来。在认为跑得快的小车代号下打上“”，在认为慢的小车代号下打上“○”。

　　二、实验操作——试试谁快谁慢

　　——幼儿3人合作，将两辆小车分别从不同高度的斜坡上开下，观察谁快谁慢，并作记录。

　　——交流实验结果，教师在全班统计表中记录幼儿的实验结果，并说说实验结果与猜测结果是否一致。

中班主题活动方案12

　　一、主题来源：

　　在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的认识，另外经过科学活动《空气宝宝》明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

　　二、主题目标：

　　1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

　　2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

　　3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

　　4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，明白废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。

　　5、让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

　　三、主题网络设计：

　　四、教学活动方案

　　活动一：《处理垃圾小妙招》

　　活动目标：

　　让幼儿简单的明白如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

　　活动准备：

　　各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；

　　活动过程：

　　一、经过自我的实地观察，发现问题。

　　1、教师展示自我观察垃圾的情景。

　　2、幼儿自我讨论问题，并进行交流。

　　3、小结：原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品。

　　二、介绍几种废物利用的方法。

　　1、教师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。

　　幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。

　　教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。

　　2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢？

　　幼儿根据自我的经验进行讨论并总结方法。

　　小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

　　三、教师采用语言和表演等形式总结方法

　　鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

　　活动二：《自制小玩具》

　　活动目标：

　　1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的`玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

　　2、根据各废旧物品不一样的'特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。

　　活动准备：

　　1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；

　　2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣

　　3、教师展示自我变废为宝制作的小玩具。

　　4、课件。

　　活动过程：

　　1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，教师今日给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一齐制作自我的玩具呢？

　　2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自我的玩具"

　　幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：

　　（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊？

　　幼儿自由回答，根据自我的感受发表意见。

　　（2）教师：小朋友，那你们自我都喜欢什么样的玩具呢？想不想也经过自我制作出属于自我的玩具呢？

　　3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具

　　（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？

　　幼儿进行回答。

　　（2）教师：小朋友，我们自我家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们能够根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。

　　（3）教师：教师今日也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自我制作一个专属于自我的玩具呢？

　　（4）让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，教师从旁指导。

　　4、幼儿展示自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的。

　　5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

　　6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受？

　　教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。

　　活动三：《我是环保小达人》

　　活动目标：

　　1、幼儿能根据自我的经验说出环境污染的原因以及危害。

　　2、幼儿经过活动具有环保意识，能保护周围的环境。

　　3、幼儿经过活动并互相交流自我的感受，明白环境污染时不好的。

　　活动准备：

　　课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有必须的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

　　活动过程：

　　一、观看课件

　　展示课件，让幼儿经过观察，并能够提出问题。

　　经过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并明白环境受到了污染

　　二、讨论交流

　　1、让幼儿初步了解污染

　　教师提出问题：在你明白的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自我的想法画在纸上。

　　2、幼儿互相展示并进行分享。

　　3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。

　　噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

　　三、共同讨论保护环境的方法

　　教师组织幼儿根据自我的经验共同讨论我们保护环境的方法。最终教师进行总结：

　　1、争当环保小达人

　　幼儿和家长一齐到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

　　2、利用展板宣传

　　带领幼儿制作展板，并加上文字说明。

　　3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一齐打扫小区周围的环境。

　　五、设计思路阐述：

　　中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中进取性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿明白我们周围的环境正在被一点一点的污染，明白保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中经过讨论让幼儿明白保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。

　　经过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，明白我们应当好好保护它。

　　在本次活动中，经过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿进取的参与到环保中，经过活动让幼儿发表自我对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。

　　总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮忙幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。

中班主题活动方案13

　　一、指导思想

　　为迎接第37个教师节的来临，XX幼儿园的全体教职工们举办第37个教师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：

　　二、活动目标

　　1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

　　2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

　　3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

　　三、活动准备

　　1、“互敬互爱”活动，负责人：田智敏。

　　2、“心系开幼”公益活动，负责人：邱文红。

　　3、“诉说心声”教师座谈会活动，负责人：年级组长XXX。

　　4、教师节活动新闻、拍照，负责人：XXX、XXX。

　　四、参加对象

　　XXX幼儿园全体教职工

　　五、活动时间

　　20xx年9月10日教师节前后

　　六、活动内容

　　第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的`真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

　　第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

　　第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。XX幼儿园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

　　七、活动经费

　　以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。

　　备注：所有经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。

中班主题活动方案14

　　活动目标：

　　1、初步做到有序、连贯、清楚、生动讲述故事。

　　2、提高自己语言表达能力，口语发展能力，丰富自己的词汇、句。

　　3、能勇于大胆表象自己、体会表现自我的乐趣。能认真倾听别人的表述。

　　活动时间：

　　20xx年3月

　　活动地点：

　　中班教室

　　活动准备：

　　评价表、奖品若干

　　活动准备：

　　1、班级内准备好适合幼儿所用的'图书，以备幼儿借阅用。

　　2、利用班级微信群，宣传"图书阅读交流月"—“我讲故事，你来听”幼儿讲故事活动的相关内容，引起家长重视，促使家长积极配合工作。

　　活动方法：

　　1、每天我们选取3名幼儿以讲故事或表演故事的形式，利用下午离园前时间为大家分享故事。讲故事的幼儿的家长提前入园，一起欣赏孩子精彩的表演。

　　2、家长提前帮孩子选故事并辅导孩子掌握故事内容。

　　3、根据幼儿表现，会评出一、二、三等奖，给予相应的奖品。

　　4、演讲时尽量做到：

　　（1）使用普通话讲述，语言清晰，讲述流畅，声音响亮。形象落落大方、动作、表情生动自然。

　　（2）幼儿独立完成。无法独立完成的幼儿，家长协助完成。

　　附：中班图书阅读交流月"—“我讲故事，你来听”幼儿讲故事活动时间安排表。

中班主题活动方案15

　　一、主题名称：

　　我们的身体

　　二、主题背景：

　　（一）主题产生：

　　对于中班幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。因此，就有了主题活动"我们的身体：。在这个主题背景中，让幼儿能进一步地了解人体每一个部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是和别人不一样的，世界上没有两个完全一样的人。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康，身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。结合我们幼儿园研究的`尊重课题，《我们的身体》主题活动体现了尊重自己，尊重他人等方面的内容，教育的目的是培养人，我们在强调尊重儿童学习发展规律的同时，要结合本年龄段实际情况，充分考虑孩子的发展需要。中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，让孩子在活动中，引发孩子对奇妙身体的好奇。

　　（二）主题核心价值：

　　1、对于中班幼儿来说对自己的各方面都有关注了，如对自己的身体、对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。在这个主题背景中让幼儿能进一步地了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。

　　2、孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康。身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。

　　3、在主题活动中开展帮助娃娃或自己穿脱和整理衣服、梳头、洗脸、刷牙等活动，可以帮助孩子达到需要的基本经验，促使幼儿各种能力在原有的基础上的提高。

　　三、主题预设目标：

　　1、认识身体主要部分的外部特征，了解他们的作用。

　　2、在探索和尝试中获得丰富的上呢体经验和运动经验，从而获得满足感、愉快感和成功感。

　　3、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

　　四、主题实施时间：

　　10月11日到10月30日

　　五、可利用的资源：

　　（一）幼儿园资源