幼儿园小班优秀活动方案
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幼儿园小班优秀活动方案

时间:2023-03-03 14:29:48 活动方案 我要投稿

幼儿园小班优秀活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先准备方案,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班优秀活动方案,欢迎大家分享。

幼儿园小班优秀活动方案

幼儿园小班优秀活动方案1

  系列活动一:宝贝才艺秀(5.28—5.30)

  为了使传统的才艺比赛更具趣味性,让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼,我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。激发幼儿参与活动的主动性、积极性,培养自信心,使幼儿在活动中人人都有展示的舞台,提高自信心。

  活动时间:5月28日—30日(上午)9:30——10:30

  活动方式:

  以级部为单位,开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展示内容。每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项。

  1、创意小画家(小4班承办)内容:涂色加添画。幼儿根据内容涂色并进行想象添画。

  2、今天我当家(小2班承办)内容:洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子,独立完成洗袜子的`过程并进行晾晒。

  3、智勇大冲关(小3班承办)内容:综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。

  4、智力大冲浪(小1班承办)内容:拼图。根据图案完成拼图,用时最短为优胜。

  5、小小主持人(小5班承办)内容:幼儿自选一个擅长的形式(念儿歌、古诗或讲故事),提前准备语言表达内容,在同伴面前进行表演。

  系列活动二:“我型我秀”跨班大联欢——暨才艺比赛颁奖典礼(5.31上午)

  通过节目表演和颁奖活动,进一步体验成功的快乐和自信。

  活动时间:5月31日(上午9:30)

  活动形式:小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行。小4、小5为单位在小4班进行。各个班准备2~3个节目,可个人或集体。颁奖与节目表演穿插进行。

  系列活动三:“六一”亲子美食节(6.1上午)

  以美食和快乐为主题,通过家庭才艺秀和品尝美食,增强亲子间的感情,体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。

  活动时间:6月1日(上午9:00)

  活动形式:

  首先各班在班内进行家庭才艺秀活动,等活动结束后,于10:30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)

  美食内容:

  1:汉堡屋(小1)

  准备:汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

  2:炒菜屋(小2)

  准备:各种炒菜

  3:水果屋(小3)

  准备:各种水果

  4:饮料屋(小4)

  准备:果珍、阿华田等各种冲的饮料。

  5:点心屋(小5)

  准备:玉米、芋头、带壳花生、小兔包

幼儿园小班优秀活动方案2

  主题目标:

  1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,形成初步的自我保护意识。

  2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

  3、培养幼儿的尝试精神。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  主要内容:

  《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

  环境和材料:

  1、创设一个“家”的墙饰。

  2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

  3、在各个活动去提供相应的材料,观察幼儿的关注点,了解幼儿对自我认识的现有水平,并以此作为进一步提供材料的依据。

  区域活动:

  科学类:镜子、纸、笔;软、硬的材料,光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

  语言类:有关人体知识的图片和书籍。

  音乐类:各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

  角色区:继续培养幼儿的`角色意识,能够按照分配的角色进行游戏,产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

  家长工作:

  1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

  2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

  3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

  本文扩展阅读:自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:"初,弘景母梦青龙无尾,自己升天。" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般,向人努眼太无端,欲知自己形骸小,试就蹄涔照影看。" [明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯,浇自己之垒块。"

幼儿园小班优秀活动方案3

  一、活动目的:

  1、能听信号向指定方向跑。

  2、能根据信号快速反应物体所在的地方,培养幼儿注意力和观察力。

  二、活动准备:

  小猫、小鸡、大象等小动物头饰各一个

  三、活动过程:

  1、玩法:幼儿排成一列横队,在场地一端。游戏开始时,师带领幼儿一齐念:“小孩小孩真爱玩。”师继续念:“摸摸大树(或小动物)跑回来。”等师说完,幼儿向指定的`物体跑过去,摸到物体后再跑回教师身边。

  2、注意事项:幼儿必须摸到指定的物体才能跑回来。

幼儿园小班优秀活动方案4

  一、主题节日背景:

  农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日。对于我们学生来说,腊八节也相对比较陌生。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,通过听听、说说、看看、吃吃过一个热热闹闹的腊八节,以此增长学生对传统民俗的了解。

  二、活动总目标:

  1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的'来历和习俗。

  2、知道制作腊八粥的主要材料,感知它们的外形和营养价值。

  3、集体体验过腊八的快乐。

  三、活动对象:

  一年级全体师生和家长志愿者(每班5名左右)

  四、活动时间:

  1月27日上午第二节课至大课间结束。

  五、活动流程:

  队课流程建议:

  在日历中找找日子、了解农历——讲讲腊八节的由来——介绍腊八粥——展示腊八粥的八种食材(可以看看、摸摸、读读儿歌等)——各班教室展板展示活动(腊八节由来展示;豆贴画;新年祈福卡……)

  六、前期准备:

  1、后勤安排好一年级学生大课间用餐时的碗、勺子,准备好接线板,划分好烧腊八粥活动的场地,及各班用餐场地。

  2、班主任召开家委会会议,有序落实以下几方面工作。

  (1)家委会统筹购买烧制腊八粥所需食材(注意食材的安全性),准备好烧制用的电饭煲。

  (2)队课:《腊八节的由来和习俗》流程及各板块负责家长。

  (3)各班烧腊八粥的家长志愿者及拍照等人员的落实。

幼儿园小班优秀活动方案5

  一、活动目的:

  为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要(20xx-2035)》精神,培养我校学生的创新精神和实践能力,提高学生的科技素质,发现和培养各类科技后备人才,传播科学精神和科学方法,推进素质教育,进一步贯彻落实建设节约型社会,创新型国家的精神。现将有关事项通知如下:

  二、活动主题:创新·创想·创作

  三、活动内容:

  本届校科技节主要内容包括两大主题板块(4个比赛项目),分别为:科普论坛板块和科普赛事板块。分现场竞赛类和作品征集类,现场竞赛类包括趣味实验脱口秀、气球动力小车挑战和铁丝陀螺;作品征集类为发明创意设计模型。

  四、活动事项:

  项目

  趣味实验脱口秀

  气球动力小车挑战

  铁丝陀螺

  “智力七巧板”组合与分解

  发明创意设计模型

  参赛对象

  4-6年级

  4-6年级

  4-6年级

  2-4年级

  1-6年级

  参赛形式

  现场比赛

  现场比赛

  现场比赛

  现场比赛

  创意作品征集

  名额分配

  每班至少1支队伍(1-2人)

  每班至少1支队伍(2—3人)

  每班至少2人(个人赛)

  每班至少2人(个人赛)

  每班至少2件

  比赛时间

  第3周

  周一午托

  (9月13日)

  12:20——13:45

  第3周

  周二午托

  (9月14日)

  12:20——13:45

  第3周

  周三午托

  (9月15日)12:20——13:45

  第3周

  周四午托

  (9月16日)12:20——13:45

  征集截止时间:

  第3周周五

  (9月17日)

  比赛地点

  阅览室

  阅览室

  阅览室

  阅览室

  作品上交到办公室3

  准备

  自备趣味实验演示材料、ppt文稿。

  自备剪刀

  自备制作工具(如尖嘴钳、老虎钳等)

  创意说明表格(如有作品模型也可带来)

  注:1、报名截止时间为第2周周三(9月8日)。

  2、班级报名人数不限,根据报名人数,参赛时间和地点可能会做调整。

  五、活动项目及要求:

  (一)科普论坛板块

  项目名称:小学生趣味实验脱口秀

  1、参加对象:全校4-6年级在籍在读学生。

  2、比赛要求:内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验,具体内容不限,但必须健康向上,符合科学规律,不触犯政策法规,不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性,登台表演限定1-2人合作完成,时间控制在4分钟以内。

  (二)科普赛事板块

  项目一:气球动力小车挑战

  1、参赛对象:全校4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成。

  2、材料要求:组委会为每位参赛选手统一提供制作材料,不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括:硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。

  3、比赛规则:

  参赛选手须在40分钟内,使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车,以气球驱动小车,跑得最远者为优胜者。

  参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。每名参赛选手可行驶2次,模型出手即为正式比赛。跑出去的小车由本人拣取。

  选手必须在指定区域内发车,小车不能越线。小车驶离发车线后,选手不得触摸小车。违反规则的,成绩视为无效,并计作一次行驶。

  比赛以距离远近为胜负标准,距离的测量应从小车停止后的最近点量至发车线或发车线的延长线,测量线应与发车线或其延长线垂直。

  每位选手行驶两次,以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同,则看另一轮成绩,成绩好的名次列前。

  项目二:铁丝陀螺

  1、参赛对象:全校4-6年级在籍在读学生。

  2、比赛规则:

  现场制作时间:40分钟

  ①每位选手共3次测试机会,取最高一次成绩为参赛成绩;

  ②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转,单次时间长者成绩高;

  ③计时0点前选手有30秒准备时间,最后10秒进入倒计时,计时0点陀螺必须处于旋转状态,超时启动者成绩无效;

  ④计时过程中不可触碰陀螺,也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力;

  ⑤现场制作结束后,参赛选手必须将陀螺交至裁判处,否则取消参赛资格。

  ⑥所有选手必须在指定区域测试,测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域,计时立即终断。

  3、材料要求:由组委会统一提供镀锌铁丝,具体规格——直径:1。2mm,长度:20cm,制作工具不限制、需自备,不得转借,现场制作,独立完成,样式不限。

  项目三:“智力七巧板”组合与分解个人赛

  1、参加对象:2-4年级学生

  2、比赛规则:

  (1)竞赛形式:以试卷形式进行、竞赛时间均为120分钟。

  (2)评分标准:规定题目以答题、分解、组合图形的准确性为准,创新命题以新颖性、创造性、社会性及作品制作的质量、色彩背景运用的恰当性、文字表现作品理念的'准确性为依据,满分100分。

  (3)竞赛工具:1-8副智力七巧板、专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等,(学生自备),规定纸张由主办方提供。

  项目四:发明创意设计模型评比(作品创意征集)

  1、参加对象:全校在读小学生,要求每个作品可由1-2名学生合作完成。

  2、参赛流程:选手先将自己的发明创意以图文结合的方式详细说明,完成征集表格(详见附件2),评委老师根据作品的可行性、实用性、创新性评出一、二、三等奖,择优推荐参与学区科技节比赛,参加学区比赛的方案需要制作出实物模型,且比赛现场须选手亲自介绍、与评委互动交流等。

  六、评奖:

  本次科技节将根据参赛选手成绩评出一、二、三等奖。

  其他未尽事宜,另行通知。

幼儿园小班优秀活动方案6

  一、指导思想

  为了进一步推动我校科技教育,丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,培养学生创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,树立科技强国、科技兴国的信念,推动我校科技教育活动的深入开展,根据学校工作安排,经研究,决定举办20xx年第五届校园科技节活动。

  二、活动主题

  体验科技乐趣弘扬创新精神

  三、活动时间

  20xx年10月29日——20xx年11月8日

  四、活动内容

  (一)科普宣传

  (1)利用给家长的一封信、学校网站、电子显示屏、宣传横幅、国旗下讲话、微信公众号等方式,做好校园科技节的宣传发动工作,在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

  (2)各班召开一次“体验科技乐趣弘扬创新精神”的主题班会,搞好班级布置,创设浓郁的科技节氛围。

  时间:20xx年10月29日班会课(周五)

  备注:各班上传1-2张主题班会的照片给年级组长,年级组长汇总照片,压缩上传。

  (二)科普体验

  (1)师生每人阅读1-2本科普读物

  科技节期间,全校师生每人要阅读1-2本科普读物,学生可将优秀科普读物带到班级与学生交流,也可向学校图书室借阅。

  备注:11月6日各班上传1-2张学生阅读的照片给年级年级组长,年级年级组长汇总照片,压缩上传。

  (2)各班组织观看科普宣传片。

  时间:20xx年10月29日班会课(周五)

  备注:各班上传1-2张学生观看科普宣传片的照片给年级组长,年级组长汇总照片,压缩上传。

  (三)科普实践

  1、儿童科学幻想画、手抄报比赛

  参赛对象:

  一至四年级学生科学幻想画,每班上交作品不少于3份。

  五至六年级学生科技手抄报,每班上交作品不少于4份。

  科学幻想绘画作品要求:

  (1)内容:作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。

  (2)作品形式:参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限,作品尺寸规格为4开。

  科技手抄报作品要求:

  (1)刊头醒目,版面合理,插图适当。

  (2)内容以科学为主。

  (3)作品背面标注参赛作品名称,班级、学生姓名、指导老师

  参赛办法:参赛作品应为个人作者的原创作品。

  2、“变废为宝我能行”创意小制作比赛

  参赛对象:一至六年级学生,每班至少完成三件作品。

  活动要求:

  (1)倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一件小作品。作品要突出实用性,外观可美化,注重精致美观牢固。

  (2)参赛作品须贴上标签,写明作品名称、班级、姓名。

  每件小作品须附上一页:标题为:参赛作品名称;正文包括:制作材料、制作步骤和制作用途等;署名:学生班级姓名简易说明的A4纸质稿,并同时将电子稿发送给年级组长,年级组长汇总压缩上传发送给刘春成。刘春成老师将评选结果交束年永主任。

  3、纸飞机比远赛

  参赛对象:一、二年级各班先进行班级内比赛,组织评比。然后每班择优选派2名男生、2名女生参加比赛。

  比赛要求:

  (1)制作纸折飞机模型时,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。纸折飞机模型在20分钟内完成制作。纸张统一提供,自带纸张不得参赛。

  (2)参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和投掷比赛,比赛不设助手。

  (3)参赛选手在投掷纸折飞机模型时不得跨线,越过起点线者,成绩无效。

  (4)直线距离比赛的竞赛成绩为模型最终落地的位置到原点的直线距离。

  (5)每名选手每个项目飞行2次,以较远直线距离为个人确定比赛成绩。

  比赛时间:

  20xx年11月1日(周一)下午第三节课(一、二年级同时举行)

  4、纸牌搭高比赛

  参赛对象:三、四年级每班初赛后选派4名优秀选手参加学校比赛。

  比赛规则:

  (1)参赛小组在规定时间内,通过用剪、折等方法,4人合作完成一副纸牌(普通扑克牌)的搭高。

  (2)搭高过程中仅限于用剪刀剪或用手折,不能用胶水等其它任何辅助材料。(剪刀自带,扑克牌学校提供)

  (3)规定搭高时间为20分钟。

  (4)测量纸牌所搭物体的高度,高度越高成绩越好。

  (5)如所搭纸牌在裁判测量前解体或倒塌,则成绩为所剩高度。

  比赛时间:

  20xx年11月2日(周二)下午第三节课(三、四年级同时举行)

  5、“我眼中的科技节”作文竞赛

  参赛对象:全校五至六年级学生,各班组织学生开展评选活动,每班至少上交2篇作文(纸质稿)。

  作文题材不限,以本次科技节为主题,选择自己参与的或者见证的,选取感兴趣的为切入点,以“我眼中的科技节”为主题写一篇作文。组委会统一提供稿纸,字数要求在400字左右,各班推荐的作文要有本班语文老师的点评。

  指导老师:五至六年级各班语文老师。

  上交时间:20xx年11月8日(星期一)放晚学前

  6、太阳能拼装车比赛(羊孔权主任总负责)

  参赛对象:三-六年级学生,班级培训后,按购买器材人数5:1(四舍五入)参赛。

  比赛地点:篮球场

  比赛时间:20xx年11月3日(星期三)下午第三节课开始

  太阳能拼装车比赛规则:

  1、部件拆装比赛

  拆装时间:20分钟;

  拆装步骤:选手带装好的整车到指定拼装赛室,按照裁判要求,现场拆装部分组件。结束后,点名列队,由裁判带到指定操作赛场。

  2、评分规则

  (1)计时打分,每组选手两轮(看小组人数定)比赛,时间越短成绩越好、取各人记时少的时间,进行成绩排名,每人每轮最多50秒计时:车身触到终点线1、2、3、4的数字区,增加相同秒数记入成绩;出边线的车,无成绩。

  (2)每组选手都将太阳能车,放在同一起跑车位里,选手打开开关,用自带的遮阳纸盖住太阳能车,听裁判口令移开遮阳纸后,裁判开始记时,到终点线记时结束。如遇阴天用备用电池驱动,将竞速赛完成。

  所有太阳能车一律在起点车位起跑,凡中途停车或出边界线终止比赛。

  3、赛场纪律

  (1)要求车板反面,贴好标签,写明学校、学生名:拼装结束后,由裁判点名确认,再统一带进赛场。

  (2)每组选手分两排队列在赛场两边,太阳能车全部放在地面上,关好开关,等待裁判叫号拿车进赛道,跑完赛道,拿车关开关后站回原位,保持赛场秩序与队列整齐。凡不听从秩序安排,影响比赛的,取消比赛资格。

  7、橡筋动力飞机(3-4年级)

  参赛对象:三-四年级学生,班级培训后,按购买器材人数5:1(四舍五入)参赛。

  1、比赛规则:

  (1)赛前20分钟,由参赛队员自己拼装模型飞机,并在模型飞机上标明参赛选带手的姓名及学校,发现参赛选手使用他人模型飞机的,同时取消两人比赛成绩;

  (2)各组选手的比赛用模型飞机要求样式-致,现场-律由组委会提供的飞机器材制作、调试好后参加比赛,不符合要求的取消。

  2、竞赛方法:

  (1)模型飞机从手上起飞。留空时间从离手开始计时,模型飞机着地停止计时。计时单位保留为0。1秒;

  (2)模型飞机遇障碍下坠,触地停止计时。模型飞机空中解体或脱落零件,以最先落地者为计时终点;

  (3)模型飞行过程中,在障碍物上停止前进运动或飞出视线,应停止计时,如10秒内继续飞行并重新看见,应连续计时,中断时间应包括在留空时间内:

  (4)模型飞机着陆前如运动员或本队人员接触模型飞机,应终止计时;

  (5)每轮比赛时间最长为-分钟,运动员必须在限定时间内完成放飞。飞出5秒以内的成绩运动员可以认可该次成绩,也可以放弃该次成绩,请示重新放飞,已声明放弃的成绩不再追认;在轮比赛中,第一次放弃飞行成绩,还有-次飞行机会,飞出5秒以上的成绩时,该轮比赛结束:

  (6)选手须听从裁判员指挥,在裁判员喊“放”的口令时才能放飞,否则算作——次正式飞行:

  (7)本次比赛飞行两轮,取留空时间长的轮成绩为最后成绩:

  (8)如遇二人成绩相同时,以另一轮成绩先后排列名次。

  比赛地点:操场(南、北)

  比赛时间:20xx年11月4日(星期四)下午第三节课开始

  8、无心绘圆

  1、参赛对象:

  五-六年级学生,班级培训后,按购买器材人数2:1(四舍五入)参赛。

  2、竞赛内容及要求:

  (1)选手现场操作比赛,在规定时间内完成作品(全圆图、规律图)制作;

  (2)时间:赛前10分钟准备,竞赛时间为60分钟,完成全圆图1幅,规律图1幅制作与说明;

  (3)组委会现场提供试卷、白纸,选手自带专用工具(无心绘圆尺)。

  3、评分标准:

  全圆图试题100分、1幅规律图试题20分,并说明规律情况,图形整洁度10分,总分130分。

  全圆图评分标准:以测定选手操作技能、作图技巧及其图形的准确度,标准:100分是作图起点与终点完全重合,凡终点每偏离起点一个点位距即扣2分,2个点位距扣4……

  规律图评分标准:以制作完整并说明规律特征的为满分,不完整、不说明规律的.各扣2分。

  比赛地点:会议室

  比赛时间:20xx年11月4日(星期四)下午第三节课开始

  9、智力七巧板比赛

  参赛对象:一、二年级学生,各班先组织班赛,按购买器材人数10:1(四舍五入)择优参赛。

  比赛地点:一年级会议室二年级餐厅

  比赛时间:20xx年11月5日(星期五)下午第三节课开始

  比赛内容:以试卷答题进行,总分100分。其中标准题为70分,创新题为30分,创新内容为情景故事或命题图形。

  比赛方式:本届竞赛为提高答题效果,要求选手自带水彩画笔对试卷题目分割后进行自由绘色,根据答题的正确绘图、象形会意、色彩搭配等项目标准予以评分。教导处现场提供试卷,选手自备七巧板、笔、作图尺和水彩画笔。

  10、遥控赛车(三-六年级)

  参赛对象:三—六年级学生,各班先组织班赛,按购买器材人数5:1(四舍五入)择优参赛。

  1、竞赛规则:

  (1)竞赛计时,跑完全程路线以时间最短为最好成绩:

  (2)依图所示:赛车自起点出发,在赛道中顺时针方向,依次经过障碍物4、2、3、1标志后,到达终点,记录成绩:

  (3)每碰障碍物标志一次罚3秒,每碰内、外边线一次罚1秒:

  (4)裁判2名:主裁一人,边裁一人(选手距赛道两侧1米按序列队):

  (5)赛道尺寸:内圆长4米,宽2.3米:外圈长5.3米,宽3.6米(可根据场地条件小幅度调整);内、外国之间的车道宛为0。65米:其中1、2、3、4四障碍标志距内圈边线0.1米,起点和终点都有一个车身长,处在底线中线的两边:

  (6)遥控车适合在平面水泥或柏油路面行驶,四障碍标志,用画直径为0.3米的圆或圆柱物体代替。比赛车辆,车长不超过26厘米;宽不超过11厘米。

  2、赛车跑道要求:

  (1)地面平滑,没有障碍物。如比赛分组,需要多处同样的场地。

  (2)因场地及比赛时间限制,原跑道尺度可整体缩小和放大,在现场用统-跑道样式,赛车一律在线内行驶,出线或触到障碍标志物为犯规,每犯规次加罚1秒。

  (3)符合上述条件的室内和室外场地都可以,跑道样式可根据场地作改动,选手和裁判都站在跑道外。

  (4)如现场设两比赛场地,之间需要相隔15米以上,避免遥控器之间会相互感应,影响比赛;如果相邻赛道紧靠,可折叠遥远器天线,则有效控制在5米范围内,顺利完成比赛。

  (5)比赛前,选手定要将赛车反面的方向微调指针,调到中间线上,并充足电:在赛场中,如果有频道干扰,用等待感应,达到本车控制效果。

  比赛地点:篮球场

  比赛时间:20xx年11月5日(星期一)下午第三节课开始

  11、“科学小实验DV”比赛(王菲菲主任总负责)

  参赛对象:三至六年级学生。

  参赛要求:

  (1)学生须在家长的陪同和帮助下拍摄,手机横拍,时长不超过5分钟,文件名为班级+姓名+作品名称;

  (2)实验来自学生的生活实际,选择有趣味性、科学性、易操作、安全性高的科学小实验。

  (3)每班至少上交两件作品,由各班主任上传给年级组长,年级组长汇总照片,压缩上传发送给XXX主任。

  作品上交时间:20xx年11月5日(星期一)

  (四)成果展示

  评比科学幻想画、科技手抄报、纸飞机比远赛、纸牌搭高比赛、“我眼中的科技节”作文竞赛时,一、二年级设团体一等奖和二等奖各一个,三-六年级设团体一等奖一个,二等奖两个,个人一、二等奖按参赛数的50%设置。

  其余项目,设个人一、二等奖,一等奖按参赛数的5%,二等奖按参赛数的20%设置。在智力七巧板、太阳能拼装车等项目中获得优异成绩的选手将代表学校参加县赛。

  五、总结表彰

  1、通过学校网站、微信公众号等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。

  2、科技节闭幕式,颁发科技节“优秀学生奖”、“优秀组织奖”。

  注:本次科技节人由XXX副校长总负责,XXX主任负责科技节报道。

幼儿园小班优秀活动方案7

  为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神,全面提升素质水平,促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际,xx社区依照街道办妇联的.要求,在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。

  一、活动安排

  时间:20xx年6月1日之前

  地点:暂定xx社区居委会

  参与人员:社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)

  二、活动内容

  本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡,寻取到“智慧宝藏”,从而磨练意志、提升素质、收获快乐,度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数,以2-4人划分为一组,每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏,按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒,宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

  每一关卡,设置两部分内容,一为常识答题,全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏,视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”,直至通过全部四个关卡。

  1、 关卡一:答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖,总分超过12分即过关。

  2、 关卡二:答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳,完成5个即通关。

  3、 关卡三:答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图,拼完即通关。

  4、 关卡四:答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作,完成即为通过。

  注:

  (1)先回答问题,再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

  (2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过,错题即跳过,所有准备题目全部使用后,开始循环问答。

  (3)每个项目设置2-3位管理人员。

  三、物资及经费准备

  1、 活动道具:

  (1)飞镖和盘,42元一套。

  (2)拼图,一个4-5元,

  (3)跳绳,一条5元;

  (4)木质模型(数量依据报名组数而定,一组准备一个模型),木质模型 24元。

  (5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳,以识别不同关卡的通过情况) 一个3-5元;

  (6)若干印有数字的通关密钥和宝盒,数量由参加人员的组数而定;

  (7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字,个数依据组数而定)。

  2、 活动奖品:

  奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

  3、 杂项物品:矿泉水。

幼儿园小班优秀活动方案8

  一、活动目的:

  1、会迅速跑,提高动作协调性和反应本事。

  2、愿意和同伴共同游戏,体验游戏乐趣。

  二、活动准备:

  猫头饰若干

  三、活动过程:

  四、玩法:

  (1)介绍游戏名称。

  (2)让幼儿了解游戏玩法,重点是听到:“老猫睡醒四下瞧,我的'孩子不见了,喵、喵,我的小猫快回来!”幼儿要迅速跑到“老猫”身边。

  2、规则:

  (1)念完儿歌后,“小猫”才能跑出来。

  (2)“小猫”躲藏时必须轻轻地走,听到呼唤声,“小猫”才能跑出来。

  3:火车过山洞

  活动目的:让幼儿练习钻的动作,并培养幼儿的灵活性。

  活动准备:火车头饰若干,与幼儿人数相同。

  活动过程:

  1.请幼儿一个之后一个搭火车。

  2、教师当火车头,

  3、请两个个子高的小朋友搭起手当山洞,

  4、幼儿与教师一齐边念儿歌:小火车,

  5、呜,呜,呜过山洞,过铁桥,呜-火车过山洞啦。一边钻山洞。

  6、过山洞时要求幼儿要弯下腰,

  7、要一个跟着一个过,能够互相碰撞。

  8、反复游戏后,一边念儿歌一边过山洞,

  9、当儿歌结束时,当山洞的人将手放下抓住没经过的人。

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