迎新年幼儿园活动方案
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迎新年幼儿园活动方案

时间:2023-01-19 12:26:12 活动方案 我要投稿

迎新年幼儿园活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的迎新年幼儿园活动方案,希望能够帮助到大家。

迎新年幼儿园活动方案

迎新年幼儿园活动方案1

  1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。

  2.参加元旦活动时不拥挤、要排队。

  3.倡导各班邀请本班任课老师共同参与联欢会,共同辞旧迎新。

  4.处理好活动与学习的关系,各班节目排练应避免与教学相冲突,在不影响正常秩序的情况下,文艺骨干可利用大课间、业余时间,不得占用上课、自习时间。

  5.从灯笼下取出字谜条,家长陪同幼儿,引导幼儿说出谜底。

  6.从灯笼下取出字谜条,幼儿能够接出诗句的下一句诗。注:以上两条任意猜对一条即可获得小印章。

  7.大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,20xx年元旦活动结束。

  8.第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。

  9.活动对象班全体师生。

  10.活动期间学校领导和相关管理人员到各班教室巡视并观看活动。

  11.活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

  12.活动时尽可能到人少的地方参加活动。

  13.看图说话,今后我该怎么做。

  14.看图说话,说说从小到大父母是怎样对待我们的。

  15.每位参加活动的幼儿可领取年票1张,票上有8张项目门票,最多完成5项活动,最少完成4项活动,每项活动完成后可在年票上盖章,集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券,最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加,只限一次,套到的物品可以拿走。

  16.让幼儿感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

  17.师生联欢节目丰富多样,节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等,节目要求适合小学生,内容健康,请各班级提前准备,精心排练,营造欢乐祥和的气氛。

  18.诗歌朗诵,成员分别有:朗诵《父亲》,朗诵《只有您》,朗诵《妈妈的'爱》,朗诵《新年》,朗诵《迎新年》。

  19.提倡过一个节约型的元旦,活动前将黑板布置好,教室不必布置。

  20.听我讲故事,幼儿们讲解自己搜集的感恩小故事。教师总结。

  21.午讲时间各班级进行班级布置,营造浓厚的节日氛围,在黑板书写活动主题,布置好桌椅及音响设备。

  22.学生不得带打火机、鞭炮等危险物品来学校参加活动,低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等,展示自己动手能力和审美观,班级可进行评比。

  23.以感恩为主题全体起立宣誓。

  24.迎新活动后,各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净,以整洁的校园环境迎接新年的到来。

  25.由班主任讲话,并揭示出以“迎新年,庆元旦,感恩季”为主题。

  26.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

迎新年幼儿园活动方案2

  活动过程:

  (开始前播放热闹的新年音乐,营造新年氛围)

  活动时间:

  12.31上午9:30―10:50

  活动准备:

  气球,各类奖状,鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸,浆糊,线绳),打击乐器(锣,钹,铃鼓等),过新年磁带,幼儿节目表演,话筒。

  活动过程:

  (开始前播放热闹的新年音乐,营造新年氛围)

  一、开场白(以新年音乐为背景音乐)

  亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶,小宝贝们:大家好!

  今天是20xx的最后一天,我们中一班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起,宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们,你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)

  今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏,宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来,让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情,参与到我们中间,重新回忆一下童年的温馨,和孩子一起过一个快乐的新年!

  二、幼儿节目表演

  1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐;

  2、宝宝歌表演连唱:《我们是中班小朋友》《对不起,没关系》笑一个吧!《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。

  2、律动表演:新疆舞律动摘果子;

  3、亲子游戏:《邀请舞》;

  表演者:全体幼儿和家长;

  4、亲子游戏:抢尾巴,胜出小组颁发奖品。

  5、亲子制作:红红的炮竹(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作);

  6、共同悬挂炮竹,布置节日环境、

  尾声:

  时间过得真快,转眼我们就要送走旧的一年,迎来新的`一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声,在这里,我代表中一班的三位老师,也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐,天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲,互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)

迎新年幼儿园活动方案3

  活动目标:

  1、感受新年来临的快乐,喜欢参加集体活动,乐意与周围的人进行情感交流,能表达出内心的喜悦。

  2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。

  3、能大胆的展示自己的才艺,体验与家长、同伴共同合作的快乐。

  活动准备:

  游戏材料(鞋样、鞋带等)、彩纸等

  活动内容:

  共分四大环节,以击鼓传花、解说词进行连接。

  第一环节:

  游戏大比拼:

  1、亲子游戏“造反游戏”

  2、亲子游戏“鞋带朋友”

  第二环节:

  才艺打比拼:幼儿及家长才艺表演

  第三环节:

  折纸打比拼:幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。

  第四环节:

  制作礼物大比拼:家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物,并进行展示和评比。

  我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解:

  附:亲子游戏

  1、造反游戏

  玩法:跟着主持人的口令,做出相反的动作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人则“蹲下”;喊“向上举”,其他人则“向下举”;喊“稍息”,其他人则“立正”。做错的人遭淘汰,最后剩下的就是胜利者。

  2、鞋带朋友

  玩法:妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好,孩子拿着鞋带另一边跑向家长处,用大拇指、食指握好鞋带的一端,对准孔穿进去,再把另一端穿进旁边的孔里,穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。

  元旦主题来源:

  元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的`开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿园小朋友更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动。

  元旦主题目标:

  1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。

  2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。

  3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。

  元旦主题设计结构:

  1、认识元旦了解中国的传统节日

  2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服

  3、迎接新年,精美卡片。

  4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。

  活动主题:

  认识元旦——传统习俗

  活动目标:

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

  2、知道过了新年,又长大了一岁。

  3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

  活动准备:

  日历卡、幼儿园小朋友相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

  活动重难点:

  理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

  活动过程:

  一、引导幼儿园小朋友运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

  1、教师引导幼儿园小朋友说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿园小朋友说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。

  2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

  3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

  二、向幼儿园小朋友介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿园小朋友说出自己庆祝元旦

  1、引导幼儿园小朋友交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

  2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿园小朋友认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

  3、引导幼儿园小朋友交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿园小朋友说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿园小朋友表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿园小朋友表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

  4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿园小朋友发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿园小朋友讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

  三、引导幼儿园小朋友谈谈新一年的想法和愿望

  1、教师出示幼儿园小朋友的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿园小朋友感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

  2、引导幼儿园小朋友说说自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活动:

  引导幼儿园小朋友收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿园小朋友更深入的了解和认识元旦。

迎新年幼儿园活动方案4

  活动目标:

  乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

  活动准备:

  1、布置场地;

  2、十二生肖面具;

  3、磁带;

  4、气球十二生肖卡片;

  5、塑料筐、纸球;

  6、十二生肖玩具;

  7、新年礼物。

  活动过程:

  1、放鞭炮

  2、集体舞《铃儿响叮当》幼儿戴面具表演集体舞,并朗诵儿歌,听音乐入座。

  3、主持人出场放鞭炮,过新年,穿新衣,真热闹,我们代表中四班全体老师和小朋友,欢迎爷爷,奶奶,爸爸,妈妈的到来,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开,爸爸妈妈工作顺利、幸福美满,祝小朋友快快长大!

  4、介绍方队的名称,集体歌表演《小老鼠打电话》今天十二生肖和小朋友一起过新年,高兴吗?十二生肖有些谁?谁是大哥哥?有一次小老鼠打电话还出了笑话,我们一起把这个故事表演给爸爸妈妈看吧!

  5、歌表演《举你的右手摆一摆》《好娃娃》《办家家》今年是什么年?小老虎喜欢干什么?我们一起唱给它听吧。

  6、家长游戏《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的`游戏,请出四位家长,抽出生肖卡,说出相关成语,如:龙腾虎跃。

  7、英语歌谣表演出示了老虎,who is it?haapy new year! 小老虎还会说英语呢,小朋友会不会?

  8、幼儿知识问答智慧树给小朋友带来许多礼物,幼儿回答问题后可以摸一个礼物。

  9、舞蹈〈学做解放军〉〈洗澡〉〈大家一起来〉〈快乐崇拜〉小蛇喜欢跳舞,蛇宝贝们也来跳个舞吧。

  10、亲子游戏〈投篮蹦蹦跳〉幼儿手拿塑料筐,自由做蹦跳的动作,家长于两米前投纸球,胜者可得到小礼物。

  11歌表演〈头发肩膀膝盖脚〉〈小花鸭〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉文秘版权所有过了新年,小朋友门又长大一岁了,高兴吗?让我们唱起来跳起来。

  12游戏〈抢椅子〉。

  13幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱〈新年好〉。

  时间过的真快,转眼就要送走迎来新的一年,我们的晚会就要结束了,在这里,我再次代表中四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!

迎新年幼儿园活动方案5

  一、活动目标

  1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

  2.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

  3.通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

  5、通过家长的.反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

  二、活动内容

  1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

  2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。

  3.幼儿展示本学期所学的技能。

  三、活动准备

  1.布置富有新年欢庆气氛的环境。

  2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

  3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。

  四、活动时间及程序安排

  (一)活动时间:12月30日下午3点到5点10分

  (二)活动程序

  1.全园活动

  地点:操场

  (1)3点40之前家长签到。

  (2)4点领导致辞和讲话。

  (3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

  2.班级活动

  地点:本班教室

  (1)向家长介绍我园的教育教学情况。

  (此处省略,请按实际情况补充……)

  接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

  (2)幼儿展示活动。

  (此处省略,请按实际情况补充……)

  (3)交流反馈。

  (4)活动结束。

迎新年幼儿园活动方案6

  设计思路:

  20xx年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。

  活动内容:

  幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏

  活动宗旨:

  1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。

  3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。

  参与人员:实验中班所有家长及小朋友

  节目单:

  开场:新年好

  1、小拜年,恭喜恭喜

  2、歌曲《好大一个家》

  3、歌舞《踏浪》

  4、游戏《小海龟登陆》

  5、舞蹈《Openyourdream》

  6、歌舞《三只熊》

  7、诗朗诵《再别康桥》

  8、歌曲《春晓》

  9、舞蹈《健康动起来》

  10、家庭游戏《足球宝贝》

  11、歌曲《荷塘月色》

  12、舞蹈

  13、亲子游戏《同舟共济》

  14、歌曲《爱我你就抱抱我》

  15、舞蹈《小星星洗澡》

  16、家长游戏《纸杯传水》

  17、武术操《精忠报国》

  18、魔术《神奇魔术棒》

  19、自由表演时间段

  20、亲子游戏《春雷阵阵响》

  21、颁发纪念品

  结束《假如幸福你就拍拍手》

  (注:节目如有变动需提前给老师说)

  附:游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。

  游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的`默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

  游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。

  游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。

  游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。

迎新年幼儿园活动方案7

  活动意图:

  通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。以迎新年亲子活动为契机,进一步加强家庭与园所、班级老师的沟通,让幼儿有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。

  活动目标:

  1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

  2、与家长一起体验迎新年的快乐、感受活动乐趣。

  活动对象:

  所有宝贝及家长

  活动形式:

  以全园为单位

  活动时间:

  12月27日晚上(15:3017:00)

  人员安排:(园长安排)主持:老师音乐控制:老师活动照片:老师新年老人:老师

  活动准备:

  1布置场地

  2活动音乐

  3英文游戏材料

  4新年礼物

  活动流程:

  1、成长纪录片

  用视频的方式向家长展现幼儿的生活、学习、游戏的镜头,见证宝贝成长的历程,拉开节日的序曲。

  2、小小表演会

  以班级为单位进行新年相关歌曲、韵律的表演,让孩子们在优雅祥和的氛围中拉开节日的序幕。

  3、英文互动游戏

  将通过日常英语活动中的英文小游戏进行现场互动,培养宝贝们爱讲、会讲、敢讲的自信心和表现力。

  4、亲子T台秀:“快乐的新年”

  幼儿和家长戴好自己准备的面具以及简单的装扮,随着音乐一起进行家庭式的亲子走秀,共同感受新年的快乐和亲子之情。

  5、小精灵舞动狂欢

  幼儿与家长一起在教师和带动下进行集体舞蹈和狂欢,感受新年的欢快气氛,与家长一起共同迎接新年的.到来。

  6、新年心愿

  发放新年卡片,家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福,挂在新年树上,将美好的祝愿延伸到新的一年,祝福和祈愿。

  温馨提示:(请在我们25日到达前准备好,26日整体彩排)

  1、各班准备好当天要表演的节目及彩排工作,并请各个班级将环节中涉及的音乐和表演音乐全部拷在一起,由班主任老师和音乐控制老师负责,确保衔接中的音乐始终贯穿。

  2、各班将当天幼儿的服装和装饰进行提前的设想,保证每个幼儿的参与性和形象到位。

  3、共享空间的环境装饰请提前完成,展现新年的浓郁气氛。

  4、各班的节目表演请在共享空间进行舞台排练,走台和位置的确定,保证幼儿的常规的有序性。

  5、请各班将幼儿当天的节目、服装和道具全部准备好,在25日进行各班的检查和梳理。

  6、各班的新年派对活动邀请函请在23日前全部发放给家长朋友,并可以根据自己班级的情况给与一些温馨小提示。

  7、请在安排中考虑照顾到每一位幼儿,让每位宝贝能动口、动手自主快乐的度过这样一个温馨美好的节日!

迎新年幼儿园活动方案8

  教案目标

  1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。

  2、乐意参与活动,能大胆地表述自己的观点。

  3、知道我国过年南北方不同习俗。

  4、初步了解过年的小常识。

  5、乐于探索、交流与分享。

  重点难点

  1、认识过年我国南北的习俗。

  2、流利讲述自己过年的事。

  活动准备

  1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里。

  2、音乐:《恭喜发财》。

  3、福字、各种剪纸等‘

  活动过程

  1、看课本《过新年》一课,参观本班收集的当地“过年”图片展,了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

  (1)参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的'图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说:“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子,我也会包饺子的。”“我认识,这是‘福’字,过年的时候我家门上总是贴它的。”……

  (2)说说自己参观后的感想,说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了,大家是怎么庆祝的?”

  幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验,所以,大家都非常愿意发言。有:收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

  (3)小结:过年真开心真热闹。

  2、布置教室环境。

  让幼儿自己动手布置过年的环境。

  3、活动延伸

  进行区域活动,在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。

  幼儿园迎新年活动策划方案4

  活动目标:

  1、通过欣赏活动,让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛,继续体验节日的欢乐。

  2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作,培养幼儿的节奏感。

  3、让学生了解节日的习俗。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动过程:

  一、聆听表现

  1、幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。

  2、引导幼儿根据音乐的快慢来动作。

  二、欣赏感受

  1、老师出示锣鼓,问:“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?”

  2、老师敲锣打鼓,让幼儿倾听声音。

  3、让幼儿欣赏乐曲,感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛。

  三、模仿表现

  幼儿倾听乐曲,拍手的动作来打节奏。

  幼儿倾听乐曲,拍腿的动作来打节奏。

  幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作。

  引导幼儿自己创编动作表现节奏。

  师:我们一起来做小鞭炮吧!

  四、活动延伸

  在活动室中放歌曲录音,进一步让幼儿熟悉歌词,学着完整演唱。

迎新年幼儿园活动方案9

  活动思想:

  日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我们走来,新年的钟声行将敲响,它震动着我们每个人的心灵!新年的歌声行将唱起,它播撒着我们灿烂的笑脸!元旦是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐,我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班,来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动:在这个欢乐的日子里,我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的.到来,表示热列的欢迎,同时以最诚挚的情意、用最吉祥的语言祝愿你们,感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里,我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽,验证着孩子们一点一滴的进步,茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希望的20xx年,新年的阳光将洒在你们的我们的身上,新年的东风将吹在我们的脸上,在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧!

  活动目标:

  1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友谊和师生情。

  2、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。

  活动预备:

  1、提早一周通知家长,让家长安排好时间

  2、家长自带的材料:每组一份(海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干)、一次性手套每人一副

  3、幼儿园预备的材料:桌子6张

  活动时间:

  20xx年1月3日上午8:30——10:30

  活动地点:中一班教室

  活动内容:

  系列活动一:红红火火才艺秀(展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现,包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等)。

  系列活动二:亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》

  系列活动三:亲子一起做寿司

  具体活动进程:

  一、红红火火才艺秀

  1、诗歌《新年》

  2、歌曲《咚咚锵》

  亲子秀才艺

  我们中一班的小朋友已学会了很多本领,请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目,并颁发奖品。

  二、亲子游戏

  请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏,共同体验儿时的乐趣。

  三、亲子动手做寿司

  老师讲述活动的规则:

  1、家长与孩子以小组为单位,共同分工合作制作寿司,并装盘装潢。

  2、亲子活动开始,教师按岗位分配的工作开始操纵。

  3、活动后集体品味寿司,亲子相互喂寿司,增进亲子间的情感。

  4、拍照记念。

迎新年幼儿园活动方案10

  活动形式:

  半日游

  活动时间:

  大班:

  XX年4月13日上午

  中班、蒙班:

  XX年4月13日下午

  小班:

  XX年4月14日上午

  活动地点:

  河津市北城公园

  活动目标:

  1、开拓幼儿视野,亲近自然,感受大自然因季节更替产生的变化。

  2、增强幼儿的集体意识,增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。

  3、通过分享活动,让幼儿感受和同伴分享的乐趣。

  前期准备:

  1、召开家长委员会,征求家长意见是否组织春游

  2、园方组织老师提前勘探场地

  3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育(不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)

  4、成立应急小组:

  组长:

  副组长:

  组员

  职责:

  1)指挥有关教师到达指定位置

  2)安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作

  3)提前准备好应急药品(创可贴、绷带、药品、水)等。

  4)视不同事故及时报警(意外暴力110、交通事故122、急救中心120)

  5、活动注意事项:

  1)家长请按幼儿园要求时间到达活动地点

  2)各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系

  3)在老师组织幼儿时,请家长不要远离活动场地

  4)如果家长要带孩子中途离开,请告知老师

  5)各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地

  活动内容

  1、游园活动:通过幼儿参观公园,观察花草、树木的变化,让幼儿感受春天的美丽。

  2、游戏活动:通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的'感情。

  3、美术活动:通过观察春天、感受春天,用图画的方式把自己心中的春天画出来。

  4、分享快乐:通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品,让孩子学会分享,体验分享带来的乐趣。

迎新年幼儿园活动方案11

  主题:

  快乐过新乐 健康长一岁

  目标:

  培养幼儿的自我表现能力,增强亲子感情,同时让幼儿认识元旦节日。

  时间:

  XX年12月31日上午9点整。

  地点:

  班级教室

  活动准备:

  1、糖、汤圆面。

  2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

  3、红色卡片、彩笔、红绳子。

  4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

  5、发出邀请,家长参与。

  活动过程:

  1、介绍元旦,朗诵《元日》

  开场歌曲《新年好》。

  致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开 泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。

  2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。

  介绍做元宵的'材料,并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时,进行亲子才艺表演。

  3、亲子才艺表演。

  师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

  4、开开心心吃元宵。

  5、制作新年许愿卡。

  6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

  7、一起挂新年许愿卡。

迎新年幼儿园活动方案12

  活动目标

  1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

  2、通过亲子游戏,感受温馨的'亲情。

  3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

  活动形式:

  击鼓传花

  活动过程:

  一、开场:

  幼儿一起致新年贺词:

  祝爸爸妈妈身体健康;祝老师阿姨工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师拉喜炮)

  二、主题活动:

  以击鼓传花的形式展开,鼓声落,花落到谁的手中,幼儿便表演一个节目(幼儿所学内容,以抽签的形式让幼儿单独表演或者是与父母共同表演;幼儿表演者奖大红花,家长帮助完成者奖小红花。)。

  共三轮,每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

  (一)、第一轮击鼓传花幼儿集体节目,请幼儿代表领唱《新年好》

  (二)、第二轮击鼓传花幼儿集体节目,歌表演《我爱你》

  (三)、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目,《爱我你就亲亲我》

  三、结束活动;亲子共同制作小贺卡,写上新年祝福。

迎新年幼儿园活动方案13

  活动日期:

  12月30日上午9:50

  活动场地:

  共享空间内

  活动来源:

  中国元旦历来指的是农(夏、阴)历正月初一。“元旦”的“元”,指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”;“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来,就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。

  为了让幼儿感受节庆活动带来的.快乐,以及知道一些简单的元旦知识,我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。

  活动目标:

  1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

  2、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

  活动准备:

  1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮(各班教师根据表演内容进行制作)、相机(每班一位教师及时抓拍精彩镜头)

  场地安排:7个班级在共享空间内坐成一个长方形,班级与班级之间面对面,空出中间的场地(儿歌、歌曲在原地起立表演,舞蹈类节目到中间的空地上表演)

  2、学习儿歌《新年到》

  活动流程:

  一、开场集体诗歌朗诵《新年好》!

  儿歌《新年好》

  四季里收成好,转眼又是新年到,

  丰收的新年多热闹,大街小巷放鞭泡;

  舞龙灯踩高跷,迎财神接元宝,家家户户乐逍遥,

  过新年人人笑,见面说声新年好。

  二、主持人介绍元旦的来历。

  三、每班轮流表演节目。

  四、大合唱《新年好》

  附:班级节目单

  401:儿歌:《小板凳歪歪》《我有一个幸福的家》

  绕口令:《石榴树上结辣椒》《鸟和猫》

  舞蹈:《hands up》

  402:

  403:舞蹈《快快乐乐上学校》

  歌曲《捉泥鳅》

  404:儿歌《别说我小》《幼儿园像我家》

  歌曲《小乌龟上山坡》《小树叶》

  打击乐《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》

  405:歌曲串烧

  406:舞蹈《快乐的一天》《宁夏》

  儿歌《歌唱祖国》《兰花草》

  407:绕口令

  歌曲:《上学歌》《欢乐颂》

  注意事项:

  各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处,表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日!提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福!

迎新年幼儿园活动方案14

  活动目标:

  1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

  2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

  2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

  3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

  活动过程:

  (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

  1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

  师:发现活动室有什么不一样?

  引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

  师:是为了迎接什么节日的到来?

  2、新年倒计时。

  师:离“新年”还有几天?

  小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

  3、鼓励幼儿大胆讲述。

  (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

  (2)师:小动物是怎样迎接新年的?

  (二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

  1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

  一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

  师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

  2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

  启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

  师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

  启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

  4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

  新年老人:孩子们,你们的'愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

  (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

  1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

  幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

  第一组:制作贺卡

  材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

  第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

  材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

  第三组:装扮“新年愿望树”。

  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

  2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

  (四)活动延伸:

  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

  教研组评析

  (一)选材

  丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

  (二)从组织实施来看

  1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

  2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

  (三)从师幼关系看

  小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

  设计思路:

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

迎新年幼儿园活动方案15

  一、活动时间

  20xx年12月31日。

  二、活动目的

  1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  2、让幼儿感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

  三、活动过程

  1、来园活动(各班教室)。

  2、生活活动。

  3、新年心愿包活动。

  准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔。

  玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

  4、亲子运动会。

  准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)。

  过程:

  1)律动“新年好”。

  2)元旦活动亲子游戏。

  a。放鞭炮

  准备:每班自制炮竹一个。

  玩法:每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。

  b。叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

  玩法:6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

  c。运彩球

  准备:彩色的球、圈

  玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

  d。抢气球游戏

  准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

  玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。

  e。开火车

  准备:起跑处标志。

  玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

  f。剥桔子

  准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子。

  玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。

  g。踩气球

  准备:气球。

  玩法:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。

  5、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,20xx年元旦活动结束。

  四、元旦活动注意事项

  1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。

  2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

  3、活动时要注意安全。

  4、活动时尽可能到人少的'地方参加活动。

  5、大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

  五、结束语

  宝贝们今天和爸爸妈妈,爷爷奶奶做的游戏开心吗?那家长们通过今天的活动也一定看到自己孩子的进步,心里也一定幸福和开心的,孩子们是聪慧活泼的,家长们也是热情洋溢的,家长朋友们,小朋友们,深深的祝福你们开心每一天,健康每一天,再一次祝大家今天快乐,明天快乐,天天快乐,感谢大家的光临与参与,新年元旦活动到此结束,谢谢大家!家长们回去的路上一定要小心、慢走,再见!

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