【精选】评选方案四篇
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评选方案

时间:2022-04-24 20:08:32 活动方案 我要投稿

【精选】评选方案四篇

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的【精选】评选方案四篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】评选方案四篇

【精选】评选方案四篇1

  新学期伊始,为进一步贯彻落实学校工作目标,美化我们的校园,使同学们有一个舒适、温馨的学习环境,同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神,养成良好的学习习惯和生活习惯,配合学校开展“我文明我自理”主题活动,特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下:

  一、总体要求

  1.精心策划,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色;

  2.充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,维护好教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。

  二、布置对象

  各班级教室

  三、实施原则

  个性化、人性化、情感化

  四、具体评比项目内容(总分100分)

  1.教室卫生、物品布置(60分)

  (1)教室走廊地面整洁,无污渍(花槽无杂物有淋水)。(20分)

  (2)桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面乱涂乱画,学生抽斗无杂物。(10分)

  (3)讲台及一体机物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。(5分)

  (4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(10分)

  (5)清洁工具干净,整齐摆放在墙角,垃圾要及时清理。(5分)

  (6)教室玻璃明亮,窗帘整洁统一挂放,教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。(10分)

  2.教室文化氛围布置(30分)

  (1)黑板报:主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。(本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋)(15分)

  (2)班级个性化学习园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。(10分)

  (3)班务栏:1、课程表,2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表,三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴,整洁完好。(5分)

  3.特色与效果(10分)

  (1)教室布置特色加分(5分)

  教室整体布置能体现班级风格,自主设置具有班级特色的专栏。如:自制班训、班级公约,班级评比栏等,要醒目、精心设计构思、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标,有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。

  (2)整体效果(5分)

  整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。

  五、评比时间:

  20xx年9月17日—9月29日,定于9月28日下午第三节集中评分

  六、评比评奖办法:

  1.评委集体定时评分与随机检查相结合,随机检查得分占20%;集中定时评分得分占80%。

  2.各班得分去掉一个最高分,去掉一个最底分,然后算出平均分为最后得分;

  3.检查评分时,各班班长必须在场听取评委点评并签名确认;

  4.学生代表不参与本班评分;

  5.蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作;

  6.林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。

  七、奖励办法:

  全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰,颁发奖状。

  八、评委:

  1.随机检查:蒙毅峰、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、林作强、三个年级各一个学生代表共9人;

  2.集中评分:罗水权、官学全、谢伟成、蒙毅峰、梁灿光、孔小平、黄奕洪、何振华、邓金兴、三个年级各一个学生代表共12人。

【精选】评选方案四篇2

  一、活动宗旨

  进一步推动我校学生思想道德建设,弘扬东升小学“正德尚学”的校训,推崇积极进取,健康文明的校园文化,在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。

  二、活动口号

  发现感动、传递感动、评选感动、共享感动

  三、活动时间:

  3月-6月

  四、评选对象

  东升小学全体学生

  五、评选名额和标准:

  活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名,20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:

  1.“仁”——爱心学生。

  心地善良,富有爱心;拾金不昧,见义勇为;不计个人所得,尽己所能付出爱心,乐于助人,不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。

  2.“义”——责任学生。

  对老师或学校布置的工作负责,尽职尽守,在同学中具有很高的威信和感召力;富有强烈的社会责任感,在大是大非面前立场坚定,面对不文明的现象敢于据理力争,在重大事件中勇挑重担。

  3.“礼”——礼仪学生。

  为人彬彬有礼,讲文明,懂礼貌,在家尊敬长辈,孝敬父母,在校尊敬老师,尊重同学,能主动问好,注重少先队礼仪,遵守小学生行为规范,做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。

  4.“智”——勤奋学生。

  勤奋好学、刻苦钻研,聪明机智,敢于提问,善于冷静思考,有创新精神和较强的实践能力,学习成绩名利前茅,品学兼优,对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。

  5.“勇”——自强学生。

  勇敢面对贫困、疾病或挫折,不怕失败,不怕坎坷,不怕身心的伤痛,勇敢坚强,凭着那一份坚持和执着,在逆境中创造奇迹,获得进步。

  6.“健”——阳光学生。

  性格活泼外向,心理率真健康,体魄强健,胸怀宽广,乐观自信,爱好广泛,积极参加各项文体活动,有其独特的人格魅力和艺术修养,能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

  六、参评方式

  报名点:每天早操结束后和中午,到广播室门口领取报名表,详细填写个人事迹材料,交给大队部

  1.个人自荐:报名者领取报名表,填写推荐理由,交班主任或大队部。

  2.他人推荐:推荐者领取报名表,填写推荐理由,交给班主任或大队部。

  3.组织推荐:由各班推荐1名学生上报大队部

  七、评选日程和安排:

  (一)首轮宣传,人物事件材料收集(3.10-4.19)

  1、通过宣传海报、集会,校广播宣布活动正式启动,宣读倡议书

  2、校园网(发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》

  3、资料收集和整理:参评者的推荐表汇总到大队部

  (二)初选产生候选人,报道和宣传,进一步复选(4.20-5.20)

  1、由组委会对参评者的材料进行初选,产生22名候选人。

  2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板,在校园最醒目处打造“星光大道”,对22名候选人的事迹进行报道和宣传;

  3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏,并发动学校师生投票;

  4、利用午间课,在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示,由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。

  (三)产生感动东小风云人物的十佳和提名,结果公示(5.21-6.1)

  根据学生投票数,及网上投票组成,按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生“感动东小十大风云人物”,其他的为提名奖,公示。

  (四)第四阶段:颁奖典礼,后期宣传(6.1以后)

  1、举办颁奖典礼,对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号,并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳,12名提名,10名伯乐奖。

  2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

【精选】评选方案四篇3

  为了保证学校春季运动会安全、有序进行,实现运动成绩和精神文明双丰收,特制订精神文明班级评选办法:

  一、秩序:(40分)违者一人次扣一分。

  1.各班按指定位置就坐,坐场队伍要整齐,保证人数,不大声喧哗,井然有序,不迟到,不早退,非运动员不得进入比赛场地禁区。(10分)

  2.体现集体主义精神,各班着装整齐统一,入退场安静有序。(10分)

  3.无比赛项目的学生须在本班座位上,不得随意走动。无违反大会纪律现象,无跨越栏杆、穿越跑道现象,无任何违纪事件发生。(10分)

  4.运动员方队入场精神风貌好。运动员比赛时要尊重裁判,服从裁判。(10分)

  二、卫生:(40分)

  1.无吃带饮料、零食现象。违者一人次扣一分。(20分)

  2.保持本班座位的卫生清洁,场地不得有果皮、纸屑、水瓶等杂物。及时清理观众区,不留垃圾、纸屑或饮料瓶等其它杂物,班级应派值日生随时对本班场地进行保洁。每半日结束后应对场地进行清扫,并留值日生等待学校的检查。(20分)

  三、宣传:(20分)

  1.积极向大会广播站投稿,稿件质量高,数量多。宣传稿件应健康向上具有催人奋发的鼓舞性。(15分)

  2.班级啦啦队口号响亮,精神饱满。(5分)

  四、奖励办法:

  优胜班级评选各年级不超过百分之五十。

  五、班主任工作要求

  要求班主任在校运会期间能够坚守岗位,加强对校运会期间学生的安全教育,教育学生遵守校纪、校规。精心安排、组织好各项活动,注重细节,万无一失,确保运动会顺利、安全进行。

【精选】评选方案四篇4

  各位同学、科学辅导员:

  为培养小学生的'创新精神和科学志趣,引导小学生积极主动地参与科学探究活动,促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排,经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下:

  一、科学小论文主题

  学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题,通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

  二、参评对象

  全市各级各类学校在校的3—6年级学生

  三、征文内容

  1.小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释;

  2.小学生自己的小发明、小制作;

  3.小学生自己设计的小实验;

  4.科学方面的奇思妙想等。

  四、注意事项

  1.征文一定是小学生自己的作品,不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果,一经发现,取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。

  2.科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。

  3.征文抄写或打印一式三份(可复印),要求字迹清楚、规范,须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。

  4.所有征文于20xx年10月30日前上交教导处。

  五、评选办法

  学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审,评出校级一、二、三等奖,分别发给作者和指导教师获奖证书。

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