幼儿园自然角观察活动方案（精选15篇）
为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的幼儿园自然角观察活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园自然角观察活动方案 篇1
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
元旦假期安全PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园自然角观察活动方案 篇2
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园自然角观察活动方案 篇3
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园自然角观察活动方案 篇4
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：
小班全体幼儿
活动时间：
20xx年12月31日上午
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园自然角观察活动方案 篇5
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园自然角观察活动方案 篇6
1、活动地点：
烈士公园
2、活动时间：
7月27日上午9：00，
3、活动内容：
打扫卫生
4、活动过程
7月27日上午9：00，我们一行人（zz）来到长沙烈士公园进行“践行文明生活，增强环保意识”的社会实践活动。
首先，我们决定从东门向烈士塔前进。确定好了路线，大家便开始准备卫生工具了。我们决定分工打扫。有的同学手持一个塑料袋，手上套着手套，她们负责清理路边及草坪里的的垃圾;有的同学扛着扫把，她们负责将路边的落叶扫入草坪;还有的同学拿着一块抹布，他们负责擦去路灯上的灰尘。
沿路走去，虽然每隔50米便能发现一个垃圾桶，但路边不难发现瓜子壳，果皮等垃圾，甚至草坪里还有零星的烟头，路灯上也有一层浅浅的灰尘。于是我们赶紧弯腰拾起垃圾，将落叶扫入草坪，擦去路灯上的灰尘。大家都忙得不亦乐乎！过往的路人也向我们投来赞赏的目光，心中油然而生的一股自豪感填满了整个胸腔！
就这样，我们来到了烈士塔下，向上望去，通往烈士塔的台阶几乎一尘不染。可是走近一看才发现，灌木丛下堆满了垃圾。我们又是一鼓作气把灌木丛下的垃圾扔到了垃圾桶里。到达烈士塔后，大家已是大汗淋漓。不过，只要一想到刚才的努力没有白费，我们的心情又飞扬了起来。
在此，提倡所有人不要乱丢垃圾，提高环保意识，学会保护环境。为地球增添一份绿色，让生活能多一份健康。
看着松树上挂满了缅怀先烈的“小白花”，如同绿色的天幕上闪烁着白色的星星。我们突发奇想，决定合力做一朵小白花”。我“们把它挂在树梢，瞧，这是我们大家智慧的结晶！
一旁有几名清洁工正在用铲子铲地上黑色的污渍，我们仔细一看才发现是人们吃过的口香糖残渣！看着清洁工铲着，大家的心也痒痒的。于是派出代表代替一位清洁工阿姨光荣接岗！
至此提倡人们不要乱丢垃圾，泡泡糖请用纸包好在丢入垃圾桶！可能因为您往日一人的无意之举，却让如今这么多人来清扫！
最后，展示我们劳动成果的时候到了。满满两大塑料袋的垃圾，硕果累累呀！
幼儿园自然角观察活动方案 篇7
一、活动目标：
1、通过活动让更多同学认识和了解身边植物的名称，培养学生对花草树木的兴趣；了解各种树木的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性，丰富学生植物知识。
2、通过开展调查活动，培养同学们的团体合作意识，让同学们认识花草树木在自然环境中的作用，进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，培养同学们的环保意识。
3、感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
4、通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与秋天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。
二、活动要求：
1、注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。
2、遵守纪律：全体同学务必穿好，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。
3、讲究卫生：本次社会实践活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。
三、活动时间：
2015年10月20日——2015年10月23日
四、参加对象
二年级一班全体学生
五、活动安排
2015.10.20确定二年级社会实践活动主题————亲近大自然，认识校内外的花草树木。
2015.10.21确定二年级社会实践活动方案
2015.10.21对学生开展安全、文明教育
2015.10.21与学生家长联系，得到家长的支持与配合。有5位左右的家长参与活动维持秩序。
2015.10.22在校内、校外认识花草树木
2015.10.23学生家里收集树叶制作树叶画
六、活动具体实施过程
第一阶段：成立小组
第二阶段：基本活动——初步认识植物
（一）活动课上，老师用电脑展示了部分校园植物照片并简要介绍了校园绿化概况激发了同学们研究校园植物的热情；
（二）同学们回家纷纷收集了自己喜欢的花卉，展示交流感受植物所展示的自然美
（三）同学们分小组选择一种校园植物进行观察研究
了解该植物的地理分布、植物的生活习性及栽培方法、植物的经济价值。
第三阶段：延伸活动——艺术再现植物
制作树叶画
我们选择了活泼生动的树叶画创作，同学们在自己生活区周围收集了各种各样的叶子，在领略了各种树叶美后还用它们制作了创意十足的树叶画，同时也放松了心情。
成果展示：进行以植物为主题的各项作品展示、评比。
七、活动收获与成果
1、活动中参加植物小组的同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征，保持了对花草树木的浓厚兴趣；观察过程中不断地发现问题，不断通过各种途径查找各种资料，了解各种植物种类、形态结构及其生长规律，不仅大大丰富了学生关于植物的知识。更重要的是同学们形成了自己不断地观察发现问题，并自主尝试各种学习资料解决问题的学习方式。
2、活动过程中，同学们的团体合作意识不断增强，同学们都深深体会到了与他人合作、交流的乐趣；让我们接受了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，同学们的环保意识进一步增强。
幼儿园自然角观察活动方案 篇8
一、活动目的
为了让学生开拓视野、增长知识、亲近自然、感受生活，为了培养学生们爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，学校定于3月4日（星期六）举办走进大自然活动，组织七年级、高一年级全体师生赴安仁县一日游，把课堂搬到农村山川田野，让师生们领略自然的美景，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的氛围里放飞心情，在呵护绿色的行动中增强环境保护意识。
二、活动主题
我和春天有个约会
三、活动对象
全体高一年级七年级教师学生、部分家长代表
四、活动时间
20xx年3月4日（周六）上午7点20分学校校门口集合，7点40分乘车出发，下午16点左右从安仁返回。（如遇雨，活动时间改期再定）
五、活动内容
开展野外踏青、爬山、摄影、娱乐、游戏。
六、活动安排
1、组织机构xx安全保卫教师分班安排：xx
2、活动乘车车辆、就餐席位安排：另行安排，待定。
3、活动分组安排
①尽量要求全体学生参加本次春游；
②七年级组以班为单位全年级分为12个队，高一年级组以班为单位分为2个队，每队（班）配一面旗帜标识；
③每队（班）班主任以12人为一个大组，分成若干大组，末尾组不足12人的小组乘车、就席吃饭安排由年级组协调其他班级组合小组，班主任按组为单位安排好负责教师和家长，责任到人；
④每个大组再以6人为一个小组分成2个小组，末尾组不足6人的小组乘车、就席吃饭安排由年级组协调其他班级组合小组，选出两个学生作为负责小组长；
⑤分组安排情况表（电子档）请班主任3月2日xx：00前上报年级组，各组带队教师安排为大组长，家长为副组长（四个），学生为小组长（每组两个），每个班设一个医务安保员（一个家长）。乘车、吃饭（12人一桌）、徒步、游玩都以组为单位一起活动。组长与副组长、小组长要带领和组织同学们整个出游活动的有序和安全。
4、活动行程路线、时间、内容安排（具体时间及线路可能会依据天气、实际情况进行变更）
⑴7：20在学校风雨篮球场集合整队，强调活动具体要求，排队上车；
⑵7：40乘车出发（在行车过程中车上组织娱乐活动，如猜谜游戏、脑筋急转弯、讲故事、讲笑话、歌曲大PK、拉歌等，及时调节气氛，避免车上冷场现象；
⑶9：00到达安仁熊峰山国家森林公园，组织整队，队伍行进爬山、自行观光、摄影；
⑷10：30下山到达森林公园大门口，集合整队，上车出发前往“天下第一福地”安仁公园（预计11：00左右到达），学生以组为单位，在安仁公园赏花、游戏、拍照、小憩等；
⑸12：00在广场听哨声在制定地点准时集合，清点人数。12：10步行前往安仁八一东路（县新政府大楼斜对面）喜湘汇食尚品味馆饭店吃中餐；组织排队进入餐厅安排就坐、吃饭。饭后在饭桌和餐厅休息；
⑹13：50集合整队，清点人数，上车出发前往稻田公园；14：10到达稻田公园，下车集合整队出发，队伍行进至小吃街以小组为单位自由欣赏油菜花海、体验农耕文化，自由摄影拍照、买小吃、小憩；
⑺15：20在稻田公园小吃街听哨声，在指定地点准时集合，清点人数，排队步行前往神龙殿；
⑻15：35到达神龙殿，自由观光、拍照，以班为单位在广场组织拍集体照；
⑼16：20返回到集合制定地点整队，清点人数，排队上车，乘车返回永兴；
⑽xx：30到达学校，核实人数，组织放学。中途下车学生必须带队老师与家长先取得联系，要求学生回家后，家长及时发送报平安短信给班主任。
5、活动前期筹备协调会
⑴3月1日（星期三）下午第八节课在学校小会议室召开春游调度会，请七年级、高一年级组教师准时参加，请勿缺席；
⑵3月4日（星期五）下午第八节课请班主任组织学生到国旗下以小组为单位集合，召开春游安全教育会，对学生进行春游安全教育，强调纪律要求和各项注意事项；
⑶请班主任出行前自行选择一个时间组织本班家长代表开个短会，做好分工安排。
七、春游安全预案
（一）交通安全保障措施
⑴学校严格按照教育局“关于做好学生春游交通安全管理工作的通知”执行，与郴州海龙旅游运输有限公司签订车辆调度、出租协议。对车和司机等的'要求，郴州海龙旅游运输有限公司严格按照教育局“关于做好学生春游交通安全管理工作的通知”执行，安排汽车做到一人一座，绝不超载，上车和下车必须清点人数；
⑵由学校向中国人寿保险公司永兴分公司购买安心玩精先版国内或入境伤害险5元/人，并由学校提供投保人信息；
⑶报请永兴县及安仁县公安局，并与永兴县及安仁县公安局交通警察大队直接取得联系，对沿途交通要道进行指挥，保证活动旅途顺畅。
（二）活动注意事项
①为保证每次出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。班主任、带队教师、家长代表要提前到达集合地点管理学生，保证本班学生的安全；
②以小组和班级为单位活动，以大组为单位聚餐，以小组为单位乘车，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥；
③全体师生早餐自行解决，要吃饱，中餐要到12：20才能开餐，可自带一些干粮零食和饮料，学校统一提供上下午各一瓶水；
④爱护花草树木，严禁破坏公共财物，不随地乱扔果皮纸屑；
⑤建议老师穿运动鞋，学生要求统一穿秋季校服，七年级学生要佩戴红领巾，除小组长外，学生不要带手机，有条件的学生带相机去拍照；
⑥做到人员保证，带队教师和家长负责组织参与学生的一切活动，防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动。同时要强调行动纪律，每次集合必须清点人数，每次行车中、下车后要密切关注学生的身体状况，身体不适的要及时处理，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助；
⑦要注意饮食安全，不要让学生随意买和食用不卫生的食品等；
⑧医务人员要带好备用药箱，以处理突发状况。准备好药品，如清凉油、风油精、驱虫药、晕车药、创可贴等，做好药品的分发；
⑨不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定；
⑩期间出现任何突发情况时，要及时上报到带队教师和年级组，负责教师和年级组及时处理好应变工作。
（三）学生安全与文明教育
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤；
2、不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行；
3、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线；在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生；
4、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
八、活动比赛
1、征文比赛。以“我和春天有个约会”或“快乐的一天”为主题，也可自拟题目，围绕春游活动的所见、所闻、所想，进行征文比赛。各班语文老师组织学生在春游结束后星期三（3月8日）限时写作文或游记，由各班语文老师在每班遴选出8篇文章在3月13日（星期一）之前上交年级组，再由年级组统一组织学生用统一格子纸抄写上去，组织语文老师进行网上评分，评出一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名；
2、摄影比赛。围绕春游活动的所见所闻，根据春游相机的拍摄和记录的精彩照片举行春游摄影大赛。每班至少选送5张作品，自行冲洗（7寸以上）照片。作品上交截止时间：20xx年3月24日。比赛设一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。
九、活动成果展示
20xx年4月份将活动中的精彩照片，作文获奖作品、摄影大赛获奖作品等分类展示在学校宣传栏，供教学开放日和家长会展示走进大自然活动成果。
幼儿园自然角观察活动方案 篇9
春天是一个万物复苏，充满生机的季节，周围一切事物都在发生着细微的变化，这正是引导学生探索周围事物和景象变化的好时机。也正是孩子们踏青远足、领略大自然美好风光的大好季节。为了让孩子们感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息、探索春天的秘密；也为了给学生提供户外观察、探索、实践、参观的机会，根据我校计划和校本课程《体验春天、亲近自然》的主题目标，经雷家庄中心小学同意特开展常家庄小学远足踏青活动。
一、活动时间：
4月15日（即周三）上午8：30——11：30
（活动如遇其它情况前两天做调整安排。）
二、活动目的：
开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然。从而培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
三、活动形式：
以年级为单位，开展四至六年级远足体验活动。
四、活动地点：
从常家庄小学出发沿着大百线向东到纪昌庄烈士陵园。
五、活动要求：
1、各年级负责好本班路上安全工作，总指挥陈立栓，后勤裴新华，四年级赵立彬、李瑞欣，五年级王春静、李培冲，六年级冯焕平，张英坤。
2、出发前班主任对学生进行专题的活动安全、节俭、文明礼仪等教育。教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；做好环保教育，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生（每人准备一个垃圾袋，返回时扔进垃圾箱内）。教育学生增强安全防范意识、自我保护意识、勤俭节约意识，使活动更有意义。
3、活动期间一切行动听指挥。准时出发，准时返校，加强管理和监控措施。带队老师要认真做好组织管理工作，每一次集合时都要清点学生人数。如有意外发生，在第一时间里向带队领导报告，严重的必须向学区领导报告。
4、请带队老师时刻注意学生的安全。过马路时，严格遵守交通规则；活动时要做到不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护花草树木。学生不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向带队老师请假，要以班级为单位搞活动。
5、返校后，各班回教室，带队老师应清点人数，进行活动小结，表扬好人好事。11：35按时放家，教育学生严禁在校外逗留。裴校长检查清校情况。强调在家写好活动心得体会。
6、各年级组的活动要做到有准备、有组织、有过程，体现“实践、体验、收获”的宗旨。要求每班上交5篇活动体验文章（电子文稿）。
幼儿园自然角观察活动方案 篇10
根据学校本学期的活动计划，定于20xx年10月26日我年级到冒合公园开展“走进大自然”的秋春游活动。我班根据年级的活动安排开展班级“我爱家乡山水美”绘画比赛，让学生在比赛的过程中培养留心观察事物，增强团体意识，培养合作、互助的精神，热爱大自然的感情。具体安排如下：
活动时间：
20xx年10月26日
活动地点：
冒合公园
活动人员：
全班学生及正、副班主任
活动内容：
“我爱家乡山水美”绘画比赛
活动形式：
学生自带绘画工具，在老师的安排下，在规定的范围内，规定的时间内进行现场作画，比赛结束后，由我班副班主任龙思俊老师进行评比，评比出“顶级画家”一名、“绘画高手”五名、“最有创意奖”一名、“最佳色彩奖”若干名。
绘画比赛后是学生自由活动时间，活动前教师已引导学生结伴做些有意义的活动。在活动过程中正、副班主任负责班级活动的组织，安全的监督。
我班级根据学校的活动计划，定于20xx年10月26日到冒合公园开展“走进大自然”的秋游活动，在秋游过程中我班还将开展“我爱家乡山水美”绘画比赛。为做好秋游活动学生安全防范工作，确保秋游期间学生的安全，坚持安全第一，预防为主的方针，切实加强防范措施，消除事故隐患。根据中华人民共和国教育部发布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及有关规定，制定我班学生秋游安全事故防范措施如下：
1、加大学习力度。利用秋游前学生班会课学习时间，组织学习教育部发布的行政规章《学生伤害事故处理办法》以及国家十部委下发的《安全管理办法》，认清形势，强调学生把安全放在首位。
2、落实岗位责任制。班级中以小组为单位，每组选出一名小组长负责，出现问题及时向正、副班主任汇报。
3、落实安全检查上报制度工作。由班主任在班级内实行分组包干，责任到人的办法，及时检查安全情况，掌握安全信息及时处理和上报，教师加强巡视，发现问题及时处理。
4、凡不安全的地方，或安全措施不落实的地方，要求学生不得前往。
5、与场地负责人落实有关安全措施，强调一切从学生的安全出发，确保学生活动的安全。
6、做好交通秩序管理，确保学生上下车的安全。
7、加强饮食卫生监督管理，在班队会上进行卫生饮食的教育，强调食品的安全，重点强调学生自备的食品、饮用水要卫生，保证身体健康。
8、向学生进行有关的安全教育，教会学生一些自我保护的方法。出门及回校时要集队清点人数，发现问题及时处理。
三、出现学生伤害事故的处理办法
1、发生学生伤害事故，本着人见人救，人见人管的原则，及时救助受伤害的学生并上报学校相关负责人，立即送往附近医院。卫生老师应采取有效的措施进行抢救处理，并做好记录。由学校领导向上级部门及时汇报。
2、对于重大伤害事故的发生，应按照中华人民共和国教育部《学生伤害事故处理办法》中的第三章《事故处理程序》条款进行。
始终牢记“安全责任重于泰山！”
幼儿园自然角观察活动方案 篇11
【活动目标】
１、热爱自然，体验自然，陶冶情操。
２、体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。
３、学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。
【教学准备】
教师：
１、准备相关材料。
２、制作多媒体课件。
学生：
１、平时注意观察自然。
２、积累描写自然的诗词歌赋。
【教学过程】
一、导入
同学们，上课前，我们回忆一下刚学不久的几篇课文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李汉荣的_______。我想同学们都记忆犹新，那时同学们和老师曾陶醉在朱自清为我们描绘的诗情画意的春景中，领略了老舍为我们描画的温暖如春的济南冬天，向往何其芳笔下浪漫多情的秋天；还和李汉荣一起结交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月。正是这种回归情结，今天老师带领同学们再和自然来一次亲密接触。
二、师生活动
１、第一环节：绘四季美景。我们知道大自然在每个季节都有它不同的美，首先请同学们欣赏几幅图景，描绘一下你喜欢的季节，然后谈谈自己对四季的感受。同学互评。（展示图片）
２、第二环节：诵四季诗文。大自然是诗人笔下的宠物，大自然在诗人笔下同样美丽。这一环节我们通过诵四季诗文来感受四季的美。请欣赏第一首，看到这幅图，你们能想起哪首诗，请把它背出来；（春风来了吹绿了柳树，吹红了桃花，姹紫嫣红，百花争艳，这是美丽的春天）再来朗诵第二首诗；自古以来人们看到秋风来了，黄叶落了，总是感到无尽的萧瑟和悲凉，但今天老师所选的诗歌都没有这种色彩，因为老师觉得秋天也有它独特的风韵，下面来朗诵秋天的诗歌，（教师配乐朗诵）；我们再来欣赏冬季的诗文，请同学们朗读。
３、第三环节：唱四季歌。播放四季歌。在歌声中想象和享受四季的美。
４、第四环节：四季诗文及常识竞赛。
三、提倡环保
通过刚才的欣赏和享受，我想，同学们对大自然的美有了更深的认识和体会，确实我们每天都在享受大自然给我们的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，（展示图片）为了使我们周遭的环境更加美。提倡环保。
四、活动延伸
学生活动：根据这次的活动谈谈你们的感受并把它写出来。
幼儿园自然角观察活动方案 篇12
一、评比目的
《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为了更好的发挥自然角在日常生活中的教育功能，让幼儿有一个绿色环保的学习生活环境，使他们进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察良好习惯。同时，通过举行自然角评比活动提升教师的环境创设水平。
二、评比时间
20xx年3月20日
三、参加人员
全体教师
四、评比形式及内容
评比形式：现场观摩、班级互评。
评比内容：
1、自然角内植物等成活情况。
2、幼儿参与情况。（观察记录）
3、四区创设。（种植区、观赏区、饲养区、实验区）
4、器皿的选择是否适宜且有创新。
5、自然角的整体创设是否有创意。（附自然角创设介绍）
五、奖项设计
设一等奖一名。二等奖一名。三等奖一名。
幼儿园自然角观察活动方案 篇13
一、活动目标
秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感。鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验。从而达到提高孩子的综合素质。
二、活动对象
全体学生
三、活动时间安排
1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组。
2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、整理。遇到困难向家长、老师、同学求助。
3、29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校。
4、学校评选优秀成果奖。
四、建议展示形式
1、可以影音资料：到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是图片也可以是短片。
2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。
3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。
4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。书写以秋天为内容的书法作品。
5、可以调查研究形成研究报告：比如：关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。
6、也可以选择其他形式。
五、活动准备
家长：
1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动。
2、给孩子交代外出安全注意等事项。
学生：
1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容。
2、有意识观察搜集整理相关内容，为活动展示做准备工作。
幼儿园自然角观察活动方案 篇14
在日本，由于经济的高速增长，“城市化”的倾向逐渐加剧，人们的生活也越来越远离了自然。面对这种状况，日本幼教界的有识之士开始担忧。他们认为人是自然之子，远离自然的趋势十分不利于幼儿身心的健康成长。因此，他们专门设计了“孩子与自然”系列活动，旨在让幼儿通过与自然接触，更好地感受自然、认识自然、融入自然、热爱自然。
一、花草的采集活动（小班）
活动目的
1.让幼儿接触春天的自然，在草地上无拘无束地游戏。
2.亲近花草，学习用草编结，用草喂兔子，积累有关花草的经验。
3.保持对花草的兴趣。
活动的展开
1.幼儿步行去草地。出发前教师讲清活动规则，提出一些问题，让幼儿自己去探索，比如：“什么花开放了？”“兔子喜欢吃什么草？”
2.幼儿到草地后散开自由游戏，有的将一朵花插在胸前，有的用草、花茎编帽子、头饰和项链、戒指。教师逐个引导幼儿认识花草的特征。
3.老师告诉幼儿兔子爱吃什么草，孩子们看到老师手中的草以后，也纷纷去拔。回到幼儿园以后，将草送到兔子的家。
指导重点
1.根据幼儿状态（集体活动、幼儿之间的关系、幼儿兴趣等）选择活动场所。
2.注意倾听幼儿带有发现、惊讶语气的语言，培养幼儿开阔的视野和积极参与的态度。
3.注重幼儿经验的积累，鼓励幼儿在自然中积极活动。
二、粘土游戏（中、大班）
活动目的
1.让幼儿接触土，通过玩土对大地有粗浅的感受。
2.在玩土过程中，初步了解土的种类、性质等。
3.在与土的接触中，学习有关的数、量、形及对比关系，培养幼儿对科学的兴趣。
活动的展开
1.一天，幼儿园内突然出现的一座小土山，吸引了孩子们的目光，但他们只是在土山的周围走来走去。老师开始思考如何让幼儿对土山感兴趣。
2.附近小学校的学生看见了这座山都想上去玩一玩，获得允许后，他们爬上去滑下来，玩得很开心。幼儿园的孩子们见了，眼里闪出了兴奋的光芒。
3.幼儿也开始玩起来，他们反复地上去下来，速度越来越快。有的赤了脚，有的伸开双臂像开飞机一样。
4.在土山上，孩子们玩各种游戏：
幼儿园自然角观察活动方案 篇15
一、活动内容分析：
电用途广泛，与人们的生活非常密切，为了让幼儿探索科学的奥秘，培养幼儿动手动脑、努力创新。根据大班幼儿的认识水平和年龄特点，让幼儿感知科学的发展，社会的进步，特选取本次活动。
二、设计意图及幼儿情况分析：
大班幼儿是处于好奇心和求知欲猛进的时期，他们是从本能需要的立场出发，爱表现自己的愿望和能力。为了追求天然的，自发式的，游戏趣味式的活动形式，我设制了暗室感觉，幼儿动手操作磨擦生电和使小灯泡变亮的试验，通过看图，让幼儿知道水力发电和风力、火力发电，让幼儿感受科技活动对人们的生活带来很大的影响和方便。因此，我特设计了本次活动来达到以下教育目的。
1、让幼儿了解电的产生和用途，了解有关风力、水力、火力发电的知识。
2、培养幼儿对科技活动的兴趣，发展幼儿的创造力。
3、培养幼儿节约用电的良好品德，增强幼儿的用电安全意识。
三、为了使活动呈现趣味性、综合游戏性在寓教于乐的活动中，我做了如下准备：
1、设制了暗室。
2、准备了塑料棒、碎纸屑、电线、小灯泡人手一份。
3、水力发电图，相关教育挂图或碟片。
四、活动过程：
1、设制暗室，让幼儿感知停电和没有电对人们生活和心理的影响。
2、师生共同讨论电与人们的关系，让幼儿知道家用电器越来越多，越来越先进，给人们的生活带来了许多方便，了解了古人生活在没有电的世界里，生活多么的困难和艰苦。让幼儿感受到社会的进步，自己生活在幸福之中。
3、操作实验磨擦生电，让幼儿动手操作试验，了解磨擦生电，让幼儿动手操作试验，了解磨擦生电现象，培养幼儿探索科学的兴趣。
4、出示水力发电图或碟片，让幼儿观察，知道水力发电，水力发电和风力发电的原理。
5、对幼儿进行安全用电和节约用电的教育。
6、操作实验，小灯泡亮了。通过活动，让幼儿想办法动脑筋，运用已有的知识应用到实践中，培养幼儿动手、动脑能力，让幼儿体验成功的快乐。
本次活动是面向全体幼儿的，鼓励幼儿大胆探索科学的奥秘，充分发挥幼儿的动手、动脑能力，使幼儿在“玩中学”在生活中大胆交流，使幼儿感受到科技活动的兴趣。
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