2021年幼儿大班中秋节活动方案
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幼儿大班中秋节活动方案

时间:2021-09-08 20:22:04 活动方案 我要投稿

2021年幼儿大班中秋节活动方案

  为保障活动顺利开展,常常需要预先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编为大家收集的2021年幼儿大班中秋节活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2021年幼儿大班中秋节活动方案

  幼儿大班中秋节活动方案1

  主题目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  环境创设:

  和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造热闹的节日气氛。

  家园共育:

  有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  活动目标:

  1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2、体验分享、合作的快乐。

  3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1、有关月亮的图片、动画、故事传说。视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。

  2、幼儿自备水果。

  3、每位幼儿准备一个月饼带来。

  4、盘子若干。

  活动过程:

  1、猜谜有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。请你猜猜是什么?

  2、介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫仲月,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  请欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

  过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。

  师中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的`美丽传说。

  3、吃月饼,共同分享快乐。

  (1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  (2)教师小结,月饼的分类。

  (3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

  幼儿大班中秋节活动方案2

  一、设计思索

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。

  二、主题目标

  1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、主动参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

  3、在活动中感受节日的欢快气氛。

  三、活动预备

  1、各颜色纸若干,作画工具

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  四、活动支配

  了解中秋节的来历

  1、通过商量月亮的改变,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

  制作纸灯笼

  (一)导入活动

  师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

  (二)讲解示范:

  1、提问:你看到过什么样的灯笼?

  2、告诉幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。

  3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼,老师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼。

  4、老师示范剪流苏。

  先将一个小正方形纸折一个瘦长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

  5、将剪下的流苏和幼儿商量后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

  (三)幼儿操作:

  重点:老师提示幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

  难点:流苏尽量剪细。

  关心力量弱的幼儿完成作品。

  (四)展现作品:

  幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。

  幼儿大班中秋节活动方案3

  一、设计意图

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。

  二、总体活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

  2、丰富幼儿的科普学问,了解“月食”现象,与影像学问。

  3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体

  会到劳动与分享的乐趣。

  三、活动时间

  中秋节当天下午14:30————17:30

  四、活动预备

  环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

  有些简洁,最好再具体些,都可以预备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上

  道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  五、活动过程

  全园孩子参与,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

  活动一、

  漂亮图,我来画

  时间:14:30————15:30

  活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。

  活动预备:老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,以及预备绘画工具。

  活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。

  活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的漂亮图画。

  作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

  作画后(15:50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。

  过程太简洁,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师供应一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要预备的材料,是否需要老师参加指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不肯定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简洁多了。

  活动二、

  小故事,大家讲

  时间:15:00———15:50

  预备:提前两天老师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

  目标:预备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。

  活动:

  1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。

  再每位幼儿轮番上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。

  要求:家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

  可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事,供老师选择

  2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前预备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

  活动三、

  学科学,懂学问

  时间:16:00———16:40

  道具预备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

  学问预备:熟识一些物体、动物的轮廓样子。

  留意:1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的留意事项:要尽量保持宁静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

  2、假如空间不够,可以选择大一点的老师或分批进入

  目标:开发幼儿的制造力与艺术想象力,培育手指精细动作,和动手力量,仿照力量;丰富幼儿科学小学问。

  活动:(一)、奇异的手影

  老师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。

  (二)、“嫦娥奔月”。

  用“小孔成像”法,展现嫦娥奔月

  前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。

  (三)、奇妙的月亮

  1、导入:展出各种样子的月亮图片。

  2、

  模拟月食全过程:用法灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。

  打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。

  其次个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?

  活动四、

  齐动手,共劳动

  时间:16:40———17:15

  预备:各种水果与食品、水果刀、盘子

  目标:培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。

  活动:幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物,老师与家长关心切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

  此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?

  水果有一部分可以做成拼盘,另一部分挺直清洗好并分类

  什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

  制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?

  画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?

  活动五、

  吃月饼,同分享。

  时间:17:15———17:30

  预备:若干名老师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。

  活动:用自助餐的形式,把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

  备注:

  1、前四个活动的方式想有个小调整,原方案是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参与或参观其他的活动,家长伴随,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要留意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。

  2、一共四个活动,四个教室,假如幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际状况支配。

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