【精华】读书活动方案汇编8篇
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读书活动方案

时间:2020-11-02 18:03:05 活动方案 我要投稿

【精华】读书活动方案汇编8篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的读书活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】读书活动方案汇编8篇

读书活动方案 篇1

  一、指导思想:

  普希金说:“人的影响短暂而微弱,书的影响广泛而深远。”本学期,通过指导学生阅读优秀课外读物,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围,提高学生的道德和文化素养,拓宽学生的知识面,养成博览群书的好习惯,让他们在读书中体会到书的无穷魅力,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,让好书伴学生成长!

  二、读书目标:

  1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

  2、通过活动,提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

  3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  三、读书口号:

  鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

  四、活动设想:

  1、重视环境的布置,营造书香氛围

  (1)建立班级图书角,在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。

  (2)做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。

  (3)以身作则,从老师做起,每天做到和同学们一起读书。

  2、积极举办读书活动,激发读书热情

  (1)每天的晨读时间为20分钟,内容是校本课程《经典诵读读本(三年级)》。

  (2)每天中午的阅读指导课开展“共读一本书”活动,学生在教师的指导下阅读经典名著。

  (3)利用夕会课开设欣赏课,美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析,使学生从小就受到语言文字美的熏陶,并且能将这些优美的语句积累下来。

  (4)合理利用综合课及地方课时间

  积极组织学生开展有关的读书实践活动,如“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……”,向同学介绍自己看过的好句段、好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,也可通过“手抄报”、“读书征文”等方式汇报读书成果。

  3、加强读书方法的指导,提高阅读能力

  (1)教给阅读方法。

  (2)选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。推荐阅读好书:《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

  (3)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

  (4)准备一本好词佳句积累本,做到“不动笔墨不读书”。

  4、开展“我和父母共读书”活动

  利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的.行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  5、读书活动评价办法:

  充分发挥“小小检测员”的作用,开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书,经班级检测合格后,就能得到“小书迷”书签一张,每集齐五张“小书迷”书签,也就是读完10本书,经年级检测合格后,就能获得“读书之星”证书一张。

  6、检测措施:

  (1)读书笔记展、读书卡秀、手抄报评比。

  (2)书面检测内容:知识竞赛、命题读书笔记、阅读检测题。

  (3)古诗词背诵考试:能完成多种形式的古诗词抽测、鼓励自己创作诗词。

  “随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

读书活动方案 篇2

  一、活动目标:

  1995年,联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”,提出“让世界上每一个角落的每一个人都读到书”,“让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分”。从此,每年的这个日子就成了全世界读书人共同的节日。

  为了让每一位学生都能与好书交友,与智慧牵手,同时为了营造浓郁的书香校园,在4月23日第21个“世界读书日”来临之际,学校决定20xx年4月为我校首届“书香伴我行”读书活动月,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品位,养成良好的读书习惯,努力把我校建设成“以读书增智慧,以读书促养成,以读书塑人格”的书香校园。

  二、活动主题:

  沐浴书香,幸福成长

  三、活动内容:

  第一阶段:准备阶段(4月16日—4月22日)

  1、利用周一(4月16日)升旗时间,向全校师生宣读读书月活动倡议书。

  2、利用大屏幕播放“读书月”宣传语:

  读书好,读好书,好读书,做一个自觉的读书人。

  亲近书籍,与经典为友,与博览同行。

  与书籍为友,与大师对话,涵养人文精神。

  书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

  牵手好书,亲近美文,塑造美好人生。

  畅游书海,品尝文化,陶冶情操,彰显智慧。

  点燃读书热情,营造书香校园,打造人文兴中。

  第二阶段:读书、阅读指导(4月23日—4月25日)

  1、高一、高二各班围绕读书月活动主题,出一期黑板报,月末评比。

  2、高一、高二各班围绕读书月活动主题,召开一次主题班会。

  3、阅读与写作讲座(邀请本市知名作家)

  第三阶段:写阅读笔记、读后感(4月26日—4月29日)

  1、各班级开展好书推介交流会

  2、撰写读书笔记。要求每名同学至少写一篇征文,可围绕读书活动写读后感,也可写自己在读书过程中的收获和成长。

  第四阶段:读书汇报表彰奖励(4月30日)

  1、读书汇报演讲比赛

  2、总结表彰(评比表彰“书香班级”和“阅读之星”)

  化兴中学图书馆团委语文教研组

读书活动方案 篇3

  一、活动目标:

  中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册,手中执持;千载历史,指端流逝;百家之明,掌心尽述;一世墨香,笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书,放飞理想,让知识活起来,我们将举办“以书为友,快乐成长”为主题的读书节活动,让同学们感受读书之美,尽享读书之乐。

  二、活动主题:

  “以书为友,快乐成长”

  三、准备工作:

  1、横幅一面。(总务处)

  2、围绕读书节各中队出一期黑板报,要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任)

  3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任,主题班队优秀教案评比)

  4、美化班级“书香角”。(班主任)

  5、大队部进行“以书为友,快乐成长”专题广播。(大队辅导员)

  6、读书节活动新闻,活动掠影由各年级组长负责。

  四、活动内容:

  1、开幕式。

  2、分年级进行主题活动。

  3、做好本届读书节汇报演出。

读书活动方案 篇4

  一、活动目标:

  中国伟大的文学家苏轼曾说”腹有诗书气自华,最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册,手中执持;千载历史,指端流逝;百家之明,掌心尽述;一世墨香,笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书,放飞理想,让知识活起来,我们将举办”以书为友,快乐成长”为主题的读书节活动,让同学们感受读书之美,尽享读书之乐。

  二、活动主题:

  ”以书为友,快乐成长”

  三、准备工作:

  1.横幅一面。(总务处)

  2.围绕读书节各中队出一期黑板报,要求有”拒绝盗版”板块。(各班主任)

  3.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任,主题班队优秀教案评比)

  4.美化班级”书香角”。(班主任)

  5.大队部进行”以书为友,快乐成长”专题广播。(大队辅导员)

  6.读书节活动新闻,活动掠影由各年级组长负责。

  四、活动内容:

  1.开幕式。

  2.分年级进行主题活动。

  3.做好本届读书节汇报演出。

  五、具体活动安排:

  XXXX

  六、宣传口号:

  1.有好书相伴,童年更精彩。

  2.用最纯洁的心灵,读最好的书籍。

  3.读书的孩子最美。

  4.快乐读书节,快乐你我他。

  5.感受读书之美,尽享读书之乐。

  6.点燃读书激情,共建书香校园。

  七、表彰总结:

  颁发”书香少年”奖状(每班五名)及”书香家庭”奖状(每班一个)。

读书活动方案 篇5

  一、活动目的

  为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。

  1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

  2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成"爱读书、会读书、读好书"的好习惯,提高教育科研能力。

  3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着"有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境",实现从"阅读"到"悦读"这一目标不断迈进,提高教师综合素质。

  4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。

  二、活动主题

  读书,为精神打底,为人生奠基。

  三、活动口号

  与知识为友,与书本为友。

  四、参加人员

  全校所有在职教师。

  五、读书内容

  读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:

  1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

  2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

  3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

  4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

  5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

  六、活动措施

  1、制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。

  2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

  3、开展"四个一"的读书学习活动,即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注,写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动,评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

  4、学校把每年的3月和10月设立为"读书节",每学年组织一次读书报告会或读书沙龙,校领导定期为教师做读书辅导讲座。

  5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

  6、认真做好书籍管理和借阅工作。

  七、保障措施

  1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施,以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理,责任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

  3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理,将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表彰奖励先进,对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

  4、资金保障。加大资金投入,加强图书室建设,保障校本研修读书活动正常进行。

读书活动方案 篇6

  一、活动目的:

  1、通过开展“光辉的旗帜”读书征文活动,让青少年了解党的历史,加深对党的认识,增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感,增强党对青少年的凝聚力和号召力。

  2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动,坚定青少年对党的领导下中国特色社会主义建设的信念和信心,使党和中国特色社会主义事业后继有人,持续健康科学发展。

  3、丰富校园学生的课外生活,培养学生从小读书的好习惯,促进学生良好行为习惯的养成。

  二、活动参与对象:全体学生

  三、活动工作小组:

  组长:陈x

  副组长:陈x

  成员:各班班主任和语文老师

  四、活动时间及内容:

  第一阶段:宣传发动(xx.11.1----xx.11.20)

  1、学习关工委的通知精神,制定我校的“光辉的旗帜”读书征文活动方案。

  2、召开班主任例会,具体布置“光辉的旗帜”读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式,营造读书氛围。确保活动取得实效,做到人人皆知、人人参与,达到预期目的。

  第二阶段:读书及系列活动开展阶段(xx.11.20—xx.4.30)

  1、各班语文教师制定辅导计划。建议低年级学生由家长陪同阅读,学生人人报名参与。

  2、开展一次主题为“光辉的旗帜”主题队会。

  3、举行“光辉的旗帜”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛。

  4、指导学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本,参与实践活动,写出亲身体会或典型事例,文体不限(内)。

  第三阶段:作品展示及评选上报阶段(xx.4.30—xx.5.31)

读书活动方案 篇7

  一、指导思想

  为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进素质的提高,推动阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进人的成长。

  二、活动时间

  “423世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。

  三、活动主题

  本届校园读书节主题为“阅读,让生命更丰润”

  四、活动目的

  宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

  五、活动倡议

  倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  六、活动资料与安排

  1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天,天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12:0017:00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书,传递完美,传递和谐。

  2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)

  3、修改一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)

  4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

  5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)

  6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创造

  7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)

  8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围,倡导全民阅读。

  9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)

  10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

读书活动方案 篇8

  一、指导思想:

  为扎实推进“书香校园行动”,创设浓郁的读书氛围,本届读书节以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。

  二、活动目标:

  通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。

  三、活动主题:读好书 习美德 立良行

  四、宣传口号

  1.让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

  2.品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生

  3.热爱书籍,享受阅读,品味人生

  4.与书本为友,与大师对话

  5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌

  6.读高雅书,做高尚人

  7.与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵

  8.阅读能致远、书香能修身

  9.倡导经典诵读,传承中华文化

  10.共建书香校园,同享读书之乐

  11.让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯

  五、活动组织机构:

  组 长: xxx

  副组长: xxx

  成 员: xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文教师 (办公室、电教中心、总务处协办)

  六、活动时间:20xx年9月15日~26日

  七、准备工作

  1. 做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)

  利用电子屏做好主题(点燃读书激情,共建书香校园)宣传,办宣传橱窗,在网站上设专题。

  2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)

  3. 完善班级图书角的建设,达到一定量的图书(至少人均两册),并充分发挥好图书的作用,让班级充满读书氛围。(9月)

  八、活动内容

  1.国旗下讲话(主题:“快乐读书,健康成长。”启动)。

  2.学生做好“五个一”:制定一份详细的读书计划,读一本经典名著,写一篇高质量的读书心得,出一份读书小报,捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括:书签、读书卡(建议一至三年级),读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教导处负责)(9月)

  3. 教师读书活动系列要开展好“五个一”活动:与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习计划,做好总结。(魏敏负责)(9月)

  4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)

  5.图书阅览室开放,学生积极借阅图书,每天班级阅读时间详见阅览室安排。 (李瑞负责)

  6. 举行1——6年级朗读比赛。(教导处负责)(9月)

  7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教导处负责)(9月)

  8.做好本届读书节总结。

  九、活动总结:总结读书节活动,表彰评比,成果展示。

  xxx小学

  20xx年8月28日

  关于举行xxx小学学生读书笔记比赛的通知

  各班主任、语文教师:

  为丰富校园文化生活,培养学生良好的阅读能力,拓展课外阅读领域,提高语文素养,进一步提高学生的读书笔记质量,让学生拥有一个自我展示的活动平台,也为今后读书笔记引导新的方向,特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下:

  一、比赛对象:二至六年级学生

  二、选手选拔:通过班级的选拔,每班精选八位学生参加校级比赛。

  三、比赛内容:本次比赛内容形式多样,各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级:书签、读书卡;四至六年级:读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。

  四、评比标准及奖项设置:

  1、评比标准:从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。

  2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导教师奖。

  五、上交作品时间:20xx年9月24日前

  六、学校将组织部分教师作为评委进行评分。

  xxx小学教务处

  20xx年8月28日

  关于开展xxx小学小学生写字比赛的通知

  为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,我校决定于9月23日开展xxx小学小学生写字比赛。

  一.参加对象

  1——6年级学生

  二.时间安排

  9月23日

  三.比赛方式

  各年级各班先在本班内进行比赛,然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织,在规定时间举行比赛。比赛结束后评出获奖作品,颁发奖品。

  四.比赛的内容和规格:由教导处统一规定。

  五.比赛要求:

  1.学生在规定时间内抄完规定的内容;

  2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;

  3.比赛用纸统一提供,赛前各班到教导处领取;

  4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);

  5.各年级的比赛同一时间进行,各班语文老师负责计时和作品统一装订;

  6.比赛时学生需自带语文课本。

  六、比赛内容:

  本年级本册书上的一首古诗。

  (写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)

  七、评委:由学校教导处组织统一评审。

  八、奖励方法:

  1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。

  2、获奖的优秀作品将进行学校展示。

  九、注意事项

  1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假。

  2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

  3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置,无作者信息算无效作品处理。

  十、评分标准

  大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  xxx小学教务处

  20xx年8月28日

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