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小学六年级野炊活动方案（精选11篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的小学六年级野炊活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级野炊活动方案 1
一、活动目的`
引领学生走进大自然，领略春天美丽的田野风光，领悟绿色奥运精神。激发学生热爱大自然，热爱家乡的情感，同时培养学生动手能力，得到体验，培养学生热爱劳动，团结互助的良好品质。
二、活动对象：
六年级全体师生
三、活动时间：
星期二（3月25日）一天
四、活动地点：
塔子山公园
五、活动组织
活动负责人：全年级教师
六、具体活动安排
1、8：00整队出发。
2、9:15左右到达目的地，各班选择地点分组进行活动。
3、11:30午餐
4、12:30整理好餐具，进行“迎奥运知识竞赛”。
5、2:30整队回校
七、活动要求
1、各辅导员做好活动前教育（安全守纪、团结互助、吃苦耐劳，保护环境）。
2、各辅导员做好活动安排（分组、携带物品），此项工作要做实做细。全部自带。
3、辅导员老师要认真负责，通力合作，保证活动安全有序进行。
八、安全保障
1、加强安全意识教育。
2、家校合作，共同教育。
3、对管理教师进行安全意识培训。
4、给每位学生购买“一日险”。
小学六年级野炊活动方案 2
一、活动目的
1、通过与大自然零距离接触，对学生进行爱家乡、爱劳动等的教育。
2、培养学生自主、自理和动手实践的能力，勇于创新的意识，吃苦耐劳、敢于探索的精神。
3、培养学生的主体意识，促进团结协作精神的提高；通过提供师生、生生交流展示的机会，推进和谐校园、活力校园的'建设。
4、丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动内容
春游踏青，寻找春天的足迹（踪迹）；野炊活动，厨艺大比拼。
三、活动地点
河口大桥
四、活动时间
20xx年3月31日（周日）
上午8：00集中、整队；8：20出发；上午11：50前返回校园
五、活动准备
1、班主任提前做好学生的思想动员、安全教育及分组工作：
A、要求学生要注意自身安全，如：取水一律用自来水或者纯净水(请求学校为每班配备二至三桶矿泉水)，不得使用河水烧煮食物；用火时要注意前后左右同学的安全，注意避免烫伤等危险情况的发生。
B、注意野外用火安全，学生必须在老师规定的范围春游、野炊和燃火，不得随意游走，随意引火；用火结束后，要及时用水将火扑灭；各班主任和配班教师要仔细检查，保证每个用于野炊的灶火完全熄灭，班主任务必要进行复查。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发扬“绅士”风度，积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生和体弱的学生。
D、学生上下车和乘车时，要务必遵守交通安全；整个活动过程中，要自觉保护环境，随手收集垃圾，撤离时带走垃圾或将垃圾集中送到垃圾池。
2、每班由2—3位教师负责整个活动，原则上正副班主任必须到班。
3、各班按学生的生活自理能力和学生人数适当分组，每组选定或指定一名学生小组长，直接对班主任老师负责。
4、学生和教师一律乘车到达目的地，按统一安排在指定地点开始春游和野炊活动。
5、提醒每个小组要准备的物品：大油纸或报纸若干张、打火机一个、一次性杯子筷子、调料、熟食、米饭、干粮或其他粗粮，要炒的菜事先洗干净切好装在袋子中。
六、活动过程
1、上午8：00，各班在学校大操场集合，清点人数，强调活动具体要求。
2、8：20出发，在路途上可组织学生拉歌排练。
3、8：40—9：30春游踏青、放风筝等。9：40—10：30野炊。
4、10：40—11：10各班可以自行组织集体联欢等活动。
5、11:20活动结束，11：50前返回学校后放学，班主任组织学生进行野炊小结，对表现积极的要表扬。
七、其他事项
活动中各位教师必须保持通讯畅通，每一位学生都要记住班主任和带队老师的电话号码，记清自己的家庭地址、父母的联系电话。对于各班个性问题，请各班主任和老师们自行做好教育、安排。
小学六年级野炊活动方案 3
一、活动目的：
1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识，推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：
20XX年11月1日（周四）
三、活动地点：
龙潭水库
四、活动对象：
比耳学校4—9年级（一、二、三年级野餐）
五、活动内容：
野炊
六、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
七、安全分析：
1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。单队走。
3.不准学生上到大坝上去玩耍。提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。
4.要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。
5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
八、活动准备：
1.班主任提前做好学生的'思想动员、教育及分组工作：
A、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。各班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。
C、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2.每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。
3.各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。
4.步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——步行返校。
5.每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程：
1.1日上午上第一节课时间各班清点人数，强调活动具体要求。
2.9:30出发。各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。行走过程中，班主任可组织学生拉歌排练。
3.10：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4.12：00左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。
十、活动结束：
活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现积极的要表扬。
十一、其他事项：
1.学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。
2.以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
十二、教师安排：
1.总指挥：唐鸿华
2.野炊场地安排：彭甜、张孝
3.野炊摄影：唐鸿华、龙绍方
4.教师跟班安排：
5.教师队野餐负责人：
小学六年级野炊活动方案 4
一、活动目的:
培养坚强意志、进行环保教育、让孩子们学会生活的本领。
二、活动地点:
月亮岛附近(过猴子石大桥右转上潇湘北路沿湘江一路直行17公里)
三、活动时间：
4月4日(星期五)，早上8：00学校集中出发，下午2：30驾车返回。
四、交通工具:
家长驾车前往。(不方便开车的家庭各区进行调配)
五、 工作人员安排：
总负责：
策划组织：
后勤：
队伍管理：每个区长负责安排和清点人数
活动总摄影：
活动报道：
卫生员：
六、活动内容
(1)集体项目:
1、优秀大厨奖
每个孩子必须在家长的指导下亲手制作一道菜肴，首先进行组内评选，然后每组推荐一道成色上等的菜，参与班级评比。设最佳大厨三名，优秀大厨三名。分别为小组积分10分、5分。
2、意志顽强勇士奖
奖励在活动中，纪律严明，能吃苦耐劳的小组。设奖三个小组。为小组积分10分。
3、环保卫士奖
奖励在活动过程中，环保意识强，不随地扔垃圾，场地收拾整洁的小组。设奖三个小组。为小组积分10分。
4、最佳合作奖
奖励在活动过称中，团队凝聚力强，能互帮互助，合作有成效的小组。为小组积分10分。
5、最牛野炊小组
奖励在各项评比中，获得积分第一名的获得“最牛野炊小组”称号。“最牛野炊小组”的成员周末将和张老师一起去奥特莱斯看电影，未获综合奖的小组颁发单项奖。
评委队伍:张老师、胡老师、朱会长，每区派出的一名家长。(共9个评委)
(2)区内项目:各区自行安排主食、菜式等。(每个家庭提供一、两道菜，为了不重复，区内提前商议安排)
(3)集体会餐时，报名参加“三独”比赛的孩子表演节目。
(4)会餐结束，每个家庭体验两人三足的游戏。
温馨提示：:
①带饮用水、齐菜料、佐料，菜在家洗净切好。
②带好生火材料、柴火、碳、砖块等。(场地内有柴，但最好自带一部分。)
③带好锅、碗、瓢、盆，盛水的.桶子，吃饭的筷子。不带一次性餐具，注意环保。
④带好饮用水、卷筒纸、桌布等。
七、安全问题
1、活动前家、校共同进行安全教育；
2、每组安排家长安全员，保障组内成员的安全行动；
3、本次是集体活动，必须听从老师和区长的安排集体行动；家长、孩子都不得擅自在场外走动。
4、出发和返回的时间一定严格遵守，统一去回，避免遗漏任何人。
5、生火材料妥善保管。
6、野炊时，要注意用火安全。
八、经费问题:
1、各区负责各组的食品、野炊工具、交通工具。
2、班费开支：
①给各区发放100元用于购买木炭、固体酒精、桌布、桶装水等；(600元)
②获“最牛野炊小组”的成员周末将和张老师、胡老师一起看电影；(400元)
③购买单项奖奖品200元
小学六年级野炊活动方案 5
为了丰富教师的课余生活，促进教师之间的交流，加深彼此的了解，加强各成员的集体意识，营造和谐融洽的集体氛围。决定于“三八”妇女节来临之际，全校进行一次“户外野炊”活动。
一、活动时间：
3月8日(暂定)
二、活动地点：
华容东山水库附近
三、活动人员：
全校教师
四、活动安排：
1、物品准备：锅盆菜灶、柴米油盐均自备
2、以办公室为单位，全校共分七个小组
3、活动经费：每个办公室按人平80元下发活动经费
4、本次活动共设一等奖一名(400元)；二等奖三名(350元)；三等奖三名(300元)；评委由各个办公室推荐一人，共七人组成
五、活动内容
早上8：30校门口集合，集合后清点人数，确保成员到齐后，乘车前往目的地。到达目的地后，可自由游玩，熟悉当地的环境。也可开始搭建灶台，准备野炊。上午11：30分左右将饭菜摆好，由评委打分后方可动筷。午饭后可自由游玩。下午5：00整队集合、清查人数，乘车返校。
六、注意事项
1、来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生
2、上下车排队，使活动能有序进行
3、所有人的手机在活动期间必须保持正常的'通话状态
4、禁止在水边嬉戏玩耍，攀爬树木
5、野炊期间要听从统一安排与管理，不允许单独行动
6、活动中请带小孩的教师全程看护好您孩子的安全
小学六年级野炊活动方案 6
目标群体
小学六年级全体学生及教师
活动时间
建议选择在秋季的一个周末，天气晴朗，气温适宜的日子，如10月份的某个周六。
活动地点
选择一个安全、风景优美且有水源的郊外公园或森林保护区内的指定野餐区域，确保地点允许进行野炊活动，并事先获得相关部门的.许可。
活动准备
1. 安全教育
在活动前一周，对学生进行野外安全教育，包括但不限于急救知识、野生动物防范、防火安全等。
确定紧急联络人和紧急集合点。
2. 分组与任务分配
将学生分成若干小组，每组5-6人，选举小组长。
每组分配具体任务：食材采购、烹饪计划制定、餐具准备、垃圾处理计划等。
3. 食材与物资准备
提前列出食材清单，鼓励使用健康、易携带的食材，如蔬菜、水果、预处理的肉类、面食等。
准备必要的野炊用具：便携式炉灶、锅碗瓢盆、清洁用品、垃圾袋、急救包等。
4. 交通与安全措施
安排校车或家长志愿者车辆，确保交通安全。
确认每位学生都有家长同意书，并了解学生的特殊健康需求。
活动流程
上午
集合与出发：早上8:00在学校集合，确认人员到齐后统一出发。
到达目的地：到达后，由老师带领进行简短的安全检查和环境熟悉。
搭建营地：各小组协作搭建简易遮阳棚，布置野炊区域。
中午
烹饪比赛：按照之前准备的计划，各小组开始烹饪，可以设置创意菜、最快完成、最佳口味等奖项。
共享午餐：完成后，师生共同享用美食，分享制作过程中的趣事。
下午
自然探索活动：组织自然观察、寻宝游戏或环保小讲堂，增强学生对自然的认识和保护意识。
团队建设游戏：进行团队接力、信任背摔等游戏，增进团队合作精神。
傍晚
清理现场：强调“无痕山林”原则，指导学生彻底清理野炊区域，垃圾分类回收。
返回学校：确保所有人员和物资安全上车，返回学校。
后续活动
回校后，组织“野炊回忆”分享会，通过照片、视频等形式回顾当天的精彩瞬间。
可以布置一篇作文作业，题目如《我的野炊日记》或《自然与我》，加深体验感受。
小学六年级野炊活动方案 7
一、活动目的
让学生深入大自然，体验户外生活的乐趣，增强环保意识。
培养学生的团队合作能力和自我管理能力。
通过野炊活动，提高学生的动手实践能力和生活自理能力。
二、活动时间
20XX年XX月XX日（周六）上午9:00 - 下午3:00
三、活动地点
XX森林公园野炊区
四、参与人员
小学六年级全体学生及班主任
五、活动流程
集合出发（上午9:00）
在学校操场集合，按照班级分组，每组选出一名队长和两名副队长。
前往目的.地（上午9:30）
乘坐校车前往XX森林公园野炊区。
搭建营地（上午10:00）
在指定区域搭建营地，分配任务，如搭建帐篷、准备炊具等。
野炊准备（上午10:30）
学生分组进行食材准备，包括洗菜、切菜、腌制等。
野炊烹饪（上午11:00）
学生分组进行烹饪，每组制作一道主菜和一道甜品。
午餐分享（中午12:00）
各组学生围坐在一起，分享自己制作的美食，感受团队合作的成果。
环保清理（下午1:00）
用餐结束后，学生分组清理营地，将垃圾进行分类处理。
返程（下午2:00）
乘坐校车返回学校，结束愉快的野炊活动。
六、注意事项
学生需穿着舒适、便于活动的服装和鞋子。
学生需自备午餐用具和水杯。
活动期间，学生需听从老师和队长的指挥，注意安全。
小学六年级野炊活动方案 8
一、活动目的
通过野炊活动，让学生了解自然知识，提高观察力和实践能力。
培养学生的创新思维和解决问题的能力。
增强学生的团队协作能力和沟通能力。
二、活动时间
20XX年XX月XX日（周日）上午9:00 - 下午3:00
三、活动地点
XX农庄野炊区
四、参与人员
小学六年级全体学生及任课老师
五、活动流程
集合出发（上午9:00）
在学校操场集合，按照班级分组，每组选出一名组长。
前往目的地（上午9:30）
乘坐校车前往XX农庄野炊区。
自然观察（上午10:00）
在农庄内进行自然观察，了解植物、昆虫等生物的特点和习性。
创意野炊（上午11:00）
学生分组进行创意野炊，利用农庄提供的食材和工具，制作出具有创意的菜品。
厨艺比拼（中午12:00）
各组学生展示自己的.创意菜品，进行厨艺比拼，评选出最佳创意菜品。
午餐分享（中午12:30）
各组学生围坐在一起，分享自己制作的创意美食，感受创意与实践的乐趣。
团队游戏（下午1:30）
组织有趣的团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
返程（下午2:30）
乘坐校车返回学校，结束愉快的野炊活动。
六、注意事项
学生需穿着舒适、便于活动的服装和鞋子。
学生需自备午餐用具和水杯。
活动期间，学生需听从老师和组长的指挥，注意安全。
小学六年级野炊活动方案 9
活动目标
增进学生之间的友谊与团队合作能力。
让学生体验户外烹饪的乐趣，学习基本的野外生存技能。
激发学生对自然环境的.认识与保护意识。
锻炼学生的计划、组织和执行能力。
活动准备
1. 地点选择与安全评估
选择一个靠近学校的公园或郊外，确保地点安全、有水源且允许野炊。
提前考察场地，了解天气情况，制定应急预案。
2. 分组与任务分配
将学生分为若干小组，每组5-6人，选举小组长。
每组负责一项具体任务：食材采购、工具准备（如便携炉、烤架、餐具）、食谱设计、安全监督等。
3. 食材与工具准备
制定食材清单，确保食物新鲜、易携带、易烹饪，同时考虑过敏原问题。
准备必要的烹饪工具和安全用品，如灭火器、急救包。
4. 安全教育
事先进行野外安全教育，包括用火安全、急救知识、野生动物防范等。
确保每位学生都了解紧急联系方式。
活动流程
1. 开场集合
在指定时间于学校集合，简短说明活动规则、安全注意事项。
2. 出发前往目的地
组织学生有序出发，途中可进行自然观察小活动，增加趣味性。
3. 场地布置与安全检查
到达后，各小组协作搭建简易厨房区域，确保用火区远离易燃物。
进行最后的安全检查。
4. 烹饪比赛
按照之前设计的食谱，各小组开始烹饪，可以设定主题或限制条件增加挑战性。
老师和家长作为评委，评选最佳美食、最具创意奖等。
5. 共享午餐与交流
完成烹饪后，集体共享美食，鼓励学生分享烹饪经验和感受。
进行轻松的团队游戏，增进团队间的交流与合作。
6. 环保行动
饭后组织清理现场，垃圾分类回收，强调“无痕山林”理念。
7. 回程与总结
安全返回学校，进行活动总结会议，分享照片、视频，讨论收获与改进之处。
注意事项
确保每位学生都有成人监护。
强调个人卫生，准备足够的洗手液和消毒用品。
保持与家长的良好沟通，提前告知活动详情及安全措施。
随时关注天气变化，确保活动在安全条件下进行。
小学六年级野炊活动方案 10
一、活动目标
让学生深入大自然，开阔视野，增长见识。
培养学生团队合作和动手实践能力。
体验劳动的快乐，感受团队成果带来的成就感。
二、活动时间
20XX年XX月XX日（星期X）
三、活动地点
XX郊外森林公园
四、活动对象
小学六年级全体学生及教师
五、活动内容
集合与分组：全体师生在学校集合，按班级分组，每组选出一名组长，负责组内协调与分工。
乘车前往：统一乘坐校车前往森林公园，途中进行安全教育和环保教育。
搭建野炊营地：到达后，各组在指定区域搭建野炊营地，包括帐篷、简易炉灶等。
分工合作：每组根据成员特长进行分工，如拾柴、洗菜、切菜、烹饪等。
野炊过程：各组自主完成食材准备、烹饪等野炊过程，体验劳动的'乐趣。
分享与评比：各组完成野炊后，邀请老师进行品尝并打分，同时分享各自的烹饪心得和团队合作经验。
户外游戏：野炊结束后，组织户外团队游戏，增强班级凝聚力。
清理与总结：活动结束前，各组负责清理营地垃圾，保持环境整洁。教师进行总结，强调活动意义与收获。
六、注意事项
活动前进行安全教育，确保学生安全。
活动中注意环保，不乱扔垃圾。
遵守公园规定，不破坏公共设施。
鼓励学生积极参与，发挥团队合作精神。
小学六年级野炊活动方案 11
一、活动目标
培养学生厨艺技能和动手能力。
锻炼学生户外生存能力和环保意识。
增进学生之间的友谊和班级凝聚力。
二、活动时间
20XX年XX月XX日（星期X）
三、活动地点
XX乡村生态园
四、活动对象
小学六年级全体学生及教师
五、活动内容
厨艺比拼：各班选拔出3-5名厨艺较好的学生参加厨艺比拼，比拼项目包括切菜、烹饪等。评委由教师和家长代表担任，评选出最佳菜品和最佳厨师。
户外拓展：全体师生参加户外拓展活动，包括定向越野、攀岩、绳索挑战等。通过活动锻炼学生的勇气、毅力和团队协作能力。
野炊体验：各班分组进行野炊体验，每组选择一名厨艺较好的学生担任主厨，其他成员协助完成食材准备、烹饪等任务。鼓励学生自己动手制作美食，体验劳动的乐趣。
环保实践：活动中穿插环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。通过活动增强学生的.环保意识和社会责任感。
总结表彰：活动结束后进行总结表彰大会，表彰在厨艺比拼和户外拓展中表现优秀的学生和团队。同时颁发奖品和证书以资鼓励。
六、注意事项
活动前进行安全教育和环保教育。
活动中注意安全和环保问题，不乱扔垃圾、不破坏公共设施。
鼓励学生积极参与活动，发扬团队合作精神和互助精神。
教师和家长代表要积极参与活动组织和监督工作确保活动的顺利进行。
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