《丁冬丁冬》活动方案
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《丁冬丁冬》活动方案

时间:2021-03-19 08:41:38 活动方案 我要投稿

《丁冬丁冬》活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的《丁冬丁冬》活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《丁冬丁冬》活动方案

  教学目标:

  1.有良好的阅读习惯,知道一页一页的翻书。

  2.模仿故事句式尝试创编。

  3.尝试仔细的观察画面中的人物,想象了解故事的内容。

  教学准备:

  1.知识经验准备。

  幼儿知道到别人家找人首先要按门铃。

  2.物质准备

  挂图、音带、故事读本人手一册。

  教学过程:

  一.预备活动

  1.师生互相问候,走线,线上活动。(十个小朋友)

  2.幼儿有序取书。

  二、感知活动

  1.教师请幼儿翻到诗歌读本《丁冬丁冬》,请幼儿自己阅读。猜测故事内容。

  2.教师提问帮助幼儿了解故事内容。

  是谁在按门铃?找谁呀?他们干什么去了?

  3.教师播放音带,幼儿听录音欣赏故事。欣赏完后,幼儿有序取书。

  三、理解体验活动。

  1.教师出示挂图,与幼儿一起讲述故事。

  “丁冬!丁冬!门铃响了,找谁呀?”请幼儿用自己的语言讲述每幅图。引导幼儿仔细观察图中奇奇与皮皮的表情,并说出自己的'感受。

  2、交流小结。

  每人都希望自己有朋友,皮皮当然也不例外,所以当门铃响起时,大家都很期待,希望是找自己的。最后看到皮皮的伙伴来敲门时,小朋友是不是也很高兴啊!

  3、分享。

  幼儿自由讲述,说一说自己类似的经历与心情。

  4、表演。

  幼儿自由选择喜欢的角色表演故事,可以变换不同的身份进行。

  四、创造活动

  请小朋友模仿门铃是怎样响的。教师与幼儿一起说出“丁冬丁冬”的声音。

  五、结束活动

  交流小结,播放音乐,幼儿有序整理桌椅。

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