【精品】活动方案汇总8篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为贯彻落实《关于开展20xx年全国"安全生产月"活动的通知》(安监总政法〔20xx〕37号)精神,坚持"安全第一,预防为主,综合治理"的方针,进一步加强安全教育和安全管理,促进全区教育系统安全稳定,打造"平安校园"。经研究,决定在全校范围内开展"安全生产月"活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
20xx年"全国安全生产月"活动主题:强化安全基础、推动安全发展。
二、活动时间
全国20xx年(第十五个)"全国安全生产月"活动时间为6月1日至6月30日。结合我区教育实际和学校具体情况,我校"全国安全生产月"活动自本通知发布之日开始,6月21日(星期五)活动总结。
三、活动内容
(一)迅速行动,全面排查整治学校安全隐患
认真贯彻落实《温州市瓯海区教育局关于进一步落实学校安全管理工作责任制的通知》(温瓯教安〔20xx〕61号)、《瓯海区教育局瓯海区卫生局关于开展全区学校食堂食品安全专项整治工作的通知》(温瓯食药监〔20xx〕57号)等有关学校安全工作文件精神,对学校食品(饮食)卫生、校园安全防范、校园安全管理、学生上下学交通、校舍安全和学校从业人员安全等情况开展全面细致的拉网式检查,确保不留死角,不留空档,不走过场,做到底数清、情况明。各处室要对检查中发现的问题和安全隐患立即整改,因故无法及时整改到位的,要逐一建立隐患档案,落实防范措施,并由中心学校汇总报告当地街道办事处或镇人民政府和区教育局。
(二)落实载体,扎实开展安全主题教育活动
全体教职工要以防侵害案件、食品卫生、防灾减灾、防溺水、传染病防控、交通、消防和防雷抗汛等安全防护教育为重点内容,根据学生年龄特点和学校安全工作阶段性要求,在全校范围内广泛开展形式多样的宣传教育活动。
1.组织一次教职员工岗位安全职责培训。按照"一岗双责"要求,根据人员岗位安全职责特点,校长室要对学校安全管理干部、班主任、科任教师、实验员、卫生保健人员和食堂、宿管、保安(门卫)、水电工等从业人员举行岗位安全职责培训,使广大教职员工切实增强安全责任意识,明确具体操作要求,履行好岗位安全职责,提高安全工作水平。
2.上一堂防溺水预警教育课。结合我校教学实际,通过观看专题教育片(瓯海教育影院"防溺水警示教育专题片"供下载使用)或防溺水事故为重点的安全预警教育课等多种形式,切实增强我校学生的安全意识,提高他们的自我防护能力。
3.组织一次防灾减灾应急避险演练。我们要针对本校潜在的灾害风险和区域灾害特点,在确保安全的前提下,组织开展防台风、防火灾、防踩踏、防地震、防地质灾害等应急演练。演练活动要做到事前有计划、有预案,事后有评估、有总结,通过演练活动使师生熟悉各类灾害预警信号和应急疏散路径,切实提高学校综合防灾减灾能力,应急演练要做到不漏一人。
4.开展一次"安全在我心"主题手抄报优秀作品评选活动(校级)。各班级参赛作品由所在班级评选后,于6月21日(星期五)前择优上报本校安全保卫处。具体事项见附件2。
5.开展一次中小学生"安全与我同行"主题作文大赛暨优秀作品评选活动(区级)。各班级参赛作品由所在班级评选后,于6月17日(星期一)前择优上报学生工作处。具体事项见附件3。
四、活动要求
"安全生产月"活动是学校一项综合性工作。各处室、各部门要将本次活动作为提高师生综合素质的一项重要任务来抓,务求实效,防止走过场。区教育局将对学校开展"安全生产月"活动情况进行督查,并作为"平安校园"复查验审和安全与综治年度目标管理考核的重要内容。
备注:各班级、各处室务必在活动结束后,以班级或处室为"单位"填写《20xx年田梧一中安全生产月活动反馈表》(见附件1),并提供相关活动及文字说明,于6月21日(星期五)前汇总黄林克处。
活动方案 篇2
一、活动目的
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，尽全力营造“感恩”文化，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。特制定本方案。
二、活动组织机构
1、领导小组：组长：潘立军 成员: 学校校委会成员
2、实施小组：组长：程晓霞 成员:大队辅导员、各年级组长、各班中队辅导员、术科教师。
三、活动主题：“知恩感恩，阳光成长”。
四、活动时间：20xx年3月11日至4月11日
五、活动步骤：
（一）学校宣传动员阶段
1、学校大队部制订、下发感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、举行“感恩父母，感恩师长，感恩祖国”德育主题教育报告会。
4、利用3月18日升旗仪式进行“感恩亲人，感恩祖国”少先队员国旗下演讲活动。
5、积极长期营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（二）活动实施阶段
1、学校组织全校师生进行清明节祭扫烈士墓活动。
2以班级为单位，进行一次“学会感恩、与爱同行”主题班会。具体内容形式可自行安排。
3、进行寻恩、感恩、报恩实践活动。
各中队以清明节祭祖活动为契机，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
（1）、感激父母养育之恩。
①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。
②三、四年级学生开展“写给妈妈的三句话”活动。
③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。
（2）、感激师长的培育之恩。
①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。
②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
（3）、感激社会的关爱之恩。
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。
②读一个感恩的故事。（各班中队安排）
③学唱一首感恩的歌曲。（年级组长和音乐教师音乐课安排）
④为校园护绿、添绿。（各班级打扫和养护自己的包干卫生区、花圃）
4、中队进行感恩教育征文活动。
体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
（三）总结展示阶段
活动结束时，各班举行“学会感恩，阳光成长”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩教育中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。
活动方案 篇3
一、活动目的
为加强对学生的实践教育，丰富校园文化活动，我校决定于5月19日开展“鲍小第一届厨王争霸赛”，通过厨艺竞赛的形式，锻炼学生的动手能力，促使学生学会生活，掌握技能，培养学生的责任感、自信心，促进学生综合素质全面发展。
二、活动时间、地点
20xx年5月19日下午，学校食堂一楼餐厅。
三、参赛年级
五六年级每班1组参赛选手，每组3人以内。
四、比赛方法
比赛分菜品烹制、营养介绍、“美食评审团”评委品尝、点评、打分等几个步骤举行，决出最后名次。
五、比赛内容及比赛方法
每组参赛选手自行准备菜品烹饪原材料和烹饪用具，选手在规定时间30分钟内做出菜品，由“美食评审团”根据选手的时间掌握，菜品的色、香、味、意、新，进行评价打分。
六、美食评审团;评委构成评分方法
评审团构成：五年级家长代表每班1人、六年级学生代表每班1人共8人组成。
评分方法：各参赛选手的菜品制作完成后，首先由各组选手进行菜品介绍，接着“美食评审团”成员鉴赏、品尝后给出相应分值，去掉一个最高分、一个最低分按各选手的平均得分从高到低排列，给与相应奖次评定。
评分标准：
色（2分）：颜色自然协调而有光泽，搭配合理、美观，令人赏心悦目。
香（2分）：香味宜人，清而不淡，浓而不烈，能引起较强食欲。
味（3分）：滋味咸淡适中，或清新爽口，或醇厚柔和，无异味，火候运用得当，菜肴质地鲜明，口感适中，老嫩软脆适宜。
意（2分）：营养搭配合理，制作场地清洁卫生。
新（1分）：创新使用原材料，造型有创意。
七、相关说明：
1、本次比赛由学校统一提供厨师帽和围裙，其他一切用具如电磁炉、锅铲、调味料等均由选手自行准备，学校给每班发放50元菜品购买资金。
2、各组选手提前准备好菜品介绍，各班按照要求提前通知家长、学生评委及参赛选手，19日下午第一节课前到食堂一楼餐厅集中。
活动方案 篇4
一、活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
二、活动主题：“感谢师恩 诉说心声 ”
三、活动背景：我国第31个教师节即将到来
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。自1984年起，每年的9月10日被定位我国的教师节。今年是中华人民共和国成立65周年，9月10日恰逢我国第29个教师节。作为国家的有志青年，应该加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德。身为师范院校的师范生，则必须充分了解教师这个崇高的职业，在不断的学习中，提高自身的教师素养和品德，努力是自己成为一名优秀的祖国未来的人民教师。
四、活动时间：20xx年9月9—10日
五、活动地点：理科楼各办公室
六、活动对象：信息工程系全体老师
七、资源需要：
1、卡纸或者随意贴若干。
2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话
3、倡议书、通知各打印4份
八、活动内容：
1、9月9日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。
2、9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。
九、负责人：信息工程系学生会学习部
十、主要参与者：学生会所有成员
十一、备注
1、所有经费开支需要有正规发票。
2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。
3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。
4、未尽事宜另行通知。
为了迎接教师节，xxx中学团委、德育处决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。
一、 活动目的
本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。
二、 活动主题：
“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。
三、 活动内容：
1.开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”
2.开展“老师，我想对您说”活动。具体步骤如下：各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内(也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上)9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。
3.“祝福送恩师”活动。从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。
4.校园广播站感恩教师联播活动。 ta在人生旅程上为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧，谢谢您!ta用生命的火炬照亮了我前进的道路，温暖我的寒心指明我的人生，谢谢您!教诲如春风,师恩似海深。在这20xx教师节即将到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对ta的深深爱意!广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，具体活动要求如下：各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。
5.开展“感恩主题班会课”活动。在9月10日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深，感谢有您!’教师节主题班会”字样。全体下班老师参加。
6.给老师提一条建议活动：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。
7. 给学生和教师一个倡议活动。倡议学生遵纪守法、勤奋苦读、自立自强。要求班长在主题班会课上向全班同学宣读《教师节倡议书》。同时我们倡议教师再次学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。倡议教师结对一名特殊学生活动：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想精神贫困的留守学生、学习贫困的学习困难学生等)实施手拉手爱心教育工程。如一次谈心、一次关心、一次辅导等。
一、活动目的：
在第29个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。
二、主题
特别的爱，献给特别的你
三、活动步骤
布置教室黑板。
邀请本班的任课教师参与。
1、第一环节：由班长进行感恩致辞。
2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。
3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。
4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。
5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活动时间：9月7日班会时间。
五、活动要求：
1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;
2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;
3、届时，学校领导将到各班级进行巡视
活动方案 篇5
时光：主持人：地点：
一、活动流程：
（一）候场
每位入场的嘉宾入口处领取不粘胶，工作人员写上号码（男女分开领取），贴在外衣上。另在记事贴上写上对应的数字投入姻缘箱中（男女嘉宾各一个箱子）嘉宾按照指示入座，保证男女错开入席。。在等待过程中，男女嘉宾能够踊跃报名才艺展示。
（二）暖场
1。联谊活动开始，主持人开场，申明活动主题，单身联谊并圣诞节活动;介绍活动流程。（5分钟）
2。嘉宾视人数而定，分队，每队选队长，取队名，画队标，唱队歌。并在以后的活动中，完成分组任务，小组内的互动。（15分钟）3。各队在队长的带领下，群众上台，每个人走模特步先亮相，再一齐展示自我队的队名、队标、队歌。在这个过程中，每位嘉宾都得到了上台展示的机会。（每队8分钟，共30分钟）
（三）团队作战部分：
1。篮球情缘一线牵：每个队全体出动，男女间隔同向站立。（每队6分钟，共30分钟）
传递篮球，从上传、从下传、上下交替传、一边拍球一边传，计时。各队比完后，用时最少的队伍获胜。获胜队伍的所有队员能够介绍自我的资料，并获得一份纪念品。最后一名的队伍要理解惩罚，惩罚资料由获胜队决定。
2。我的地盘我做主：每个队全体出动。（每队10分钟，共40分钟）
给大家几张报纸，所有人都站在报纸上，最后用报纸面积最少的队伍获胜。获胜队伍的所有队员能够介绍自我的资料，并获得一份纪念品。最后一名的队伍要理解惩罚，惩罚资料由获胜队决定。
3。七拼八凑动脑筋：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上，其它小组人员按照主持人的要求带给物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜。获胜队伍的所有队员能够介绍自我的资料，并获得一份纪念品。最后一名的队伍要理解惩罚，惩罚资料由获胜队决定。（20分钟）背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔必须时光给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常用品，例如：眼镜、手表、高跟鞋、皮带、口红、一角钱、白头发等。
（四）个人参与部分：
1。终极密码：邀请10人，5男5女，最好自我报名啦。（15分钟）
猜数字（1~100），先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜，每猜一次范围缩小，最后猜中的人理解惩罚。下一轮由受罚者再写数字，进行三轮。
2。感情圈圈：邀请10人，5男5女，最好自我报名啦。（10分钟）
男女间隔站立，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，在不许用手的状况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出（呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿但是去）
3。神仙眷侣：邀请10人，5男5女，最好自我报名啦。（20分钟）
事前先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自我的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自我背后的名字了。联想出自我背后的名字后，要赶快与自我搭档的对象凑成一组，互相挽住胳膊。到最后没有成对的人，就要理解惩罚。
（五）红娘出动：
姻缘一线牵大奖：在之前的活动中，男女嘉宾把心仪的号码写在记事贴上，由主持人邀请双方共同完成节目。如果人数不足，由主持人从因缘箱中抽取号码，即时配对。（不少于三对）配对的男女嘉宾合作演绎谈恋爱、求婚、结婚、有了孩子等等的场景（能够自我选取或者想象），最后由所有嘉宾选出最佳情侣，获得圣诞大奖！票选方式：站在支持的那组选手后面。
（六）主持人结束词。
二、场内布置及物资准备：
场内布置：烘托圣诞气氛，灯光啦，气球啦，彩带啦，圣诞树啦。所需物品：
1。游戏道具：两种颜色的不粘胶贴（写上号码贴在身上），记事贴，白纸，彩笔，秒表，篮球，托盘、呼啦圈，因缘箱（两个），肉麻情诗几首（打印好）。2。纪念品、礼品：
三、游戏的奖励惩罚方式：
奖：得胜者可介绍自我的资料，展示才艺，为惩罚者选定惩罚方式，或指定下轮参与游戏的嘉宾。
罚：主持人能够事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称。比如：男（女）对女（男）大声说我爱你～;做几个滑稽的动作，如成语肢体表演让观众来猜（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）;浪漫情诗朗诵等？？
四、其他可供选取的游戏：
1。拍七令。
多人参加，从1—99报数，但有人数到内含“7”的数字或“7”的倍数时不许报数要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数，如果有人报错数或拍错人则理解惩罚。
2。探戈舞
"探戈探戈走，三步一回头，两步一招手。"男女做跳探戈舞状，和着词做动作。
3。成语接龙。
选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出4个成语。等大家都写好之后，让大家都把自我的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在4个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）。有时效果会意想不到的搞笑。
4。正话反说：
主持人要事先准备好一个词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者蒙住的人即被淘汰。第一个人说完后，为第二个人想一个词语，相同字数，让第二个人反着说，以此类推。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字。最后留下的人获得胜利
5。眉目传情：
一组嘉宾站成一排。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字，只告诉最后一个人，然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的，务必用左眼、右眼、嘴等来报数，排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活，传达间就会多少了几位数，这时主持人就能够说有人眉目传情，多加少减了几下。6。情意快递：
每个人事先准备份圣诞小礼物，或者说段祝福的话也行，写上自我的号码，放在大大的纸箱子里;每人上来抽礼物，互相认识礼物的主人，拥抱献上圣诞的祝福。
活动方案 篇6
【设计意图】
每6月份的`第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
(3)教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
活动方案 篇7
一、活动主题：我运动！我健康！我快乐！
二、活动目的：
1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；
2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格
三、活动形式：体操表演、体能比赛、亲子游戏
四、活动地点：幼儿园大操场
五、活动原则：
1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会，所以设计不同难度的节目尤为重要，这一点老师们都能做到。
3、利用家长和社区资源。组织如此大型活动需要很多的人力、物力，老师们责任又很重，没有太多精力去操办班级以外的事情，那我们该怎么办呢？发动家长和社区力量为孩子服务，消息一经发出就得到家长们积极响应，上百名家长报名“志愿者”，为孩子们制作道具，社区经理还专派保安叔叔为我们维护持续。活动的举行离不开所有人的付出。
4、戏“唱”好更要“捧”好。任何活动我们都发动家长做拉拉队，为孩子加油助威，活动场面异常热烈，掌声一浪高过一浪。
任何一次活动都追求“真”、“实”，而不是作秀，让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长、为社区服务。
六、物品准备
1.主席台布置（主楼前，搬桌子）
2.冲气拱形门（租，条幅、会标）
3.音响（租，磁带、光盘、国歌、运动员进行曲）
4.照相机、摄像机
5.饮水处、领奖处
6.活跃气氛的小喇叭，哨子
7.各个表演队做的标志头冠，国旗，班级牌。
8.游戏道具、秒表
9.奖品
七、人员安排
八、活动流程
1、运动会开幕式
（1）主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕
（2）在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。
（3）国旗手携国旗入场，举行升国旗仪式，全场人员行注目礼。
（4）园长致开幕词
（5）运动员代表致词
（6）各班级在引领员引导下退场。
2、各班级体操轮流展示
展示顺序：小——中——大
3、同年龄组组织运动项目比赛
（1）小班：搬家比赛、穿鞋比赛、赶小猪
（2）中班：袋鼠跳、定点投篮、接力障碍跑
（3）大班：两人三足、跳绳、拍球
4、亲子游戏
小班：毛毛虫钻山洞
材料准备：垫子（每组5张）
游戏玩法：请一组（5—8人）家长参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，看哪一组先爬完。
中班：全家总动员
材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓5个。
游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点做准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在垫子上在等待）赶快把沙包放进孩子的小布兜里，孩子快速地爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小背篓里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。
大班：同心协力
材料准备：长布条皮球
游戏玩法：家长和孩子分成两组，家长在场地一端，孩子在另一端，家长用长布条把眼睛蒙住，凭借孩子的喊声找到自己的孩子，然后摘下布条和孩子抱在一起用身体把球夹回终点，先到者为胜。
5、家长比赛
拔河比赛：每班派出10位家长。
6、运动会闭幕式
（1）颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品（其他的小朋友让班级老师给发）
（2）园长致闭幕词。
（3）喷礼花，活动结束。
活动方案 篇8
一、活动目的：
第一届大学生校园之星“走秀”大赛正值我院开展人文素质教育年，为全面提升我院学生人文精神素养，培养学生创新精神、健康审美情趣，展示学生人格魅力，特举办“绽放青春，展示自我”校园之星“走秀”大赛。
二、举办单位：
1、主办：院团委、学生处。
2、承办：机电工程学院团总支。
三、比赛时间：
xx年xx月。
三、比赛地点：
大学生活动中心。
四、比赛要求：
1、比赛以院（系）为单位，各院（系）推荐参赛人员原则上不超过3名，男女均可。
2、比赛分才艺展示与时装走秀两个环节。
（1）才艺展示环节：学生穿着自己设计的服装，服装可由报纸、布条、塑料袋等废弃物品设计。该环节主要展示选手才艺、体现设计理念。
（2）时装走秀环节：主办单位提供服装（参赛选手也可自己筹备）；该环节主要展示选手的形象、气质。
3、选手上场顺序由抽签决定。
4、请各院（系）在6月3日前提交参赛报名表（见附件）至机电工程学院学管办公室C406。
五、评分标准：
1、才艺展示环节（舞台效果20分，创意20分，走秀10分）；
2、时装走秀环节（舞台效果30分，走秀20分）。
3、参赛选手比赛前两天把自己设计服装的设计理念交到机电工程学院学管办公室C406。以便比赛现场，主持人介绍其设计理念。
六、奖项设置：
1、“校园之星”1名；
2、“最佳人气奖”1名、“最佳创意奖”1名；
3、“优秀奖”3名。
注：活动时间、地点如有变化，以举办单位具体通知为准。
机电工程学院团总支
xx年xx月xx日
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