- 相关推荐
主题班会评比活动方案（通用10篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的主题班会评比活动方案，欢迎大家分享。
主题班会评比活动方案 1
一、主题班会主题：
各班主任可以根据本班实际自选主题。
二、评比办法和活动时间：
1、各班主任在xx月xx日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报，
2、从xx月xx日―xx月xx日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报
三、主题班会评选标准（试行）
1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的.年龄特点（20分）
2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）
3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分）
4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分）
5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分）
6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分）
7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分）
8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分）
四、要求：
各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。
主题班会评比活动方案 2
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的`实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。
一、竞赛活动安排
1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。
2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。
3、赛课时间：20××年 月 日上午。（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。）
4、地点：留宾中心校多功能室。
二、比赛评委：
肖玉明、王登平（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。
三、奖项设置：
本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得平均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。
四、评分参考标准见附件。
五、其它事项：
1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学习用具。上课结束后负责将学生带回教室。
2、评委老师当天上午的课由该班搭班老师代课； 其余班主任老师，应在空堂时全程参与听课。
3、由教务处负责赛场的布置。
4、由罗林老师负责本次竞赛活动的签到、照像及分数统计工作。
5、赛课活动前，参赛教师将其课件和教案以电子文档的形式交至罗林老师处，以便存档。
附件1：
南溪区留宾小学主题班会优质课赛课选拔赛报名表
附件2：
留宾乡小学主题班会课堂教学评价表
参赛教师：
主题班会评比活动方案 3
一、活动主旨
班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的`教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。
二、参赛对象：全体班主任。
三、班会课主题
原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。
四、评比方式
1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。
2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。
3.评委临时安排。
五、奖项设置
本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准：
1.主题。（10分）
2.内容。（10分）
3.课堂设计。（20分）
4.实施过程。（25分）
5.教育教学效果。（15分）
6.班主任基本素养。（20分）
主题班会评比活动方案 4
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9年级为高段，4——6年级为中段，1——3年级为低段。），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）
1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。
2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题 10分
2、内容设计10分
3、课堂实施过程 30分
4、学生参与程度、氛围 10分
5、教育教学效果 40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的'班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
主题班会评比活动方案 5
为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学习，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下：
一、 参赛对象：
现任班主任
二、 比赛安排
（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。
甲组参赛人员：
评委：
乙组参赛人员：
评委：
（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。
参赛人员：待定
评委：原甲乙两组评委。
三、 活动要求
参照中心学校通知。
奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励
主题班会评比活动方案 6
1. 活动目标
学校主题班会评比活动的目标是：
鼓励学生积极参与主题班会，激发学生的学习兴趣和创造力。 提升班级的凝聚力和团队合作意识，加强师生之间的互动交流。 推动班级教育特色发展，促进全面素质教育的实施。
2. 活动流程
本次学校主题班会评比活动的流程如下：
活动策划和准备：确定评比主题和要求，制定活动计划。 班级准备阶段：各班级根据评比主题进行准备工作，包括主题选择、内容准备等。 班级展示阶段：各班级进行主题班会展示，展示形式可以多样化，包括小品、演讲、歌舞等。 评比和点评阶段：由评委对各班级的展示进行评比，同时进行点评和评优。 活动总结和表彰：对活动进行总结，颁发奖项和荣誉称号。
3. 活动内容
学校主题班会评比活动的内容可以多样化，以下是一些建议：
学科知识展示：通过精心准备的演讲、展板、PPT等形式，展示学科知识。 文化传承：通过传统文化表演、诗歌朗诵等方式，展示中华传统文化。 社会实践分享：学生们可以分享自己的社会实践经历，交流互动。 创新创意展示：鼓励学生展示自己的创新作品，如手工制作、科学实验等。
4. 活动评比
活动评比是学校主题班会评比活动中非常重要的一个环节。评比可以设置多个维度，如内容的创新性、表达的清晰度、表现形式的多样性等。同时，评委的评判标准也需要明确，确保公正公平。
5. 活动点评和评优
除了评比，活动中的点评和评优也是非常重要的环节。点评可以针对各班级的展示内容进行分析和点评，指出不足之处并提出改进意见。而评优则是对表现较优异的.班级进行肯定和鼓励，可以设置一二三等奖等级。
6. 活动总结和表彰
在活动结束后，需要对活动进行总结和表彰。总结可以对整个活动的组织和实施过程进行回顾和评价，同时总结出经验和不足之处，为今后的活动提供参考。表彰可以颁发奖项和荣誉称号，鼓励学生和班级的参与和努力。
通过学校主题班会评比活动，不仅可以激发学生的参与热情，提升学生的能力，还可以丰富学生的课余生活，加强班级的凝聚力和团队合作意识。因此，我相信这个方案一定能够带来丰硕的成果。希望各位教育工作者能够积极尝试并推动这样的活动在学校中的开展，让学生们在主题班会中收获更多知识、体验更多乐趣。
主题班会评比活动方案 7
为进一步提高班会质量，发挥班会在学生教育中的作用，加强班集体建设，强化学生心理教育，提升学生文明素养，培养学生自强自立精神，经学校研究决定在七、八年级中，以班级为单位，开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：
3月17日第八节（八年级）、3月18日第八节（七年级）
二、活动内容：
以生命教育为主题，题目自拟。
三、活动安排：
本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。
1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五（3月19日）前交德育处。
2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。
四、评分标准
1、班会课方案评分标准：（10分）
（1）方案结构紧密、文字通畅（2分）；
（2）主题鲜明、重点突出（5分）；
（3）内容紧扣主题，有较强的针对性，充分体现思想性、知识性和趣味性，能展示班级德育特色（3分）；
（4）活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施（2分）。
2、班会课现场评分标准：
项目细则分值
主题班会主题鲜明，重点突出。 10分
主持主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。 10分
形式形式新颖、生动活泼，形式与内容统一。切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的`形式，为学生所喜闻乐见。 20分
教室布置及准备教室布置合理，有创意，能合理运用多媒体或其它工具。 10分
内容班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。 10分
学生参与及现场气氛班干部的独立工作能力在班会课中充分体现，能熟练主持并与同学密切配合，能充分调动全体同学的积极性。学生积极参与，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。 10分
总结班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。 10分
整体效果能完整、连贯完成班会课的各项议程；班主任的指导作用得到体现；班会课给学生留下较深印象，使学生受到教育。 10分
五、评选表彰
按方案得分和班会课现场得分之和进行排名，以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。
六、评委：
z及部分学生代表（每班一名）。
七、拍照、录像
主题班会评比活动方案 8
一、参评对象
全区中小学班主任
二、方案设计要求
主题范围：
（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；
（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的`社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；
（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；
（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；
（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。
2.设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。
3.格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2.5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1.5倍行距。
三、评选办法
1.此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。
2.各校择优推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙老师处，联系电话：xx。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：xx。
3.由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。
四、工作要求
此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。
主题班会评比活动方案 9
一、活动目的
展示风采：展现各班级独特的文化氛围、精神面貌及学生风采。
交流学习：通过观摩与评比，促进班级间的相互学习，共享成功经验。
提升能力：锻炼学生的.组织能力、表达能力、团队协作能力等多方面能力。
深化主题：加深学生对特定主题（如爱国教育、心理健康教育、科技创新等）的理解和认识。
二、活动主题
本次主题班会评比活动围绕“青春·梦想·责任”为主题展开，鼓励学生围绕这一主题设计班会内容，探讨青春的意义、梦想的实现路径以及作为新时代青年的责任担当。
三、参与对象
全校各班级，每班推荐一个主题班会参与评比。
四、活动流程
1. 筹备阶段（提前一个月）
确定主题：各班根据活动主题，结合班级实际情况，确定具体班会内容。
方案制定：班主任指导学生团队制定详细的班会策划方案，包括活动目标、流程安排、所需物资、人员分工等。
初步审核：学校组织相关部门对提交的策划方案进行初步审核，提出修改意见。
2. 实施阶段（活动前一周至活动日）
筹备布置：根据审核后的方案，各班进行场地布置、物资采购、彩排演练等准备工作。
宣传动员：利用校园广播、海报、社交媒体等方式，对活动进行广泛宣传，营造浓厚氛围。
3. 展示评比阶段
现场展示：各班级按照抽签顺序依次进行主题班会展示，时间控制在40-60分钟。
评委打分：由校领导、教师代表、学生代表组成的评委团，根据评分标准（内容创新性、主题契合度、表现形式多样性、学生参与度、教育效果等）进行现场打分。
观众投票：设置观众投票环节，增加互动性和参与感，观众可通过手机扫码等方式进行投票。
4. 总结表彰阶段
综合评分：将评委打分与观众投票结果按一定比例加权，计算最终得分。
颁奖典礼：举办颁奖典礼，对获奖班级进行表彰，颁发奖状、奖品，并邀请获奖班级代表分享经验。
总结反馈：组织召开总结会议，收集师生反馈，总结活动亮点与不足，为下届活动提供参考。
五、奖项设置
最佳创意奖
最佳表现奖
最具教育意义奖
观众最喜爱奖
优秀组织奖（针对班主任及学生团队）
六、注意事项
确保活动安全有序进行，做好应急预案。
鼓励原创，避免抄袭，确保班会内容的独特性和创新性。
注重过程评价，关注学生在活动过程中的成长与收获。
加强宣传，提高活动的知晓率和参与度。
主题班会评比活动方案 10
一、活动目的
为了加强班级文化建设，提升学生的综合素质，增强学生的团队协作能力和创新精神，同时促进学生之间的交流与理解，特举办本次主题班会评比活动。通过此次活动，旨在展示各班级风采，激发学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题
“青春·梦想·责任” —— 探索成长之路
三、参与对象
全校各年级、各班级
四、活动时间安排
筹备阶段（提前一个月）：各班级确定班会主题，制定详细的活动方案，进行前期准备工作。
申报阶段（提前两周）：各班级提交班会活动方案至学生会或德育处进行审核。
实施阶段（指定日期）：各班级按照既定方案举办主题班会，邀请评委团现场观摩。
评比阶段（实施后一周内）：评委团根据评分标准对班会进行打分，评选出优秀班级。
表彰阶段（全校集会）：在全校集会上对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
五、活动要求
主题鲜明：班会主题需紧扣“青春·梦想·责任”，内容积极向上，富有教育意义。
形式多样：鼓励采用演讲、朗诵、小品、歌舞、辩论等多种形式，增强班会的趣味性和互动性。
全员参与：班会应确保班级每位同学都能积极参与，展现班级团结合作的精神风貌。
创新创意：鼓励在班会设计中融入创新元素，体现班级特色和创意。
时间控制：班会时长控制在45分钟至1小时之间，确保内容紧凑有序。
六、评分标准
主题内容（30分）：主题鲜明，紧扣活动主题，内容积极向上，富有教育意义。
表现形式（30分）：形式多样，创意新颖，能够吸引观众注意力，增强互动性。
参与程度（20分）：班级同学参与度高，团结协作，能够充分展示班级风貌。
现场效果（10分）：班会氛围热烈，观众反应积极，整体效果良好。
时间控制（10分）：班会时间控制得当，内容紧凑有序，不超时。
七、评委团组成
由校领导、班主任代表、学生会干部及教师代表组成评委团，确保评比的`公正性和权威性。
八、后续工作
总结反馈：活动结束后，组织召开总结会议，对各班级的表现进行点评，提出改进建议。
宣传推广：通过校园网、校报、微信公众号等渠道对优秀班会进行宣传推广，扩大活动影响力。
资料归档：将活动方案、照片、视频等资料整理归档，作为学校文化建设的重要资料保存。
通过本次主题班会评比活动，我们期待能够进一步激发同学们的青春活力，引导他们树立正确的价值观和人生观，共同为构建和谐、美好的校园环境贡献力量。
【主题班会评比活动方案】相关文章：
班会主题活动方案07-30
主题班会的活动方案02-12
主题班会的活动方案11-08
主题班会活动方案11-06
主题班会活动方案05-15
评比活动方案04-15
理想主题班会活动方案04-25
学期主题班会活动方案01-24
主题班会活动策划方案02-01