活动策划

[通用]实用的活动策划5篇

活动策划 篇1

　　一、活动目的

　　通过提供一个对不文明现象“泄愤”的平台，让同学表达自己对不文明现象的抵制，认识到自己身上的.优点与不足，加深同学们对文明的认识，特别是对餐饮文明的重要意义的理解。

　　二、活动时间

　　20xx年12月10日

　　三、活动地点

　　河南理工大学学苑餐厅东门

　　四、活动对象

　　河南理工大学全体学生

　　五、承办单位

　　土木学院学生会 理化学院学生会

　　资环学院学生会 能源学院学生会

　　文法学院学生会 计算机学院学生会

　　六、活动流程

　　(一)前期筹备工作

　　1.活动器材：圆形彩色纸一张、飞镖五个、奖品（笔、本子、固体胶各十五个）。

　　2.奖励规则：每名同学掷五次飞镖，三次以上扎中不文明现象者得到奖励。

　　(二)活动期间

　　制作一个飞镖圆盘，在上面分为几个区域,分别在不同区域内写上等量的文明和不文明的现象，在两米距离外让同学们进行飞镖的投掷。

　　（三）活动后期

　　1.场地的整理及物品的归还。

　　2.此次活动的成果展览。

　　七、注意事项

　　1.活动器具要提前准备齐全。

　　2.工作人员注意活动中的工作态度，热情大方，维持现场秩序，保证同学可以有序的参加活动。

　　3.在镖盘附近的工作人员应提醒参观人员注意安全。

　　4.相关人员控制好奖品发放以保证公平公正。

　　“不文明现象‘出气筒’”活动

活动策划 篇2

　　每年的六月五日为世界环境日，今年中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”为了支世界环境日，响应国家环保政策，参与“环保家园 生态中国” 世界环境日《中国国家地理》全国高校总动员，提高当代大学生的环保意识，使所有在校大学生行动起来，逐渐改变目前日益严重的环境问题，让我们校园变得更加美丽，充满绿色。让祖国的大好山河远离污染，永褒青春，让我们的地球母亲不再流泪，充满生机。

　　因此，在第三十八个世界环境日临近之期，我们（中国青年政治学院绿色青春环保协会）将参与<中国国家地理>环保高校行活动，围绕着世界环境日在学校展开一系列相关的活动：通过图片展览，发放传单，支持签名，观看环境教育影片，举办讲座等等方式。使同学们深刻认识到当前环境所面临的危机与希望从而激发个人的环保意识达到宣传的效果，力争使更多的人关注环境，投身环保，真心实意，身体力行，让我们的家园更加美好！

　　一 主题 ：

　　美丽或伤痛，在于我们的行动。

　　二具体日程

　　（一）前期活动：

　　1杂志义卖及征文活动策划宣传：希望获得适量<中国国家地理>捐赠的杂志，在校内义卖，所得款项作为中后期活动经费（由于目前无法向学校申请经费，所以此活动十分重要）。同时中后期可以尝试与其他高校合作义卖，扩大酬款范围，如果经费充足，可以考虑向兄弟社团或个人开放，用于好的环保项目。

　　征文宣传（环境与生活）：张贴海报宣传具体事宜及奖品，鼓励同学踊跃投稿，并寻求学校中文系和文学社的支持。

　　2 世界无烟日宣传活动： 由于已有很多人在倡导”请勿吸烟”，为避免重复宣传，我们侧重于”请勿用香烟伤害他人” 作为主题，强调吸烟行为对不吸烟者的伤害。倡导同学不要在宿舍，教室，食堂等等公共场所吸烟，以防被动吸烟造成的伤害。

　　如果条件允许，还可尝试举办小主题”美丽，拒绝香烟”倡导女性不要吸烟（如今女性烟民越来越多），以其他方式排解压力，并劝告男友戒烟，以减少吸烟者的数量

　　（二）主题活动：”美丽或伤痛，在于我们的行动。

　　通过图片展，发放传单，签名支持等方式让同学们认识到中国虽然还有许多环境优美生态保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受着人类不当行为的破坏，结果造成了严重的环境问题，留下了永久的伤痛。美丽或伤痛，在于我们的行动。有些事情可能我们暂时无能为力，但我们现在能为改善环境所做的事情也有很多：节约用水用电，减少使用一次性用品，支持再生资源利用，只有行动起来，从小事做起，积少成多，发挥集体的力量，才能够保护住中国及地球的美丽，减少或消除伤痛。

　　1。 图片展：

　　（1）主要为两组图片，一组为环境未遭受破坏的风景图，一组为环境遭受人为破坏后的图片，交叉放置形成对比，让人真切感受到美丽与伤痛的强烈反差，从而唤起他们的环保意识

　　（2）图片来源： 寻求<中国国家地理>，自然之友，绿色和平的支持。

　　（3）场地： 向学校申请，拟在学子楼广场

　　（4）经费： 主要是联络费用，宣传费用及社团人员的福利（至少提供饮水）。

　　（5）时间： 6月5日至7日

　　2。 发放传单：

　　（1） 主要配合图片展宣传主题及世界环境日，传单两面印以不同内容，以节约纸张。同时印上关于社团的信息以扩大知名度。

　　（2）场地： 食堂门口及人员流量大的地方。

　　（3）经费： 用于印制传单，工作人员福利

　　（4）时间： 早中晚人流高峰期

　　（5）传单数量： 视经费而定，200张以上。

　　3。 签名支持：

　　（1） 以行动支持活动，留下自己的'承诺及签名

　　（2）场地： 图片展周围，需向学校借桌子。

　　（3）经费： 横幅，签名笔，人员福利

　　（4）时间： 6月5日中午

　　（5）签名完毕横幅悬挂于图片展区，继续接受签名。

　　（三）后期活动：

　　1在中前期大力宣传本社团以形成一定知名度，以便进行后续长期的活动。

　　2 总结经验，为之后需展开的活动做一些思想准备，力争做到最好，以扩大社团的影响力，让更多的人参与环保。

　　3 “环境与生活”征文结束，考虑到直接将参赛文章贴出宣传不利同学阅读，故将文章贴在校园网上供同学下载，只选取其中经典段落作成宣传海报张贴，并与文学社等社团联系争取刊登在其出版刊物上（注：此项活动视征文具体情况而定）。

　　4 6月中下旬开始组织骑行北京活动（与自然之友合作），废旧电池回收（寻求与地求村合作），空调26度，校园环保提示牌等活动。由于7月以进入期末同学课业加重，拟只进行一些较小的宣传活动（以各环境日及环保大事记为主）

　　5 下学期拟举办以下活动：

　　（1） 社团招新：重要面对新生，为社团注入活力，培养热衷于环保事业的大学生，使社团可持续发展

　　（2） 绿色图书馆：募集与环境有关的书籍供全校师生免费借阅，以促进环保思想广泛传播。并寻求与其他高校环保社团合作，共享资源。（注：这是个长期活动，需要大量经费购买图书及各方面的支持，争取可以多利用些社会资源）。

　　（3） 热爱，所以保护——————认识学校历史变迁及动植物分布活动。激发同学们对学校及校内一草一木的热爱之情，从而扩大为对祖国大好山河的热爱。爱是保护的动力。（注：寻求与其他组织尤其是动植物方面的合作。经费主要用于联络，宣传，制作动植物信息牌等）。

　　（4） 认识环保机关或组织：以一周或两周为单位向同学们全面介绍一个环保机关或组织，以宣传海报，传单，讲座，专题片放映等为主要形式。共介绍3—5个。（注：寻求所介绍机关或组织的支持，以获得相关资料减少自己的开支。请求学校提供场地等必要设施。并邀请本校及兄弟院校的社团参加）。

　　（5） 下学期计划一共组织5———7次较大活动，除上述活动外其他待定。

　　【社团活动总结怎么写？】

　　活动各种各样，但是万变不离其宗。要写一篇活动总结，主要有以下一些步骤。

　　首先，介绍活动的基本情况是怎样的。将活动的准备过程及具体的实施过程描述清楚。

　　其次，本次活动主要针对目标或结果实行了怎样的措施。

　　第三，说成效。组办了本次活动取得了怎样的成效。是否达到预期效果。效果如何。

　　第四，活动的特别之处。与其他活动，或者往次活动的不同之处。有何特点。

　　第五，总结活动中存在的问题和不足。筹备中、或组织上、或举办的过程中有任何的不足之处、不完善之处。

　　第六，下一步如何打算，或者在以后的活动中，打算怎样更好的组织。

　　按这样的步骤，基本上一个全面的活动总结就出来了。根据活动的主题或者内容不同，也可以有相应的变化，增减。

　　【社团活动的总结大纲】

　　活动总结

　　标题：

　　首部：

　　主题：

　　人员：

　　流程：

　　正文：

　　主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

　　经费： 署名和日期

　　附：

　　第一部分： 活动简介

　　第二部分：社会问题观察

　　1、请根据活动所选择的重点和方向就社会、经济、文化、自然生态方面列举出活动地面临的主要环保问题。

　　2、活动开展有哪些有利条件和机遇？

　　3、活动中有哪些限制因素？

　　4、活动地在哪些方面最需要帮助？（包括政策、资金、生计、意识与能力、立法与执法等方面）。

　　5、请活动所遇的某个问题与思考，写一篇500字左右的文章，抒发参加活动感受和体验，提出自己的观点和看法，能对大学生、保护工作者和其他读者有启发和借鉴作用。

　　第三部分：案例收集

　　列出3个左右活动对当地社会、经济、文化、生态和人们生活方式等方面影响的鲜活案例。

　　第四部分：活动的影响

　　1、活动直接人群和人数。

　　2、除了活动直接影响的群体之外，活动会产生更广泛的辐射影响吗？还会影响到哪些群体？会产生哪些影响？如何产生影响？

　　3、请介绍新闻媒体对你社团活动的报道情况。请提交文字和图片报道的电子档或复印件（包括报导内容和日期）；广播和电视报道请记录播出时间与长度，如能提供录像带或光盘更好。

　　4、是否有后续活动计划？

　　第五部分：财务报告

　　第六部分：附件或专题分析报告。如问卷调查的数据和问题分析。

活动策划 篇3

　　一、指导思想：

　　20xx年元旦即将到来之际，为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，学校工会决定在20xx年元旦前夕举行“庆元旦、迎新年” 趣味活动比赛。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨，希望全体教职工过一个欢乐的节日。

　　二、活动内容：(趣味竞技比赛)

　　项目：筷子夹乒乓球、赶球、袋鼠跳接力、爆声隆隆迎新年

　　三、活动时间、地点

　　时间：20zz年月下旬(具体时间待定，另行通知。)

　　地点：学校运动场的舞台上

　　四、裁判员：杨子荣、杨赛玉

　　五、计分、统分：陈向明

　　六、参赛人员安排

　　全校教职工( 72名)，按语文科、数学科、综合职工，分成三个参赛队。

　　七、活动项目和比赛规则

　　1、<<筷子夹乒乓球>>

　　比赛规则：每组选出6名队员参加，纵队站在起跑线，三组同时进行比。第一个队员拿筷子夹住脸盆里的一个乒乓球跑向对面脸盆处(两个脸盆相距6米)，放好后立即返回起跑线脸盆处，把筷子交给第二个队员，然后，第二个队员开始做同样的动作，3分钟时间按夹球的个数决定名次。

　　比赛道具：光滑筷子三双;乒乓球100个，课桌三张

　　比赛要求：六个队员循环进行(不能调换位置)，中途掉球则必须返回起跑线夹球继续进行。

　　2、《赶球》

　　比赛规则：三个参赛队同时进行比赛，每个参赛队有6名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的蓝球赶至障碍物绕过障碍物回到终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。依次进行，每位队员一次，以先赶完的参赛队为胜。

　　比赛道具：木棒三根、篮球三个、课桌三张

　　比赛要求：往返20米 (在10米处设置障碍物)。必须在起跑线处交接。.

　　3、<<袋鼠跳接力>>

　　比赛规则：三个参赛队同时进行比赛，每个参赛队有6名队员同时成一路纵队站在起跳线。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，依次进行，每位队员一次，以先跳完的参赛队为胜。

　　比赛道具：米袋6个、课桌3张

　　比赛要求：

　　(1)必须绕过标志物。

　　(2)必须在起跑线处交接。

　　(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。

　　4、《爆声隆隆迎新年》

　　比赛规则：三个参赛队同时进行比赛，每个参赛队选三名队员参赛，每队发给10个气球。比赛开始，三名队员以最快的速度吹爆气球，最先爆完气球的参赛队为胜。

　　比赛道具：桌子三张、气球三十个以上

　　比赛要求：各队的队员必须合作吹爆十个气球，裁判员以爆声为准。

　　为了活动的'顺利进行，请各参赛队选好各比赛项目的参赛队员，组织一次比赛项目训练，于月15日前把参赛名单送德育处。要本着友谊第一，比赛第二的运动精神，绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　八、活动奖项及奖金：

　　第一名奖金：1700元

　　第二名奖金：1600元

　　第三名奖金：1500元

活动策划 篇4

　　一、指导思想：

　　20xx年以植树节为契机，结合世博会的即将召开，继续以《环保科学进校园，争做世博小天使》为活动主题，在全校少先队员、儿童团员中开展形式多样的护绿行动和实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的'了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　二、宣传主题：

　　行动起来，争做添绿小使者

　　三、活动时间：

　　3月2日——3月31日

　　四、活动内容

　　l我为家庭添绿色

　　学生与父母在家中亲手种植一盆植物，细心观察并交流植物生长的过程，激发兴趣，并以数码相机将植物种植情况拍摄成照片，将绿色与大家分享。

　　2我为班级添绿色

　　以“我知道……”为主题，进行植物生长知识交流。学生将收集有关的植物生长知识，在红领巾广播交流、宣传。

　　3我为校园添绿色

　　开辟红绿领巾劳动实践基地，成立环保护绿行动队，开展拣落叶、垃圾、擦花坛、养护绿化等活动，让校园处处呈现出美丽和谐的景象。

　　4我为社会添绿色

　　五、五年级组建少年军校环境保护服务队，在校外承包绿色服务区进行护绿志愿活动。

活动策划 篇5

　　本学期期中考试前夕，我班学生悦悦、力力、晨晨、扬扬、飞飞、昂昂等相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……

　　一、背景分析

　　如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。

　　二、心理辅导和教育的过程

　　第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。

　　我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的.重要性和责任感，承担起教育孩子的重任。我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康。希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观。

　　第二步：在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害。

　　为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动展开了辩论会。同学们热情洋溢地发表了自己的看法：正方：“小学生玩网络游戏有益”；反方：“小学生玩网络游戏有害”。通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气。

　　第三步：转移兴趣，引导健康游戏文明上网。

　　为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。回家作业中经常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境。对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈心，掌握他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来——文明上网,利用网络学习。同时经常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果。

　　三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考

　　1、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。生存与发展是当今世界性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质。人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质。因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节。但在班主任工作中，我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题。这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度。班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度。加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要。要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容。

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