儿童圣诞活动策划
儿童圣诞活动策划1
1.活动目标：
(1)让孩子了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养孩子学习英语的兴趣。
(2)告诉孩子圣诞节的起源，让孩子做Christmasstar，Christmascards等待活动体验圣诞气氛的活动。
(3).与同伴分享节日的快乐
2.环境创造：
(1)★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品。五颜六色的彩灯、礼物和纸花挂在圣诞树上，圣诞气氛立刻出现。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的星星，就像圣诞树的皇冠一样。有了树顶星的`装扮，戴上皇冠的圣诞树也会有点仙气。有些树顶星能充电发光，非常耀眼。
★布偶
把漂亮的圣诞布偶挂在装扮华丽的圣诞树枝上，会让孩子爱不释手。
★雪花片
绿色圣诞树上挂满各种颜色的装饰品后，你仍然会觉得少了些东西。顺便说一句，是白色的雪花片（可以用塑料泡沫代替）。同时，你也可以在屋顶上买一些大雪花，在房间里享受大雪的感觉。
★教学卡片
你也可以把我们的教学卡剪下来挂在树上，然后让孩子点读，既有趣又起到复习的作用。
创意圣诞树！好好喜欢哦...原来梯子也可以这样用(2)打扮每一扇窗户，也是圣诞装饰的重要组成部分。它把人带入童话世界，用铁丝把松枝串在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或者在玻璃窗上喷上各种灯笼或者雪花。MerryChristmas!”的字样。在明亮的玻璃窗前，孩子们会特别喜欢圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星等小饰品。孩子们很容易被环境感染，所以他们对学习英语特别感兴趣。
(3)墙上可以用彩条围成圣诞小屋，还有小雪人等。
儿童圣诞活动策划2
活动时间：圣诞老人秀结束后
活动地点:以班级为单位，各园区提前确定。
活动目标：
1.让孩子学会给予，学会奉献，体验圣诞老人的奉献精神.快乐。
2.培养孩子大胆外向的性格和与人能力。
活动内容：
1.班主任带领家长和孩子分享圣诞礼物和贺卡。
2.分享活动结束后聚集，简单教育总结后当场解散。
活动要求：
小班儿童因年龄较小，可根据情况参加。
父母需要提前为孩子准备小礼物，如糖果、小吊坠等。
3.请听从班主任的'安排。
4.、注意保暖儿童的衣着。
儿童圣诞活动策划3
一、活动内容
庆圣诞，迎新年
二、活动目的
(一)通过亲子游戏加强孩子与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让孩子在集体面前大胆表达自己，积极参与集体活动。
(4)体验集体过节的愉快心情。
三、准备活动
（1）现场准备：一楼多功能厅（2）材料准备：多个海洋球、5个框架、5个垃圾篮、5个宝箱、50个气球、10个呼拉圈、鼓、活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。活动前播放音乐《铃响叮当》，策划游戏圣诞活动(3)教师准备:教师布置各班环创，英语角要有相关内容，必须向家长介绍活动的具体流程，并发出活动通知。
(4)家长准备:家长必须妥善安排个人事务20xx12月24日上午:9:00准时到园参加活动。
(五)人员分工：姜南负责拍照，甄伟亮负责音乐，张燕负责突发碰撞事故，姜伟负责礼品分发和活动奖品，各班教师负责各班
本班人才展示及常规问题。
重点:当天午点取消。
四、活动流程：
(1)主持人解释圣诞节活动及活动内容。
(二)各班人才展示顺序:礼仪班、忠孝班、仁爱班
(三)亲子游戏；
1、击鼓传花
游戏规则：老师敲鼓，（张雪莉）由父母传花，停花，花落在父母手中，从我们提前准备的宝箱，由宝宝回答问题，父母不能提醒，否则视为犯规.
2.灌篮比赛
游戏规则：孩子们站在指定的地方，手里拿着海投入父母的'框架，时间为2分钟，最多的人赢了。（表明婴儿和父母必须站在指定的线路上）。如果你走出指定的线路，它将被视为犯规。（中产阶级距离2米，小班距离1.5米，托儿所距离1米）。今天没有上学
3、占圈
游戏规则：一组家长和孩子，邀请10组家庭参加活动，听音乐，音乐停止，家长和孩子站在一个圈子里，家庭可以继续参加比赛，每次淘汰2组家庭.音乐
（4）彩票活动：每个孩子从盒子里选择一个气球，气球里有各种奖项，每个父母把气球放在椅子上，看看气球里的奖项
每个奖项将有不同的奖项和特殊奖项。玩具背面有一等奖、二等奖和三等奖.一等奖免一个月学费，二等奖免半个月学费，三等奖免一周学费。提示:下学期学费.
对于没有获奖的家庭，如果你提前支付3个月的学费，你也可以免除下学期半个月的学费.
(五)活动结束前，圣诞老人(姜南)给孩子送圣诞礼物。
(六)活动结束安全问题：注意儿童的安全问题。防止儿童在游戏过程中拥挤和碰撞。
应急预案：如有家长缺席，配班老师来和孩子玩亲子游戏，照顾孩子的心情。
处理原则：注意儿童在游戏过程中的分配，防止拥挤，并立即要求校医处理碰撞
注：奖励每一个认真表演和玩游戏的孩子.
儿童圣诞活动策划4
活动一：
复习节奏乐《铃儿响叮当》
1.激发孩子的学习兴趣，引出圣诞节的起源。介绍圣诞节的起源，初步了解圣诞节的起源。
2.让孩子们交流他们对圣诞节的经历，谈谈他们为什么喜欢圣诞节。
活动二：
介绍圣诞吉祥物（圣诞丈夫、圣诞树）的起源，让孩子们了解，丰富孩子们对圣诞节的了解。
播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)谁是圣诞老公？
(2)圣诞老公是怎么给孩子送礼物的？
播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)为什么爷爷有一棵挂满礼物的树？
圣诞与春节的对比。
(1)比较颜色、吉祥物、食物、衣服、人们的.活动，感受中西文化的差距
4.欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲"四三拍"快节奏，尝试打击乐的配器。
自选区域
活动区1:艺术家(1)画画、剪、贴圣诞树区2:手工(1)驯鹿拉圣诞老人。
区域三:折纸(1)孩子试图通过看流程图折圣诞帽。
区域四:画画心目中的圣诞节(1)。
区域五:科常(1)通过圣诞节和春节的比较，进一步学习和感知。
区域六:排图讲故事(1)通过理解和阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置。教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给孩子送礼物，和孩子一起玩游戏，在愉快的心情中结束。
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