安全知识竞赛活动策划方案
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安全知识竞赛活动策划方案

时间:2024-09-29 09:13:13 活动策划 我要投稿

安全知识竞赛活动策划方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢?下面是小编帮大家整理的安全知识竞赛活动策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

安全知识竞赛活动策划方案

  活动目标:

  通过活动提高儿童的自我保护意识;

  活动准备:

  教师实时记录多媒体课件、两套数字卡(1、2、3、4)

  活动过程:

  一、谈话方式,引出话题。

  老师:今天在上班的路上,我看到一位母亲骑着自行车带女儿上幼儿园。突然,汽车滑倒了。他们从车里摔了下来。小女孩只是擦了擦皮肤,但她妈妈站不起来。也许她的腿受伤了。小女孩很焦虑。我该怎么办?

  二、安全知识竞赛,引导孩子学习一些应对突发事件的好方法。

  老师:我们的孩子在生活中有时会遇到一些关键的事情。我们该怎么办?今天,我们将举办一场知识竞赛,比谁想得多,谁想得好。

  1.了解竞赛游戏的规则和程序。

  (1)讲解知识竞赛的程序安排。

  老师:今天的知识竞赛分为三个部分。第一部分是讨论比赛。请选择你认为最好的方法来解决你遇到的问题。如果是正确的,你可以得到奖励。如果你回答错了,你就得不到奖励。第二部分是对错问题的比赛。如果你回答正确,你也可以得到奖励。如果你回答错误,你就不会得分。第三部分,请给我们颁奖。

  (2)让孩子自由组队,组成四个队。(根据数字1、2、3、4,让孩子自由组队。

  老师:在比赛中,我们分为四支球队,分别是第一支球队、第二支球队、第三支球队和第四支球队。每张桌子上都有一个数字,你可以选择一支球队,在选择时需要注意,一支球队只能有四名球员,不能越来越少,以确保比赛的公平和公正。

  (3)讲解知识竞赛的游戏规则。

  老师:当选手回答问题时,如果他们选择了正确的答案,并说出了他们自己的理由,他们可以得到一个智能水果,桌子上的智能树也可以长出一个智能水果。在比赛结束时,我们将比较哪个团队获得最多的智能水果,哪个团队是冠军。

  2.开展讨论题比赛,培养孩子的合作意识。

  老师:现在是知识竞赛的第一部分:讨论题比赛。

  (1)讨论题第一题

  老师:第一题,请看大屏幕。看课件1,有陌生人敲门。我该怎么办?

  (明明:今天是星期天,爸爸、妈妈去菜场买菜,让我看家,嘿!这回,我可要玩个痛快。 咚咚(有人敲门) 明明:谁啊? 叔叔:是我,我是你爸爸的朋友,快开门! 明明:但我不认识你。

  问题:孩子刚才看到了什么?明明家的门能开吗?如果你一个人在家,陌生人敲门,你该怎么办?请告诉你旁边的孩子。

  讨论结束后,老师让孩子说出自己的想法。

  老师:这里主持人有三种方式,请选择。(老师说了一个办法,站在相应的数字前面。

  方法一:立即开门请客人进来。

  办法二:很害怕,不开门。

  方法三:请客人隔着防盗门留下电话号码,等爸爸回来再打电话。

  如果你有任何更好的方法,你可以站在数字4的前面。请说出原因。你为什么选择这个?

  孩子表达理由后,老师根据孩子的选择进行评价,分发智慧果。

  老师:主持人宣布选择第三种方法是最好的,但第二种方法也可以保护自己,所以这两种方法都是正确的,可以得到一个智能水果。

  (2)讨论题第二题

  师:第二题,请看大屏幕。

  观看课件2 ,在商场迷路了怎么办?

  如果你是兔子,你会和狐狸一起去吗?为什么?那该怎么办?请先和孩子们谈谈。

  孩子们表达自己的观点。

  老师:这里主持人有四种方法。请想想哪种方法最好。然后你站在相应数字的后面。

  方法一:焦虑害怕,只会哭,别人问你什么都不说。

  方法二:站在原地等妈妈,妈妈肯定会来找我的。

  方法三:请业务员或保安帮忙给妈妈打电话。

  方法四:去商场广播室请播音员通过广播帮你找妈妈。

  老师:你为什么这么选?请说出原因。

  答对的孩子可以为自己的小组赢得一颗聪明果实"

  (3)讨论题第三题

  老师:第三题,请看大屏幕。

  看课件3,孩子掉进河里该怎么办?

  老师:梁亮和孩子们去公园玩,不小心掉进了河里。这个时候旁边的孩子该怎么办?如果你是这边的孩子,你该怎么办?

  孩子们讨论得出方法和结论。老师记录了孩子们想出的方法。

  师:刚才选手们想出了很多办法,本主持人记了下来。……(根据孩子的回答,实时记录总结)

  老师根据孩子的选择分发智慧果。

  (4)讨论题第四题,老师:第四题,请看大屏幕。

  看课件4,有人生病了,只有你一个人在家,你该怎么办?

  问题:如果你是小红,遇到这种情况该怎么办?

  儿童讨论得出方法和结论,教师记录。

  教师根据孩子的回答设置选项供孩子选择。并根据孩子的选择进行评估,分发智慧果。

  (5)讨论题,第五题。

  老师:第五题,请看大屏幕。

  雷雨天能在树下避雨吗?

  问:雷雨天能避雨吗?为什么?

  儿童讨论得出方法和结论,教师记录,设置选项,根据儿童的选择,分发智慧果。

  老师:现在开始对错题比赛,看谁反应快。

  鼓励孩子想办法用手势表达对和错。

  老师:我们用行动来表达对和错。想想你能用什么行动来表达对。你能用什么动作来表达错?

  3.对错题进行比赛。

  ① 发现着火了,赶紧拨打119。

  ② 煤气泄漏,迅速关闭气阀,打开窗户,用湿毛巾捂住鼻子。

  ③ 出鼻血了, 用手快点揉。

  ④ 和朋友们一起玩炮仗,可是炮仗没响,便赶紧走过去,看看发生了什么事。

  ……

  4.颁奖仪式。

  老师:请老师看看每支队伍得到了多少智慧果,根据智慧果的数量选出今天的冠军队伍。

  老师:请嘉宾老师为X队颁奖。

  三、小结

  老师:今天,孩子们玩得很开心,学到了很多知识。当孩子们将来遇到困难时,他们应该多动脑筋 多想办法,学会保护自己,有能力适应事情,对吗?

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