(优选)活动策划3篇
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活动策划

时间:2024-09-12 10:55:39 活动策划 我要投稿

(优选)活动策划3篇

活动策划 篇1

  内容:游园活动

(优选)活动策划3篇

  目标:1.在游戏中感受节日的热闹和快乐。2.通过各种游戏发展幼儿的平衡、投掷等能力以及精细动作的发展。

  时间:20xx年6月1日 9:00——10:30

  地点:幼儿园各班教室

  准备:

  1、游戏准备(责任人:各班。要求准备好游戏的材料)

  托班:贴鼻子

  中一班:我是小小投球手

  中一班:弹珠夹夹乐

  中二班:圈里圈外

  大一班:谁套得准

  大二班:吹蜡烛

  2、幼儿游戏奖品。

  3、幼儿游园活动单(责任人:王水莲设计)

  4、照相 责任人:各班级

  过程:

  1、各班进行节日谈话,感受节日的快乐以及成人对孩子的.爱。

  2、提出游园活动中的要求。

  3、幼儿游戏。每人一张游戏单,根据幼儿游戏的情况打“☆”,先在自己班级中活动,然后依次轮流到各班进行游戏。每班一个教师带领幼儿串班,一个教师留在班级里组织其他班级进行游戏。

  4、回教室小结、交流、整理。

  5、分发奖品。

活动策划 篇2

  第一部分:时事快报,用PPT或现场解说等形式表述公司的发展历程,公司所获得的各方面的成就。

  第二部分:演绎案例,用小品、相声等节目形式展现公司日常的工作状态,反映员工的兢兢业业,领导层认真负责,客户的理解和认可。(必须是典型案例)要有突出的事件和矛盾,在解决中突显主题。

  第三部分:引出感恩,歌舞表演穿插《感恩的心》,还可以穿插朗诵的节目歌颂感恩。

  感恩始终是个相对承重的主题,晚会有得相对热闹,怎样结合动与静,把握整场晚会的节奏是应多考虑的,主题不能忘,但也不能为了主题而主题,否则晚会将会很压抑。把以上的三个部分是主题把握住,适当安排其他相关联节目即可。

  餐厅酒店感恩节活动策划(外部篇):

  1、酒店装饰要有感恩节特色,摆设应该以瓜果、蔬菜为主,可配上印第安头饰做墙面点缀。

  2、打出感恩旗号,推出感恩节套餐。可以考虑减免父母的套餐价钱,作为感恩的`实际行动。

  3、举行感恩节抽奖活动,凡是当日用餐者均派发刮刮抽奖券,活动要有感恩节特色,中奖的标志可以设计为:火鸡图案(一等奖)南瓜(二等奖)葡萄(三等奖)。凡是获奖的,可当即免去用餐费用,或赠送礼物、贵宾卡、打折等。

  4、给来用餐的人赠送咖啡试饮包。

  5、进行感恩节祝福语传递活动。如果经济条件允许,可自行设计有本店特色的感恩卡,上面可以附带咖啡、套餐优惠券。凡是持有祝福语感恩卡的就餐人士可获用餐优惠或礼物赠送。另可用一个大南瓜作为祝福语粘贴的地方,既有趣,又有意义。(感恩祝福语传递还可以在网站上进行。)

  6、套餐优惠

  11月27日,我们来自纽约的行政总厨RobertStern将大展绝技,为您奉上非凡格调感恩节自助大餐,仅人民币388元/净价,包含美味火鸡、诱人菜品,无限量畅饮葡萄酒、本地啤酒及波旁鸡尾酒。美国客人享受50%优惠折扣。

  自制炖肉:11月5日-12月31日期间,每位人民币180元,仅限每日中午至下午2时30分于静安餐厅及长吧供应

  感恩节晚餐套餐:晚7时-10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒

  平安夜三道菜晚餐套餐:每位人民币888元(配葡萄酒)

活动策划 篇3

  我班为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,确保学生无安全事故发生,实现创建和谐校园,我班开展了“讲文明·知礼仪·做文明学生”月活动,现将我班活动情况总结如下:

  一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪是学校五月份的常规性主题工作,只有我们每个人自觉提高意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,才会形成和谐的校园氛围,良好的社会风尚。为此,宣传教育显得尤为重要,我班利用班会、夕会在班级中进行了宣传。

  二、开展活动,促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我班组织了学生开展了一系列主题活动,活动中学生积极性很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使班级文明意识大大提升。

  1、大力进行宣传教育,营造良好的班级氛围。利用班会、课前进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到活动中来。呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上学放学靠右行走,保障畅通;请教问题,请字开头;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关;爱护公共财物,保持无污无损,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。

  2、 班会主题多样,突出安全礼仪。主要从养成教育入手,组织学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》;从身边的`小事做起,开展了“讲文明语”、“安全礼仪我知道”、“诵七字歌”“评文明少年”等活动,教育学生从身边小事做起,学会使用文明用语,知道那些事该做、哪些事不该做。

  3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合,逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

  总之,在开展“讲文明懂礼仪”的活动过程中,培养了学生的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去,整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。我们班的班级学风有了进一步好转,一些学生有了明显进步,我班将以此为契机,将此项活动不断延续下去,努力促进各项工作的正常健康发展。

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