活动策划4篇（必备）
活动策划 篇1
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
三、活动形式：全园集体活动
四、活动流程：介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演(分享石榴)-亲子分享月饼。
五、活动过程：
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的.。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班-大班-中班-蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
活动策划 篇2
活动目标
1．学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2．培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点练习半蹲走。
活动难点与同伴配合协调一致地走。
活动准备毛毛虫头饰与幼儿人数相等的纱巾。
活动过程
一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。幼儿自由练习。
3．幼儿听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，
(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)
(2)师：那我们怎么变成一节一节的毛毛虫呢呢？幼儿自由讨论。
（3）我们找个好朋友变成一节一节的毛毛虫，听音乐练习走。
（4）找出好的`示范，强调步伐一致。（在此听音乐走）
5．解决难点。
小朋友们真棒！这次我们要玩难点的游戏了，行不行啊？我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得，走得最快。
三、发奖仪式教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励获胜的毛毛虫，奖给获胜的一组每人一顶花环，绕场一周走，其他的幼儿给予掌声(让幼儿得到适当的休息。)
四、游戏变成大毛毛虫师：看到你们玩的这么开心，我也想玩，有谁愿意跟我一起玩的，举手。哦，都愿意啊。那好请听好老师的要求，伸出小手，老师拍了你的手，你才能排在我后面参加游戏，注意走的时候不要拉住前面小朋友的衣服，听好音乐，摆起手来走，明白了吗？
五、共享游戏“快乐的蝴蝶”
1．师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2．幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。
活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导——模仿——示范——体验——合作——分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。
活动策划 篇3
一、活动时间：
二、活动地点：小二班教室
三、活动目标：
1、熟悉新环境，与家长落实入学的相关准备。
2、通过活动，促进手指精细动作发展，初步体验集体活动的乐趣。
3、增进家园沟通，引导家长了解有关家庭中的教育技巧。
四、活动流程：
8：30~8：45桌面活动接待幼儿
目标：稳定幼儿情绪，能在座位上安静搭建积木。
内容：各类桌面积木
8：45~9：00问候时光
目标：在老师引导下原意向同伴问好。
9：00~9：15生活活动
目标：
1、认识盥洗室，学习自己小便、洗手。
2、学习用杯子喝水，喝水时不说话，养成良好的`喝水习惯。
9：15~9：40亲子活动一：好玩的可乐瓶
目标：
1、用撕贴不干胶、塞皱纸和豆子等方法装饰瓶子，促进手指精细动作发展。
2、听指令玩可乐瓶，体验一物多玩的乐趣。
9：40~10：05户外活动：参观幼儿园
目标：
1、学习一个跟着一个上下楼梯，参观幼儿园环境。
2、初步了解幼儿园活动场地，激发上幼儿园的情感。
10：05~10：20亲子活动二：踩气球
目标：
1、追逐爸爸妈妈的气球并将其踩破，发展小范围内四散跑动。
2、培养勇敢精神，体验和爸爸妈妈一起玩气球的快乐。
10：20~10：30离园整理
目标：稳定幼儿情绪，鼓励他们高高兴兴上幼儿园。
活动策划 篇4
活动前言：在信息化浪潮席卷全球的21世纪，当前就业形势日益紧张。为了进一步推进我校成才规划工作，传播和普及职业生涯规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高大学生就业、创业能力，推进职业生涯规划教育工作，培养更多优秀就业创业型人才。
活动主题：优才之星职场新秀挑战大赛
活动目的：主承办方希望通过本次活动，首先能够为广大在校学生提供一个良好的就业创业平台，为同学们争取与知名企业家面对面交流的机会。与此同时也为众多知名企业挑选优秀的人才，为他们输送具有创新意识的优质企业员工。
活动对象：浙江树人大学全体大三大四学生
活动时间：XX.10-XX.12
活动主办：悦栋企业管理咨询有限公司
活动承办：浙江树人大学人文学院分团委学生会
人文学院校友部
活动宣传：
1. 与校广播台联系，在10.11-10.15三天播放本次比赛的宣传通知，以广播形式吸引广大在校学生。
2. 在各个寝室楼下，人流密集处张贴海报10.16，加大活动影响力度。
3. 通过相关工作人员在黄金时间段分发宣传单。
4. 在比赛的`各个阶段开始当天，通过校级高校通通知同学们前来观看，为本次活动增添关注度。
5. 由本次活动相关人员的口口相传方式来传播比赛信息。
活动正式开始阶段：
一．比赛报名
a.宣传推广时间
1.推广时间：10月11——10月15日
2.10月12号召开新闻发布会。
3.与广播台联系在10.11-10.15之间循环播放比赛宣传标语。
4.10月16号在各个各个学院院办大厅张贴海报。
b．正式报名
1.报名时间：10月16日
2.在图书馆门口，北校区，查济民大楼，树人之家开设四个宣传报名点。
2.宣传推广工作结束以后，于10月17-20号各学院就业指导老师将本学院报名参赛的选手报名表上交到人文院办。
3.本次活动相关工作人员将报名人数作好统计，及时通知比赛进程。
二．比赛流程策划
a．大致流程
XX.10 海选 (报名参赛，在树人赛区报名者中选择50名优秀者进入复赛)
XX.11复赛(每个赛区选出前十名进入决赛)
XX．11决赛(分为上下两个赛区，各选出前十名进入总决赛)
XX.12 总决赛
*红体字部分为在树人赛区完成的相关活动项目。
b．报名截止：10月20
1.在各个学院就业指导老师处分发报名表，有意向参与的同学领取表格并填写完整上交。
2.各学院就业指导老师将报名表收齐之后最迟于10月17日交回至人文院办。
3.相关项目工作人员将报名人员统计完整，比赛报名正式结束。
d．正式开赛
1.赛事课程培训：
a.报名结束之后，参与比赛的选手按赛事课程向优才课程培育公司上交培训费。(目的：为比赛作准备。若选手第一轮被淘汰则退回培训费)
b.在十月中下旬及11月初参加赛事培训课程。
2.分设小分赛：第一轮课程培训结束之后，在报名的人员当中，由专业评委老师根据选手们的现场表现，在树人赛区中选择50名选手进入本赛区的复赛。
3.复赛：
复赛时间：XX.11
复赛地点：学术报告厅
复赛目的：在树人赛区选择出10名选手进入决赛
(具体内容详见比赛完整策划)
4.决赛
5.总决赛
相关活动需要申请
1. 海报：20张
(清乐园3张，致勤楼2张，致和园4张，树人园8张，其他人流密集处3张)
2悦栋集团就业创业指导老师专门讲解比赛内容
(为广大学生讲授本次活动的目的及其深远意义，使广大同学可以更好地理解本次比赛，鼓励更多同学参与)
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