活动策划

时间：2024-09-07 17:41:28 活动策划我要投稿

(精华)实用的活动策划9篇

活动策划篇1

　　1. 团日活动活动主题：践行“四进四信”精神的青春最具活力——大二第二学期团日活动

(精华)实用的活动策划9篇

　　2. 团日活动对象：13工程管理（1）班全体同学

　　3. 团日活动时间范围： XX年4月4日-XX年4月26日

　　4. 团日活动具体安排如下(按照活动的时间顺序)：

　　活动1

　　1) 活动名称：观看励志电影——《建党伟业》

　　2) 活动地点：广东工业大学校内某个课室

　　3) 时间：4月8日（第六周周三，下午没课）

　　4) 活动流程：a校内申请课室；b同学们课室集合；c放映《建党伟业》；d结束

　　5) 活动目的：1. 践行“四进四信”精神；2 .加深对党的认识，了解党的发展历史，体现党的精神，这是对当代大学生精神的引领；3. 开展文体活动，激发同学们的积极性。4. 不忘初心，坚持对党的爱护。

　　活动2

　　1) 活动名称：户外拓展——爬白云山，自备食物野餐

　　2) 活动地点：xx市白云区白云山

　　3) 坐车方式：广工站上车→大学城专线一（外语学院总站方向）→坐17个站→白云索道下车→步行700多米达到白云山

　　4) 活动时间：4月15号（第七周周三，早上34节到下午都没课）

　　5) 前期工作：a查好当天的天气，提醒同学们带好必要的工具；b统计好参与的人数，预定好门票；c以宿舍为单位自备食物（面包等干粮为主）；d前一天安排好，每个班委负责一定的人数。

　　6) 活动流程：当天10点15分集合出发到白云山；11点30分到达白云山；登上白云山；白云山上野餐；野餐之后进行游戏、表演、聊天；3点下白云山；4点返回学校。

　　7) 活动目的：践行“四进四信”精神；锻炼同学们的身体；增强班级的凝聚力，增进同学们之间的感情；提高同学们的学习兴趣；改变同学们对以往团日活动严厉苛刻的看法，变得有趣生动；通过一些户外、趣味活动愉悦同学们的心情。

　　活动3

　　1) 活动名称：社区志愿服务——探访新造敬老院

　　2) 活动地点：xx市番禺区新造化龙

　　3) 活动时间：4月23号（第八周周四）

　　4) 坐车方式：地铁大学城南站上车→新造站下车a出口→坐公交番77或者番61→化龙车站下车→步行200多米达到敬老院

　　5) 前期工作：准备好送给敬老院老人的礼物；出发的前一天给同学们开会或者发通知说明注意事项；准备好表演一些简单的`节目，比如合唱一首歌等等。

　　6) 活动流程：a吃完午饭之后大概1点30分出发；b 2点30分到达敬老院；c 2点30分——4点30分进行慰问老人，包括陪老人聊天，帮助老人，给老人表演节目，送礼等等；d 4点35分返校

　　7) 活动目的：1. 践行“四进四信”精神；2. 提高同学们的文化素质，为敬老院的老爷爷老奶奶排忧解难，奉献自己的爱心；3. 一次非常有意义的实践活动。

　　活动4（备选方案）

　　1) 活动名称：我与“校花”有个合影（考虑到校花可能会谢）

　　2) 活动时间：待定

　　3) 活动流程：a图书馆前面集合 b全班与校花合影 c 个人与校花合影 d 结束，团支书收集资料

　　4) 活动目的：1.该活动给予同学们一个表达对校花情怀的平台 2.认识学校的花，并且好好欣赏它、拥护它12

活动策划篇2

　　活动背景：

　　可以说“社区环保”问题在我们每一个人的身边,在每一个城市居民的身边,我们既是污染的受害者，但每个人又可能是污染的制造者,因此，无论是谁我们也有保护环境的责任与义务。生活在社区我们也应当成为环保的主体,努力地成为具有主体意识的环保人,使每一个人都成为保护环境,建设环境的真正主体,积极主动地参与环保活动,投身环保事业。环境保护其实很简单,只要从小事做起，从现在做起,从身边的一点一滴做起,以自己的实际行动唤醒所有人的环保意识,用实际行动感召更多的人参加到环保的行列中来。为了我们有一个干净卫生的生活环境我们一起努力，一起挽手前行!

　　活动主题：社区我们共同的家

　　活动地点：甸柳一居居委会，居民区，街道

　　活动目的：

　　1.唤起社区居民的环境保护理念，让更多的人参与社区环境保护

　　2.增强社区居民的环保意识，不制造社区环境污染并积极参与维护社区卫生活动

　　3.让社区居民树立社区主人翁态度，社区是我们共同的家，创造干净卫生美好的社区环境是我们每一个人的责任与义务

　　活动负责人：

　　甸柳一居居委会山财社工一居实习小组

　　活动对象与活动时间：

　　所在社区全体居民时间待定

　　活动内容介绍

　　1.制作环保知识宣传海报，及社区环保知识介绍展板放在社区卫生环境不佳的地方集中展出。

　　2.开展专题性的“社区环境卫生保护”签名活动

　　3.协调联系学校相关的志愿者与环协组织，利用其会员多公益性的`特点，在周末或者合适时间组织他们来社区做志愿者活动与社区卫生爱护相关的宣传活动

　　4.在社区举办以“社区我们共同的家”相关主题的辩论会，邀请驻济高校的辩论协会成员来我们社区参与该活动。

　　5.在社区举行以环保为主题的小型文艺小晚会

　　6.发放一定量有关于社区环境保护的调查问卷

　　活动执行阶段设计

　　第一阶段：前期准备阶段

　　购买彩纸、彩笔等用工具，制作海报展板，后期的志愿者与高校辩论协会联系和协调工作同时展开

　　第二阶段：实施阶段

　　在本阶段各负责人按照自己分工尽职尽责，收集信息，活动日志记录，并进行活动的反思总结，并进行评估，听取居民的意见和建议，找出问题和不足，指导下期活动的顺利进行。

　　第三阶段：项目总结、评估与巩固阶段

　　活动结束后活动负责人对整体项目进行总结并分析，力争在以后做到最好

　　困难及应对方案

活动策划篇3

　　一、活动背景：

　　艺术系迎来了我们09新生，为了融入加入艺术系这个大家庭，能够解决新环境带来的迷惘和困惑，让我们能尽快熟悉大学校园生活和学习，生活中有个学习的榜样。我班特举办本次“艺术系0809级装潢班新老生交流会”。

　　二、活动目的`：

　　新生在进大学头一年里，总会感到一些迷惘、空虚和不知所措，一种不知路在何方的感觉，让新生在与老生的交流中，对大学生活进行充分了解，对自己的大学生活进行定位，尽快适应大学生活。同时希望通过这次新老生交流会来加强新生于新生，新生与学长学姐之间的交流。相互认识和了解，借鉴经验，相互学习。

　　三、活动主题： 梦的起点

　　四、活动对象： 09级装潢班全体同学及08级装潢班的学姐学长

　　五、活动时间：

　　xx年10月12日

　　六、活动地点：

　　09装潢班教室及操场

　　七、活动安排：

　　1. 前期工作

　　1）收集新生想提的问题，并事先和老生说好，准备一下。

　　2）嘉宾邀请：08级装潢班优秀学生，辅导员

　　3）选好主持人，迎宾负责人，会场布置负责人。算好座位，准备好凳子。

　　4）灯光，照相机

　　2. 活动中（流程）

　　1）先放一曲舒缓的音乐

　　2）主持人开场白，介绍来宾

　　3）老师发言

　　4）新生代表发言（1名）

　　5）老生上台介绍发言，并且可以适当的回答新生的问题。

　　6）新生提问环节

　　7）气氛达到高潮，进行自由交流

　　8）嘉宾总结，主持人宣布交流会结束。

　　八、活动经费：略

　　艺术系09级装潢班

　　xx年10月12日

活动策划篇4

　　在学校的号召下，我社将积极参加五月份学校举办的社团文化周的各项活动。将海韵之家团结友爱、互助互勉、热爱文学、积极向上的“团队精神”。进一步加深学生对我社的了解，并积极参与到文学活动中，增强文学社在学院的影响力。为文化周增加光彩，同时也对学院及师生们展现本社团的一年劳动成果。

　　一、开幕式节目

　　活动周开幕式晚会上，我社将演出小品《相亲》，参加人数6人，为为期一周的社团活动宣传拉开帷幕。这个小品主要描述一个失望的男人和现阶段的各种女人之间的交流对话。小品诙谐幽默，反映了现生活与历史所存在的区别以及一个众人皆知的社会现实。整部剧通过大胆夸张的表演、诙谐的语句、动人的情节、以及故事背后的现实状态。文学社将在社团内部展开演员招募，并于5月1日开始排练。

　　二、成果展示

　　1．设置展示板

　　在展示摊位置展示板，展示去年海韵文学社的成果，以期在展示海韵风采的同时，让大家更加了解和关注海韵文学社、关注文学和文学在校园生活中不可或缺的作用。

　　2.展示和发放我们的刊物

　　社刊《海岛》第三期于5月份正式发行，届时将在活动周展示上发放。《海岛》第二期的成功给第三期的发行奠定了基础，我们相信，《海岛》将成为海韵的一个标识，一个品牌。

　　3.现场互动

　　将举行对对联小活动分为3种。

　　（1）对联擂台赛：出5个对联，参与者可以根据自己的情况对其中之一，对出一个可以对第二个，首先对出第一个的.为优胜者。其它依次进行排行，我们将有小礼品相送。

　　（2）猜字迷：活动周期间我们会列出像灯谜一样的条幅，供同学们进行猜谜，答案正确者，会有东西相送。

　　希望活动周可以充分表现我社对文学的热爱，让社员及同学们更深刻地感受到海韵就在我们的生活里，让北艺充斥着文学氛围。海韵文学社与北艺学生一同成长，海韵在北艺唱响海的韵律，我们热情邀请所有同学参与到我们的活动中，让大家感受我们海韵的风采。同时也同样期盼其他社团的精彩表现，让我们能共同成长共同进步，让我们的大家庭能更上一层楼。

　　让文学在北艺生根发芽，望海韵在北艺枝繁叶茂。

　　北艺海韵文学社

　　20xx年5月5日

活动策划篇5

　　一、活动背景：

　　随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年开始,作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。

　　二、活动目的：

　　1、增强我院学生参与环保的意识。

　　2、保护我们学院以及周边的的环境。

　　3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识。

　　4、增强全院师生的环保意识。

　　三、活动意义：

　　通过这次活动提高我院学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我院学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的`摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

　　四、活动流程：

　　1、活动时间：9月中旬到10月中旬

　　2、活动地点：食堂门口宣传、礼堂

　　3、具体活动：

　　流程一：播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。（备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。）

　　流程二：本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。

　　流程三：环保知识pk赛。

　　1、自我展示过程。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。（20分）

　　2、比赛过程。共分为五个环节

　　第一环节、必答题（10分）

　　第二环节、限时抢答题（10分）

　　第三环节、指定答题（10分）

　　第四环节、风险题（10分）

　　第五环节、文艺表演（40分）

　　五、最后名次

　　所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。

活动策划篇6

　　一、活动背景

　　阳春三月，惠风和畅，正是外出郊游踏青的好季节。作为一名当代大学生，在充实课本知识的同时，也要锻炼我们的身体，开阔我们的视野，丰富我们的生活。为了使学生能够充分接触大自然，欣赏农家美景，同时在活动中增长知识，通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

　　二、活动宗旨：

　　走出校园，走进自然，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。实现劳逸结合，提高学习效率。

　　三、活动口号：

　　领略自然风光，凝聚内部力量。

　　四、活动时机：

　　时间：20xx年xx月xx日

　　五、活动地点:

　　地点：离黄龙溪不远处的农田

　　六、地点优势与劣势：

　　(1) 优势：地势平坦，马路两边油菜花一望无际，适合踏青观光;农田广袤，同学们可以更好的亲近自然，体验乡村生活;马路旁边有农家乐，同学们在看完油菜花后可以聚餐。

　　(2) 劣势：路程较远，乘车耗时20分钟左右，包车费用较贵。

　　六七、承办单位：

　　20xx级经济学院经济学行政三班团支部

　　八、参与对象：

　　12级行政三班全体同学

　　活动内容

　　一、人员安排

　　1、指导老师：

　　2、总策划：

　　3、总负责人：

　　4、活动安全组

　　组长：

　　副组长：

　　5、活动宣传组

　　组长：

　　副组长：

　　6活动后勤组

　　组长：

　　副组长：

　　7、活动纪检组

　　组长：

　　8、活动执行组

　　组长：

　　9活动机动组

　　组长：

　　副组长：

　　二、人员工作安排：(各组需做的事)

　　1.活动安全组：负责排除活动安全隐患的，监督用电安全，电源线路等。

　　2.活动宣传组：负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。

　　3.活动后勤组：负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。

　　4.活动纪检组：负责活动时纪律,检查,监督等工作。

　　5.活动执行组: 针对活动的全要开展进行相应的执行。

　　6.活动机动组：负责接受临时安排的工作。

　　三、活动流程(20xx年xx月xx日)

　　1.活动准备阶段：1)班中开展班会讨论，看油菜花时可以开展哪些活动。

　　2)相关物品和药品(水，碘酒，创可贴，消毒液，纱布等)

　　3)将参与人员分组，组长负责组内各项事物。

　　4)各组加强组织安全教育，应对各种突发事件。

　　4)相机两部，宣传委员负责拍照和摄影。

　　5)活动执行组负责联车。

　　2.活动举办阶段：

　　1)上午九点在校门口集合，

　　2)到达目的.地后，有序的放好自行车;然后全班统一集合，分组去看油菜花。

　　3)中午一点左右，统一集合，去农家乐聚餐。吃完饭后休息一下。(休息时同学们可以组织一些即兴节目)

　　4)下午继续游玩，游玩过程中，带相机的同学负责拍照摄影。

　　5)下午5点左右，统一集合，准备返校。

　　3.活动后续阶段：1)团干部及其他同学清理活动现场，整理垃圾，检查各种物品有无遗失。

　　2)所有同学一起坐车回学校。

　　3)用本次活动的照片和录像整理后作为留念。

　　4)对本次周末踏青活动进行总结。

　　四、活动须知：

　　1、活动时间为20xx年xx月xx日。

　　2、本次活动由班长和副班长全权负责，其余班委和小组长协助工作。

　　五、活动注意事项：

　　1)路上和活动中要注意安全，不要乱扔垃圾，不要踩踏农作物。

　　2)在游玩过程中，注意看护好自己携带的物品，避免丢失。

　　3)提醒同学们出发前手机充足电，方便联系。

　　4)出行时准备应急药品，如碘酒、创可贴、清凉油、风油精、晕车丸、纱布等。

　　5)注意蚊虫叮咬，特别是在油菜花多的地方有很多蜜蜂。

活动策划篇7

　　访谈节目流程

　　节目名称：XXX

　　节目类别：访谈类

　　节目主旨：通过揭示现在大学生中的一个普遍现象，即大家更多依赖社交平台讲述自己内心，而忽略掉生活中身边的人的关心的现象来呼吁大学生更多的关注生活，留意生活。

　　节目定位：人物访谈类

　　节目风格: 街头随机采访

　　六、本期嘉宾：大一至大三的在校学生和部分授课老师及某方面专家

　　七、本期话题：如何利用好网络交流平台

　　八节目设备及场地：教室里，四把把椅子，一个桌子

　　九、节目时长：20分钟

　　十、工作人员：主持人---灯光---XXX 摄象---XXX 化妆---XXX

　　十一、节目流程：

　　1，主持人开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《XXX》，我是主持人ＸＸＸ，网络交往是交往主体在网络上发生互动并相互影响的过程。随着网络技术的迅猛发展,网络交往已经成为大学生群体人际交往的'重要方式与内容。据中国互联网络信息中心(CNNIC)20xx年7月发布的调查数据表明,大学生上网率为84%,其中大约有76%的学生沉溺于网络交往。目前大多数大学生都依赖通过社交平台，比如微博，空间，人人，MSN，Facebook等方式来沟通交流，而忽略与身边人的沟通接触。甚至有严重者因此排斥在生活中与他人接触，有自闭，孤僻的倾向。今天我们针对这一现象，做了一些调查访谈，为了让大家更多的见识到不同年龄层对网络社交的看法以及依赖程度。

　　接下来，先让我们看一些有关的案例和调查报道。（备注：此处插入 XXX 等人搜集到的案例和调查报道之类的文章。）

　　看完上面的这些案例后，我想大家应该对网络社交在大学生中简单地了解。接下来让我们看特派小记者在大同大学里现场的访谈调查情况。具体了解一下我们自己身边的人是如何对待网络社交的。

　　2，开始情景再现当时的访谈情况，三人一组，分别扮演被访谈者和当时提问的小记者以及做笔录的人。根据采访的对象不同，扮演人略有变换。

　　第一组是极端版，由 XXX 和ＸＸＸ扮演

　　第二组是普通版

　　第三组是大三的学生

　　第四组是老师组

　　模式：主持人Ａ提问： XXX

　　小组人员Ｂ模仿被访谈者的回答：

　　嘉宾点评及建议。（时间待定）

　　备注：每访谈完一个类型的人群后，主持人做一个简单地总结。具体是在学生组后和教师组后分别总结，并介绍一下接下来我们访谈调查的人群类型。

　　4，片尾：主持人发言：看完这些访谈后我想大家对于社交平台带给我们的影响肯定有了更为深刻的认识。或许也在其中找到了自己的影子。我们不得不承认这是一个电子化的时代，但我们要学会在快节奏的机器时代里定位自己，沉淀自己，取其精华去其糟粕，合理利用网络社交平台，做一个生活中的社交达人。

　　据报道称美国多数大学生沉溺于网络社交。对这些媒介表现出类似毒品和酒精上瘾者的痴迷症状。许多学生反映，他们为失去能与人联系的媒介感到沮丧，一些学生甚至将这种沮丧感等同于没有朋友和家人陪伴的感觉。另有学生称如果无法发送短信或即时消息，我就感觉相当孤单，仿佛与生活脱轨。他们要是被禁止使用媒介与大众进行社交交流，便会变得焦躁不安。可见网络社交是如何深深地渗入了我们的生活。

　　最后，希望通过这期节目能让大家认识到网络社交中的利弊。网络社交是一把双刃剑，它可以拓宽我们的交友面，但与此同时也容易误导青少年走向极端。因此，我们更多的是要在生活中积极向上，努力证明自己，而不是在虚拟社区寻求安慰。

　　本期节目到此结束，谢谢大家观看。

　　5 备注：在采访中遇到一些接受采访者回答比较口语化，小组人员要按照我们整理好的资料上来回答。搜集的案例中有好有坏，当遇到好的案例时主持人的总结词要另外撰写。此流程仅供参考。