活动策划

[集合]活动策划5篇

活动策划 篇1

　　摘要：群众文化在提升国家形象，提高居民综合素质和构件和谐社会中起到极为重要的作用。对于大型群众文化活动的开展应该顺应时代发展，符合时代要求，因此对于大型群众文化活动的举办、组织和策划是个重要的课题。本文主要介绍了大型群众文化活动的策划和组织中应注意的问题，以供参考。

　　关键词：群众文化;大型活动策划;组织

　　随着我国经济的发展文化建设的进程也不断加快，人们在文化和娱乐方面的要求越来越高。大型文化活动的举办有效的推动了我国的文化建设，对于文化建设质量的提升意义重大，并且丰富了广大人民群众的文化生活，提升了居民的文化素质。为了使大型文化活动能够顺利举办，需要做好活动相关的组织和策划工作，发挥文化活动的价值。

　　一、开展群众文化活动所面临现状

　　(一)群众文化从业人员现状

　　群众文化近年来发展迅速，对于全社会的精神文明建设意义重大。但是缺乏青年群众文化工作者的问题越发严重。一方面具有丰富专业技能和经验的干部已经退休了，另一方面具备较高学历的群众文化工作者缺乏经验和专业技能，不适应当前形势的发展需要。

　　(二)基础设施现状

　　改革开放以来，越来越重视精神文明方面的建设，但部分干部思想上认为经济发展才应是第一位的，文化建设只是次要的，对于文化建设方面的重视程度不足，没有认清文化建设在社会和谐发展中的重要地位和作用。

　　二、大型群众文化活动的策划

　　(一)确定活动的目标和主题

　　大型群众文化活动的开展需要具备较强的文化感染力，使广大群众对文化活动的举办充分的认同，树立广大群众正确的人生观、世界观和价值观。大型群众文化活动的开展还能满足人们日益增长的文化需求。同时，大型群众文化活动需要进行有效的宣传，借助各种现代化的媒体，全方位的展现高尚的文化价值，实现举办大型群众文化活动的目的。例如：中央电视台举办的《感动中国》节目为群众展现了很多感动的人和事，将这些人的先进事迹和崇高思想加以宣传，吸引了很多人的注意，让人在参与的同时内心产生共鸣。这种以故事为主的大型活动向人们展示的内容，有利于广大群众的接受，使群众在良好的思想道德熏陶下，自觉的提升社会的`正义感和奉献精神。因此，在大型群众策划时，应首先确定好节目的内容和主题，并预测节目能够发挥的作用。新时期对于群众文化活动的开展应具有良好的时代特点，并关注人们的日常生活，展现社会责任感，使文化活动的内涵充分展现。总而言之，活动的策划人员应具备良好的文化和较强的观察能力。

　　(二)大型文化活动的创新

　　目前我国组织的大型文化活动，存在内容过于单一的问题，设计的场景和内容大同小异，使广大人民群众产生一定的审美疲劳，无法激发群众的参与热情。这就要求文化活动的策划人员具有良好的创新意识，并且重视节目的创新，利用自身的丰富策划经验，发挥智慧来努力创新，激发广大群众的对文化活动的参与热情。首先，大型的群众文化活动可以用不同角度来展示主题，例如：抗日战争胜利70周年纪念活动，可以展示丰富的历史资料，老兵讲述亲身经历，鲜明的活动主题、个性展示方式可以使群众提高关注度，使其从活动中感受到抗日战争年代所经历的时期，感受先辈的无私奉献精神，进而珍惜眼前的幸福生活。其次，大型群众文化的内涵需要通过创新的规划和题材进行演示。可以通过创新性的策划来提升大型群众共文化活动的魅力。

　　三、大型群众文化活动的组织

　　(一)建立专门的组织机构

　　大型群众文化活动涉及到诸多内容，需要很多人的共同努力，并且应具备经验丰富的组织机构进行策划和组织。在组织结构中，可以分成若干工作组进行分工合作，并要重视人员的培训，使活动组织人员能够准确了解工作的内容，更好的完成本职工作，提升活动的组织效率。

　　(二)工作质量的保证

　　大型群众文化活动相关工作应该合理的分配各各个部门中，并且管理人员应做好活动的组织工作，采取的有效的措施来保证工作质量，完成好规定的工作内容。由于大型群众活动的规模较大，因此各个工作环节都不能掉以轻心，每个小项目环节工作都需有专门的负责人，从而在做好部分环节工作的基础上完善整体文化活动的组织形式。对于大型群众文化活动需要将各个细节工作做好，否则都会影响整个活动的质量。工作人员在具体工作中应明确自身的职责、工作内容和任务，使活动的组织工作顺利开展，给群众留下良好的印象。对于大型群众文化活动中可能存在一些紧急情况，需要组织机构做好应急预案的编写，保障大型群众文化活动的安全性。在活动开始前组织机构还应进行计划方案的可行性分析工作。策划单位还应联系有关部门进行活动的审批许可申请，才能保证活动顺利举办。各活动部门还应团结协作，部门间紧密的沟通，保障活动的安全稳定进行。

　　四、结语

　　总之，大型群众文化活动是文化建设的重要组成，是满足居民日益提升的文化需求和娱乐需求，同时对我国居民文化素质的提升意义重大。因此，大型文化活动的策划和组织工作十分重要，各部门和单位应采取有效的措施保证活动能够顺利举办，并在活动的策划上增加创新，使我国大型文化活动的综合水平得到提升，促进我国精神文明建设。

活动策划 篇2

　　活动背景：

　　在当代大学校园里，手机作为一种时尚而便捷的通讯工具已越来越为广大同学所钟爱。款式各异、功能齐全的各种手机在我们身边随处可见，而各种形式的手机铃声亦是层出不穷。平时虽是百听不厌，可在教室里、课堂上、阅览室里听到这些铃声却往往会引起人的反感。不经意中扰乱了老师、同学们的.思绪。鉴于此，我们组织这次活动以期望达到还大家一个安静学习环境的目的。

　　一、活动目的

　　消除教室、课堂、阅览室的手机铃声， 还同学们一个安静学习环境

　　二、活动对象

　　全校广大师生

　　三、活动内容

　　1，在各个教室、图书馆阅览室等学习场所粘贴公益标语。其内容如：“请关手机”、“为了您和大家的安静，请关手机”、“轻轻一按，安静一片”等。

　　2，制作海报，绘制展板，并传发“倡议书”传单。

　　四、活动安排

　　1，活动报院学工组和校教务处审批；

　　2，制作标语和印制倡议书传单；

　　3，标语粘贴，各个教学楼教室及图书馆阅览室各一张；

　　4，传发“倡议书”宣传单

　　5，在校园广播电台上做宣传。

　　五、活动时间

　　********

　　六、活动地点

　　各个教室、图书馆阅览室等学习场所

　　七、组织单位

　　主办单位：动科院团总支学生会宣传部

　　承办单位：星星索文学社

　　附:经费预算

　　“倡议书”宣传单1000份计100元；

　　标语单200份计100元；

　　共计人民币300元。

活动策划 篇3

　　一．活动背景：

　　一次阅览室活动中，有一幼儿跑来问我：“你知道蝙蝠是怎样睡觉的呢？”我告诉他蝙蝠是倒挂着睡觉的。他眨巴着小眼睛说：“李老师，你真聪明。”之后，他又问我马、狮子、小狗、公鸡、蛇等动物是怎么睡觉的。有些动物睡觉的习惯我还真的不是很清楚。我想，应该让幼儿了解更多的动物睡觉的习惯，我便上网查询了许多关于动物睡觉习惯的内容，结合《幼儿教育》上看到的散文诗《睡觉》。于是，以语言和科学领域为重点的散文诗欣赏《睡觉》就此生成了。

　　在散文诗欣赏《睡觉》的活动过程中，首先，创设环境，使幼儿对欣赏内容产生浓厚的兴趣；幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的月亮，美丽的天空，配上优美的配乐散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的意境。其次，在感受散文诗的过程中，了解了许多小动物睡觉的习性，并通过一系列的形体动作掌握一些动词，早期阅读得到发展。最后，共同讲述你知道的小动物的睡觉的习惯，鼓励幼儿勇于探索，进一步激发幼儿的求知欲。

　　二．活动实录：

　　（一）活动目标：

　　1. 幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。

　　2．了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。

　　3．理解散文诗的`内容，想象力及语言表达能力得到发展。

　　（二）活动准备：

　　1．配乐散文诗《睡觉》。

　　2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。

　　（三）活动过程：

　　1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？”

　　2．听配乐散文诗。

　　师：听了这首散文诗你有什么感觉？

　　幼A：我觉得很安静，很舒服。

　　幼B：感觉很美，我很喜欢。

　　幼C：我觉得要睡着了。

　　评析： （幼儿在欣赏散文诗的过程中很投入，许多幼儿都闭上了眼睛，还有的幼儿做出了睡觉的样子，仿佛都沉浸在散文诗的宁静、恬美的意境中。）

　　师： 师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？

　　3．再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。

　　师：你听到谁睡着了？

　　幼A：小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。

　　幼B：小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。

　　幼C：月亮、星星睡着了。

　　（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。）

　　师：“那么它们是怎么睡觉的呢？”

　　（1）师：小花猫是怎样睡觉的？

　　幼：小花猫躺在床上睡了。

　　师：那小朋友是怎么样睡的？

　　幼：小朋友也是躺在床上睡觉的。

　　（引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）

　　（2）师：小白兔是怎样睡觉的呢？

　　幼：小白兔钻进洞里睡了

　　（学习动词：钻，学说整个句子）

　　（3）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？

　　幼：小金鱼睁着眼睛睡了。

　　师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？

　　幼：小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。

　　幼：因为小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。

　　师： 师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词“睁”的含义。评析：幼儿表现力较好。

　　（4）师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？

　　幼：小红鸟站在地上睡了

　　（学习动词：站，并学说整个句子）

　　（5）师：小黄鹂是怎么睡的？

　　幼：小黄鹂停在树上睡了

　　师： 师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。”（评析：师生互动，学做小黄鹂睡觉的样子，幼儿积极性很高，气氛很活跃。）

　　（6）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？

　　幼A：月儿和星星怎么也睡不着。

　　幼B：月儿和星星躺在小河的身上睡着了。

　　师：月儿和星星是真的落到了水里吗？

　　幼：不是。

　　师：那么在水了的是什么？

　　幼A：是它们的影子。

　　幼B：是月儿和星星在水里的倒影。

　　（7） 师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？

　　幼A：风娃娃在天空中也睡着了。

　　幼B：风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了）

　　师： 师：连淘气的风娃娃也睡了，夜一下子变得静悄悄的，风不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

　　这么好听的散文诗，你们愿意再来听一遍吗？你最喜欢散文诗里的哪一句？

　　4．再听配乐散文诗。

　　师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？

　　幼A：我喜欢小猫躺在床上睡了。

　　幼B：我喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了。

　　幼C：我每一句都喜欢。

　　师：这首散文诗里的每一句都很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？

　　小动物都睡了，一切都睡了，想一想我们应该用什么样的声音来念？

　　幼：轻轻的。

　　5．在欣赏作品的基础上，发展幼儿的想象力，引导幼儿自由讲述。

　　师： 师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道那些小动物，它们又是怎样睡觉的呢？

　　幼A：猫头鹰是睁一只眼，闭一只眼睡的。

　　幼B：马是站着睡的。

　　幼C：狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。

　　幼D：小狗是趴在地上睡的。

　　6．结束部分。

　　师： 小朋友们知道得真多，还知道这么多小动物睡觉的样子，夜深了，散文诗里的小动物和你们知道的小动物都睡了，它们睡的真香啊，我们一起轻轻的离开这里，让它们在这里，做个美梦吧。记住了一定要轻轻的别把它们吵醒了。

　　三．活动评析：

　　整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。

　　活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。

　　整个教学活动中，教师以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓励幼儿探索、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。

　　幼儿 幼儿知识积累比较丰富，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，幼儿能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。

　　附： 散文诗 睡觉

　　夜静悄悄，风不吹，草不摇，

　　天上的地上的都睡了，一切都睡了。

　　小花猫躺在床上睡了。

　　小白兔钻进洞里睡了。

　　小金鱼争着眼睛睡了。

　　小红鸟站在地上睡了。

　　小黄鹂停在树上睡了。

　　月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着，

　　它们就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。

　　淘气的风娃娃看大家都睡了，它也不声不响地睡了。

　　夜静悄悄，风不吹，草不摇，

　　天上的地上的都睡了，一切都睡了。

活动策划 篇4

　　以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，以及尽量缩小城乡学生的科学视野，故制定20xx年科技小组活动计划：

　　一、活动目标

　　1、培养学生探究能力和钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

　　2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力和顽强拼搏精神。

　　3、培养学生独立思考和独立完成任务的`能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

　　二、活动时间

　　科技兴趣小组的活动时间为：周二、周四下午间操、第三节课。

　　三、活动地点

　　科技兴趣小组的主要活动地点为： 科学实验室

　　活动安排

　　（一）辅导内容安排

　　1、迷你结构

　　组织学生参加理论学习，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。通过制作结构，提高动手能力。

　　2、智力七巧板

　　参与“智力七巧板”科普活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识。基础课程：1、按样拼图2、按图分解3、按题拼图4、专题设计

　　3、国际数棋

　　学生学玩结合，手脑并用，寓知识与娱乐中。内容：1、常识2、行棋规则3、术语注释与棋步表达4、打击技巧5、开局套路6、实用开局战法指导7、收局指南8、实用收局战法指导

　　4、牛象棋

　　它比中国象棋更具有灵活性和智力性，并能走向国际，使中国文化国际交流。内容：1、牛的走法2、其他各子的走向，同中国象棋各子的走法3、仕的升变4、相的升变

活动策划 篇5

　　活动主题：公(mei)主(nv)与骑(ye)士(shou)

　　参与者：某大某专业3班全体成员（实到39人）

　　时间：周六上午9:00 - 1:30

　　地点：图中红框内（不包括宿舍楼内部）

　　活动规则

　　1. 人物设定

　　一名女生四名男生一组，总共是七组。女生为公主，男生为骑士。剩下的两个人为待开化野蛮人（野蛮人身上拥有强大的神秘力量）。骑士的职责即为保护自己的公主，男生名牌被撕自己out，女生名牌被撕全队out。

　　2. 分组形式

　　先由男生自由选择自己想保护的女生，若某一组男生超出五人，则权利反转由女生选出五人作为自己的骑士。未被选中的人再重新选择。一组人员在微信里面对面建群以方便通知和交换情报，并交换手机号以备后面的需要。

　　3. 趣味玩法之开化野蛮人

　　如何开化野蛮人：野蛮人分散在不同的位置，队员们首先需要发现野蛮人的位置后并说出咒语“你的猎物来了。”方可与野蛮人进行游戏，（同一个队伍只能有两个人同时发现野蛮人并同时说出咒语才能与野蛮人进行游戏，否则，野蛮人则会进入狂暴状态(可以撕任何人且处于无敌状态，但是不能离开特定的区域，持续10分钟)。与野蛮人游戏输了要等10分钟后才能继续与同一个野蛮人游戏。若与野蛮人游戏并取胜，即为成功开化野蛮人，（成功开化野蛮人的队伍的公主生命加一，野蛮人成为骑士，野蛮人只能协助队友，不能撕名牌，开化后的野蛮人会被赋予另一种神秘力量，每个野蛮人的力量都不相同，但只能用一次）

　　游戏开始45分钟后，若还有野蛮人没被开化，则野蛮人进入永久的狂暴状态，同时可以自由活动。永久狂暴状态的野蛮人也可以被开化，这时需要去制定的地点获取净化水晶，只要将净化水晶施加在野蛮人身上，也可以开化野蛮人。净化水晶只能用一次。净化水晶的数量有限，一支队伍只能有一个人前往制定地点获取水晶。

　　若被淘汰的队伍里有野蛮人且该野蛮人名牌还没被撕，则野蛮人被淘汰该队伍的队伍所拥有，但该队公主的`生命值不增加

　　4. 趣味玩法之限时复活

　　为提高大家的游戏体验，在前十分钟（以找到公主时的时间为准）被撕掉名牌的男生（若为公主在前十分钟淘汰，则无复活机会直接全队out）可以找到撕掉自己的人对应的公主进行黑白配游戏，公主不得拒绝（但公主需要确认是否在游戏开始十分钟之内），若三次机会胜利一次即可拿回名牌复活继续游戏，由该公主向班群公示某某某 复活（复活后必须立马离开，严禁此时偷袭公主，也严禁骑士此时偷袭复活之人）。复活机会仅有一次，即你在游戏开始十分钟之内被撕掉名牌两次，则不可再继续复活。

　　5. 获胜条件

　　将其他队伍全部淘汰的同时拥有一名野蛮人，拥有两名野蛮人以上的队伍即使最后存活也无法取胜。

　　若野蛮人在狂暴状态时将所有的队伍淘汰，则野蛮人取胜。

　　注意事项

　　1、由于我们没有广播公示淘汰情况所以请随身携带手机，并将手机铃声调至最大，在公主被淘汰而还有自己的骑士没有被淘汰的情况，公主需要拨打骑士的手机（请注意是拨打电话，不要发微信或qq），确保通知到他已被淘汰的情况，骑士必须撕下自己名牌，若此时骑士正在与别人撕名牌必须马上停止动作。除开以上情形，其他消息通知都请在班群或者你们的小群里面进行，不要随意拨打电话。

　　2、 在你撕掉别人名牌以后必须拿走他的名牌以防他自己贴回去（尤其在游戏开始前十分钟内撕掉的一定要拿走并上交给你的公主如果他成功复活则将名牌归还给他），并。及时在微信班群里发出消息（可语音可打字）：某某某 out（最好配上他的名牌图片增加真实性），严禁乱发消息严禁乱发消息严禁乱发消息。

　　3、被淘汰的人可以观战（但在遇见未被淘汰的人时必须立刻转身向别人表明身份），但不能再参与游戏，在out以后可以帮忙通知（如某某某被某某某撕掉了，），但不能传输情报（如某某某现在在哪里），也绝不可以动手帮忙。

　　4、活到最后的一位公主与她的所有骑士都会得到精美小礼物，若最后时刻还有骑士守护在公主身边则骑士可提出一个愿望让公主完成（如让她给你唱首歌或者买饮料，不能过分！），公主不得拒绝。

　　5、最后我们将评选出一位MVP（不能是野蛮人），即全场撕掉人数最多的人（即使撕掉的人后来又复活也算作其中），如有多人战绩相同则以存活的时长作为标准，撕得最多活得最久的人将得到神秘大礼一份。

　　6、游戏开始之前：公主要与工作人员建群，必要时向工作人员传达消息：开化野蛮人，将公主名牌撕下，发消息请附图。

　　7、 与野蛮人玩游戏时队员处于无敌状态。

　　活动意义

　　当然是为了增进增进同学间的感情，提高提高班级的凝聚力，当然，最重要的，那就是，把班级内部能消化的就消化了，肥水不流外人田嘛，嘿嘿嘿，所以请各位骑士一定要好好的保护自己的公主哦~~

　　最后说两句，游戏虽然刺激，还是希望同学们注意动作，别像这样 ......

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