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时间:2024-05-07 08:56:25 活动策划 我要投稿

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活动策划 篇1

  一、 活动背景

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  活动背景是指在什么环境下、什么条件下你要开展活动,即开展活动的基础和缘由,包括自然、社会(包含政治、经济、文化各方面,也可以选择某个方面)的因素,活动目的是指通过活动你所要达到的目的,是活动的意义所在区别就是,活动背景是在活动开展之前已经存在的状态、情况,而活动目的是活动,开展后你所期待的发生的新的变化。一个是已经存在,一个是期待发生。(仿宋四号)

  二、活动目的 及意义

  (空两个字,引言)为隆重纪念··,经XX大学学生社团联合会审核并报校团委批准,XX大学学生··社团(协会)定于··年··月··日在··举办··。 [关于引言的说明:表明活动目的,一般包含两个部分,第一部分表明大方面的意义,包括对学校和对同学的意义;第二部分表明活动所能达到的具体作用,如促进同学掌握某项技能或者促进社团的发展等;字数在150字以内,字体为仿宋小四。

  (“主标题”:宋体,小二或三号,加粗,居中,下空一行; “分类标题”:宋体,四号,加粗,左对齐,单独成行; “二级分类标题”:宋体,小四号,加粗,左对齐,单独成行; “内容”:宋体,四号,不加粗,段前空两格; “落款”:宋体,四号,不加粗,右对齐,单独成行; “时间”:宋体,四号,不加粗,右对齐,单独成行; (以上都是指非正文部分))

  [正文内容均为宋体四号,1.5倍行距。正文部分如有小标题,设为宋体四号,加粗。如有商家赞助根据协议,可冠名为:XX大学“···杯”····活动,首行“一、”应空两个字,下面如有序号依此原则处理。格式和各种级别的序号如下:( 一、(一);1、(1))

  三、活动主题(口号):····

  四、活动时间:····年··月··日 [如有多场,应表明每一场的时间]

  五、活动地点:···· [注明每一场活动的'地点]

  六、活动宣传:各方面宣传要到位、细致,

  七、活动内容:

  【如果为比赛类,应写明参赛对象报名方法、以及报名截止时间;㈢竞赛规则,评比方法,评奖方式。】

  【如果为晚会类或演出类则应写出详细流程】 。

  活动流程安排大致可以分为三个阶段:

  (一) 活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

  (二) 活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); 注:须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

  (三) 活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等); 注:如有涉及校园卫生、环境等情况,应及时清理。

  八、可行性分析

  【200字左右,对该策划各方面进行细致分析,突出该活动的意义及主打】

  九、安全措施(应急预案)

  [应写明如何做好安全防范措施,如是外出活动应写明出游方式及具体环节负责人等(外出须有带队老师,应写明其姓名及联系方式);如是户外大型活动(如演出),应写明保护用电安全的措施和现场的维护等;如是室内活动,应写明如何做好防火措施和出入场秩序维护等。]

  十、活动中应注意的问题及细节

  对活动中可能发生的一些对比赛不利或不符合比赛目的的情况予以说明,并指出注意事项。

  十一、附件

  1、活动安排表

  2、经费预算表

  3、宣传品样稿

活动策划 篇2

  活动名称:温暖冬日-- 暖宝抱活动

  活动背景 到了十月下旬,天气渐寒,冬天的脚步离我们越来越近了。我们很多时候习惯被动接受外界环境的人和物带给我们感动与温暖。有时候是我们不善于表达自己的感情,更多的时候是我们没有机会去表达自己的感情

  活动主题

  拥抱温暖,传递温情

  活动目的

  本次活动通过温暖拥抱的'形式,传递学校各个互不熟识人的之间的温暖,感受来自不同人的关怀,拉近人与人之间的距离,并通过后续活动引导学生思想的转变、行为的进一步成长,以改变学生浮躁的心态。

  主办单位:学生会

  活动内容策划:

  本次活动分成四大块:成员招集,拥抱活动,活动征文和后续视频拍摄.

  活动主要场地集中在一期食堂和二期食堂,时间定在11月18日(如果有天气问题,时间另行改变)。

  活动征文

  活动征文主要集中在拥抱活动结束后举行,根据实际活动举办的出彩点和不足点为相关重点设立征文的主题和主旨。

  根据惯例以及活动重点归纳出相关的征文关键词:温暖、拥抱、关怀、力量。

  在活动过程中通过总结和反应可以适当基础上添加相关关键词汇。

活动策划 篇3

  一。招新背景;

  又时崭新的一年冲冲来到,新一届的学子怀着激动的心情漫步踏入大学的殿堂,值此佳期,xx文学社全体成员欢迎各位同学的到来,希望通过这个活动让更多同学人了解xx文学社的基本情况,同时也真诚的邀请大家能参与到我们这个集体,一起携手,共同奋斗。在过去的时间里,xx文学社在有关领导的支持和各位新老团员的共同努力下开展一系列的文学类等活动并取得了辉煌的佳绩,得到了广大师生的认可,故xx文学社在xx理工学院有着深远的历史与辉煌。

  二。招新目的:

  随着时间的推移,很多社员成员迫于时间的压力不得已离开学校到社会发展,xx文学社也不例外,因此,注入新鲜血液成为了一种必然,同时本社团也影响着xx理工学院的文化气息,为此,为了本社团的发展需要,也为了积极响应学校的.文化号召,本社团决定开展20xx年的社员招新活动。希望能借此活动达到以下效果。

  1:宣传xx文学社,使其所有学生了解xx文学社了解社团的的基本情况。

  2:招进对文学感情去的同学及其有特殊能力的同学,给予广大学生一个自我发展的平台,让大家在此让自己的能力得到锻炼与升华,无论实在文字方面,还是在管理与组织能力方面使其自己物尽其用,以让我们的社团能因为有你而更加辉煌。

  3:对于能力不足而又对此感兴趣的同学,我们社团秉承无私的精神,让你在xx文学社得到应有锻炼与提升。

  4:xx文学社经常与其他高校进行文学交流活动,在此,可以让自己在锻炼的同时让自己随着文字走得更远。

  三:招新对象:xx理工学院全体同学

  四:招新要求

  1:热爱文学,乐于上进。

  2:服从组织安排,乐于奉献自己的时间。

  3:工作积极,有上进心,敢于创新。

  五:招生新式

  1:通过海报传单等告知新同学有关xx文学社的报名的地点,时间等。

  2:学期开始,设有先关的招生点,广大新生可通过xx文学社设的点进行咨询与报名。

  3:通过网站进行告知

  六:招新前期准备

  1:由xx文学社社长拟定招生的基本形式及其相应的招新内容。

  2:xx文学社社长组织社团各个部门干部开会进行讨论招新事宜并作相应的人员安排。

  七:活动流程

  1:提前两天到指定地点进行海报的张贴。

  2:在军训期间由xx文学社社员到指定的点进行现场招新。

  3:活动结束后由社长做相应的工作总结。

活动策划 篇4

  一、活动背景:

  定向运动是一项精英人才体育项目,它富于挑战,勇于尝试从未被尝试过的方案。使广大的大学生在定向中更好的锻炼自己。

  它不仅能强健体魄,而且还能培养人独立思考、分析、解决问题的能力,良好的逻辑思维能力,团队合作能力,及在体力和智力受到压力下做出迅速反应果断决定的能力。很快,我们将要踏上我们的医院见习之旅,希望通过本次方山定向越野活动培养我们的团队意识、合作意识以及个人的思维判断能力,为以后更为紧张的学习生活打下坚实的基础

  二、活动目的':

  1)促进学生耐力发展,加强学生意志力锻炼。

  2)培养学生思考、分析、解决问题的能力,提高学生良好的逻辑思维能力,团队合作能力,及在体力和智力受到压力下做出迅速反应果断决定的能力。

  3)增加了大学生的阅历,丰富了我们的大学生活,培养我们勇往直前、独立思考、顽强拼搏的精神。

  4)通过定向越野活动,启发同学对大学三年进行开放式回顾,增强学生的爱校观念。

  三、活动时间:xx年3月26日(本周六)13:00——17:00

  四、活动对象:第一临床医学院xx级各班班长、团支书。学生机构主要学生干部。学生党支部成员等学生代表

  赞助单位:

  五、活动地点:南京市江宁区方山地质公园

  六、活动流程:

  1、准备阶段:(1)3月21日——3月22日成立活动策划小组进行前期调研并制定详细的活动策划书,规范活动规则。

  (2)3月23日下达活动通知,鼓励同学积极参与,并根据人数分为六组,选拔各组组长,组内讨论确定组名与口号。

  (3)3月23—24日,根据活动需要,由策划小组购买队旗、红绳、乒乓球等活动器材、奖品、饮用水等。

  2、活动过程:(1)3月26日9:00——11:00由策划小组成员提前前往活动地点——方山地质公园,了解活动地点地势,排除活动潜在危险并根据地图设置点标,置放乒乓球。

  (2)13:00——14:00所有参赛人员于南京医科大学南门集合,由团书记苏益民老师正式启动定向越野大赛,并列队有序步行至活动地点。

  (3)14:00——15:30由组织人员向各组组长分发地图,申明活动规则,由各组组长带领组员根据地图寻找点标,并收集相应点标处隐藏的乒乓球。(详见活动规则)

  (4)15:30——16:00各小组在规定终点集合,由裁判人员公布各组收集到的乒乓球数以及所用时间,根据各组成绩由苏老师进行颁奖。

  (5)16:00——16:40在同学们休息的同时开展趣味活动,对表现活跃的同学派送纪念品。

  (6)16:40——17:00由苏老师对当日的活动作简短的点评,集合回校。

  3、活动总结:(1)、策划小组针对本次活动进行总结,发现活动过程中暴露的不足,积累经验。

  (2)由通讯部同学撰写通讯稿,上传至年级网站。

  七、活动规则:

  1、策划小组成员负责设置40个左右的点标,以红绳为标记,在红绳周围放置黄色或白色乒乓球,乒乓球的放置要求隐蔽。

  2、从学校出发到达活动目的地时间计入比赛成绩,以组员集体安全到达并且花费时间少者优胜,第一名加5球,第二名加4球,以此类推。

  3、各小组领取地图后,根据地图指示寻找点标,发现红绳者,即寻找周围所藏的乒乓球,寻获者拿走乒乓球并摘掉红绳,未找到乒乓球者不得摘掉红绳标记,留待下组同学,违规者扣掉一球。

  4、各组队员必须在规定的一个小时内到达规定的集合点,超时者扣掉5球。

  5、活动时间结束后,计分人员计数各小组寻获乒乓球数,乒乓球数最多者优胜,以此排列,若遇球数相同者,以时间少者优胜,最终评出一二三等奖。

  八、活动注意事项:

  1、各小组必须严格遵循比赛规则,组委会将分别在起点(终点)和比赛路段安排工作人员监督和维护整个比赛过程,防止部分参赛者作弊或者其它异常情况的发生。

  2、有下列行为之一者即为犯规,应取消比赛资格:

  (1).有意妨碍他人比赛者。

  (2).蓄意损坏比赛设施者。

  (3).比赛中搭乘交通工具行进者。

  3、参赛同学服装应该选择轻便、舒适,易于活动者为佳。服装过紧或太厚均不适合野外跋涉。

  4、参赛者务必注意安全,不走偏僻、危险的小路。

  九、奖项设置:一等奖一名

  二等奖二名

  三等奖三名

  十、活动预算:

  1、活动队旗60元

  2、乒乓球50个50元

  3、红绳5米10元

  4、饮用水*6060元

  5、奖品420元

  6、总计600元

  十一、策划小组成员

  施秋萍、汤卓然、蒋舰周楠、陈晨

活动策划 篇5

  设计说明:

  确实幼儿爱不释手的玩具,尤其是那些年龄较小的小班幼儿,他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界,形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿,而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的'探究活动,它既有知识层面的科学探究价值,也有审美层面的欣赏与创作价值,还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。

  活动目标:

  1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺,搭建瓶罐高楼。

  2、充分发挥自己的想象力,能为自己搭建的楼房命名。

  3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。

  活动重点:

  让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼,体会搭建的乐趣。

  活动难点:

  能够用瓶罐搭建高楼。

  活动准备:

  1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。

  2、一段轻音乐。

  3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。

  活动过程:

  一、展示图片

  师:今天老师给小朋友们带来了一些图片,先请小朋友们看看这些图片

  师:宝贝们图片上的宝宝在干什呀?

  幼:她在搭房子

  师:那这个房子是用什么搭出来的呢

  幼:瓶子,罐子等

  师:是的,他们是用一些瓶子和罐子搭出来的

  出示第二张图片,

  师:我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的,那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀?

  幼:他们把瓶子围城了一圈

  师:小朋友们真仔细,一会会就发现了它们的特点,所以啊我们在搭建高楼的时候,既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。

活动策划 篇6

  一、指导思想:

  为了加强学校管理,维护正常的教学和生活秩序,保障学生的人身和财物安全,促进学生身心健康发展。认真落实有关安全工作的法律法规和方针政策,切实加强学校安全知识教育,增强学生的'安全防范意识和有关自救自护能力,进一步推进学校安全文化建设,营造有序的校园安全环境。

  二、活动主题:

  强化安全管理,共建和谐校园

  三、活动时间:

  三月份最后一周(3月24日—3月29日)

  四、主要活动内容:

  (一)认真开展以下几项活动。

  1、利用周一升旗仪式开展一次“安全教育周”总动员大会,国旗下讲话以“安全教育”为主题。

  2、出好一期“珍爱生命,牢记安全”的主题黑板报。学校出一期以宣传“安全知识”为主要内容的宣传窗。利用黑板报、宣传窗向学生宣传安全知识。

  3、各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。

  4、以班级为单位举行小学生安全知识讲座。学唱校园安全三字歌。

  (二)对全校设施设备大检查=小学安全教育周活动方案

  1、学校将组织人员进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,解决问题。

  2、各班对班级的各项设施设备进行检查,不能排除隐患的及时向总务处报告。

  五、后续工作

  活动结束以后,我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针,继续深入细致、有条不紊地开展上述活动,不断完善和巩固相关安全制度,目的在于以“安全教育周”活动为载体,不断加强学校师生安全工作,牢固树立“安全教育第一,责任重于泰山”的防范意识,努力打造“平安和谐校园”,为师生营造一个安全健康的育人环境。

活动策划 篇7

  活动主题:

  “童缘·圆梦”

  活动内容:

  为衡阳市衡东县高湖镇羊角村羊角小学的孩子们拍卖愿望。

  活动目的:

  倡导人人崇尚微公益,并逐渐成为一种时尚的生活方式。同时,营造一种社会新风尚,向社会传递向上向善的正能量,让每个人举手之劳的爱心付出助推“中国梦”的早日实现,帮助每一个有梦但却不能实现的一些小愿望的孩子,为他们的未来之旅添上一块微不足道的踏脚石。让他们的.人生之路更加精彩!

  活动形式:

  以募捐形式实现愿望

  参与人员:

  拍卖愿望湖南分队、社会实践协会、青年志愿者协会成员

  活动时间:

  时间待定

  活动地点:

  湖南信息职业技术学院南院门口

  活动流程策划:

  在湖南新新职业技术学院南院门口处摆“拍卖愿望墙”,把孩子们的愿望照片逐个贴在“拍卖愿望墙”上,拍卖愿望湖南分队全体成员和社协、青协成员做好相关工作,比如为在校学生讲解如何具体拍卖愿望,拍卖愿望项目的简介以及孩子们心愿的由来等,发动学生捐款,同时在微博上同步,晒出愿望进行拍卖愿望。

  分工安排:

  首先,拍卖愿望公益团队理事长(负责人)向人力资源部部长彭云龙,副部长谢小芳交代详情事务,由彭云龙和谢小芳指导参与活动人员进行具体的安排。

  微博晒愿望:封金兰

  贴孩子愿望照片:向渊驰、石旭

  登记捐款数目:周芬

  引导、介绍:社协、青协成员

  拍照:吴晓晴

  拍卖愿望公益团队

活动策划 篇8

  一、活动目的:教室环境是学生赖以成长和发展的重要土壤,环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好地发挥教室环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,体现班级文化建设的特色,达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的`,同时,也为了营造良好的学习氛围,学校将在本学期4月份开展以“感恩”为主题的美化教室评比活动,并营造明亮、整洁、个性鲜明的育人氛围。

  二、活动主题:放飞梦想感恩在行

  三、活动组织单位:医学院团总支

  四、参赛班级:医学院各班自习教室

  五、活动时间:XX年3月15—4月10日

  六、班级教室布置总体要求:

  1、班级整洁、明亮,卫生情况好。

  2、教室环境布置主题鲜明具有本班特色。

  3、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方。

  4、教室教育栏目布置,要注意注意整体协调,布局统一,根据班级特点,专业特点,注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

  七、活动议程:

  1、召开各班团支部书记参加会议

  2、通知活动方案告知流程

  3、下达活动任务

  4、各班结合专业特点,制定具体实施方案,做到有计划,有措施,有总结,以电子版上报

  八、评选办法:

  1、根据活动方案分别评选优美教室一等奖1间、二等奖2间、三等奖3间,并颁发荣誉证书证书。

  2、根据学院要求推选教室参加学院评选。

活动策划 篇9

  活动目标:

  1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。

  2、体验绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝便于幼儿观察。

  2、 已画好树干的画,幼儿每人一张。

  3、 棉签若干,棕色颜料若干。

  活动过程:

  1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)

  2、师示范用棉签添画树枝。

  3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。

  4、展示并欣赏幼儿作品。

  活动目标:

  1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画西瓜籽

  2、注意不把颜料弄到桌上和身上。

  活动准备:黑色颜料、画好的.西瓜图片、抹布、塑料台布。

  活动过程

  1、教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?

  2、教师示范。

  3、小朋友操作,教师交代活动要求:卷起袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。

  4、小朋友图片展览,让小朋友体验成功的快乐。

  5、 收拾、结束。

  活动反思:

  本节课以西瓜做主题,锻炼幼儿手指点画的技能,对于托班的孩子来说,直接和他们讲一些道理,他们不容易接受,可能转身就会忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子会容易接受一些,记得很深刻。

  在美术欣赏《西瓜籽》。整节课下来,幼儿的情绪非常有活力的,充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥,不重复点画,只有少数幼儿还不知道怎么动手,所以,老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于,那些能力弱的幼儿要重点指导,保证每个都能感受美术的快乐。

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