活动策划

时间：2024-05-05 12:01:36 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动主题：

活动策划

　　二、活动背景：

　　三、活动目的：为了帮助我们........的爱人早日脱离病魔的折磨，并且为她的家庭减轻一些经济上面的.负担，我们特地举办这次爱心募捐活动。

　　四、活动组织方：

　　五、活动对象：

　　六、活动时间和地点：

　　七、活动大体流程：

　　1、主持人开场白

　　2、各个领导讲话

　　3、91号车主讲话

　　4、司机代表讲话

　　5、开始募捐(放背景音乐)

　　6、财务清点捐款，当场宣布

　　7、主持人宣布这次募捐的情况，并宣布募捐结束

　　八、注意事项：

　　1、宣传：三个对长互相转告自己的队员

　　2、募捐活动过程中要注意礼貌用语，善意不分大小，贵在那份爱心。

活动策划篇2

　　一、活动目的

　　旨在使同学们注意发现和关注校园文化、师大精神，以体恤这一独特的载体，通过作品的评选发掘有平面艺术方面才能的同学，通过作品的展示标新立异的表现师大精神，体现“自强、责任、成材”的主题，使同学们更关注校园文化并借此弘扬校园特色文化。

　　二、活动背景

　　继我院“自强、责任、成材”主题系列活动启动仪式后，为了更深入体现这一主题，将精神更加深入人心，也为了让同学们更加关注校园文化和对师大精神有更加深刻的理解。

　　三、活动内容简介：

　　《最_____的师大》类似一个半命题作文，“师大精神”是主题，而在你眼中到底是什么样的精神则给人自由发挥的空间，让人产生遐想。而以体恤这一独特载体，则让作品的所有的灵魂和创意都在此得以体现，抓住属于学校也是属于自己的个性定位。作品可以是天马行空的印象派，也可以是诙谐调侃的四格漫画，甚至也可以用涂鸦的形式加以表现，要求配上一些文字加以说明。面向全校征集这些作品，并筛选出优秀的作品加以展示。

　　四、活动流程策划：

　　1．作品征集的宣传：

　　（1）网络宣传：在校园网上张贴关于作品征集的公告

　　（2）海报宣传：制作并张贴关于作品征集的海报

　　（3）发送传单宣传：制作传单并且将其发给每个院的负责人，再发送至每班班长的手中，由班长进行进一步的宣传。

　　2．作品的收集：

　　（1）由每班的班长负责收集其所在班级的作品，再交至院学生会，最后统一汇总。

　　3．作品的筛选：

　　请来具有专业水准的评委对作品进行筛选和评审

　　4．作品展示前的宣传：

　　在作品征集时就说明展示的时间，在展示前再加以宣传：制作张贴海报，网上公告

　　还要对获得展示资格的创作者名单加以公示

　　5．作品的展示：

　　（1）展示前的一些准备工作：借展示的场地，了解作品的来源和具体的说明，在作品旁加以标注。招募一些展示时的工作人员。请来院系和学校的领导来参观。

　　（2）展示中的.工作：注意保护展品，给参观者提供一些基本的服务。

　　（3）展示后的工作：收拾展品，清理场地。

　　6．对优秀作品的奖励：

　　（1）公布获得展示作品资格的选手名单

　　（2）对优秀的有才华的人加以任用

　　（3）为获奖者颁发奖状

　　五、活动时间

　　4月下旬

　　（1）作品征集：

　　作品征集开始时间：

　　作品征集截止日期：

　　（2）作品展示：

　　计划展示时间长度

　　展示开始时间

　　活动地点：待定

　　六、活动前景

　　搞好了这一次活动就有机会举办下一届，届时这些被保留的优秀的作品可以成为下一届作品的典范，供大家参考，从而产生更多更新的好作品，届时校园的特色文化将产生更大的影响，吸引更多的人关注我们的校园，我们的生活。

活动策划篇3

　　一、7：55——8：25晨间活动：《好玩的沙包》

　　目标：

　　1、能主动热情地与老师打招呼。

　　2、能有秩序地排队玩沙包，共同探索沙包的一物多玩。

　　二、8：30——8：45晨间谈话：《晨间活动小结》

　　目标：

　　1、积极参与谈话内容，乐意向同伴表达自己的看法，养成举手发言的好习惯。

　　2、在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。

　　三、8：45——8：55吃点心、生活活动

　　目标：能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。

　　四、9：00——9：15早操

　　目标：

　　1、愿意站在点点上，跟随音乐节奏做律动。

　　2、做完操能调整好自己的位置，积极参与下一个早操。

　　五、9：15——9：35教学活动（一）

　　语言活动：《方脸和圆脸》

　　活动目标：

　　1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的.幽默，知道物体有方有圆，各有用处。

　　2、乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识。

　　六、9：35——9：45生活活动

　　目标：能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。

　　七、9：45——10：05教学活动（二）

　　音乐活动：《山羊踩痛小公鸡》

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》，理解歌曲内容，懂得影响了别人要说“请原谅”、“对不起”。

　　2、尝试根据歌曲内容进行表演。

　　八、10：05——10：15水果餐

　　目标：愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。

　　九、10：15——10：45户外活动《有趣的沙池》

　　目标：

　　1、学会遵守游戏规则，知道在游戏中保护自己。

　　2、喜欢玩沙，并乐意与同伴一起玩沙。

活动策划篇4

　　活动目的：

　　1．理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。

　　2．理解词：眉开眼笑、调皮。

　　3．在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。

　　重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。

　　难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。

　　环境创设、材料准备：图片

　　设计思路:

　　这个故事生动有趣，诙谐幽默，能激起幼儿的学习兴趣。一开始以照片的形式出现，吸引了幼儿的注意力，让幼儿加深了对鼠宝宝一家的喜爱之情。接着一系列的提问，例：“第二个生的叫什么？”发展了幼儿的想象力和发展性思维能力，接着引导幼儿进入下一环节，当故事将到一半时停止讲述，给幼儿留下了遐想的空间，让幼儿运用已有的知识经验来理解“外语”一词，通过悬念式的提问，激发幼儿的好奇性心和学习欲望。听完故事，通过感受故事中有趣的词句，对幼儿的倾听能力提出了要求。接着教师的提问“为什么鼠宝宝一开始不愿学外语，可后来却抢着说‘学外语真好呢’”？这个问题具有较强的开发性，幼儿可以从多个角度来回答，充分发展了幼儿的.思维。同时，很自然地渗透了品德教育，避免了空洞的说教。

　　活动过程：

　　一、引题：

　　1．出示图（鼠妈妈眉开眼笑，身边围着八个宝宝）

　　教师提问：瞧，这是谁的家？哪一位是鼠妈妈？鼠妈妈的心里怎么样？是从哪里看出来的？鼠妈妈生了许多可爱的鼠宝宝，乐的眉开眼笑，鼠妈妈生了几个鼠宝宝？每个鼠宝宝都有自己的小名，第一个生下来的叫老大，那么其他几个叫什么小名呢？

　　2．鼠妈妈可爱她的鼠宝宝了，她一心要使鼠宝宝成为最聪明的老鼠，所以一生下来就教它们说话，猜一猜鼠妈妈怎么教鼠宝宝说话？对了，鼠妈妈教“吱吱吱”，鼠宝宝跟着说“吱吱吱”，不到一天，鼠宝宝就学会了老鼠的语言，鼠妈妈高兴极了，你从那里看出来？（引导幼儿观察表情：眉毛、眼睛、嘴角，丰富词：眉开眼笑）她把八个宝宝叫到跟前说：“从明天起，妈妈要教你们学外语。”

　　3．你们知道什么叫外语吗？（估计幼儿会说是英语等）鼠妈妈讲的外语与你们讲的外语可不一样，鼠妈妈教的是什么外语呢，鼠宝宝又是怎么学外语的呢？听了故事《鼠宝宝学外语》就知道了。

　　二、清讲故事：

　　教师插问（在故事第九行）：

　　1、鼠妈妈教的是什么外语？

　　2、为什么鼠妈妈要让鼠宝宝学外语？

　　3、突然，猫出现在它们的眼前，这下鼠妈妈和鼠宝宝会怎么样？它们会想什么办

活动策划篇5

　　活动目标：

　　1、为感谢长期辛勤付出的全体教职工，在三八妇女节这天体现幼儿园对女性教职员工的特别关爱。

　　2、拓宽大家的业余文化生活，提高员工队伍的凝聚力。

　　活动准备：

　　1、拔河专用绳一条

　　2、接力棒两根、口哨一个

　　3、气球一包、椅子2张

　　4、圆小桌一张

　　5、包厢一间

　　6、蛋糕一个、水果无数份

　　活动内容：

　　将所有女性教职工分成两队(利用石头剪子布的方式分组)，并选出队长。

　　游戏一：拔河游戏比赛规则

　　把河道(为水泥地上)画3条直线，间隔为200cm，居中的线为中线，两边的线为河界。比赛开始后，队员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。比赛不限制时间，一直到能判断胜负未止。三局定胜负，第一局必须事先抽签来选择场地，第二、三局场地交换。

　　游戏二：50米接力赛

　　在听到裁判员口哨声后，队员从起点跑到终点，再从终点返回起点，将接力棒交给下一位队员。接棒时脚不能出线，冲刺时以脚先踩线者为胜，哪个队伍的.队员先跑完，则算胜利。

　　游戏三：吹气球、坐气球

　　每队队员团结合作，相互配合。选出一位队员坐气球，其余队员吹气球，队员将吹好的气球交给坐气球的队员将气球坐爆。在规定的两分钟内，哪队坐爆的气球最多，则算胜利。

　　游戏四：推手游戏

　　每组选出一名队员，面对面地蹲在小圆桌上，两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许触碰搭档的其他部位。每位队员的任务是尽量让对方失去平衡，从小圆桌上掉下去。时间不限。

　　活动五：

　　全体教职工三月八日晚上9:00在幼儿园集合，到KTV唱歌。

活动策划篇6

　　活动目的：为了锻炼员工身体，提高员工的身体锻炼意识，丰富员工的业余生活，适当舒缓压力，同时也为促进员工竞争意识，培养思考和沟通交流能力。

　　活动时间：待定

　　活动地点：海宁东山

　　参与人员：

　　具体方案：

　　1.爬山活动需到达提前给定的多个景点，手机自拍参照物予以确认，按到达准确个数给分

　　2.到达几个预定景点后可登顶，按先后顺序给分.

　　3.附加分，爬山过程中和游客合照给予附加奖励分数。

　　具体的.行程安排如下：

　　注意事项：

　　1.要求统一穿工作服，携带华韵的彩旗。

　　2.手机电量情况

　　3.智标塔门口为本次比赛终点

　　4. 请维护好公司形象

　　5.注意安全，保管好自己随身物品。

　　6.按指定时间集合，随时保持电话畅通。

活动策划篇7

　　主办部门：自动化学院学生会

　　面向对象：自动化学院全体同学

　　活动时间：20xx年x月

　　一、活动背景：

　　随着网络时代的袭来，手机、电脑等各式电子产品涌入我们的日常生活，大量网络信息也迎面扑来，然而，书本这种文化的大载体却渐渐淡出很多人的视线，再加上很多人对网络的不当利用，使得高速发展的网络信息技术在一定程度上也冲击了优良传统文化的传播，使很多大学生对中华优良文化了解甚殊。适逢管理文化节的到来，也基于这种背景，我们青岛理工大学自动化学院学术部预参考时下广受观众好评的热播节目，以中华优良文化为主基调，举办一场名为“国学达人”的知识竞赛活动，以此激起大学生对优良传统文化的浓厚兴趣，并引起学生对文化学习的重视。

　　二、活动主题：

　　徜徉文化知识，拼出文采；秀出青春年华，拼出个性。

　　三、活动目的：

　　（一）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

　　（二）扩大同学们的.知识面，增添生活乐趣，提高文化素养。

　　（三）在大学生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国优秀传统文化。

　　（四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，发展学生学习兴趣，促进全面发展。

　　四、活动安排

　　本次综合知识竞赛面向全院学生，以团队为单位，以擂台战的形式进行。

　　（一）时间安排：

　　（1）时间：20xx年x月

　　（2）地点：

　　（二）活动流程：

　　（1）闪亮登场（团队展示环节）

　　各参赛队伍在此环节进行团队风采展示，可进行团队介绍（包括团队成员组成、优势、特点等）、集体摆造型、喊口号、朗诵等能展现团队精神的方式。具体形式不限，尽量紧扣活动主题。每队限时两分钟，此环节不加分（每队基础分为100分）。

　　（2）齐心协力（必答题阶段）

　　规则：首先抽题，共12套题目，12支队伍在开始前抽签决定先后作答的次序，然后任选一套题目作答，选题后即进入答题阶段，结束后再由下一队任选一套题作答。（不能选之前已经被选的套题）

　　题目设置及评分：每一小组答一套题（每套有15道题目，7道单项选择题，4道名言填空题，4道古文解释题），每道题有20秒的作答时间，单选每道10分，名言填空题每道15分，古文解释题每道5分。答错或未答每道扣5分本环节结束后，按照排名，后六名的队伍淘汰。

　　若出现重分现象，则主持人开启第13套题（不在之前12套题中，全部为单选，一共30道），重分的每队按照之前的抽签顺序作答，每队答2道。（答对加10分，答错或不答扣5分）循环一次后，排名，若仍重分，继续循环，直到剩下6队。此时的得分不计入总分。

　　（3）针锋相对（团队互选题环节）

　　规则：由各参赛队按总分由高至低轮流选题号指定任意参赛队回答（也可指定本队）。选择时每队只知道题号。题目形式分为单项选择，填空，古文解释，对联，分值分别为5分、10分、15分、20分。若答错，选择本队作答而答错扣10分；选择其他队答错，被选择的队扣5分，本队加5分。该环节进行三轮，即准备18道题。单选7道，填空5道，古文解释3道，对联3道。本环节结束后，按照排名，后四名的队伍淘汰。

　　注：若出现重分现象，主持人参考上轮的模式继续使用第13套题来淘汰。

　　（4）国学达人（终极挑战赛）

　　规则：此环节只剩三支队伍，按照排名高低由每队来选择自己的展示顺序。首先每队按照选择的顺序，进行自己准备的国学风采展示，形式不限（要求3分钟之内）。展示结束后，由评委进行打分，采取《最强大脑》的形式，最终得分=（非难度得分相加）*难度分。三队展示完后，进行最后冲刺阶段。由评委老师（给出难度分的老师）对三队进行提问，形式为对对联，老师随意出对（要求有国学经典或者国学人物），要求接对时字数一样，末字押同一韵，出现国学经典或者国学人物。老师提出后，每队有一分钟的思考时间，3队同时作答（观众也可作答，答对后有奖励）。一分钟答题时间过后，根据每队的回答情况分为三档，分别为10分，6分，4分，未答出或不合规定不加分也不扣分。对联进行5次。之后比较各队得分，由高到低排列。若出现重分，则由老师继续出对联，各队回答，直到分出前三次序。注：在比赛开始前，与评委老师商议，选出一个专门负责难度分的老师，非难度分的老师评分范围在0—3分之间，难度分的老师评分在1—3之间。

　　（5）奖项设置

　　一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优秀奖五名。奖品待定

　　五、前期准备

　　（1）活动前15—20天初步宣传。

　　（2）活动10天前正式宣传选手报名，并宣传当晚竞赛时间地点。

　　（3）人员安排：负责人2人，主持人2人，PPT制作2人，出题组7人（其中一人负责审题）

　　（4）所有参与工作者要秉着公正、公平的原则举办这次活动。

　　（5）所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目，试题可参考相关资料，尽量做到不照搬资料原题。

　　（6）活动3天前专门开一次例会，布置会场工作，模拟现场彩排一次

　　（7）现场准备：投影仪，电脑，（话筒），秒表两只，出题卡片40张左右

　　六、全体注意事项：

　　（1）观众的安排，必须维护好现场秩序，主持人应强调观众不要泄露答案或是乱报答案破坏比赛秩序，若一旦发生，该题作废。

　　（2）全体参与人员要有时间观念及爱护场所卫生。

　　举办单位：xx学院

活动策划篇8

　　愚人节一年中少有的一个心惊胆战的节日，在这一天，您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间，胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。愚人节整人不是整哪个的难看.整出是快乐最好是善意的骗局,说不定还帮了别人并让你收获一份意外的惊喜，让你身边的人深刻理解谎言、欺骗、假象...这里的活动都是最新颖的，你可能从来没有见过。

　　活动主题：欢乐愚人节

　　活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

　　活动目的及意义：本次特色活动定于4月1日愚人节举行,一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活,减轻学习的负担;另一方面增进全院同学之间的感情,此外为本学期开创一个良好的开端,营造一种轻松,欢愉的氛围。最后，通过这次活动使同学了解愚人节的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

　　活动主办方：制药工程学院团委学生会

　　活动时间：4月1日晚六点

　　活动地点：**教室(此处根据借用教室不确定做具体改变)以及时间下发到各班级，保证制药工程全院学生均知晓并了解此活动。

　　3月21日 23日：将活动具体通知(即节目下发到本院的各个年级，开始着手准备晚会的节目。

　　3越24日 27日：各班将本班节目报到学生会文艺部，由文艺部筛选并安排节目顺序，将各班参赛人员名单上报体育部，学习部准备晚会主持人串词，信息技术部负责晚会视频与ppt制作以及节目需要的材料的拷贝，办公室租借教室保证晚会顺利进行。

　　3月30日：将晚会流程及节目顺序安排好，确定一切准备工作就位。

　　3月31日：在晚会节目在所借教室进行彩排。

　　4月1日晚六点：晚会正式开始。

　　2. 人员安排

　　①主持人：一男一女

　　② 成立临时的编导小组，负责对整个活动进行指导。

　　③ 由制药院宣传部做好愚人节活动的宣传海报，在各个教学楼进行活动的宣传。

　　④ 摄像及摄影人员安排，晚会期间需要进行摄影及录像，需指定两到三人同时进行，防止出现问题。晚会准备阶段：

　　1，布置场地：摆放音响等多媒体设施，以气球，彩带，宣传画板等布置会场。

　　2，.组织选手以及观众入场：安排人手在入口处维持秩序。

　　晚会内容：晚会主要由选手游戏，节目演出，以及与场内观众进行互动以及嘉宾讲话四方面组成，具体顺序还需节目确定后进行编排。以下是关于晚会流程简介：

　　1，以一个有关愚人节的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台宣布晚会开始。愚人节活动策划方案_学院共享端午节策划方案愚人节活动策划方案_学院共享端午节策划方案。

　　2，晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温和的方式愚弄观众，参加互动环节的观众会收到一份愚人节意外礼物。

　　3，游戏部分：

　　活动形式：这次愚人节活动以晚会形式开展，其内容丰富多彩，轻松幽默。在学生会提供的平台上各参赛队伍通过团结合作完成任务(即各种诙谐幽默的整人小游戏)，任务中有得分奖励，得分前三名的队伍将会获得适合愚人节的惊喜奖品，参赛选手也将获得纪念小礼品一份。晚会其中穿插有各种节目，如魔术、幽默短剧等，希望给同学带来轻松幽默的一天。

　　活动对象：制药工程学院全体学生

　　活动流程：前期工作准备阶段：

　　1.时间安排

　　① 3月20日：由宣传部进行画板与海报制作。

　　②3月20日：由学生会宣传部联系期队辅导员以及期队宣传部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识做好前期宣传准备，即将活动内容与形式任务一，心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语，以可以让选手动作较夸张为佳)

　　参加人员:每组选手指派俩个代表进行游戏

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字) 得分情况：每组选手会有5组词语，猜对一个算6分，共计30分。

　　任务二，正话反说

　　参加人员：每组选一个代表进行游戏

　　游戏规则:选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如新年好，游戏者要立刻说出好年新，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　得分情况：最后剩下的选手所在队伍获得30分奖励，其后依次给予25分，20分

　　任务三：吸管运输

　　参赛人员：每组所有选手均参加比赛

　　游戏规则：选手每人嘴里叼一支吸管，每组第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的.东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，若中途不慎将钥匙环落下，则需从头开始，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

　　得分情况：最先完成任务的队伍将获得30分奖励，依次为25分，20分最后拉票阶段：每组选手可以选择表演小节目或抒发游戏感言作为最后拉票，节目表演人数不限。总分10分，最后由评委老师依据各小组的拉票情况以及在个游戏过程中的默契程度给出分数。

　　4，在晚会结束之际，希望能邀请到嘉宾(如老师等)与观众分享生活中愚人事或者有关愚人的感悟

　　注意事项：

　　1，宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学的关注。

　　2，与各院系之间注重衔接和协作，有可能的话可针对不同院系对晚会节目进行适当的分配，确保晚会节目不致单一。