活动策划
活动策划 篇1
一、活动主题：凝聚正能量，畅想xxx梦
二、活动组委会
三、活动安排：活动时间：20xx年8月20----9月20日
(一)全校总动员
工会：
1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量。
2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。
教工团支部：
1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。
德育、少先队：
1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)
2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。
(9月10日，德育、少先队主办。)
(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)
1、以教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。
2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有美丽少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量”的`活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。
2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。
3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。
活动策划 篇2
一、活动背景
金秋将尽，正值运动大好时机，为活跃校园氛围，全面推进素质教育，给更多的同学提供交流的舞台，更好的展示师生风采，学校开展了秋季运动会。校级运动会规模较大，人员众多，为使运动会能够有秩序、有组织的顺利进行，我院志愿者协会将组织志愿者服务队支持本次运动会的志愿工作服务。终以构建和谐校园，提高大学生综合素质为目的，为大学生搭建了一个奉献自我、锻炼自我的志愿服务平台。
二、活动主题
助力校园运动，弘扬志愿精神
三、活动目的
通过本次志愿者服务，发扬大学生“无私奉献，互帮互助，团结友爱”的精神，锻炼大学生在大型活动中的自主服务意识，做到主动为他人服务，不计报酬，并使运动员得到更多的服务，使运动会更加正常、有序的'进行。
四、活动时间
20xx年11月4日——20xx年11月5日
五、活动主体
海洋港口学院海之心志愿者协会会员
六、活动地点
连云港师范高等专科学校操场
七、活动准备
1：宣传工作
1) 宣传部部长安排人员进班宣传
2) 借助于通讯工具通过各班班长发放活动通知
3) 宣传部在海之心志愿者会员群里通知
2：报名工作
1) 各班班长统计报名名单，并于周二晚（11月3日）上交给组
织部
2) 会员群里的名单交由组织部负责统计
3：准备工作
1) 药品：云南白药、创可贴、葡萄糖
2) 饮料：矿泉水两提
3) 服装：统一的志愿者协会会服，佩戴工作牌
4) 卫生：4把垃圾袋
5) 工作：组织部与社会实践部根据报名名单安排各个岗位志愿者
（加油稿编辑队，搬桌椅帐篷体力队，加油呐喊队，运动场环卫队，搀扶陪跑队，补水补药后勤队，安全督查队，流动检录队）
八、活动流程
1：11月5日早6:00根据组织部安排的队伍名单按部就班，各就各位，组织部负责监督
2：搬桌椅帐篷队6:00桌椅必须准备完毕，放到相应位置
3：加油稿编辑队在我院指定帐篷内抓紧时间针对各项比赛写加油稿，并定时派代表送到主席台
4：流动检录队听清比赛名单，提醒运动员比赛时间
5：加油呐喊队站在各个比赛方位为我院运动员助威
6：运动场环卫队不仅要在一天结束后清理赛场，还要时时刻刻注意赛场上的垃圾清理，保持我院帐篷内洁净卫生，并保存他人丢失物品
7:在长跑运动中，搀扶陪跑队一定要陪在运动员身旁，观察并适时询问他的身体情况，跑完全程后主动搀扶他赛后适度慢走
8：补水补药后勤队要配合运动员比赛时间，准时送水，及时送药，看管运动员衣物
9：安全督察队务必维持赛场安全，清除闲杂人等，不能让他们进入赛道，铅球等危险区域
10：组织部负责志愿者打卡
九、注意事项
1：组织部与社会实践部必须在赛前安排好各服务队人员名单，并在比赛时抓紧时间安排，协调工作人员
2：明确参与人员，确保各个岗位人员在岗，不能擅自离队 3：比赛期间必须统一着装，佩戴工作牌
4：比赛期间杜绝随地吐痰，打架斗殴
5：明确参与活动德育分加分情况，志愿者打卡情况
6：在运动会期间，志愿者要服从安排，对自己的任务认真负责，
树立责任心，礼貌待人，注意我院形象
7：赛后清理工作有志愿者全体人员共同完成
活动策划 篇3
一．活动名称：
科学发展观团日活动
二．活动目的：
以构建和谐社会为中心展开此次活动，以便让大学生能更加深入地了解和谐社会的内容、和谐社会的意义，以及构建和谐社会的必要性。进一步贯彻科学发展观的思想，让更多年轻人加入到共建和谐社会的行列中来。
三．活动意义：
和谐社会一直以来都与我们息息相关，小到自己的家庭朋友，或是身边的一草一木，大到整个国家的政治经济和命运。和谐社会是当今社会的主题，人与自然的和谐、人与人的和谐、经济与政治的和谐等等，这些话题一直都是我们关注的焦点。和谐，体现了人性的美好，体现了人文的进步，这是世界的福音，是地球的生命源泉。当今大学生更有必要了解和学习关于和谐社会的知识，并对和谐社会有自己的深刻感悟。通过这样的活动，让同学们亲身去探寻了解有关和谐社会的各方各面，这样有利于树立同学们的和谐社会观，更有利于社会的不断地进步和和谐地发展。
四．活动单位：
外国语学院20xx级德语班
五．活动时间：
20xx年4月16日7. 8节课
六．活动地点：
待定
七．主持人：
陈相政
八．参加人员：
08级德语班全体同学
九．活动形式：
分组展示研究成果，共同讨论、学习
十．活动组织安排：
1．会场布置：装饰黑板
2．主持人要求：主持人应熟悉活动流程，并能灵活地调动现场气氛
3．其它：现场拍摄照片；写新闻稿并及时投稿；写活动总结
十一．活动流程：
（一）.主持人致开场辞，说明活动目的，并解说活动流程
（二）.小组开始活动（活动主体）
阶段一、人与自然的和谐
1.小组中若干成员对本组的中心人与自然做总的讲解，与此同时还要解说本组的相关成果（用时3~4分钟）
2.表演情景剧（全组成员）
模拟《白雪公主与七个小矮人》的故事，将其中台词改编为有关自然的、诙谐的，且易被接受的情景短剧
目的：运用现今较流行的句子或词语，使同学们更易了解和接受我们的解说内容（用时10分钟）
3.播放PPT进行现场演讲（全组成员）
在《大地之歌》的背景音乐下，放映幻灯片,每个成员讲几个句子，升华主题。
（幻灯片的内容主要是关于人与自然的矛盾、和谐等多个角度展开，引人入胜，深化主题）（用时3~4分钟）
4．最后针对本次活动，本组人员在小组活动结束时，对同学们谈一下自己的感想和收获（用时2分钟）
阶段二、人与人的和谐
1.真情演绎
小组女生站在同学面前，向大家集体演唱手牵手这首歌
（目的：调动现场气氛，给观众强烈的感官享受，突出人与人的和谐这一活动中心）
2.视频欣赏
围绕人与人的和谐，向同学们播放四段简短的公益广告
（目的`：公益广告往往简明而发人深醒，播放公益广告，让同学们对本组的活动中心有了了解，且易让同学产生共鸣，推进下面活动的顺利进行）
3.展示与解说（PPT）
（1）.展示有关社会人与人和谐的问题的图片和视频，并解说
主要关于农村教育问题、男女不平等、家庭暴力、校园暴力、饥饿贫穷、子女不赡养父母、社会歧视弱者等方面展开
（2）.展示有关活动中心的美好面的图片和视频，并解说
主要通过家庭的和谐、人际的和谐、社会关系的和谐展开
4.总结此次活动，升华活动中心，再次强调 人与人的和谐
阶段三、社会与经济
1.播放PPT+人员现场讲解（中心词语：经济危机）
（1）经济危机的概念及前例；08年经济危机发生的背景及前兆
（体现方式：文字、图片和视频）
（2）经济危机影响下的社会现象
经济危机对世界（国家）及人民带来的有益方面；
经济危机对世界（国家）及人民带来的有益方面
（体现方式：文字及图片、视频）
（3）针对经济危机的措施
专家提出的建设性意见；
国家（尤其是中国）采取的方案及成效
活动策划 篇4
一、活动背景
根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界 前列的，但是，对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。
二、活动目的
考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的'快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。
三、活动内容
1）前期准备阶段 ：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活 动的题目。
2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。
3）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”
题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。 总时间预计为30分钟
4）第二阶段： “唇枪舌剑世（说）新语”
题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：
首先： 各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。
其次： 待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。
最后： 评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖励。
5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。
四、活动对象
魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。 评委由各社长、部长担任。
五、活动时间
活动时间：本周星期日11月4号（暂定）
六、活动地点
活动地点：待定
七、活动经费
活动经费：待定
八、活动承办单位
理学院 魅力理学社
九、活动总结
活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。
活动策划 篇5
一、活动背景
船舶专业一直是我校的特色专业，创办以来我校为祖国的造船业做出了不可磨灭的贡献。为丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手实践能力，普及船舶模型知识，培养创新设计能力，我院以此次社团巡礼节为契机,隆重推出以同学们设计与创新能力为目的水力航行器设计大赛,为同学们提供一个近距离面对科技,感受科技的舞台。
二、活动主题
丰富校园文化 锻炼创新能力
三、主承办单位
主办单位：共青团xx科技大学委员会
承办单位：共青团能源与动力工程学院委员会
协办单位：船舶动力装置协会
四、活动时间
20xx年5月4日至20xx年5月31日
五、活动对象
xx科技大学全体学生
六、活动流程
（一）前期准备
1、物品准备:电动机、螺旋桨、传动轴、电线、胶水、PU板、横幅、报名表、奖品、桌椅、帐篷、录像机、照相机、移动音箱及话筒、奖状（盖章）等物资。
2、宣传工作：悬挂横幅，粘贴海报，发放传单，前期网络宣传。
3、召开部门例会，商定活动计划，明确成员分工。
4、联系评委老师、选定主持人。
（二）活动报名
报名时间：20xx年5月6日
20xx年4月20-25日：向能动学院相关班级团支部发放通知文件及报名表；
20xx年5月6日：在xx科技大学西校区食堂对面，向全校同学进行宣传报名工作；
报名大概过程：由工作人员向大家宣传并解释比赛大体流程及比赛规则，并发放报名表，参赛者在5月6日下午6点前交到报名处。
报名要求：个人组（可任意组合，不限学院专业，每组最多三个人）
（三）模型设计培训
时间：20xx年5月10日晚7:00
地点：西综207(暂定)
鉴于绝大多数同学都未学习过模型制作方面的.知识，在选手们设计模型之前，将由学院的相关老师为同学进行一次理论培训，参数同学不得无故缺席，否则一律视作弃权
（四）活动内容
1、船动协会内部组织设计制作高质量、高水准船舶模型，参加者评优秀社员，颁发创新奖。
2、个人作品展示：
时间：20xx年5月16日中午
地点：xx科技大学西校区餐厅对面
模型要求：
1、模型包括船模、潜艇模型以及用于水面交通或水下交通的模型，根据比赛举办方提供的材料进行自行设计；
2、除了主办方提供的材料外，选手可以自行选择除了动力之外的材料，不得自行购买现成的船舶模型；
3、推荐模型尺度：船宽应小于30cm，船长不超过100cm；
4、不能使用易燃、易爆、剧毒、污染环境的材料；
形式：把通过预赛的模型进行标号，放在西校区餐厅对面展示，由来往学生进行无记名投票，下午1点以后，由举办方现场统计投票结果，当场公布。
评分：分为四个等级A、B、C、D级，A、B、C、D级组数依次是1、2、3、4。
加分：A级加10分，B级加8分，C级加6分，D级加5分，此分加入决赛中。
3、下水竞赛测试：
时间：20xx年5月21日
形式：竞速测试、障碍测试
地点：xx科技大学求索园池塘
比赛规则：
1、选手先进行速度测试，之后进行障碍测试，；
2、计分规则：
速度测试
选手完成竞赛规定的圈数所用的时间即为速度测试分数，分数分为一至十个等级，所用时间越多等级越低，所得的分数也越低；
障碍测试
绕过所有的浮标数所用的时间即为障碍测试分数，分数分为一至十个等级，所用时间越多等级越低，所得的分数也越低；
4、模型应该按其航行线路航行，绕错或未能绕标时，允许其在不妨碍其他参赛模型的情况下重新绕标（按原路返回重新进入航道），否则此圈不计入成绩；
5、模型在比赛中出现故障或失控，统一由救援组进行打捞。修理模型后重新开始比赛（但需在总分中扣5分）
6、比赛过程中请选手注意现场的秩序，严重干扰其他选手比赛、预定时间未到的取消其比赛资格.
比赛过程：
1、在游泳池内，用竹竿摆放模型下水测试航道。
2、对模型的外观、材料等进行测试和检验。
3、小组按照报名顺序，对模型进行竞速测试、障碍测试。测试内容有：模型不漏水、不下沉、不侧歪，在直道航行时不翻船、不打转。
4、每个模型下水时，都有工作人员进行录像，保留影视资料，以备决赛之用。
5、通过预赛，选出最优秀的10组进入决赛。
6、评定标准：创意新颖、稳定性强、性能优良、设计美观、材料环保。
颁奖典礼：
时间：20xx年5月22日
地点：xx科技大学西校区行政楼会议室
1、各小组按照晋级的次序，借助多媒体（PPT、照片、制作过程和成品的录像均可）展示模型，并对该模型的创意、材料、性能等进行讲解，并播放预赛时该模型下水测试的录像。
2、工作人员进行完最后的分数统计，由主持人宣布比赛结果，并由评委老师颁发奖状及奖品。
3、主持人宣布比赛结束。
4、由全体工作人员整理比赛现场。
评定标准：创意性、稳定性、性能、外观、环保性。
（五）活动宣传
1、通过海报、横幅、广播站、贴吧等方式校内宣传本次活动。
2、通过人人网、pu平台等进行同步网络微直播。
3、通过学校航标灯进行宣传
八、人员安排
负责人 | 职责范围 |
活动总负责人，处理应急情况 | |
1、 召开部门例会，明确各成员分工 2、 处理比赛过程中的应急情况 | |
1、 活动报名，签到所用表格、奖状 2、 各项打印工作 3、 制作比赛所需的横幅 4、 负责网络宣传 5、 物资采购 | |
1、 负责报名、活动汇总工作 | |
1、 负责在比赛过程各环节通知选手 2、 活动过程中拍照、视频拍摄 | |
1、 物资采购和活动现场布置 2、赞助方面 | |
1、 场地租借、帐篷租借 |
九、奖项设置
个人组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
十、经费预算
物品 | 单价 | 数量 | 总价 | 备注 |
横幅/宣传板 | 50 | 2条 | 100 | 拉到赞助则省去 |
矿泉水 | 20 | 1箱 | 20 | |
PVC板 | 1 | 40张 | 40 | 由报名人数决定 |
报名表 | 0.2 | 50张 | 10 | |
宣传单 | 0.2 | 50 | 10 | |
奖状 | 2 | 10 | 20 | 由参赛人数决定优秀奖 |
其他小零件准备 | 40 | |||
240 |
活动策划 篇6
活动名称：五毛一块
活动目的：
由初步的肢体接触，打破人际关系的距离,通过游戏让学员可以在短时间内增进熟识度。
活动准备：空旷的草地
活动内容：在10秒内拼出指定的金额。
活动规则：
组队时间为5-10秒。
活动步骤：
1. 队员们随意站开，男生代表金额五毛，女生代表一块。
2. 主持人喊出一个随机的金额（如：三块五）,男女队员随机组队，组出主持人喊出的金额。
3. 根据时间来安排活动次数。
活动总结：
1. 我们不能总是等待别人来跟自己沟通，而应该主动出击，否则很容易被落下。
2. 作为一个参与者，要坚持自己的队列，不能随便被人拉走，可延伸到生活中不能轻易改变自己的坚持的原则。
活动名称:极速100秒
活动目的：
1. 锻炼队员的分析能力，培养团队间的交流与协作。
2. 培养时间紧迫意识，让队员了解团队分工的重要性，增加团队凝聚力。
活动准备：
写有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33张)两份，秒表1个。
活动内容：在100秒内将字母拼接成句子。
活动规则：
1. 预备阶段每个人轮流进入场地翻看任意一张卡片，看完后将卡片背面朝上放置在任意地方，每个人可看两张。
2. 活动阶段选择一名冲锋队员入场收集卡片，非冲锋队员不得进入场内。
3. 卡片的收集需要按照句子中字母的'先后顺序收集，横向排列在指定位置。
4. 活动过程中队员可以大声提示冲锋队员，也可以要求换人，但是场地中始终只能出现一名队员。
5. 第一轮中冲锋队员可以为任意人，第二轮中队员依次充当冲锋队员且每人都充当一次冲锋队员后才可重新开始轮换。
6. 第一轮中，如翻开的卡片不是自己需要的，则将卡片放回原处继续翻看。
7. 第二轮中，每翻看一张卡片都要将卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先将卡片放至指定位置之后，再拿回来下一张卡片。
8. 字母o可以和数字0互换使用。
9. 收集卡片最多的组获胜，若都收集完，则用时短的组获胜
活动步骤：
1. 将全部队员分成两个小组，讲述活动背景及活动规则。
2. 预备阶段每个人轮流进入场内翻看其中任意两张卡片，看完后将卡片背面朝上放置在任意地方。
3. 预备阶段结束后给每组10分钟时间讨论并各确定一名冲锋队员作为入场收集卡片的队员。
4. 在100秒之内收正确卡片最多的组获胜。
5. 第一轮结束后改变游戏规则，当所有队员翻看完卡片既预备阶段之后，所有的组员轮流充当冲锋队员，每次只能按照顺序翻看卡片并摆放，如出现错误本名冲锋队员将卡片摆放后由下一冲锋队员进行纠正，即每人每次只能碰触一张卡片。
6. 给组员10分钟时间讨论，讨论结束后进入游戏阶段，本轮采取计时方式，卡片摆放完毕后本轮游戏结束。
7. 大家聚在一起讨论本次活动感悟。
活动总结：
1. 在策略的制定过程中需要一个人充当管理者来控制整个讨论的进行并处理组员间的思想矛盾。
2. 成功五轮中计划一项，是将整个过程模拟，而不是简单的思考设定情景。
3. 当计划出现问题时首先应该做的是调整计划，并非追究责任。
4. 当执行出现问题时不是相互埋怨，而该积极补救。
5. 不迷信权威，敢于补全权威的不足。
6. 一个好的方法并不只是取胜的关键，细节问题也是很重要的。
7. 始终坚守目标，以目标为导向，切忌急功近利。
8. 事情可以慢慢的做，只要将每一个小细节做好，成功就是必然的。
9. 与人间的交流应有尊重态度，学会倾听，学会不打断别人。
10.闻过则喜。尽量做到他人指出自己错误时先理智倾听，而不是只想反驳。
11.在团队中应摆正自己的位置及心态，尽可能的发挥自己的力量去帮助团队。
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