实用的活动策划8篇(优)
活动策划 篇1
诚信是一切道德的基础和根本，不论哪个时代，哪个国家，哪个社会，什么阶层的人，诚信的人都是社会所称赞的，是人之为人的最重要的品德。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺，守信义的道德传统。
其实身为大学生的'我们心里都明白，我们要挑战的是未来的生存技巧和适应社会的能力，然而通过考试可以让我们清晰的看到自己的弱点，及时纠正缺点，促进我们今后努力，但如果每次的考试都是弄虚作假，那我们又怎能真正找到这份自信呢？考试如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污点，又岂是能轻轻地拭去。于是我部门决定开展一次有关于考试诚信承诺书的活动。
一、活动时间及地点
20xx年12月13日的政治团活动课在现代管理工程系各班教室
二、活动对象
湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系全体学生
三、指导老师
申双贵主任、吴珍老师、周博沙老师、王婷老师、王慧老师、张珊老师
四，活动形式及内容
将“诚信考试”的承诺书带到各班，让同学们仔细阅读后自愿签字。
五、活动目的
在铺天盖地的新闻报道中，到处都传达着这样一个信息：当代大学生已经丧失了基本的诚信，主要集中于考试作弊严重，恶意拖欠学费等。然而读书人应以节操为本，以诚信为基，所以我们大学生就应该传承民族美德，树道德之新风。我部门希望通过此次活动，让同学们自觉遵守考试纪律，诚信考试。
五、组织机构
现代管理工程系团总支
现代管理工程系团总支组织部
二〇一一年十二月九日
活动策划 篇2
【活动名称】华彩霓裳彩妆设计大赛
【活动主题】
引领时尚潮流、传播时尚知识、树立时尚自信、感悟时尚情趣
【活动对象】
长沙理工大学（云塘校区） 湖南女子大学
【活动时间】
5月8日 中午11:30（暂定，视天气情况）
【活动地点】
长沙理工大学（云塘校区）文化广场
【评委嘉宾】
【活动形式】
1、彩妆组：化妆、时装搭配（参赛学生完成）
2、造型组：造型（参赛造型师完成）
3、模特组：模特、负责比赛彩妆和服装展示
【活动细则策划】
1、参赛形式：有模特、参赛选手或团体、发型设计师，在赛前搭配模特与参赛选手和发型设计师，形成最终的参赛组合。
2、评委组成：
a.专业评审老师组成专业评审团。
b.各学院学生会主席。
c.各学院的'5名学生代表组成大众评审团。
3、奖项设置：
一等奖（2组） 二等奖（3组） 三等奖（3组）
【大赛流程】
前期：
1、3月18日召开本学院班委（班长、宣传委员）会议：
a. 下达任务到各班，确定活动细节要求，分发报名表，以及报名规则。
b. 宣传海报、喷绘同期跟进。
2、3月30日由公关部在汀香园门口摆放桌子(两张)，现场报名。
公关部汀香园报名点。现场进行海报、喷绘宣传(12*6m喷绘一张)。
3月30日上午10：00，公关部到汀香园前广场布置会场
（摆放好桌子，挂好喷绘、海报等一切现场准备物品等）
3月20日上午10：30，在汀香园广场进行音响设备等的前期调试工作
中期：
1、4月29日初赛，选出入围决赛的选手
（模特由礼仪队、模特队提供，彩妆组根据初步彩妆面试选出，造型组待定）。
2、4月30日召开决赛选手会议，交待决赛细节。
（各组选手根据抽签组成8支决赛队伍，每支队伍彩妆师、造型师、模特各一名组成。）
后期：
1、5月1日-6日决赛选手准备时间，决赛组组内进行磨合
2、5月8日决赛（时间：中午11：30，地点：文化广场），现场颁奖。
3、5月10日-11日进行活动总结并上交。
设计艺术学院第四届分团委、学生会
公关部
活动策划 篇3
一.活动主题：关爱你我他，从心做起
二.活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音"我爱我"心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
三.主要活动：
1.5.25宣传月的开幕式
具体内容： 一.开幕式
1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。
2.本次活动承办者（大学生心理协会）制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt（主持人讲解）
3.由老师带领大家进行签名（格言、感言、箴言）
4.最后广大师生一起观看心灵电影
活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性
二.心理文化廊：1.心理健康知识展板（以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识）心灵图片
意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野
2.心灵手抄报
重要板块：1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）3.趣味测试（心理测试）4.休闲广场（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题）
征稿："心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法（心理咨询老师）
心理宣传单：宣传心理咨询室
心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行
三.心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情
四.呼唤心灵之旅--孤儿院之行
五.5.25宣传月闭幕式
活动名称活动时间
五六（我乐） 5.6
手 抄 报 5.10
孤 儿 院 5.15
手语交流会 5.21
开 幕 式 5.16或5.23或5.25
心灵文化廊 5.25
心理讲座 5.26
闭 幕 式 5.28
五六我乐
时间：XX.5.6晚上7:00食堂门口
活动目的：你乐我乐大家一起乐，五六我乐k歌快乐
具体流程：一.五月六日下午3:00装扮好舞台
二.笔记本电脑两台（饶、庄）电源（食堂）海报（五月五日晚上贴出）相机（孙科负责）
会场所需物品:幕布、排插10个、台灯10个、礼物（分1、2、3、等奖）物品由办公室购买，场地秩序由梅子健负责
中午10.30大家食堂门口集合，参赛名单由周梅和沈腾飞等记，借u盘下载音乐（郭建强和陈军负责）晚会从7.00到9.00
托沈华伟、邵珍、陈军、郭建强、万鹏辉负责歌曲
主持人：孙科和--
抓阄箱由沈华伟负责
当晚报名处：食堂门口右边，由吴夏恬和左红梅负责
参赛选手上太唱完之后是否问继续唱下一首，若选手第一首歌没唱完就可以送一只气球，后勤由沈华伟、陈军负责
手抄心灵
活动主题：用自己的手，抄下大家的心。
活动目的：宣传心理知识，锻炼社员们的动手能力，促进大学生心理健康
活动意义：通过以这样手抄报的形式更好的`吸引读者的好奇心，让他们在视觉上感受到心理交流，利于促进学生心理健康
活动流程：
1由编辑部收集相关的心理知识，并整成知识板块，在5月10日之前做完
2由组织部或宣传部摘好文章，选好照片，图片，定好手抄报的具体排版，在5月20日前弄好。
3由财务部，办公室，购好相关需要东西 在5月10号之前交给组织部，宣传部
4 在5月24日前将手抄报张贴
活动经费：
一张手抄报纸 2元
水彩笔 4元
水笔芯 4元
共计：10元
活动时间：5月1号到5月24号
活动内容：
收集相关的心理知识的文章
移出按出的知识板块及排版
摘抄文章，画上图片适合
他是和世博在一起的
活动策划 篇4
一．活动名称:第三届环金石滩大学生骑行大会
二.活动背景
在我院的团委的领导下,在院领导的领导下, 为了提高我们社团的影响力,扩大宣传力,发挥我们的优势,利用我们的资源,增进大学生的身心健康,传播校园文化,提倡绿色，低碳出行的环保意识，所以我们同心协力举办该活动,同时也使我们的课余生活更加丰富。
三．活动主题：绿色出行，大爱自然
四．活动目的
① 承接20xx年大连民族学院自行车协会第一届首次骑行黄金海岸，20xx年协会开展的第二届金石滩滨海路骑行活动，继续开展20xx第三届大连滨海路骑行活动。
② 为了响应20xx年中国自行车协会开展的“20xx（首届）中国大学生骑行文化发展论坛暨‘骑游京津冀’春季活动”。
③ 带领大连市各大高校的大学生自行车爱好者进行活动，为广大同学增加一个互相交流学习的平台，促进各高校间同学们了解，增进大家的友谊，促进大家团队合作的意识。
④ 加强大连市的环保观念，我们大学生集体宣传“低碳生活，从骑行开始;关爱地球，文明出行”的理念，营造一个“和谐、环保、健身、文明、沟通”的环境。
⑤ 为在校大学生提供一次锻炼身体的机会，增强同学们的体质，提醒大家要时刻锻炼身体。
⑥ 带领大家去踏青，感受大连五月迷人的海滨风光，到旅顺看樱花，丰富大家的`课外生活。
五.活动主体
活动地点:户外
活动时间:五月份(暂定)
活动对象:爱好自行车运动者
六.活动负责人:
金石滩校区：尹铭心
主校区：简单 阿明
七.活动宣传
(一)宣传
1由车协的宣传部宣传；
2利用海报(手绘),横幅,网络(在车协QQ群里发帖),等其他方式开展宣传；
3到时得现场进行拍照。
(二)外联
负责联系一些商家,更大范围的宣传我们车协的活动及时拉到些赞助。
八．策划举办单位：大连民族学院自行车协会
九．面向对象：车协协会成员，会员和其他热爱自行车运动的朋友
十．活动开展：
1.路线安排：生活区—>美国国际学校—>唐风温泉—>CF野战场—>金石滩大桥—>国际会议中心—>黄金海岸—>金湾大桥—>婚礼广场—>国家地质公园—>庙上村开心渔港—>十字街-à生活区（暂定）
2.时间安排：
4月30日，上午，准备工作，采购必须的食物及装备，下午，队长检修车辆及装备。
5月1日，行动，早上9:00点准时出发，过时不候，下午返回学校，队长做小姐后活动结束。（暂定）
3.人员安排：
队长：尹铭心 莫日明 简单
队医：尹铭心 李彤
维修：简单 莫日明
领队：简单
押后：莫日明
摄影：马源莉 惠子
十一．经费预算：
宣传海报：2张x30=60元
宣传条幅：2条x25=50元
水：1.5x10=15元
合计：60+50+15=125元
十二．纪律安全：
1.车辆必须有变速系统，且通过检查，保证刹车系统和变速系统良好；
2.时间观念要强，按计划时间参加活动，尤其要做到出发不迟到；
3.一切听从队长和个负责人指挥，积极配合活动的进行；
4.活动前，参加活动的每位队员必须签署安全协议；
5.骑行中严格遵守安全协议上的条例，团队意思要强；
6.时刻注意维护车协的形象。
十三．注意事项：
1.所需物品：食物和水，食物要有盐分，预防抽筋；一定量的现金；通信设备。
2.基本装备：头盔（必须），手套，护膝，头巾，腰包，背包，骑行镜，码表等。
活动策划 篇5
五、活动地点
育才校区南苑教职工宿舍区、王城东、西教师宿舍区
六、 活动内容
1、活动一、义务家电维修
活动时间：20xx年3月5日1:~17:
前期准备：
(1)电子工程学院青协准备好电子工程学院青协分会会旗
(2)由总会准备好校旗
(3)总会准备“xx师范大学志愿者在行动”横幅
活动方式及流程：
(1)20xx年3月5日8:3电子工程学院的志愿者在学校露天影场集中，由总会人员带领志愿者到达地点。
(2)9：在南苑布置维修场地(悬挂会旗、横幅等)
(3)3月5日1:进行义务维修。
(4)17:活动结束。
2、活动二、集中清理教师宿舍区的卫生死角、小广告、白色垃圾等
活动时间：20xx年3月5日15:
活动地点：育才校区南苑
活动方式及流程：
(1) 本次活动由我校青年志愿者协会组织，育才各学院派5名志愿者参加。
(2)20xx年3月5日14：3所有参加活动在志愿者在学校露天影场集中点名，全体志愿者参加活动。
(3)到达后志愿者在总会的'具体安排下，分好清扫区域，开始行动。
七、组织单位
xx师范大学青年志愿者协会
八、参与人员
xx师范大学青年志愿者、王城校区2名志愿者，以及各分团委的志愿者
九、活动分工
十、活动经费
十一、后期工作
1、做好后期活动的宣传与资料的收集。
2、对参与志愿者的工作纳入服务手册认证管理。
十二、活动要求
1、各分会要高度重视此项工作，切实把工作落实
2、各分会负责人登记好参与志愿者信息，作为后期评优认证的标准之一。
3、参加活动的志愿者要佩戴会徽或绶带(分会志愿者佩带好本分会志愿者活动标志)。
4、参加活动的成员要按时到场，并遵守纪律，中途离场要告知负责人。
5、活动过程中要注意文明礼貌，展现当代志愿者的风采。
6、总会认证部务必做好志愿服务认证工作。
十三、活动总负责人及联系方式
xx
xx师范大学青年志愿者协会
20xx年3月3日
活动策划 篇6
一.活动背景
随着《匆匆那年》的上映，掀起了一股回忆往事，缅怀青春的热潮，为了使同学们的感情得到寄托，我们举办“匆匆那年”微小说征集活动来感怀青春。
二．活动目的
此次活动是为了丰富同学们的课余文化生活，为了发掘培养喜爱微小说的同学，有地方施展他们的特长，展现自己，引导同学们用善于发现的眼睛，用属于自己的语言表达自己的思想感情，来展示自我风采。并通过微小说创作大赛的活动，在感怀过去的时候，牢记更要珍惜眼前的同学朋友之间的情谊。
三．活动对象
xx学院全体学生
四．策划主办方
xx学院学生会
五．活动时间
XX年11月28日——XX年12月5日
六．活动形式
比赛为微小说形式。参赛以个人形式。作品内容为友情，爱情，梦想，感恩或是当年留下的遗憾等。主题明确突出，思想健康，积极向上。
七．活动内容
（一）前期准备
1、做“匆匆那年微小说”宣传海报，按期宣传活动，让同学深入了解此项活动。
2、利用学生会网络主页进行进一步宣传。
3、奖项设置：一等奖：5% 二等奖：10% 三等奖：15%。
（二）活动开展
1、11月28日--12月04日：收集作品。
2、12月04日--12月05日：筛选作品
3、评委评定成绩，选出优秀作品。。
（三）活动后期
1、联系宣传部利用网络展示成绩优秀者作品。
2、组织例会对本次活动进行全面的记录总结，为以后的工作积累经验。
八．比赛要求
（一）征稿要求
1、比赛主题为匆匆那年，内容要求思想健康、积极向上。
2、字数不限，但必须是创作情节完整的微小说。
3、征文作品不得抄袭、剽窃，必须是未公开发表过的原创作品若由于征文作品引起各方面纠纷的`，后果自负。
4、可以更新颖的表达方式，作品的内容有深度或者有教育意义都是评为优秀的因素。
5、短小精悍；语言简洁，重情绪化，结局出乎人意料或引人深 思，有一定的内涵。
（二）投稿要求
1、上纸质稿：手写稿用原稿纸或用 a4 纸打印
（打印版格式：标题为宋体三号加粗；正文为四号宋体。）
2、征文稿件一律不退还，作者请自留底稿，本活动最终解释权
归主办单位。
3、参赛者在标题下须注明：专业班级、姓名、联系方式，如有疑问，请联系负责人尚同学：。
九。怎样评分
1、作品主题表达占60%；
2、作品形式占40%。
十.经费预算
项目 单价（元） 数量 总价（元）
宣传单 0.1 30 3
总计（元） 3
活动策划 篇7
一、活动主题 “沟通联系你我、亲情感动社团”—春季素质拓展培训活动
二、培训价值及目的
培训核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢
培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知”，进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的
培训最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难 的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作
培训价值、目的说明：1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系
2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础
3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式
三、培训方式
综合活动项目+挑战自我+个性表现+高峰体验+团队间合作+自我教育
四、培训时间
03月12日星期六
培训路线 第二体育场-----东校区大学生活动中心
培训对象 春蕾志愿社--民间艺术社全体成员
五、培训人员分配
总 指 挥：
副 指 挥：
总 策 划：
副 策 划：
队 长；
副 队 长；
培训参加人员：
培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员
六、拓展培训活动流程以及活动设计
（一）前期准备
1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员
2、春蕾志愿社民间艺术社策划本次活动
3、春蕾志愿社民间艺术社成员负责对培训活动路线进行确定并进行实地勘测，选择定点培训项目场地
4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录
5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况
6、春蕾志愿社民间艺术社对参加拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长、副队长
7、春蕾志愿社民间艺术社负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品
8、对所有参加人员召开拓展培训动员大会
1）分组后，各组成员相互认识
2）各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌
3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事项
9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。
（二）中期流程
7：00——7：20 全体参与人员与第二体育场集合，进行动员大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进行宣誓。各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上，条幅保存待活动结束后使用
7：20——7：40 队伍整理后进行第一项活动：
七、项目名称：荆棘排雷
项目性质：团队合作项目
培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识；排雷前与排雷后的心理变化--团队的作用
项目描述：在一个直径5米的地面中间有一个装满水的杯子（作为假设的地雷），你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。
八、信任背摔
活动目的：使队员消除恐惧感，并对整个队伍建立信任感
活动说明：1名同学站在1.5米高的平台上,背对地面,双手合拢交叉放于胸前，由十名同学两两对立,站在台下,伸直胳膊,双手用力插到对面同学的腋窝下,组成坚固的人体软垫，接背摔同学.背摔同学一定要身体笔直 (若身体打弯，会使接的同学因受力不均而受伤)，若打弯的须重做
注意事项：尽量穿宽松的衣服，不要在衣服上悬挂如钥匙链等硬物，以免伤着自己和队友，接的同学最好戴手套，手插紧，保护好自己
九、解手链
活动目的.：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉
活动说明：所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手）。然后告知所有人抓紧彼此的手，在不松手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈
注意事项：此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只手断开一次，但必须马上封闭
十、圆球游戏
活动目的：提升团队内的协作能力，并通过本项拓展活动鼓励团队内的创新活动，达到提升队员思考能力的目的
活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里，1、2、3球所有队员必须经手一次才算本项目顺利完成
注意事项：本项目以最终完成时间最短的队伍为胜者
当上述三项活动进行完毕后，所有队伍整队待命，进行下一项项目：动力火车。此时，裁判开始计时
十一、动力火车
活动目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力
活动说明：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸
注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进
动力火车项目完成后，队伍依照完成顺序出发，行进路线见路线图，前往本次拓展培训的第一个目的地：*******
行进途中穿插培养信任感的拓展项目：信任行走
十二、信任行走
活动目的：培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础
活动说明：两人一组 第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示
注意事项：由于本拓展项目在街道上进行，因此有一定的危险性，需队长、副队长、裁判组、流动监督组时刻注意行进中队伍的情况，若可能发生意外，需及时停止本项活动
十三、 逃生
活动目的：检验队伍在行进过程中是否已经建立了足够的信任感和是否以对本队伍内成员熟悉。考验群体决策能力，发挥各成员的领导能力，并考验团队的合理安排人力资源能力
活动说明：每队先出两人拉绳作为障碍，绳子的高度由裁判统一规定，1.2米，队员通过障碍时需要其他队员协作，将其举起以送冰棍的形式送到绳的另一侧，送是至少六人抬一人以确保安全
注意事项：活动进行时，任何人不得用任何部位碰到绳子，否则视其犯规。若犯规，队伍需重新进行。同时本次活动禁止队员跳跃过绳子，否则视其犯规
十四、体育场进行场地拓展项目：盲阵怪兽
盲阵（12：45——13：10）
活动目的：强化团队内部的纪律性组织性，学习合理利用工具，学会倾听，并在思考中尝试策划与预见性，提升团队整体的工作效率
活动说明：队伍所有人带上眼罩，行进一段距离，依靠摸索捡起地面上预置好的几段绳子，并依照指示将这几段绳子围成指定的形状，活动过程中所有成员不得摘下眼罩
注意事项：此拓展项目难度较大，裁判依情况降低难度
十五、怪兽
活动目的：通过身体接触，消除成员间沟通隔阂，增强团队内成员的合作意识，拉近成员间的感情
活动说明：队伍在指定地点选取适合的场地，要求所有队员配合，组合成只依靠五条腿三只手组成的“怪兽”。要求组合完毕后坚持10秒，方可认定为成功完成
注意事项：活动需注意时间，如果队伍不能坚持完成，裁判需及时提醒队伍，请队长及时提醒本队人员放弃
在上述活动完成后，告知各队伍需自选其他任意一队进行下一项拓展活动：塞车
十六、塞车
活动目的：依靠沟通，获取其他团队的信息，通过前阶段的活动，观察选取合适的团队进行结组，考察前期活动中是否培养了团队内成员的计划性与协作性，培养团队与团队之间的信任感和协作能力，融合各个团队
活动说明：两支队伍的成员混编后分成两组分别站在设置好的场地两侧，所有成员利用中间空置的方格，以最少的步伐和最短的时间，把两侧的成员进行对调
注意事项：活动需注意时间，同时进入场地的队员不得踏出方格
十七、信任靠
活动目的：增强队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务
活动说明：所有参与人员，原地坐下，在不用手撑地的情况下，依靠相互之间的力量共同站立起来，务必同时站起
注意事项：活动至此时，参与人员体力消耗较大，依情况减轻难度或给予提示
活动完成后，依照完成顺序出发，全体参与人员于大学生活动中心门前集合，集体拍照留念，而后全体参与人员到二教演讲厅进行本次拓展培训总结分享大会
至此，本次拓展培训全部结束。
活动策划 篇8
活动内容：计算活动《数学宫》
活动目标：
1．在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。
2．训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备： 几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆形（上有红黑绿三种颜色写的1"10的.数字各一个）、数字牌每人一块。
活动过程： 师生进入数学宫
游戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数）
1. 目测几何图形的个数做动作
2. 添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动作。
游戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小）
在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。老师可提各种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色的数字。
游戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类）
1． 按图形的形状不同将数字从大到小的顺序排列。
2． 按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。
游戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序）
1． 每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友，找到朋友后两位幼儿比较数字的大小：数字大的幼儿站着做动作，数字小的幼儿蹲下做动作，数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。
2． 要求幼儿迅速胸前数字大小依次从大到小排队，做动作走出数学宫。
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