活动策划
活动策划 篇1
随着军训生活的结束，梦想中五彩缤纷的大学生活即将来临。新的环境、新的同学，一切既陌生，又新鲜。为了让经贸学院的大一新生更快的适应大学的生活，感受大学生活的丰富多彩，为了增强团队意识，构建和谐的经贸家园，我系篮球社为同学们搭建了一个展现自我，增进友谊的舞台，篮球社计划将于本学期十一月份在半湖边举行一系列社团活动。
一、策划背景
丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于经贸学院所有热爱篮球，钟情篮球的节目，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。篮球社本着“服务同学，提高能力，扩展素质”的原则，组织开展一系列篮球活动。
二、活动目的
在秋高气爽的日子，将其作为一次活动，可以锻炼社团内部会员的团结精神，加强社团内部的团队合作精神，同时为大家提供一个篮球活动的机会，磨练自己的意志和拼搏的'精神。
三、活动口号
用激情构建生活，用拼搏模拟人生。
四、活动主题
“开展校园篮球活动展现贸经团队精神。”
五、详细的活动计划
主办单位：贸经系篮球社
活动对象：社团内部成员
活动时间：20xx年11月
活动地点：经贸学院半湖边
活动注意事项：
1户外活动中要遵守组织纪律；
2活动中要谨遵活动规则，不可违规操作；
3活动旨在培养协会成员团队精神，不可因输赢而伤和气；
主要活动：
1我们将从社团中挑选出部分女生进行一些以篮球为主题的劲舞，带动现场气氛，更好的宣传篮球社。
2男女组合举行趣味游戏
附录：（各项游戏规则）
I．“3+1”男女混合篮球赛
按报名人数分队，人数较多的两部为一队，另三部为一队，共2队，每队人数视报名情况而定，但每队至少有三名女生，女生可随时换下，男生必须打完一节再换。
比赛规则：1每队上场四人，3男1女。
2比赛时间安排：每节10分钟，共3节。中间休息时间穿插游戏。
3男生不得进3秒区。
4男生不能封盖女生，不能抢断女生的球，但可以抢断传球。
5女生只能由女生来防守。
6女生最多可走5步，最多可运球2次。（女生走的太多了，可以抱球走3步）
7凡是违反以上规则的将由对方进行罚球，可以任意派人罚，男生在罚球线罚球，女生可在任意地点罚球，每罚一球算一分。罚完球后由对方发球。
8男生3分线内投进计2分，3分线外计3分。（建议男生只能在内外线之间的地方投篮）
9女生3秒区内投进计2分，3分线内3秒区外投进计3分，3分线外计4分。
比赛获胜的一方各部门加10分，输的一方各部门加5分。
II．篮球蹦蹦跳
器材：篮球、秒表、哨子
人员：
①参赛人员：每部门参赛者四人，均为男生。
②计时员一名
游戏规则：
①每场比赛每部门一人参赛，每场五人，共四场
②参赛者将篮球夹在膝盖内侧，
③当计时员哨响后，参赛者必须以蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。
④中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。
⑤计时远记下每个部门完成游戏的总时间。
计分标准：比赛结束按总时间排名次，从第一至最后一名按部门分别加5至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。
III．天旋神射手（两个裁判：一个负责计时，一个负责计数）
1、比赛分组及规则：各部门一队，四男四女一组，投求人在投篮前原地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）
2、投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。
3、比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间最少的一组为胜者，若时间相同则进球多者为胜。
IV．二人夹球接力赛（三个裁判：两个交替计时，一个负责规范比赛流程）
1、比赛分组规则：四男四女为一队，每一队分为四组，一男一女为一组；各部门一队。
2、比赛方法及细则：
（1）两人双臂相交夹球向同一侧快跑，不许掉球，若掉球应从赇掉的地方从新开始。
（2）每一组站在指定的位置：篮球场的两边底线和中线，由裁判发令后第一组将球从底线运到中线交给第二组，然后循环接力，由中线至另一侧底线，再至中线，最后回到起点。
（3）最先将球运回的队伍为胜。
III，IV项目比赛结束，积分从第一至最后一名按部门分别加5至1分。
贸经系篮球社11月份活动经费预算总计：200元
1比赛奖品100元
2活动食品费、饮料费50元
3比赛口哨两只10元
4面巾、纸巾10元
5其他费用30元
活动策划 篇2
一、活动主题
“印象体校、感悟体育”
二、活动时间
20xx年11月17日---11月19日
三、参加人员
全体学生
四、活动流程
1、11月7日起，学校将通过微信公众平台，教室布告栏等载体宣传，传达给各个班级学生。
2、11月17日下午第二节课，由各任课老师及各班班主任带队在学校食堂集中，由嘉兴市摄影协会的摄影家讲解拍摄技巧后，学生进行自由拍摄。
3、拍摄的优秀作品，将在学校的微信公众平台上、宣传栏上进行展示，并给予奖励。
五、活动规则
1.本次活动所拍摄的照片均需数码照片，黑白照片、彩色照片均可，单幅、组图均可。文件名为：摄影者——标题，如“张某某——校园漫步”。
2.本次征稿只接收电子作品，作品格式为JPG文件格式，文件大小3M以上，不收数码创意作品，不得改变原始面貌，只可做简单的明暗、饱和度、反差、裁剪调整，不加任何边框装饰。照片分辨率不低于300万像素。
3.主办方享有永久免费使用摄影者作品的权力，在使用过程中尊重摄影者的署名权。
六、投稿方式和截稿时间
1.所有参加“迎校庆”随手拍的'学生，标清楚所属班级、姓名，按照作品要求，保证作品质量发到班级的QQ群或微信群中，由班主任统一收集作品。
2.截稿日期：20xx年11月19日。
活动策划 篇3
一、活动背景
一年一度的世界消防日到来，为贯彻落实党的坚持安全发展，完善社会志愿服务体系，保障国家和人民生命财产安全等重要精神，腕足群众与志愿公益事业的`新期待和维护公共消防安全的新需求，特举办此次活动。
二.活动主题
安全消防，安全装饰
三.活动目的
引导广大师生关注消防安全，参与消防工作。增强同学们的消防安全素质，传播安全消防理念，改善我院消防安全环境，预防和减少火灾事故发生，加快推进我院青年志愿者活动项目化，消防工作大众化进程。
四.活动时间
20xx年11月9日
五、活动地点
食堂门前
六、主办单位
院极光青年志愿者协会
七、活动流程
㈠前期准备
1. 赞助商的联系，由外联部负责
2. 消防大队的联系，由外联部负责
3. 宣传准备工作，由宣传部负责，要求如下：
① 展板1板
② 记号笔5支
③ 相机1架
④ 条幅1条
⑤ 海报5张
4. 各部工作人员的通知，由秘书处负责
㈡活动过程
1. 11点工作人员于食堂门口集合，要求身着正装，带工作牌，保持良好精神面貌。
2. 由组织部负责，向学校借用8张桌子8把椅子，在食堂门口整齐摆放成一排。
3. 张贴海报。
4. 邀请路过同学们在条幅上签名。
5. 2点活动结束，打扫场地，借用物品归还。
㈢后期工作
1. 张贴条幅
2. 照片整理，由宣传部负责
3. 工作总结，由秘书处负责
八、 经费预算
物品 数量 单价 总计
条幅 1 30 30
海报 5 10 50
展板 1 10 10
记号笔 5 2 10
总计 100
活动策划 篇4
一、 活动时间：9月9日
二、 活动地点：楠园架空层（或门口）
三、 活动形式：十六支下乡队伍在社会实践展区内展示各自下乡成果以及相关资料。届时将邀请兄弟院系的团委副书记及实践部部长进行评分，再加上现场观众的投票，以此作为文学院优秀社会实践队伍评选的`参考标准之一（占队伍总得分的30%）。
四、 展区内容：策划书、调研报告集、社会实践文集（通讯稿、下乡心得）、社会实践图文集（图片加说明）、教案集、队员社会实践日记、各种下乡纪念品（留言板、学生书信、学生作业等）以及 纸质展板。（以上展示内容由各队伍自行选取，不做硬性规定，可自行创新） 说明：各队的材料自行打印，装订成册。纸质版材料请于成果展结束当天上交。
五、 活动流程： 阶段 时间 活动 前期准备
9月9日以前1、各队伍准备好成果展将要展出的材料 2. 进行相关咨询 3. 各队伍于9月7日22时前上交参展资料目录及现场讲演人员名单至实践部邮箱： wxytwsjb@163.com
活动当天 9月9日 1. 暂定每支队伍配桌椅各一张（如桌椅不够，可能每两支队伍共用一张），要求在制定区域内布置本队伍的展区，形式不限。 2. 各队伍安排一名工作人员负责协调其他队伍的工作。 3. 各队伍安排一名工作人员负责现场观众投票工作。 4. 布场具体时间未定，将另行通知，请各队伍安排1~2名同学帮忙搬桌椅。
后期工作 9月9日-9月11日 1. 团委将安排两名负责人收集评分表格，在各队伍讲解员的监督下完成分数统计工作，做到公开、公正、公平。 2. 团委将安排两名负责人对现场观众投票结果进行统计。
六、 xx年文学院暑期社会实践成果展评分表（样表）： 队伍 编排 展区内容（40分） 整体和谐（10分） 形式新颖（10分） 讲解明细 （10分） 现场影响力（10分） 总分
1. 展区内容（40分） 要求：内容丰富积极，材料充分齐全，分类明确，体现队伍特色，具有宣传力度。
2. 整体和谐（10分） 要求：布场美观精致，图文并茂，整体协调和谐，并体现队伍特色，突显主题。
3. 形式新颖（10分） 要求：常规展示形式上有所创新，新颖独特， 富有创意，且有吸引力。
4. 讲解明细（10分） 要求：讲解人员精神风貌良好，讲解生动活泼、精彩充实，富有感染力。
5. 现场影响力（10分） 要求：能吸引其他学生的注意力，具有渲染力和感染力，现场得票数高，能激发同学们对暑期社会实践的热情。
七、 联系人： 姓名 手机 短号 qq
活动策划 篇5
一、活动背景
金秋时节，桂子飘香。在完成了党建干事换届、选举工作之后，新一届党建工作团体正式成立了，但中间还存在一些散乱、生疏感。为增强我院学生党建办内部干事间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织此次化材学院学生党建办全体成员的素质拓展活动。本次活动、旨在营造一个宽松、良好的交流氛围，通过干事及同学间的相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会。
二、活动主题
友谊、合作、拼搏、进取
三、活动对象
化学与材料科学学院党建办公室全体干事，09、10级各班至少4名（男女各2人）党员或入党积极分子。
四、活动价值及意义
活动核心价值：修身、探索、学习、超越、双赢
活动核心目的：通过体验式活动，强调“先行后知”，进而达到激发潜能、学习技能、提高集体意识的目的
活动最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；最终达到修身目的。
活动价值、目的说明：
1、通过拓展活动，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。
2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养新一届干事成员的领导意识与管理才能，为在将来的党建工作中成为一名合格的组织者、参与者打下基础。
五、活动方式
综合活动项目+挑战自我+个性表现+团队间合作、竞争
六、活动时间、地点
时间：20xx年9月23日下午14：30
地点：宝山校区足球场
七、前期准备
具体事务安排：
1、统计班级成员的名单，确定参加活动的成员名单，并且通知到人。
2.1、安排摄像设备。
2.2、确定能安全开展活动的的场所（参考地点：足球场）。
2.3、考虑到活动（二）采取分小组进行。在活动前合理分配小组成员（男女搭配）。每组成员建议在10~12人。
八、活动流程
活动组织人员于13：40提前出发到达足球场，进行一些准备。
所有人员14：15以前于足球场集合
14：30开始进行素质拓展活动。
活动：
（一）活动道具：根据活动人数准备彩旗3面彩色笔3盒
1、传染病
活动目的：考察队员对合作方法的关注度。当在一个大集体中和在一个大集体中的小组里时，成员面对事物的态度有无变化，办事方法有无改进。
活动简介：
第一阶段、队长随机选出一名队员，宣布此人有“传染病”，此人的任务就是抓到其他人，使他们都被“感染”。每抓到一个人，新被感染者就需要与捉人者手拉手寻找下一个目标，直至包围网抓住所有人。
第二阶段、队长随机选出一名队员，宣布此人有“传染病”，此人的任务就是“传染”他人，但是与第一阶段不同的是“传染病病原体”是以几何倍数增长的，即当“感染者”从三个人增加到四个人时，自动“分裂”为两组（两人一组），这样保证了“感染者”始终只有两人或三人一组，直至包围网抓住所有人。
2、人体多米诺活动目的.：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能成功，才能完成本以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，创造轻松愉快的气氛。
活动简介：团队所有成员围成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成员全部坐下来（即坐在后边的人的膝盖上、不接触地面），并达成一个大团队的平衡。平衡达到后，队伍需要集体行进五步。
注意事项：活动需要注意安全，若队伍完不成活动，需要队长的及时引导。
活动：
（二）活动道具：绑腿带27根
每小组约为12~15人，各小组分别选一名组长带队，负责安全。
1、破冰
活动简介：起队名、队训、画队徽、唱队歌；小组展示/展示团队形象、活动安全说明。
活动目标；以特殊的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员；初步形成热烈的团队氛围；了解活动的相关内容与要求；为后续活动做好心理准备。
2、十人九脚
活动目的：考察队员间的默契程度及团结协作能力。
活动简介：每队出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜。
九、拓展活动具体规则以及相关注意事项
1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向裁判组请假。
2、裁判组成员负责对必要的活动场地进行布置并对本次拓展活动进行监督管理，判定活动项目的完成与否，并对项目完成时间进行记录
3、队长对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，唱队歌鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题
4、活动参加人员要求及必需品
1）活动参加人员一律穿着运动鞋
2）活动中队员不得擅自脱离队伍，行进中禁止打闹。
3）活动过程中禁止乱扔垃圾
十、人员安排（如时间稍有冲突的，可相互协商）
1、前期工作安排（附表1）
2、比赛当天的工作安排（附表2）
3、后期工作安排（附表3）
十一、经费预算
.........
十二、后期工作
1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。
2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作简报，保存纪念。
活动策划 篇6
执教：瑞安市宁益幼儿园 王雯雯
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)
活动准备：
物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；
老鼠、老猫的图卡；
老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；
儿歌图谱；
木梆子一个。
空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组
知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声
1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！
②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）
③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）
④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠（戴着大红花）图卡
教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）
2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的.儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）
3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）
4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！
5、幼儿配合动作念儿歌
教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。
教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！
2、分角色念儿歌
①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！
师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”
师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”
师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！”
师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！（重复兑换角色）
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！
2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。
4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）
附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，
四只老鼠来吹号呀来吹号，
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”
一口一个全吃掉呀全吃掉！
中班语言活动：蜗牛搬家
活动目标：
1.理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话。
2.知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。
活动准备：
1.课件《蜗牛搬家》
重点：理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话。
难点：知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。
活动过程：
一、 通过提问，导入活动
提问“小朋友你们可以告诉我你们的家住哪里吗?(请3、4名幼儿说一说)嗯，小朋友的家都住在美丽的小区里，那你们想不想知道蜗牛的家住在哪里呢?
二、分段欣赏故事，帮助幼儿理解、学说角色对话
(1)倾听故事第一段
1.蜗牛住在哪里?他住得舒服吗?(住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的除了石头也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨，他才从壳里探出身子喘口气)
3.他听到蜻蜓和蚂蚁说小山坡是个好地方，他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜，蜗牛搬家成功了吗?
(2)倾听故事第二段
1. 蜜蜂来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?教师与幼儿分别扮演蜜蜂和蜗牛，练习对话(蜜蜂：“我来帮你搬家”。蜗牛说：“今天我不能搬家，太阳会晒着我的。”)
2. 蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?(幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话)
3. 青蛙来帮蜗牛搬家。天气怎么样?蜗牛怎么说?(让幼儿分别扮演青蛙和蜗牛，练习对话)
(3)倾听故事第三段
1.你们觉得蜗牛的家会搬成了吗?(让幼儿猜想)好，那蜗牛的家到底搬没搬成，我接下去听故事。
2、故事听完了，蜗牛的家搬成没?为什么?
三、完整倾听故事 ，学说故事中的对话。
那我们再一起来完整的听一遍故事，看看蜗牛到底为什么没有搬成家?我们在听的时候还可以一起跟着故事学说蜗牛的话。
四、讨论
4.如果你是小蜗牛，你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗?你会怎么做?
5.小朋友在上幼儿园时，有没有遇到太阳晒、刮风、下雨?你们是怎么做的?你们都是不怕困难的好孩子。
活动反思：
本人在拿到这个教学活动，看了故事以后发现，故事中的很多语言都太过书面化，不够通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的语言上做了一些改动，还根据故事内容自己动手做了课件。(课件、原来的故事和改动的故事附在教案后面请大家指点)在环节的设计上我也是经过深思熟虑的。第一环节我通过提问让幼儿来说说自己的家在哪里来吸引幼儿的注意力，引出故事题目《蜗牛搬家》，因为幼儿以无意注意为主，因此，在活动中幼儿的注意力很快的吸引过来了。然后分段理解故事内容。我把第二环节作为重点，学说故事中的对话，不仅丰富了“细皮嫩肉”这个比较有难度的新词，还把原来故事中的“天潮地滑“改为”雨天路滑“这个比较易于幼儿理解的词来帮助幼儿理解故事内容。我是以提问后，幼儿个别回答，
再到分组角色集体学说对话，一遍又一遍的进行练习，主要运用了讲述法和练习法，在集体教学中注重个别差异。第三环节进行完整地倾听故事，学说故事中的对话。起到了复习巩固的作用，尊重幼儿的个别差异，让每个幼儿都有机会练习，所以这里我采用的是集体学说对话的形式。第四环节，是一个经验迁移的环节，通过讨论，让幼儿明白蜗牛没搬成家是因为害怕困难，从而教育幼儿要做勇敢的、不怕困难的好孩子，坚持天天上幼儿园，从而突破本次活动的难点。我觉得本次活动的不足之处是教学材料的设计上，课件设计还有不足之处，以至于在操作上有些不方便。
活动策划 篇7
一、 活动背景：
我院寝室文化发展目前正处于一个高速前进阶段，但是存在较多值得改正的地方。比如:寝室学习气氛不够，团结向上的风气不足;寝室物品摆放凌乱，寝室不够清洁等。针对以上存在的问题，我院生活部决定举办“第二届寝室文化周”引导广大同学积极的关注自身的生活环境，创建和谐寝室、文化寝室，把寝室打造成建设和谐校园的“文明窗口”，并以此为契机，开展形式多样的特色活动：寝室文化周动员会、寝室美化活动、室外趣味活动、寝室文化周闭幕式等，确保在构建和谐校园之际，也使寝室活力无限。
二、 活动目的：
寝室文化是大学校园文化的重要组成部分，是同学们活动最主要的场所，同时也是各种思想和情感的碰撞点，是有志大学生设计未来的工作室，是同学们步入社会之前重要的加油站。然而，“同班不同学，同学不同课”的现况让学生们失去了交流的机会，“三点一线”的生活方式也呈现生活的音调。通过寝室文化周的.举办来营造一个良好的文化氛围，扩大校园文化影响力，营造人文气息浓郁的环境。让大家在丰富课余生活的同时，也学会协作，学会思考，学会创新，学会规划。
三、活动主题：
温馨我寝，创意无限，尽享多彩生活
四、 活动口号：
有限空间，无限精彩
五、活动对象：
机械工程学院大一、大二的全体学生
六、 活动时间：
20xx年11月23日--20xx年12月2日
七、活动地点：
机械学院大一、大二各寝室，学校篮球场
八、主办单位：
机械工程学院团总支
九、承办单位：
机械工程学院团学联文体部、生活部、监察部
十、协办单位：
机械工程学院团学联其他各部门
十一、 前期宣传：
板报宣传与学生干部宣传
十二、 活动具体内容
活动目的：
用华美而不奢侈，简单而不失精致的装饰思路，繁荣寝室文化，树立“同心爱家”的意识，把同学们爱护寝室的热情调动起来，创造良好的生活和学习环境，展示我系大学生的风采，同时为我院文明寝室的评比奠定基础，使本学期文明寝室评比工作更容易，效果更好。
活动时间：20xx年11月23日--20xx年11月28日
活动宣传：板报宣传与学生干部宣传
活动原则：公平、公正、公开
活动规则：
1、活动对象：机械工程学院大一、大二的全体学生
2、活动方式：寝室实型
3、参赛要求：充分发挥个人、集体的想象力与创造力，营造有集体特色，青春活泼，健康向上，温馨的寝室文化氛围;要求参赛寝室主题鲜明、积极健康，具有美观、优雅的效果;室内物品整洁，门、窗、墙壁干净;寝室内务整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方，必须立足于良好的寝室卫生情况。
4、评比办法：
(一) 评比内容：内部卫生30%，组织纪律及寝室安全20%，寝室文化50%
(二) 评委组成：团学联各部门部长及生活部干事与监察部干事
(三) 具体评分规则
1、创意 设计内容新颖、大方
2、思想内容 积极大方，青春活泼
3、美观 颜色鲜明，搭配适中，整体融洽
4、节约型 设计内容的装饰品鼓励用手制品、循环利用品
5、寝室卫生达标 寝室卫生达标参照星级文明宿舍评比细则
活动流程：
11月23日—12月2日
11月23日组织宣传
11月23日召开班长、生活委员例会把任务下达下去
11月23日-25日组织报名
11月28日对寝室进行检查拍照
奖励办法：
综合评委的评分，本次寝室美化活动评出一下奖项：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖10名。除以上奖项外还将评出最佳创意奖1名，最受欢迎设计奖1名;最佳组织奖1名。获奖寝室及获奖同学将获得精美证书和奖品一份。
活动策划 篇8
为了弘扬南丁格尔精神，传承和发扬中华优秀文明礼仪传统，强化护生职业礼仪修养，丰富校园文化生活。良好的校园文明礼仪不仅能为我们营造和谐的工作、学习环境，更有利于塑造护生良好的护理职业形象和培养护生良好的素质。为了让更多学生了解医护礼仪文化，培养学生文明、诚信、有礼貌的良好形象、弘扬礼仪风采，我校特举行护理职业礼仪风采大赛。确保活动顺利进行并取得实效，特制定本活动方案。
一、活动目标
通过开展“护士职业礼仪风采”，将优美的`仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。
二、组织领导
为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。
三、活动时间：另行通知
四、活动地点：五楼多媒体教室
五、主办单位：XX市XX职业学校教务科
六、参赛范围：20xx级护理班、20xx级护理班
七、参赛内容
1、护理专业知识问答
根据20xx级和20xx级护理专业学生各自所学专业知识进行知识问答。分别以各自班级为小组参加比赛。
2、护士礼仪风采展示
遵照“20xx年护理礼仪质量考核标准”种对于语言和服务的规定执行，学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、
行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。
3、护理专业学生表演节目。20xx级和20xx级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。
七、参赛规则
1.参赛方式：20xx级和20xx级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。
2.展示形式：各班级的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。
护理专业知识问答：分别设置必答题，抢答题，判断题。
必答题：
规则：必答题每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参
赛人员必须在30秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加5分，答错不加分。
抢答题：
规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快
的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加5分，答错扣5分。
风险题：
规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要
么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加10分，答错扣分10分。
3.展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上、表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。
4.参赛要求：每个班均按照学校安排进行比赛，按时到比赛地点参加比赛。
所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。
活动策划 篇9
一、活动前言
现在的年轻人，越来越喜欢标榜着自己的与众不同，随着xx年11月11日单身节的来临，就是无数年轻人所期盼的日子。随着单身节的到来,慢慢的步入了冬天,而怎样在这冬天里活出自己的精彩，活出自己的快乐，就是很多人思考的问题。在这个特殊的日子，开展一个单身派对，让更多的人一同来享受这个特殊的节日。
二、活动目的
在这个特殊的单身节派对，不仅仅能达到大家共同欢乐目的，同时也能使我们协会得到更好的宣传。再们一方面，可以为单身的同学做相应的咨询服务与引导，顺利的进行此次单身party。另一方面，也给我们一个锻炼和学习的机会，认识各种优秀的朋友，发扬我们协会的作用!
三、活动主题
剖析爱情，单身万岁
四、活动时间及地点时间
11月10日晚上：7：30-10:00
地点：待定。
五、主办单位
某某大学某某协会
六、活动对象：
全校师生。
七、活动内容
(一)开展寿司宴
(二)游戏你画我猜
(三)评比与颁奖
(四)播放有关心理方面的微电影
(五)请上任会长为我们讲解爱情微电影
八、活动流程(详细流程另附)
九、注意事项
(一) 前期准备
1、单身节项目小组策划好相关事宜，写好策划书。
2、宣传部做好宣传画报。(海报至少10张。)
3、技术部和编辑部做好物品的准备(所需的数量询问相关负责人，外联部负责申请教室。
4、外联部和会长部做好拉赞助工作。
5、会干学习制作寿司。
6、在活动开始之前，全体工作人员要提前一个小时到现场做好准备。
(二)活动开展期间
1、在活动期间，所有成员做好各项准备事宜，办公室做好签到工作;所有工作人员需带好工作牌，接待嘉宾时需热情主动。
2、活动开始时会干要参与到各小组中，各小组负责人注意教导小组成员制作寿司;
3、宣传部要做好拍照，技术部做好现场微博的更新;
4、在活动举行期间注意教室的清洁问题，不能大肆浪费。
5、各小组长需积极主动挑起所负责时段的重任，保证所负责区域工作顺利进行，体检有序。
6、特别注意：如果有老师来，就必须让老师看到我们活动的亮点、努力的成功，达到不鸣则已一鸣惊人!
7、突发情况请联系活动总负责人
(三)活动后期
1.所有成员留下收拾会场。
2.宣传部做好活动成果展，于食堂门口宣传栏处展出。
3.编辑部将照片、新闻稿及时投到网站、微博等。。
附件：经费预算表物品
数量 单价(元) 总价(元)
一次性水杯20包 2.5 50
饮用水 5桶 5 25
卷筒纸 四卷 1.5 6共3页，当前第1页
海报纸 5张 2 10
米 10斤 2.5 25
总价：116元
网友过光棍节活动策划
泡8喝9说10话!
A费:无论男女80元/人
11.11"光棍节"活动策划...请各位多提宝贵意见!
报名截止日期20xx.11.10晚上8点
俊男靓女报名热线:X
目前活动安排如下：
1.破冰游戏:15秒自我介绍 网名 爱好 愿望… 此后每个人都重复前一个人的自我介绍
2.握手仪式:依次握手
3.色彩缤纷:画画 最开心的事情 最伤感的事情 自我画像任选一样交*互换 分别讲话
4.团队精神:分组合作夹瓜子 多为胜 输方出节目
5.经验杂谈:大学生活 毕业感言 工作经历
6.迷幻地带:品位饮料 加调料
7.疯狂竟猜:做动作猜成语 听歌猜名字
8.做皇帝咯:扑克牌AK个一张 猜K在谁手中 淘汰制(投票制:被怀疑最多的人亮牌,淘汰猜错的人) 最后胜利者发放施令
9:群聚感言 每人一分钟
10:冷餐酒会
魅力光棍”选拔：以组为单位，每组选出男、女光棍各一名，将对在场的'男女光棍进行选拔，选出当天的最具魅力光棍。
初定选拔项目包括：运动能力、幽默、反应速度、智力、身材秀。
运动能力：大力士选拔
幽默：搞笑表演
反应速度：跳“七”、“反着来”
智力：脑筋急转弯、猜谜语比赛
身材秀：走模特步
待选游戏列表：
“大力士选拔”：挑选一位较壮男(女)生，每组挑选选手，在规定时间内从一边背到另一边，最短时间内完成的就获胜。
“垒筛子”：大家一起把筛子往上垒，到了谁放的那颗最后掉下来了，就要进行表演。
搞笑表演：无论你用何种方式，只要让在座的人笑出来就可以，在最短的时间内，让最多的人笑出来的就是最成功的表演者。
跳“七”：大家围坐一起数数，必须在2秒内快速地数到下一数，当轮到带7或7的倍数时，比如17、21等数时就喊过。在规定时间内，没有反应过来的，就要罚节目。别看他简单，真实较量过就会有自己的看法了。
“杀人”游戏：小范围的逻辑推理游戏，风靡于全国白领的智力游戏，玩过都说魅力无穷。
情景剧表演：把各种情景写在纸条里面，里面有详细的细节，让大家来抽，大家根据所抽的纸条来表演。一个让你笑得站不起来的搞怪游戏。
模仿秀：自己选择一位明星或在场的一位会员进行模仿表演。
脑筋急转弯、猜谜语比赛：分为若干组，进行脑筋急转弯、猜谜语抢答等。
“摇旗”：男女一组，用绳子绑住一边的手脚，然后主持人发号施令，按照主持人的要求一起去做，看谁的反应快。
“反着来”：按照指令进行，但什么动作都是要按照指令反着来进行。
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