活动策划
活动策划 篇1
一、活动前言：
如今大学生在求职问题上普遍面临很大的挑战。职位的短缺和更多的竞争者，使很多的毕业生无法找到工作。为了丰富我院学生的职场经验，增强求职能力，适应职场需要，为以后打下良好的基础，现决定举办“勇往职前”求职大赛，为同学们提供一个锻炼的舞台，增强大学生求职能力。
二、活动目的及意义：
1.人才的竞争日趋激烈，希望为在校大学生提供实践的'机会积累求职经验，提高自身综合素质，从而更好的应对社会上的各种挑战。
2.丰富广大同学的课余文化生活，积累同学们的求职知识，培养求职意识，让大学生不仅仅局限于课堂，而是亲身实践，为未来打下基础。给同学们提供一个相互交流、相互学习的平台。
三、活动主题：
梦想从求职放飞希望自就业起航
四、活动时间：
1.报名时间：11月5日-11月8日
2.初赛：11月12日17:45
3.决赛：11月19日
五、活动地点：初赛：经济与管理学院团委办公室决赛：5B403
六、活动对象：经济与管理学院全体学生
七、活动内容：
(一)、前期工作
1.根据校部的相关要求组织策划“勇往职前”求职大赛，申请此次活动的开展。
2.召开素质拓展委员会议，由各支部素质拓展委员在本班宣传号召并于11月8日前上交报名表至经济与管理学院团委办公室。
3.制作宣传海报和展板，并充分利用通讯社、网络等宣传媒体，扩大影响。
4.根据赛程，安排赛场。
5.道具准备设计、制作号码牌。6.对决赛选手VCR的完善工作。
7.提前准备相关问题、确定话题。
8.邀请评委老师及嘉宾。
（二）、赛事准备
初赛：报名者自行选定自己喜欢的企业，模拟设计一份求职个人简历，于11月11日前上交，电子档发送至邮箱：XX@qq.com,纸质档上交至团委办公室。简历上交者于11月12日下午17:45到团委办公室参加初赛面试，并在4分钟内完成面试展示（自我介绍 求职展示）。
决赛：根据报名情况、简历的筛选以及初赛的现场表现由我院专业老师对参赛者进行筛选，选出6位选手进入决赛。由主办方对选手进行赛前培训，准备好VCR，并安排比赛场地和座位。进入决赛的6名选手，由专业的评委老师根据现场表现进行评判。一等奖选手可获得至校部参赛的机会。(校部比赛流程见策划书附件)
八、活动流程
（一）、第一阶段（初赛）:
由评委进行评选选取6位选手进入决赛。
（二）、第二阶段（决赛）：
1、主持人宣布活动开始，介绍评委、嘉宾及参赛选手;
2、主持人适当介绍比赛流程、评分规则和计分形式；
3、比赛开始：
第一环节:职场亮剑
选手通过VCR展示个人基本信息、爱好、特长、就业意向、求职宣言等，评委根据其整体印象进行打分。此环节每人2分钟。第二环节:职场风云
评委对选手进行提问，通过与选手的交流、互动、对辩，评委根据其反应能力、逻辑思维、职场素养、职场礼仪等对各选手进行评分，此环节每人5分钟。
第三环节：现场互动
主持人向选手提问，选手抢答，回答正确者可获得指定现场任意一名观众赠送礼品的机会；答错的题目跳过，不再回答。
第四环节：话题讨论
由主持人给出相应话题，选手围绕给定话题进行自由讨论，各抒己见，评委对其综合表现能力进行评分。此环节共计15分钟。
统计总成绩评分及结果，老师作总结，奖项颁发;
5、比赛结束，各部门留下一部分人整理会场。奖项设置
一等奖一名：证书 奖品
二等奖两名：证书 奖品
三等奖三名：证书 奖品
共青团湖北民族学院经济与管理学院委员会素质拓展部
二〇xx年十月二十七日
活动策划 篇2
一、活动背景：
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。校园的'污染也越来越严重;草坪上的垃圾越来越多;同学们都把装早餐的袋子留在课室里,污染了我们的学习环境,严重地影响了同学们的学习情绪.
二、活动目的：
通过该项活动，让广大师生了解、认识到保护环境，爱护环境，珍惜资源的重要性。让更多的人加入到环保的行列中,携手共同营造一个绿色的校园传递绿色文化。
三、活动地点及时间:
广东石油化工学院校园内
4月25日至4月30日
四、活动对象:
大一、大二的同学(每班招10个会员)
五、前期准备：
1、负责人去学校后勤部咨询相关问题，并提前说明活动期间要向他们借打扫的相关工具。
2、 由文法青协组织部的人员对这次活动进行宣传
4、由文法青协组织部根据活动流程安排参加活动的值班人员。
六、活动开展：
（一）、星期一：清洁校园道路
1、时间：上午8：30 – 9：30
2、地点：二区、四区门口
3、工具：向学校后勤工具管理部门借
4、人员安排：由文法青协组织部安排
（二）、星期二：擦洗校内公共设施
1、时间：上午：10：00– 11：00
2、活动：擦洗东湖的凳子以及长廊
3、工具：由会员自带（桶、抹布）
4、人员安排：由文法青协组织部安排
（三）、星期三： 擦洗校内公共设
1、时间：8：30 – 9：30
2、活动地点：五区草坪的凳子
3、工具：由会员自带（桶、抹布）
4、人员安排：由文法青协组织部安排
（四）、星期四：
1、小主题：大手小手齐动手 共创环保绿色校园
2、（1）上午 8：00 – 9：00
活动：清扫篮球场周围的落叶
工具：向学校后勤部借
人员安排：由文法青组织部安排
（2）下午：14：30 – 15：30
活动：擦洗饭堂外的桌椅
活动地点：一饭堂
工具：由会员自带（桶、抹布）
（五）、星期五：清扫排球场及周围校道
1、小主题：大手小手齐动手 共创环保绿色校园
2、时间：上午8：30– 9：30
3、工具：向学校后勤部借
4、人员安排：由文法青协组织部安排
（六）、星期六：擦洗校内公共设
1、时间：上午：8：30– 9：30
2、活动：擦洗二区对面草坪的凳子
3、工具：由会员自带（桶、抹布）
4、人员安排：由文法青协组织部安排
5、小主题：争做环保小卫士 共创环保绿色校园
6、活动：（1）时间： 下午15：00 – 16：00
（2）活动：打扫主教教室
（３）工具：水桶、抹布、盆子（会员自带）
（4）人员安排：由文法青协组织部安排
活动策划 篇3
一 活动背景:
六月五日为世界环境日,中国主题为“生态安全与环境友好型社会”为了支世界环境日,响应国家环保政策,参与“环保家园 生态中国” 世界环境日《中国国家地理》全国高校总动员,提高当代大学生的环保意识,使所有在校大学生行动起来,逐渐改变目前日益严重的环境问题,让我们校园变得更加美丽,充满绿色.让祖国的大好山河远离污染,永褒青春,让我们的地球母亲不再流泪,充满生机
因此,环保高校行活动围绕着世界环境日在学校展开一系列相关的活动:通过图片展览,发放传单,支持签名,观看环境教育影片,举办讲座等等方式.使同学们深刻认识到当前环境所面临的危机与希望从而激发个人的环保意识达到宣传的效果,力争使更多的人关注环境,投身环保,真心实意,身体力行,让我们的.家园更加美好!
二 主题 :
美丽或伤痛,在于我们的行动.
三 具体日程
通过图片展,发放传单,签名支持等方式让同学们认识到中国虽然还有许多环境优美生态保存完好的地方,但仍然已有很多地方遭受或正在遭受着人类不当行为的破坏,结果造成了严重的环境问题,留下了永久的伤痛.美丽或伤痛,在于我们的行动.有些事情可能我们暂时无能为力,但我们现在能为改善环境所做的事情也有很多:节约用水用电,减少使用一次性用品,支持再生资源利用^^^^^^^只有行动起来,从小事做起,积少成多,发挥集体的力量,才能够保护住中国及地球的美丽,减少或消除伤痛.
1.图片展:
(1)主要为两组图片,一组为环境未遭受破坏的风景图,一组为环境遭受人为破坏后的图片,交叉放置形成对比,让人真切感受到美丽与伤痛的强烈反差,从而唤起他们的环保意识
(2)场地:工学馆大厅
(3)照片征集：向全系师生征集
(5)时间: 6月5日至7日
2. 发放传单:
(1) 主要配合图片展宣传主题及世界环境日,
(2)场地: 食堂门口及人员流量大的地方.
(3时间: 早中晚人流高峰期
(4)传单数量: 视经费而定,100张以上.
3. 签名支持:
(1) 以行动支持活动,留下自己的承诺及签名
(2)场地: 图片展周围,需向学校借桌子.
(3)材料: 横幅,签名笔,
(4)时间: 6月5日中午
(5)签名完毕横幅悬挂于图片展区,继续接受签名.
4.“环境与生活”征文
准备奖品,鼓励同学踊跃投稿
活动策划 篇4
一、活动目的：
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙，是人生旅途中的必修课。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。社交礼仪教育有利于与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进身心健康。为应我系领导老师的要求，提高我系女生的思想道德素质和文明礼仪素养，提升我系女生的内在品格和外在气质，营造文明校园氛围，同时提高学生的艺术涵养，丰富校园艺术文化生活，展示我系女生的风采，我部门开展了此次礼仪队的选拔、培养、发展活动。
二、主办单位：湖南科技学院生命科学与化学工程系
三、承办单位：生化系学生会女生部
四、指导老师：基艳、张建军、张斌、周江河
五、活动对象：生化系全体女生
六、活动时间：20xx年10月1号——20xx年10月30号
七、活动内容：
1.宣传：各班下发活动方案，请系宣传部出通知和海报进行宣传。
2.报名：参看附录中的.报名方式。在广泛宣传的基础上，以班为单位，填写报名表交给我部门相应人员。（备注：报名截止日期20xx年10月4号）
化学专业：毛兰兰15226331876 食品专业：刘曦15226378967
生物工程专业：刘波15226333069 生物技术专业：翁丽莎15226335610
3.培训内容：走姿、站姿、坐姿、迎宾礼仪、职场礼仪及化妆等基本内容从参加培训的同学中选取8名表现较好者作为我系的礼仪队成员。
4.培训要求：
①培训对象要求为我系女生，身高1.6m以上、身材均匀、行为举止端庄典雅。
②参加培训女生应自备高跟鞋及化妆用品等。
③凡参加培训人员应自觉遵守培训纪律，不得无故缺课、迟到、早退等。
5.培训目标：
通过学生的文艺表演、礼仪表演等形式，让队员在校内外重大演出或比赛中展现学生风采，提升我系知名度，促进全校学生参与到文明礼仪、文艺表演的活动中来。
八、附件：
①报名方式
②课程安排
生化系学生会女生部
20xx年10月1日
活动策划 篇5
一、时间：XX年xx月xx日
二、活动地点安排：
三、教师安排：
活动总指挥：xx
活动策划：xx
摄影：xx
安全保卫人员：xx，负责沿途学生过马路的安全。
四、活动过程：
1、9：00-在校门口集合整队，强调活动具体要求。
2、9：10-出发(行走过程中，可组织学生拉歌、娱乐。)
3、10：00-到达目的地，各班级组织活动。
4、12：00-分组就餐。
5、13:00-各班组织文艺表演、做游戏等活动。
6、15:00-活动结束，步行原路返回。
五、春游注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。
4、建议学生讲究节约，带适量的'物品，不宜多。
5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。
7、活动结束后，整队回学校。
8、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。
六、安全保障措施：
1、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游那天，各年级按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任;有必要的要请示负责人。
5、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。
6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。
活动策划 篇6
一、活动背景与目的：
1985年，第四十届联合国大会将每年的12月5日定为“国际志愿者日”。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。呼吁更多的人们关注志愿者服务，利用自己的时间、技能、资源和善心为社会提供非盈利性的帮助。
我们是祖国的生力军，应当举起志愿者的大旗，积极参与志愿服务，将志愿精神传承下去。为了迎接第27个国际志愿者日，传承微尘爱心社“奉献社会，激扬青春，提升思想，锻炼自我”的宗旨，宣传“微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声”的精神，特举办此次社团展示活动。
二、活动主题：
喜迎国际志愿者日，展现微尘风采，传承微尘精神。
三、活动时间：
xx年12月4—6日
四、活动地点：
河南科技xx西苑校区南院食堂旁、北院10号男生公寓楼下。
五、活动对象：河南科技xx西苑校区全体师生、过往行人，河南科技xx微尘爱心社全体成员。
六、活动策划主办单位：
河南科技xx国际教育学院团委、河南科技xx微尘爱心社。
七、活动具体安排：
1、宣传部制作宣传海报、板报。要求内容紧扣活动主题，内容充实、富有情趣（参考内容：可简单介绍国际志愿者日来历、发展及意义，描述微尘爱心社简介和成长过程中所获荣誉，描绘微尘爱心社社徽及志愿者标志，张贴近几年活动的'照片等）。
2、外联部协助宣传部借得活动展板（至少两块，具体数量由宣传部所需为准）。
3、活动前期通讯部要通过贴吧、博客、微博等渠道对此次活动做好网络宣传（参考内容：可简单介绍国际志愿日，发布和志愿者日有关的知识问答，展示微尘爱心社近几年活动的视频及照片）。
4、办公室对整个活动做好具体安排（包括对各部门任务和人员的协调）。另外，整理好以前活动照片 。
八、注意事项：
活动期间，要求办公室皆同宣传部每天上午 8点前将活动展板放至活动地点。此外，由于活动时间为期三天，所以4日和5日下午放学后要将活动展板搬回。6日下午活动结束外联部负责归还展板。
河南科技xx微尘爱心社办公室
xx年12月2日
活动策划 篇7
——谈大班绘画表述活动《蜗牛去哪儿了》
本次活动源自外出活动时，欣欣找到了一只小蜗牛。过了一会儿，小蜗牛从壳里探出头，在欣欣手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在欣欣的身边，饶有兴趣地观察着。我看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在了班上的自然角里，由此，在班中开展了以“蜗牛”为主题的一系列活动。在活动中，我们与孩子们共同观察了蜗牛的贝壳房子、软绵绵的身体，可以伸缩的二大二小的触角等外貌特征。还了解了蜗牛喜爱吃菜叶、草叶，常在阴暗潮湿的地方活动，爬行时会留下亮亮的路线，以及下雨天时菜田里会有很多小蜗牛出来活动等生活习性。在此其间，孩子们观察的是蜗牛，讲的是蜗牛，画的也是蜗牛。可是，有一天，由于瓶子没有盖严，小蜗牛不见了，孩子们在活动室里找来找去也没有找到。为了安慰孩子，调整孩子的情绪，我抓住了这个教育的契机，设计了本次绘画表述活动《小蜗牛去哪儿了》。
由于活动的内容来自生活情境，孩子没们从始至终兴趣盎然，积极投入，为了让幼儿能更好地发挥创造想像、大胆表现的能力，我们在活动中安排了以下环节即听一听、说一说、画一画、讲一讲。先在听故事《小青蛙旅行记》中激发幼儿想象班中的小蜗牛丢了其实是去旅行了这一美好的想象，然后在讨论中大胆地说说小蜗牛去哪儿旅行了，它会碰到谁，看到什么，还会发生什么事呢？从而为了孩子们下面的绘画活动打好基础，有了这些生活情境，提供了自由讨论的机会，大大激发了幼儿创新想象的欲望。在绘画中孩子们有种挥画自如的感觉。如：蔡佳芸的小蜗牛乘火箭飞上天空，张宋华的小蜗牛在草地上、花园里、房子里的连环画、李烨玲与林昕合作的粘贴添画作品中小蜗牛来到了美丽的花园里，看见一群漂亮的蝴蝶在飞舞等。当孩子们画完了，又可以自由地把小蜗牛去哪儿了的情景讲给老师及小朋友听。在整个活动中幼儿可以根据自己的体验和想象来创造和表现，且表现时不受限制，从而体现了个性，提高了兴趣。
在第一次活动中，我们以故事《小青蛙旅行记》来导入，用“8开”大的`纸张，以独自绘画的形式表现蜗牛去哪儿了，结果发现导入与绘画主题有些脱节，孩子们绘画的时间太长了，表述的时间没有了，且画面中不能表现蜗牛旅行的起始地点。因此在第二次活动中，我们设计了另一只蜗牛去旅行的故事，并改用了“16开”纸张画2-3幅连环画，活动后发现孩子们的画面内容丰富了，表述的机会和时间增多了，表述的内容也更加连贯了。当时，我们想是不是还可以把本次活动设计成孩子们合作进行的用粘贴、添画的方式来表现画面的美术活动形式呢？在第三次活动中我们为孩子们提供了各色粘纸、橡塑纸及“8开”画纸，鼓励幼儿2-3人自由合作完成一幅作品，然后再共同编讲表述，最后把所有幼儿的作品装订成一本大大的图书，放在故事屋让孩子们观看编讲。在实践中，我们发现了一幅幅更有创意的画面，如：蜗牛与甲虫赛跑、蜗牛与昆虫在开音乐会、花园里的小蜗牛等。
《纲要》指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，分享他们创造的快乐。”而《蜗牛去哪儿了》的活动，由生活中引发，在情境中激发了孩子的创造想象力，通过一次又一次的活动调整，提高了孩子们感受美、讲述美的能力。幼儿通过创造、想象充分体验到了成功的快乐。
附活动设计：
美术活动：蜗牛去哪儿了――――大班绘画表述活动
活动目标：
1.鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画的形式表现出来。
2.能关注周围的生命，养成积极的生活态度。
活动准备：
1.经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。
2.背景图：大树
和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶。
3.环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。
4.材料：各色粘纸、橡塑纸、白纸、油画棒等。
5.电教器材：视频仪、录音机。
活动过程：
1.听一听
（1）交待故事名称――小蜗牛不见了。
（2）放录音――自编童话故事《小蜗牛不见了》，边讲边通过视频仪出示背景图。
2.说一说
（1）引出主题：故事里的小蜗牛去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实它也去旅行了，旅行是一件多么快乐的事啊。你们想一想，咱班的小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？
（2）幼儿围绕这几个问题，找好朋友一起讨论。老师走到幼儿中间，倾听他们的想法。
（3）全班幼儿一起交流。
3.画一画
（1）引导幼儿将自己的想法用两人合作画的方式画出来（介绍提供的材料），鼓励幼儿大胆表现。幼儿自由合作并按自己的意愿选择需要的材料。
（2）幼儿绘画、粘贴。老师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
4.讲一讲
（1）引导画完的幼儿讲画。
你们的小蜗牛去哪儿了？幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友听。
（2）展示评价作品，表扬用多种形式表现画面的幼儿。
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