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时间:2024-03-10 09:26:34 活动策划 我要投稿

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活动策划 篇1

  一、 会议背景和目的:推荐优秀团员作为党的发展对象,是党赋予共青团组织的一项光荣任务。上学年本支部很多团员已经通过,认真学习了有关党的理念的相关知识,并且大部分的团员已经毕业。部分团员思想要求和行为准则上都符合成为一名预备党员的资格,本次会议的目的旨在投票决定本支部团内推优的候选人名单,确定做好团委和党委布置下来的推优工作。

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  二、 举办单位:数学与统计系xxxx级团支部

  三、 会议主题:数学与统计系xxxx级团支部团内推优入党大会

  四、 会议地点:计信系会议室

  五、 会议时间:xxxx年10月18日(星期天)早上9:00

  六、 参加对象:0841班全班同学

  七、 前期准备

  1、通知本支部团员团内推优入党的先关事宜,并统计报名(报名以自愿为原则)

  2、 公布自愿参加推优团员的名单,并提醒他们做好准备

  3、 选定总监票人一名(黄媛),监票人(邓行毅),记录人(梁婷婷)

  4、 布置场所(全体班干)

  八、 大会流程:

  1、 宣读会场纪律:团内推优入党是一件严肃的事情,希望各位团员在会议期间不打闹,不喧哗,同时请各位团员把手机调至静音状态或者关机。

  2、 介绍出席嘉宾:黄晗老师,组织部成员,09级代表。

  3、 统计出席会议的团员人数,确定会议有效性:参加大会的团员数须是支部总团员人数的三分之二才有效。

  4、 阐述团内推优入党的重要意义。

  5、 介绍自愿参加推优入党团员的`名单。

  6、 介绍总监票人(黄媛),监票人(邓行毅),和记录人(梁婷婷)。

  7、 由总监票人和监票人发放自愿参加推优入党的团员的名单表。由总监票人读出选举办法。

  8、 自愿参加推优的团员轮流上台进行自述,自述完毕后由台下的同学提问问题考核。

  9、 有总监票人和监票人收集推优团员名单表格。

  九、 人做会后

  十、 会后工作:统计出能向党组织推荐的人员名单

  十一、在当天晚上班会公布推优名单

活动策划 篇2

  敞开心扉1 “初识之美”

  游戏1:棒打薄情郎

  活动目标:消除大家的生涩感,让成员进一步认识彼此,使队内气氛和谐融洽;

  活动准备:学生名单,棒子(用报纸卷成)

  游戏规则:

  (1)全体成员围圈而坐,轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。

  (2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字,这个成员的左右两个同学必须马上站起来,如果没有站起来,辅导员要给他一棒。

  (3)依此类推,直到大家熟悉互相的姓名为止;

  游戏2:分组游戏:报数

  活动目标:消除成员的紧张感,加强团队协作,培养班级团体凝聚力

  活动准备:秒表2个,计时老师两名

  游戏规则:

  ⑴全班同学分为4组,每组10人同学

  ⑵教师示范学生1-10报数,要求简短、有力、清晰

  ⑶分组比赛,报数时间短者为胜。备注:可多重复几次

  游戏3:分组游戏:一穿而过

  活动目标:消除成员的紧张感,加强团队协作,培养班级团体凝聚力

  活动准备:每班呼啦圈(可供一人穿过)大小2条、计时老师2名

  游戏规则:

  先将一个呼啦圈套在一个同学的手上,然后所有同学手拉手围成一圈。从套着呼啦圈的同学开始,所有人要让呼啦圈通过并且身体回到原位。在游戏过程中,可以语言为工具沟通,在呼啦圈通过的过程中相互拉着的手不能放开,也不能脱开手动呼啦圈。

  注意事项:呼啦圈的传递方式可以改变。

  游戏惩罚:输的队伍集体合唱一首歌或者每人做10个俯卧撑。如果赢的队伍愿意和输的队伍共同接受惩罚,则,每人完成3个俯卧撑。(鼓励学生共同接受惩罚)

  游戏结束后,领导者要引导学生思考,感受团队的重要性,让学生分享自己的方法和感受。

  敞开心扉2 “合作之美”

  游戏1:乌龟与乌鸦

  游戏规则:

  (1)每个人的右手张开,手心向下。左手食指伸出,摆一字形。放在左手边那个人的 左手下。(2)辅导员阅读文章《乌龟与乌鸦》,当喊道乌龟时,左手要尽量逃离左手边同学的右手,右手去尽量抓住右手边同学的左手。

  活动结束后,班主任进行引导和分享。

  游戏2:心有千千结

  游戏规则:每组成员手牵手围成一个大圈,每个看清自己左边和右边的人员,并要牢牢记住人员与方向。在组长的指令下,各圈人员在自己的圈内任意走动数步,当听见口令“停”时,全场保持当时的位子不要改动。 每个人在自己的圈内寻找在走动前自己原来身边左右手牵的人,并重新牵起手来。(要点:左右手方向不能错) 每个团队在手不能松开的前提下,无论用什么方法还原成开始时的圆圈。同时计时开始。比比哪个团队最快解开结。

  参与游戏的成员必须为偶数个,最先解开手链的小组获胜。游戏接受要进行分享:过程中发生了什么?怎么去解决的?用什么方法解开的结?活动中的感受和生活、沟通中的关联。

  游戏3:坐地起身

  游戏规则:先请团队中两个成员做示范,背对背坐在地上,然后手挽手,手不能接触到地板,通过互相协作站起身来。完成后,再加入一个人,慢慢地全体成员都加入到游戏中,一起去体会团队协调合作的过程。

  该游戏看似简单,实则挺有难度,人越多越不容易做。游戏结束后,成员要进行分享。

  乌龟与乌鸦

  森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的.大眼睛。有一天,乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊:“兄弟,快跑,巫婆来了!”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。

  过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云。

  这时天空乌云密布,眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨,可是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆抹黑,就喋喋不休数落乌龟,乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来,乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外,弄得乌鸦呜呜大哭。

  敞开心扉3“信任之美”

  游戏1:天气预报

  游戏规则:当班主任说到“小雨”的时候,全班同学手指相互敲击;“中雨”的时候,全班同学两手轮拍大腿;“大雨”的时候,全班同学大力鼓掌;“暴雨”的时候,全班同学跺脚。 游戏2:过障碍;

  游戏规则:

  (1) 全体成员分为AB两组,每组各选出一名盲人。

  (2) 将盲人的眼睛蒙上,站在起点上,A组成员帮B组布置障碍(可用椅子桌子等放在路

  中间形成障碍)。

  (3) 小组内的其他成员在不接触盲人肢体的任何一个部位的情况下,指导盲人通过障碍。

  (4) 统计盲人碰到障碍的次数和到达对岸的时间,最先通过障碍的小组获胜。

  (5) 团体分享(盲人的感受,小组内其他成员的感受)

  可以换一个盲人,增加或降低障碍难度再进行一次。游戏结束后要记得分享感受。盲人的眼睛可以用胶布粘合。

  游戏3:信任背摔

  游戏规则:

  (1)接任的人首先双脚做右弓步,双手伸出,手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并拢、拇指不能向上),一组的两个人要将脚和膝盖贴紧,腰挺直,抬头斜向上45度看背摔者。

  (2)背摔者爬到桌子上,将手前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。

  (3)令背摔者站在站台上进行以下动作:脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚,准备背摔

  (4)背摔者转过身背对接任的人,保持膝盖绷直、腰挺直向后倒,接任的人借助背摔者。 这个项目的危险性大,所以一定要端正自己的态度,保持极高的警觉性,一丝不得懈怠,以保证队友的安全;如身体存有异常的(如:脊椎错位…),可告知组长视伤病程度决定参加与否;队员熟记动作要领后,检测一下每一组“人床”的力量,必须坚实有力方可通过。队长组织其他队员喊名字及队训给做背摔队员充电以示鼓励;所以队员进行项目前都要将身上的尖锐物品(如:眼镜、发卡、手表钥匙、戒指等)放在一边,做完项目后再收回去。

活动策划 篇3

  活动目标:

  1.培养幼儿的观察、语言表达能力。喜欢与同伴进行交流。

  2.学习词语:吹、摇、飘、飞。

  3.学习诗歌。仿编诗歌。

  活动准备:

  选择一个有风、有落叶的地方。(注意幼儿活动的'安全性)沙包、毽子、易拉罐各一个。《幼儿习得手册》(想一想说一说)上学期I第8---9页。

  活动过程:

  一、带幼儿到户外,观察树叶飘落的样子。

  1.捡落叶,引起兴趣。

  每人捡几片树叶,自己观察树叶的颜色、形状。 2.交流:自己手中的树叶是什么颜色的?(可以引导幼儿说出红树叶、黄树叶)看起来像什么?(心形、像眉毛、像小手、像扇子等)

  3.小树叶是怎样落下来的?

  让幼儿观察比较树叶飘落与其他物体落下的样子有什么不同。让幼儿利用沙包、毽子、易拉罐进行比较。(学习词语:飘、飞)

  4、学一学小树叶落下来的样子。想一想它们象什么?

  二.边玩游戏边学习诗歌

  教师做大树,小朋友做树叶。大家边念诗歌边做动作,提高学习兴趣。

  幼儿自己边说诗歌边做动作,复习诗歌内容。

  三.引导幼儿用替换的方式仿编儿歌。

  活动延伸:

  引导幼儿搜集各种树叶展示在自然角。

活动策划 篇4

  一、活动目的

  继“风开花”——首届泽园师生艺术创作展活动后,探索展示泽园人新锐独到的创作理念、创作学术及创作实验,展现泽园人的艺术创作热情、艺术作品,并搭建泽园人艺术创作交流平台。

  二、活动意义

  体味个体或群体悲欣情趣文化原创外化的创作思想;

  加深对以审艺观为创作理论的`理解;

  实践艺术转换论;

  明确泽园创作规格:远离视觉艺术经验。

  推进泽园个人的艺术创作活动。

  三、活动主题

  主题:“雨中花”——第二届泽园师生艺术创作展

  泽园师生艺术创作展。

  由北京师范大学艺术与传媒学院泽园师生主办的“雨中花”——第二届泽园师生艺术创作展,主要面向泽园人:泽园园丁梁玖教授、广大泽园叶、树、花、鸟及特邀嘉宾,通过对泽园人艺术作品的广泛征集,进行本次艺术创作展活动。展览通过鲜明的展览观念和创新意识,运用静态展览与多媒体相结合的方式,展览50余幅精心创作的作品。

  四、时间

  XX年3月23日——29日

  地点:

  北京师范大学京师美术馆

  五、主办方

  北京师范大学艺术与传媒学院泽园师生

  六、邀请嘉宾

  (一)泽园特级嘉宾:

  北京师范大学资深教授、博士生导师,教育部艺术教育委员会委员黄会林先生

  (二)泽园重要嘉宾

  (三)其他嘉宾

  七、场地布置

  (一)总负责人:扶桑花·柴天磊

  (二)布展调度人:冰凌花·李逸

  场地布置和画册设计需待作品收全后根据作品情况做进一步设计。

  八、程序安排

  (一)准备阶段

  1.XX年3月16日发放请柬(扶桑花·柴天磊负责)

  2.XX年3月16日前完成海报、展签、画册、前言展板的制作,16日当天请梁老师审核,由扶桑花·柴天磊和丁香花·郭玲敏完成后面的工作,17日制作,3月21日印制完成。

  3.XX年3月21日前完成展厅设计(冰凌花·李存),21日当天请梁老师审核,由策展小组修改。

  4. XX年3月22日8:00——23:00为布展时间。

  5. XX年3月23日8:00——9:30

  (1)现场巡视,各方工作人员到位,设备的正常检查(扶桑花·柴天磊负责)

  (2)主持人:丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存

  (3)主持人确认出席活动的嘉宾和领导、摄像师和摄影师就位,礼仪小姐布置签到台等。

  (二)迎宾签到阶段

  安排三位工作人员(冰凌花·李逸、马林鱼·裴朝军、木姜子树·陈昱西)负责签到部分:

  1.一位负责嘉宾、领导、媒体签到部分(马林鱼·裴朝军);

  2.两位负责引导或陪同嘉宾、领导、媒体简单观看展览,并最终组织所有人员进入美术馆指定区域(冰凌花·李逸、木姜子树·陈昱西)。

  (三)议式程序

  10:00——10:30

  1. 主持人宣布:“雨中花”——第二届泽园师生艺术创作展开幕式现在开始。

  2. 主持人介绍出席会议的嘉宾、领导、媒体、其他。

  3.泽园代表介绍泽园成员身份

  4.若干代表讲话:

  (1)

  (2)池鹭鸟·刘金华

  (3)核桃树·任也韵

  (4)丁香花·杨洁

  (5)木姜子树·李倩

  (6)泽园园丁:梁玖 教授

  ……

  5.合影

  6.主持人宣布:开幕式到此结束,请大家参观。

  (四)学术评价会议

  上半场:14:00——17:00

  下半场:18:00——20:00

  九、设备用品

  请柬、胸花、签到桌(签到本、笔、桌布)、水果、酒水、音响、音乐、话筒、录像机、相机、海报、易拉宝、画册、横幅、胸章。

  十、人员分工

  (一)准备阶段

  1.资深顾问:梁玖教授

  2.策划书撰写:扶桑花·柴天磊

  3.“雨中花”海报设计:木姜子西

  4.请柬设计:冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊

  5.画册设计:冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊

  6.展厅设计:扶桑花·柴天磊、丁香花·薛琳、冰凌花·李逸

  7.布展总监:丁香花·薛琳

  8.泽园人共同完成布展任务

  (二)画展开幕式阶段

  1.主持人:丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存

  2.签到处签到负责人:木姜子树·陈昱西

  3.签到处引导:丁香花·杨洁、丁香花·薛琳

  4.摄像:马林鱼·裴朝军

  5.摄影:彭雨禾、丁香花·郭玲敏

  十一、经费预算

  请柬(嘉宾、媒体):50×3=150元

  签到簿:30×2=60元

  饮料:10元

  海报:300元

  易拉宝:50×1=50元

  画册:30×100=1500元

  横幅:90元

  合计:2260元

  十二、注意事项

  (一)嘉宾到场后首先到签到处签到。

  (二)两位引导人员要注意引领嘉宾于10:10之前入场。

  附1:

  “雨中花” ——第二届泽园师生艺术创作展

  画册内容概况

  一、封面

  二、扉页

  三、前言

  四、作者及作品

  包含:作者照片、作者姓名、作品名称、创作时间、创作形式、作品尺寸或时长、作品简介等

  五、策展、布展、开幕式、学术评价会议照片

  六、学术评价会议相关文本

  七、后记

  附2:

  “雨中花” ——第二届泽园师生艺术创作展

  活动时间表

  1. XX年3月16日(周一)策展工作小组邀请导师梁玖教授敲定有关展览的画册、展签、前言等内容的最终版本,并送去图片社制作。

  2. XX年3月20日(周五)14:00——21:00提交作品;

  XX年3月22日(周日)8:00——23:00为布展阶段,请大家积极参加布展。

  6. XX年3月23日(周一)8:00——9:30开幕式准备阶段,

  XX年3月23日(周一)10:00开幕式开始。

  XX年3月23日(周一)14:00——17:00

  18:00——20:00学术评价会

  7.XX年3月29日(周日)19:00撤展。

  请大家根据活动时间表,智慧调控时间与协力、各自履职、服务精神!

  谢谢配合!

  《雨中花——第二届泽园师生艺术创作展》策展小组

  二零XX年三月六日

活动策划 篇5

  活动目标

  1、感知不同纸张在水里的变化,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

  2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

  3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。

  活动准备

  1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。

  2、水盆四只,抹布四块,84消毒液少许,毛笔4支,待装饰的果奶瓶。

  3、记录纸,与上述纸对应的纸卡(5×10cm)一套。

  活动过程

  一、初次探索:用比较的方法给画纸洗澡。

  请一个小朋友在集体面前洗宣纸画和卡纸画,其他孩子围观,边看边谈。

  1、猜猜――两种纸宝宝洗完澡会变成怎样?

  2、洗洗――验证刚才猜想的结果。在张标将画纸放入水中洗的过程中,教师以参与者的身份,通过积极的语言和表情诱导孩子七嘴八舌地交谈:潮了、卡纸软了、宣纸一潮就烂了、干净了、吸水了、卡纸搓破了、卡纸也烂了……

  3、议议――画纸能不能洗澡?为什么?你发现两种纸在水里的变化有什么不同?为什么?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。

  小结:刚才我们用比较的方法(给孩子一个学习的线索),发现宣纸薄,烂得快,卡纸厚,烂得慢。张标的想法很好,但画纸一洗就烂,我们平时画画时要爱惜纸,小心一些。

  表扬大胆说出发现的孩子。

  二、再次探索:给其他纸宝宝洗澡

  自己选择感兴趣的纸宝宝,边洗边看边讲。

  1、找找――哪些纸可能会烂?哪些纸可能不烂?将手中的纸分一分。

  2、试试――分组洗纸,迁移洗手帕的经验,提醒幼儿一张一张地洗,将纸沉入水中,用手搓搓。

  3、比比――哪些纸(不)烂?哪些纸烂得快(慢)?哪些纸(不)吸水?

  三、呈现经验

  1、讲讲――将探索过程中的发现说给大家听。

  2、贴贴――根据自己实验中的发现将5×10cm的纸卡按烂和不烂,对应贴在标记卡内相应水漕里,记录探索的真实结果。对牛皮纸、瓦楞纸等烂得慢的`,给幼儿等待的时间,允许幼儿稍候记录。

  四、拓展经验

  1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?激发幼儿发明一种能洗又能给小朋友画画写字的纸的愿望。

  2、讨论:洗烂了的废纸有什么用?不烂的废纸又有什么用?出示花瓶,引导幼儿观看,烂了的废纸,可以用胶水和颜料,调和成五颜六色的纸浆,涂在果奶瓶上装饰成美丽的花瓶。不烂的废纸可制作剪贴画,制作服装道具。

  五、活动延伸:自主选择,分组游戏

  1、捣纸浆,装饰花瓶。制作服装道具、剪贴画。

  2、继续实验:在园内外收集毛边纸,铜版纸,蜡光纸,纸杯、纸盒等,进行洗纸活动。进而探索用多种方法使纸遇水不烂。

活动策划 篇6

  活动目的:

  众所周知,当代大学生正面临着来自生活各个方面的压力:课业、人际交往、宿舍生活以及爱情等等在这样繁重的压力下,学生们很容易感到焦虑、不安。建桥心协组联部即将在5月25日开展的解忧杂货铺活动希望能缓解大学生的心理压力,又能让同学们心中的.秘密忧虑在绝对保密的情况下发泄出来。

  活动时间:

  每周四晚上收集信件,一周内回复完毕(频率可根据信件的多少决定)

  活动地点:

  南北心理驿站放置信箱,或选择南北交界店(具体地址可能于活动开始后进行调整)

  活动对象:

  全体在校大学生

  活动具体流程:

  1.同学们可以到南北区心灵驿站选取信纸(也可以自己准备)

  2.写下自己的烦恼,并在信上留下电话号码

  3.最后将信放进组联部准备好的专属加密信箱中

  4.工作人员会隔天定时检查信箱,取出同学们的信件

  5.按照信件内容进行分类(人际交往,宿舍,感情,学业,生活)

  6.在卢丽琼老师的指导下(找时间集体培训)写好回信

  7.工作人员每周周四下午16:00—17:00以及晚上20:30—21:30在南北区心灵驿站给同学发放回信,因时间有冲突而不能领取到回信的同学,由工作人员打电话提醒领取。

  活动前期准备:

  1、信箱两个,信纸若干

  2、提前宣传活动,让同学们了解活动,并积极去参与

  3、信箱放置位置需要设立醒目的牌子

  注意事项:

  1、保证同学们信件的保密性

  2、工作人员们要各司其职,做好自己的工作

活动策划 篇7

  一、活动目标:

  3月12日是中国的植树节,绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任,。

  为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的.活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传,用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。

  二、活动准备:

  1.小分队的护绿口号,园提供制作好的宣标志的材料

  2.有关植树节的相关知识。

  3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。

  三、活动时间:

  3月11日上午

  四、参加人员:

  大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名

  五、活动内容:

  1.介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。

  2.对人员进行分组。(集中操场)

  A由老师担任小分队队长接队旗。

  添绿小分队(诸、金)

  护绿小分队(张、姜)

  环保小分队(陈、姚)

  文明小分队(小张、周)

  关爱小分队(李、俞、王)

  B队长宣读分队的宣传口号,让孩子们了解。

  (先在操场一隔一的站好队拿好牌,听老师宣读倡议书,再分别请六人一组三十人到校外宣传。)

  3.宣读植树节倡议书。

  4.小分队各队带上自己队的物品出发。

  (水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等)

  5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。

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