活动策划

时间：2024-03-10 09:26:34 活动策划我要投稿

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活动策划篇1

　　一、 会议背景和目的：推荐优秀团员作为党的发展对象，是党赋予共青团组织的一项光荣任务。上学年本支部很多团员已经通过，认真学习了有关党的理念的相关知识，并且大部分的团员已经毕业。部分团员思想要求和行为准则上都符合成为一名预备党员的资格，本次会议的目的旨在投票决定本支部团内推优的候选人名单，确定做好团委和党委布置下来的推优工作。

活动策划

　　二、 举办单位：数学与统计系xxxx级团支部

　　三、 会议主题：数学与统计系xxxx级团支部团内推优入党大会

　　四、 会议地点：计信系会议室

　　五、 会议时间：xxxx年10月18日（星期天）早上9：00

　　六、 参加对象：0841班全班同学

　　七、 前期准备：

　　1、通知本支部团员团内推优入党的先关事宜，并统计报名（报名以自愿为原则）

　　2、公布自愿参加推优团员的名单，并提醒他们做好准备

　　3、选定总监票人一名（黄媛），监票人(邓行毅)，记录人（梁婷婷）

　　4、布置场所（全体班干）

　　八、大会流程：

　　1、宣读会场纪律：团内推优入党是一件严肃的事情，希望各位团员在会议期间不打闹，不喧哗，同时请各位团员把手机调至静音状态或者关机。

　　2、介绍出席嘉宾：黄晗老师，组织部成员，09级代表。

　　3、统计出席会议的团员人数，确定会议有效性：参加大会的团员数须是支部总团员人数的三分之二才有效。

　　4、阐述团内推优入党的重要意义。

　　5、介绍自愿参加推优入党团员的`名单。

　　6、介绍总监票人（黄媛），监票人（邓行毅），和记录人（梁婷婷）。

　　7、由总监票人和监票人发放自愿参加推优入党的团员的名单表。由总监票人读出选举办法。

　　8、自愿参加推优的团员轮流上台进行自述，自述完毕后由台下的同学提问问题考核。

　　9、有总监票人和监票人收集推优团员名单表格。

　　九、人做会后

　　十、 会后工作：统计出能向党组织推荐的人员名单

　　十一、在当天晚上班会公布推优名单

活动策划篇2

　　敞开心扉1 “初识之美”

　　游戏1：棒打薄情郎

　　活动目标：消除大家的生涩感，让成员进一步认识彼此，使队内气氛和谐融洽；

　　活动准备：学生名单，棒子（用报纸卷成）

　　游戏规则：

　　(1)全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。

　　(2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字，这个成员的左右两个同学必须马上站起来，如果没有站起来，辅导员要给他一棒。

　　(3)依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止；

　　游戏2：分组游戏：报数

　　活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力

　　活动准备：秒表2个，计时老师两名

　　游戏规则：

　　⑴全班同学分为4组，每组10人同学

　　⑵教师示范学生1-10报数，要求简短、有力、清晰

　　⑶分组比赛，报数时间短者为胜。备注：可多重复几次

　　游戏3：分组游戏：一穿而过

　　活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力

　　活动准备：每班呼啦圈（可供一人穿过）大小2条、计时老师2名

　　游戏规则：

　　先将一个呼啦圈套在一个同学的手上，然后所有同学手拉手围成一圈。从套着呼啦圈的同学开始，所有人要让呼啦圈通过并且身体回到原位。在游戏过程中，可以语言为工具沟通，在呼啦圈通过的过程中相互拉着的手不能放开，也不能脱开手动呼啦圈。

　　注意事项：呼啦圈的传递方式可以改变。

　　游戏惩罚：输的队伍集体合唱一首歌或者每人做10个俯卧撑。如果赢的队伍愿意和输的队伍共同接受惩罚，则，每人完成3个俯卧撑。（鼓励学生共同接受惩罚）

　　游戏结束后，领导者要引导学生思考，感受团队的重要性，让学生分享自己的方法和感受。

　　敞开心扉2 “合作之美”

　　游戏1：乌龟与乌鸦

　　游戏规则：

　　（1）每个人的右手张开，手心向下。左手食指伸出，摆一字形。放在左手边那个人的左手下。（2）辅导员阅读文章《乌龟与乌鸦》，当喊道乌龟时，左手要尽量逃离左手边同学的右手，右手去尽量抓住右手边同学的左手。

　　活动结束后，班主任进行引导和分享。

　　游戏2：心有千千结

　　游戏规则：每组成员手牵手围成一个大圈，每个看清自己左边和右边的人员，并要牢牢记住人员与方向。在组长的指令下，各圈人员在自己的圈内任意走动数步，当听见口令“停”时，全场保持当时的位子不要改动。每个人在自己的圈内寻找在走动前自己原来身边左右手牵的人，并重新牵起手来。（要点：左右手方向不能错）每个团队在手不能松开的前提下，无论用什么方法还原成开始时的圆圈。同时计时开始。比比哪个团队最快解开结。

　　参与游戏的成员必须为偶数个，最先解开手链的小组获胜。游戏接受要进行分享：过程中发生了什么？怎么去解决的？用什么方法解开的结？活动中的感受和生活、沟通中的关联。

　　游戏3：坐地起身

　　游戏规则：先请团队中两个成员做示范，背对背坐在地上，然后手挽手，手不能接触到地板，通过互相协作站起身来。完成后，再加入一个人，慢慢地全体成员都加入到游戏中，一起去体会团队协调合作的过程。

　　该游戏看似简单，实则挺有难度，人越多越不容易做。游戏结束后，成员要进行分享。

　　乌龟与乌鸦

　　森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的.大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。

　　过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。

　　这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。

　　敞开心扉3“信任之美”

　　游戏1：天气预报

　　游戏规则：当班主任说到“小雨”的时候，全班同学手指相互敲击；“中雨”的时候，全班同学两手轮拍大腿；“大雨”的时候，全班同学大力鼓掌；“暴雨”的时候，全班同学跺脚。游戏2：过障碍；

　　游戏规则：

　　（1）全体成员分为AB两组，每组各选出一名盲人。

　　（2）将盲人的眼睛蒙上，站在起点上，A组成员帮B组布置障碍（可用椅子桌子等放在路

　　中间形成障碍）。

　　（3）小组内的其他成员在不接触盲人肢体的任何一个部位的情况下，指导盲人通过障碍。

　　（4）统计盲人碰到障碍的次数和到达对岸的时间，最先通过障碍的小组获胜。

　　（5）团体分享（盲人的感受，小组内其他成员的感受）

　　可以换一个盲人，增加或降低障碍难度再进行一次。游戏结束后要记得分享感受。盲人的眼睛可以用胶布粘合。

　　游戏3：信任背摔

　　游戏规则：

　　（1）接任的人首先双脚做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。

　　（2）背摔者爬到桌子上，将手前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。

　　（3）令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔

　　（4）背摔者转过身背对接任的人，保持膝盖绷直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。这个项目的危险性大，所以一定要端正自己的态度，保持极高的警觉性，一丝不得懈怠，以保证队友的安全；如身体存有异常的（如：脊椎错位…），可告知组长视伤病程度决定参加与否；队员熟记动作要领后，检测一下每一组“人床”的力量，必须坚实有力方可通过。队长组织其他队员喊名字及队训给做背摔队员充电以示鼓励；所以队员进行项目前都要将身上的尖锐物品（如：眼镜、发卡、手表钥匙、戒指等）放在一边，做完项目后再收回去。

活动策划篇3

　　活动目标：

　　1．培养幼儿的观察、语言表达能力。喜欢与同伴进行交流。

　　2．学习词语：吹、摇、飘、飞。

　　3．学习诗歌。仿编诗歌。

　　活动准备：

　　选择一个有风、有落叶的地方。（注意幼儿活动的'安全性）沙包、毽子、易拉罐各一个。《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期Ｉ第8---9页。

　　活动过程：

　　一、带幼儿到户外，观察树叶飘落的样子。

　　1．捡落叶，引起兴趣。

　　每人捡几片树叶，自己观察树叶的颜色、形状。 2．交流：自己手中的树叶是什么颜色的？（可以引导幼儿说出红树叶、黄树叶）看起来像什么？（心形、像眉毛、像小手、像扇子等）

　　3．小树叶是怎样落下来的？

　　让幼儿观察比较树叶飘落与其他物体落下的样子有什么不同。让幼儿利用沙包、毽子、易拉罐进行比较。（学习词语：飘、飞）

　　4、学一学小树叶落下来的样子。想一想它们象什么？

　　二．边玩游戏边学习诗歌

　　教师做大树，小朋友做树叶。大家边念诗歌边做动作，提高学习兴趣。

　　幼儿自己边说诗歌边做动作，复习诗歌内容。

　　三．引导幼儿用替换的方式仿编儿歌。

　　活动延伸：

　　引导幼儿搜集各种树叶展示在自然角。

活动策划篇4

　　一、活动目的

　　继“风开花”——首届泽园师生艺术创作展活动后，探索展示泽园人新锐独到的创作理念、创作学术及创作实验，展现泽园人的艺术创作热情、艺术作品，并搭建泽园人艺术创作交流平台。

　　二、活动意义

　　体味个体或群体悲欣情趣文化原创外化的创作思想；

　　加深对以审艺观为创作理论的`理解；

　　实践艺术转换论；

　　明确泽园创作规格：远离视觉艺术经验。

　　推进泽园个人的艺术创作活动。

　　三、活动主题

　　主题：“雨中花”——第二届泽园师生艺术创作展

　　泽园师生艺术创作展。

　　由北京师范大学艺术与传媒学院泽园师生主办的“雨中花”——第二届泽园师生艺术创作展，主要面向泽园人：泽园园丁梁玖教授、广大泽园叶、树、花、鸟及特邀嘉宾，通过对泽园人艺术作品的广泛征集，进行本次艺术创作展活动。展览通过鲜明的展览观念和创新意识，运用静态展览与多媒体相结合的方式，展览50余幅精心创作的作品。

　　四、时间

　　XX年3月23日——29日

　　地点：

　　北京师范大学京师美术馆

　　五、主办方

　　北京师范大学艺术与传媒学院泽园师生

　　六、邀请嘉宾

　　（一）泽园特级嘉宾：

　　北京师范大学资深教授、博士生导师，教育部艺术教育委员会委员黄会林先生

　　（二）泽园重要嘉宾

　　（三）其他嘉宾

　　七、场地布置

　　（一）总负责人：扶桑花·柴天磊

　　（二）布展调度人：冰凌花·李逸

　　场地布置和画册设计需待作品收全后根据作品情况做进一步设计。

　　八、程序安排

　　（一）准备阶段

　　1.XX年3月16日发放请柬（扶桑花·柴天磊负责）

　　2.XX年3月16日前完成海报、展签、画册、前言展板的制作，16日当天请梁老师审核，由扶桑花·柴天磊和丁香花·郭玲敏完成后面的工作，17日制作，3月21日印制完成。

　　3.XX年3月21日前完成展厅设计（冰凌花·李存），21日当天请梁老师审核，由策展小组修改。

　　4. XX年3月22日8:00——23:00为布展时间。

　　5. XX年3月23日8:00——9:30

　　（1）现场巡视，各方工作人员到位，设备的正常检查（扶桑花·柴天磊负责）

　　（2）主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存

　　（3）主持人确认出席活动的嘉宾和领导、摄像师和摄影师就位，礼仪小姐布置签到台等。

　　（二）迎宾签到阶段

　　安排三位工作人员（冰凌花·李逸、马林鱼·裴朝军、木姜子树·陈昱西）负责签到部分：

　　1.一位负责嘉宾、领导、媒体签到部分（马林鱼·裴朝军）；

　　2.两位负责引导或陪同嘉宾、领导、媒体简单观看展览，并最终组织所有人员进入美术馆指定区域（冰凌花·李逸、木姜子树·陈昱西）。

　　（三）议式程序

　　10:00——10:30

　　1. 主持人宣布：“雨中花”——第二届泽园师生艺术创作展开幕式现在开始。

　　2. 主持人介绍出席会议的嘉宾、领导、媒体、其他。

　　3.泽园代表介绍泽园成员身份

　　4.若干代表讲话：

　　（1）

　　（2）池鹭鸟·刘金华

　　（3）核桃树·任也韵

　　（4）丁香花·杨洁

　　（5）木姜子树·李倩

　　（6）泽园园丁：梁玖教授

　　……

　　5.合影

　　6.主持人宣布：开幕式到此结束，请大家参观。

　　（四）学术评价会议

　　上半场：14:00——17:00

　　下半场：18:00——20:00

　　九、设备用品

　　请柬、胸花、签到桌（签到本、笔、桌布）、水果、酒水、音响、音乐、话筒、录像机、相机、海报、易拉宝、画册、横幅、胸章。

　　十、人员分工

　　（一）准备阶段

　　1.资深顾问：梁玖教授

　　2.策划书撰写：扶桑花·柴天磊

　　3.“雨中花”海报设计：木姜子西

　　4.请柬设计：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊

　　5.画册设计：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊

　　6.展厅设计：扶桑花·柴天磊、丁香花·薛琳、冰凌花·李逸

　　7.布展总监：丁香花·薛琳

　　8.泽园人共同完成布展任务

　　（二）画展开幕式阶段

　　1.主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存

　　2.签到处签到负责人：木姜子树·陈昱西

　　3.签到处引导：丁香花·杨洁、丁香花·薛琳

　　4.摄像：马林鱼·裴朝军

　　5.摄影：彭雨禾、丁香花·郭玲敏

　　十一、经费预算

　　请柬（嘉宾、媒体）：50×3=150元

　　签到簿：30×2=60元

　　饮料：10元

　　海报：300元

　　易拉宝：50×1=50元

　　画册：30×100=1500元

　　横幅：90元

　　合计：2260元

　　十二、注意事项

　　（一）嘉宾到场后首先到签到处签到。

　　（二）两位引导人员要注意引领嘉宾于10:10之前入场。

　　附1：

　　“雨中花” ——第二届泽园师生艺术创作展

　　画册内容概况

　　一、封面

　　二、扉页

　　三、前言

　　四、作者及作品

　　包含：作者照片、作者姓名、作品名称、创作时间、创作形式、作品尺寸或时长、作品简介等

　　五、策展、布展、开幕式、学术评价会议照片

　　六、学术评价会议相关文本

　　七、后记

　　附2：

　　“雨中花” ——第二届泽园师生艺术创作展

　　活动时间表

　　1. XX年3月16日（周一）策展工作小组邀请导师梁玖教授敲定有关展览的画册、展签、前言等内容的最终版本，并送去图片社制作。

　　2. XX年3月20日（周五）14:00——21:00提交作品；

　　XX年3月22日（周日）8:00——23:00为布展阶段，请大家积极参加布展。

　　6. XX年3月23日（周一）8:00——9:30开幕式准备阶段，

　　XX年3月23日（周一）10:00开幕式开始。

　　XX年3月23日（周一）14:00——17:00

　　18：00——20:00学术评价会

　　7.XX年3月29日（周日）19:00撤展。

　　请大家根据活动时间表，智慧调控时间与协力、各自履职、服务精神！

　　谢谢配合！

　　《雨中花——第二届泽园师生艺术创作展》策展小组

　　二零XX年三月六日

活动策划篇5

　　活动目标

　　1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

　　2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

　　3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。

　　活动准备

　　1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。

　　2、水盆四只，抹布四块，84消毒液少许，毛笔4支，待装饰的果奶瓶。

　　3、记录纸，与上述纸对应的纸卡（5×10cm）一套。

　　活动过程

　　一、初次探索：用比较的方法给画纸洗澡。

　　请一个小朋友在集体面前洗宣纸画和卡纸画，其他孩子围观，边看边谈。

　　1、猜猜――两种纸宝宝洗完澡会变成怎样？

　　2、洗洗――验证刚才猜想的结果。在张标将画纸放入水中洗的过程中，教师以参与者的身份，通过积极的语言和表情诱导孩子七嘴八舌地交谈：潮了、卡纸软了、宣纸一潮就烂了、干净了、吸水了、卡纸搓破了、卡纸也烂了……

　　3、议议――画纸能不能洗澡？为什么？你发现两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。

　　小结：刚才我们用比较的方法（给孩子一个学习的线索），发现宣纸薄，烂得快，卡纸厚，烂得慢。张标的想法很好，但画纸一洗就烂，我们平时画画时要爱惜纸，小心一些。

　　表扬大胆说出发现的孩子。

　　二、再次探索：给其他纸宝宝洗澡

　　自己选择感兴趣的纸宝宝，边洗边看边讲。

　　1、找找――哪些纸可能会烂？哪些纸可能不烂？将手中的纸分一分。

　　2、试试――分组洗纸，迁移洗手帕的经验，提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。

　　3、比比――哪些纸（不）烂？哪些纸烂得快（慢）？哪些纸（不）吸水？

　　三、呈现经验

　　1、讲讲――将探索过程中的发现说给大家听。

　　2、贴贴――根据自己实验中的发现将5×10cm的纸卡按烂和不烂，对应贴在标记卡内相应水漕里，记录探索的真实结果。对牛皮纸、瓦楞纸等烂得慢的`，给幼儿等待的时间，允许幼儿稍候记录。

　　四、拓展经验

　　1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？激发幼儿发明一种能洗又能给小朋友画画写字的纸的愿望。

　　2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？出示花瓶，引导幼儿观看，烂了的废纸，可以用胶水和颜料，调和成五颜六色的纸浆，涂在果奶瓶上装饰成美丽的花瓶。不烂的废纸可制作剪贴画，制作服装道具。

　　五、活动延伸：自主选择，分组游戏

　　1、捣纸浆，装饰花瓶。制作服装道具、剪贴画。

　　2、继续实验：在园内外收集毛边纸，铜版纸，蜡光纸，纸杯、纸盒等，进行洗纸活动。进而探索用多种方法使纸遇水不烂。

活动策划篇6

　　活动目的：

　　众所周知，当代大学生正面临着来自生活各个方面的压力：课业、人际交往、宿舍生活以及爱情等等在这样繁重的压力下，学生们很容易感到焦虑、不安。建桥心协组联部即将在5月25日开展的解忧杂货铺活动希望能缓解大学生的心理压力，又能让同学们心中的.秘密忧虑在绝对保密的情况下发泄出来。

　　活动时间：

　　每周四晚上收集信件，一周内回复完毕（频率可根据信件的多少决定）

　　活动地点：

　　南北心理驿站放置信箱，或选择南北交界店（具体地址可能于活动开始后进行调整）

　　活动对象：

　　全体在校大学生

　　活动具体流程：

　　1.同学们可以到南北区心灵驿站选取信纸（也可以自己准备）

　　2.写下自己的烦恼，并在信上留下电话号码

　　3.最后将信放进组联部准备好的专属加密信箱中

　　4.工作人员会隔天定时检查信箱，取出同学们的信件

　　5.按照信件内容进行分类（人际交往，宿舍，感情，学业，生活）

　　6.在卢丽琼老师的指导下（找时间集体培训）写好回信

　　7.工作人员每周周四下午16：00—17：00以及晚上20：30—21：30在南北区心灵驿站给同学发放回信，因时间有冲突而不能领取到回信的同学，由工作人员打电话提醒领取。

　　活动前期准备：

　　1、信箱两个，信纸若干

　　2、提前宣传活动，让同学们了解活动，并积极去参与

　　3、信箱放置位置需要设立醒目的牌子

　　注意事项：

　　1、保证同学们信件的保密性

　　2、工作人员们要各司其职，做好自己的工作

活动策划篇7

　　一、活动目标：

　　3月12日是中国的植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。

　　为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的.活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　　二、活动准备：

　　1.小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料

　　2.有关植树节的相关知识。

　　3.幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。

　　三、活动时间：

　　3月11日上午

　　四、参加人员：

　　大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名

　　五、活动内容：

　　1.介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。

　　2.对人员进行分组。(集中操场)

　　A由老师担任小分队队长接队旗。