活动策划

实用的活动策划[经典7篇]

活动策划 篇1

　　为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的语言表演水平，根据学校学生的特点，本学期以诗朗诵为主要学习内容。特制定计划如下：

　　一、活动目的

　　1。通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

　　3。健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4。深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、活动内容

　　1。每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　2。组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备。

　　三、活动时间：

　　每周二、四下午的第三节课

　　四、具体安排

　　第一周：重建建语言表演社团。

　　第二周：阅读引导：教你怎么去读书。

　　第三周：朗诵技巧及训练

　　第四周：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《三字经》。

　　第五周：讲座：什么是朗诵

　　朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面。要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。

　　第六周———第十二周：朗诵诗歌

　　⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。

　　停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

　　⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；

　　⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。

　　⑶强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的第十二次：欣赏《儿童文学》作品。

　　第十三周、第十四周：朗诵的基本表达手段。（重音）

　　⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。

　　⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的.其他部分相比较，读得比较重一些罢了。

　　⑵强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是：

　　①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。

　　②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。

　　③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

　　第十五周：朗诵的语速、朗诵的句调。

　　第十六周：作品的引导（写景的文章的朗诵）

　　第十七周：作品的引导。（古诗的朗诵）

　　第十八周：根据朗诵内容选配乐。

　　第十九周：根据朗诵内容选配乐。

　　第二十周：总结收获，评选表彰优秀社员。

活动策划 篇2

　　手机五一促销活动方案一、活动背景分析

　　如果说若干年前的手机市场是成功多失败少，而且还造就了许多“奇迹”的话，那么如今的手机市场则已经接近饱和状态，手机行业是中国目前竞争度最高的行业之一。不包括黑手机，正常渠道中销售的手机就有1200多款，价格战已大大压缩了手机行业参与者(包括厂商、渠道商、零售商)的平均利润，投资人士也早已将这一行业列入高风险行业。要想在五一黄金周突出重围，抢占市场分额上演经典之战可谓难之又难。但我们大可不必为手机的营销过度担忧，随着社会的进步科技的发展，通讯产业蓬勃发展十几年的营销培育了广大消费者对手机的需求，有需求就会有市场。

　　手机五一促销活动方案二、活动时间

　　xx年5月1日——7日(暂定)

　　手机五一促销活动方案三、活动地点

　　终端销售店铺及门前搭台演出。

　　四、活动方式

　　实行柜台手机展示、团购优惠、签名售机与店外路演发放传单相结合的.方式。

　　五、活动主题

　　爱怎么听就怎么听，绚出你自己。喜欢她/他就要让她/他听见。爱听也爱做，彩铃创作先锋。

　　手机五一促销活动方案第二部分：活动分析及策略

　　一、手机促销活动现状评述

　　目前知名手机促销现主要存在的问题：

　　1. 目前手机品牌系列发展宣传已经到达一个品牌成熟期，如果宣传重点不及时调整，将面临广告信息老化，单调重复，受众注意力、关注程度和兴趣点都会改变的困境，同时，广告有效率下降，造成广告费的浪费。

　　2. 目前的营销方式基本上停留在战术层面，例如广告战、促销战、产品开发战、渠道战等等。从目前中国消费者的角度看，战术层面的竞争已经“黔驴技穷”。因此，手机营销必须从战术上的简单粗暴的竞争回归到战略层面的规划上来。

　　3. 目前的手机促销活动方式单一，多采用发传单与打台路演结合的形式，采取发放礼品降低价格的方式吸引消费者。这种方式不利于培养品牌忠诚度和增加市场份额。

　　本次促销活动的机会点

　　1、采用以活动为中心，店内手机展示、团购优惠、签名售机与店外路演发放传单等多种促销手段相结合的方式。形式新颖，使顾客和专卖店之间进行了互动，充分调动顾客与商店之间的交流。

　　2、通过这个活动，可以让顾客了解到爱听手机的一些出众性能，而且通过评选最感人及最动人等奖励无形的为手机专卖店做了一次良好的宣传。

　　二、本次活动的主要优势

　　1、活动开展时逢5、1黄金周，人流量大受众人群目标客户多。

　　2、机型独特而另类的外形设计特点配合新颖有趣的宣传活动具有广泛的眼球吸引力，根据活动形式可设计系列广告和报道。同时还可以充分考虑现阶段与今后宣传的整合性、系统性，建立不间断滚动宣传模式。

活动策划 篇3

　　活动名称：第一届水果拼盘大赛

　　活动地点：新食堂一楼

　　活动时间：11月29

　　主办单位：

　　一、活动目的：

　　为丰富我们的校园文化，充实我们的大学生活，在院学生会伙管委的指导、监督下，我系伙管委将举办第二届水果拼盘大赛。水果是我们日常生活经常接触，物美价廉而又健康诱人的食品，它多种艳丽的颜色和各种独特的形状，加上同学们丰富的想象力和细致巧妙的切割拼合，既美观又营养健康的水果拼盘便制作成功。它不仅有尝试的乐趣，又有视觉的享受，同时还培养了同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力。

　　二、活动名称： 童年印记

　　三、活动主题：一年只春暖花开，一年之草长莺飞，那些遥远而温馨的童年印记，定格在我们心灵的渠窗里。往昔追忆在岁月黯沉的覆盖下，没有失去鲜冶，他们永远都是婴儿：单纯、天真、可爱、无邪……宁静而生生不息。此刻，让我们默默地回忆我们的童年，守护那些曾经的美好……让我们一起用水果拼盘来回忆童年那些难忘的人和有趣的是吧。

　　四、活动时间：报名时间：11月15、16日，比赛时间：11月29日晚七点（星期一晚）

　　五、活动地点：新食堂一楼

　　六、比赛对象：面向生物与制药工程学院所有学生

　　七、活动内容要求：

　　1、此次比赛以“思忆”为主题，参赛选手可以任意选取自己所需的水果，用其搭配成自己内心所想的图案。

　　2、以班级为单位，每班限报一组，每组最多两人。作品完成后每组派一名选手上台阐述这份作品的意义，并且说出你这份拼盘的`含义以及追忆起了童年的哪些人哪些事。

　　3、每组选手在30分钟以内完成作品，在完成之后带走自己的垃圾，保持比赛场地的干净整洁，以便下一组选手能够按时比赛。

　　八、活动安排

　　1、 在报名前与食堂联系，争取得到食堂的帮助和支持。报名后再具体和食堂商量那些细节。

　　2、报名在比赛前两个星期进行，我们将在本月14号召开各班生活委员会议，将报名表发到各班生活委员由他们记录选手，在15、16两天交到a602。收齐报名表后统计报名人数，给选手开会，通知他们一些注意事项和比赛规则。让他们知道自己的上场顺序，提前准备。

　　3、我们在比赛之前做好一切准备，借好音响话筒，买邀请函、证书和一些小礼品，邀请评委和嘉宾。请好主持人和表演节目嘉宾。

　　4、工作人员必须在四点到达食堂，到a602搬桌椅和设备，布置好会常等待嘉宾和选手的到达。选手提前半个小时必须到达签到，做好自己的准备工作，安排第一组选手进场地熟悉环境。

　　5、评委、嘉宾和主持人就位，比赛在七点正式开始，没有到的选手按弃权论。

　　6、比赛时现场秩序要维持好，让评委和观众能安静的观看比赛。

　　7、选手进去后，外面现场请嘉宾表演节目，玩游戏，以免冷场，同时让评委和嘉宾观众气氛愉快一点。

　　8、每五组比赛完后，公布成绩，最后结束时评出一、二、三等奖项，颁发证书。

　　9、比赛结束后，我们将场地打扫干净，收素拓卡，将所有用的设备及时带回a602，做好记录，以免丢失东西。

　　九、人员安排

　　1、海报通知：宣传部

　　2、选手通知、签到，发号码牌：黄英张涛

　　3、搬设备和桌椅，一些其他用品，工作证：刘晓莉 办公室两人、科网部两人、体育部两人

　　4、后勤（杯子，茶叶，热水）：组织部两人

　　5、选手进场对号进入场地：实践部两人（在场地门口）

　　6、维持秩序人员：学习部两人、女生部两人、体育部两人、宿管两人、伙管两人（黄英张涛）

　　7、送礼品人员：办公室两人

　　8、现场连线员：科网部两人

　　9、统分人员、计时人员：文艺部、文明委

　　10、拍照人员：马祖雷

　　11、奖状填写：宣传部两人

　　12、收素拓卡：团总支两人、伙管委

　　13、打扫卫生：伙管委所有人、后勤人员

　　14、意外处置：许成华

　　十、评分规则：1. 作品名称：作品名称的新颖度、文学性等。（1.5分）2. 作品意义：作品所包含的深层意义等。(3分)3. 作品布局：作品的外观，形状摆设等。(2分)4. 水果搭配：作品的颜色搭配，营养程度等。(2分)5. 选手形象：选手的衣着，语言清晰，气质等。(1.5分)

　　十一、奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖两名，最佳人气奖一名，最佳作品奖一名。到时视情况而定，会认真考虑清楚地。注意事项：

　　1、工作人员务必在四点到达食堂集合，不要迟到。

　　2、选手必须按时到场，迟到超过十分钟按弃权论。

　　3、维持秩序时一定要到位，要把现场秩序给弄好。

　　4、统分时一定要认真仔细，切不可算错，一人算好后一定要让另一人检查一遍。

　　5、收素拓卡时一人只能交一张，不能代交，否则就一张都不收。

　　6、比赛结束后，要在确认无任何东西留下时再走，不要弄丢任何设备。

活动策划 篇4

　　一、活动背景：

　　春日照耀，微风轻拂，细雨滋润，嫩柳飞扬。年轻的我们如破茧的彩蝶在青春的舞台上翩跹，宿州学院的女生们在这个舞台上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。为了活跃校园文化氛围，引导广大师生对女生的关注，提升女生文化内涵，提高我校学生的综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。同时，让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞，为此，地科院女生部打造宿州学院第一届女生节系列活动，为宿州学院女生创造出一个更加舒适，品味高雅的的校园成长环境，为在校大学生竭诚服务。

　　二、活动主题：

　　缤纷校园，魅力女生

　　三、活动目的

　　1、活跃校园文化氛围，引导广大师生对女生的关注。

　　2、提升女生文化内涵，提高我校学生的综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。

　　3、让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞。

　　4、促进男、女生之间的交流。

　　5.弘扬女生节文化，为在校女大学生营造良好的学习生活环境

　　四、活动时间：

　　3月7号到3月10号

　　五、活动的安排

　　(一)前期准备工作

　　1.有关首届女生节的调查问卷

　　(策划见附件一，二)

　　2.前期宣传3月4号——3月7号

　　形式：①由宣传部设计女生节的海报展览板，分别摆放在工科楼门口，第一食堂门口进行海报宣传;

　　②联系广播电台，在每天定时进行广播宣传

　　③由学生会各成员告知周围同学，进行言语宣传

　　④由学生会印刷宣传单在各系进行宣传

　　⑤制作宣传横幅挂在桥上进行宣传

　　(二)具体活动内容

　　a女生节开幕式

　　b女生节徽章设计 C香车载美人

　　d踢毽子比赛

　　e女生演讲比赛

　　f闭幕式

　　1、女生节开幕式

　　时间：20xx年3月7日上午11：50到1:50

　　地点：第一食堂门口

　　准备工作：

　　1)场地的布置

　　2)宣传单、许愿板、心愿卡片、签字笔、签字横幅的准备

　　3)活动嘉宾的邀请

　　活动流程：

　　1)主持人宣布女生节开幕，并介绍活动基本内容及时间安排

　　2)嘉宾致辞。(初步设想为地科院学生会主席)

　　3)主持人介绍整个女生节期间的活动安排，由女生在许愿板上写下

　　自己的愿望或祝福。

　　4)“幸运色彩幸运之星”我们会随机抽取几种颜色作为活动的幸运色，如果一不小心和你衣服的颜色相同啦(仅限女生噢)，只要回答出我们的提问(可以邀请旁边的男生帮着回答)，或给我们来个小小的表演，那么你会收到一束美丽的玫瑰花。

　　5)关爱女生签名

　　6)关于女生节活动的问卷调查

　　2、女生节徽章设计

　　活动时间：3月9号

　　活动目的：充分发挥同学们心灵手巧的能力，渲染本次女生节的.气氛，也为女生

　　节其他活动的举办做个宣传.

　　活动内容：①作品征集时间：20xx年3月4号～20xx年3月9号

　　②作品要求：a、设计的节徽要符合本次女生节的主题 (缤纷校园，魅力女生) b、节徽的设计要有创意有寓意 c、节徽的设计在A4纸上进行上面需附有对节徽的说明 d、作品不得抄袭。

　　e、作品上要有作者的联系方式和所在院系

　　③三月9日前每个二级学院选出三件作品交与地科院

　　④由我地科院初选出五件作品参加最终决赛

　　⑤我们将在女生节闭幕式(3月10晚6：30，教学楼B301)上最终选取3件作品，并给予奖励，第一名作品将做为我校女生节的徽章。

　　④确定徽标后，由相关部门制作成电子版，用于女生节宣传单及其他

　　女生节物品的标志。

　　3、“香车载美人”启动仪式

　　时间：3月8日，中午12：00

　　地点：工科楼教学楼前的校道开始

　　内容：(1)骑士报名：女生节开始前两天，接受男生的报名，并希望他们能够

　　找好自己载的对象 (2)3月8日中午十一点30分，各位骑士骑着自己的车，骑士骑着各自

　　的单车，单车上有明显的标志，两列纵队，一字排开在教学楼前门

　　校道上或女生寝室门口，等待女生的出现。

　　(3)周一中午十二点，当有较多女生坐上车后，号令响起起，大家就可以载着自己的美人出发去目的地了!

　　(4)女生节期间，每一天的上下课或课间时间都倡议男生载女生到目的地，为女生提供方便，无论所载女生是否认识。

　　4、踢毽子比赛

　　时间：3月9日下午2：30

　　地点：东区运动场门口草坪

　　活动对象：我校女生

　　活动形式：由各二级学院选出五名女生组队比赛

　　比赛规则：

　　(1)每人限时90秒

　　(2)裁判吹响比赛哨声，开始比赛，计算90秒内踢毽子的总数

　　(3)计算每队在规定时间内所踢毽子总数

　　(4)按规定时间毽子数多少排名，如遇次数相同，则以加赛决定排名，胜者列前

　　奖励：按名次选出前三名颁发奖品，团队奖状。参与组均有纪念品(初步设想纪

　　念品为毽子一只)

　　5、女生演讲比赛

　　时间：20xx年3月9号

　　地点：教学楼B301

　　活动形式：每院在各自院系比赛后 选出两名女生参加比赛

　　主题：“二十载的蝶变”或“美丽与智慧同在”

　　评分标准：

　　(1)演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格

　　调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　(2)语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　(3)形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

　　(4)综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　奖项设置:

　　(1)一等奖一名、 二等奖两名、 三等奖三名

　　(2)获奖者颁发奖品证书

　　6、 女生节闭幕式：

　　时间：20xx年3月10号晚6:30

　　地点：教学楼B301

　　活动流程：

　　1)主持人介绍闭幕式的基本安排

　　2)在徽章设计中入围的选手，上台解释会徽的含义

　　3)各学院学生会主席评选出前三名作品，作为本次女生节的徽章

　　4)在获奖选手中选出代表上台发言

　　5)学生会主席为所有获奖选手颁发证书及奖品，按活动时间先后依次上台领奖

　　6)我院学生会主席上台致辞，宣布女生节活动圆满结束

　　六、经费预算

　　开幕式宣传：

　　气球两袋：8*2=16元

　　礼品：100元左右

　　横幅：3*40元=120元

　　制作展板：10元

　　便签纸：3*5=15元

　　签字笔:5*1.5=7.5元

　　宣传单：20xx0.2=40元

　　问卷表：20xx0.2=40元

　　合计：352.5元左右

　　女生节徽章设计：

　　奖品：4*3=12元

　　奖状;0.5*3=1.5元

　　合计:13.5元 香车载美人：

　　车上标志：约50元

　　报名表：0.5*10=5元

　　合计：55元

　　踢毽子比赛：

　　毽子：1.5*15=17.5元

　　奖品:预计60元

　　合计：77.5元

　　演讲比赛：

　　证书：3*6=18元

　　奖品：4*6=24元

　　合计：42元

　　经费总计：550元左右

　　六、职能分工

活动策划 篇5

　　目的：

　　1、观察伞的外型和色彩，知道伴是一种挡雨的用具。

　　2、充分感受雨中游戏的乐趣，萌发热爱大自然的情感。

　　准备：

　　1、选择一个下雨（雨不能太大）的日子。

　　2、折伴、直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把是自动伞。

　　3、幼儿每人从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋。

　　过程：

　　一、认识雨伞（在室内）

　　1、下雨了，你们想出去玩吗？什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢？（雨伞）

　　2、为什么雨伞能遮雨？（伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。）

　　3、撑开的雨伞像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。）

　　4、为什么伞能撑开、收拢？（有能伸缩的伞架。）

　　5、请幼儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。

　　6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法，请幼儿说说它们有什么不同。

　　7、请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。

　　二、撑逢小伞去看雨

　　1、带领幼儿撑着小伞来到室外，听听小雨打在雨伞上的.声音，启发幼儿用合适的象声词来描述，如嘀嗒、沙沙等。2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上，还落在什么地方。（落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。）

　　3、带领幼儿踩水，请幼儿说说自己的发现。（踩得轻，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，会溅起小水花。）

　　三、与小伞一起游戏

　　1、游戏：小兔与大灰狼 幼儿做小兔，教师做大灰狼。“小兔”撑着雨伞在草地上玩，当“大灰狼”出现时，“小兔”可立刻将伞当作蘑菇，躲到“伞蘑菇”下，不让“大灰狼”发现。

　　2、游戏：大风与风车启发幼儿将伴当作“风车”、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出“风大了”的信号时，“风车”就转得快；当听到“风小了”的信号时，“风车”就转得慢；当听到“风停了”的信号时，“风车”就不转。游戏结束后，请幼说说：雨伞旋转时，雨水怎么样了？（雨水会飞溅开来。）

　　3、游戏：换房子启发幼儿将伞当作“小房子”。在教师念完儿歌前找一同伴互换“小房子”，并遮住上半身，请大家猜猜其中的几间“小房子”里住着谁。

　　四、画小伞

　　1、回到室内，请幼儿交流游戏感受，启发幼说说还能用小伞做什么游戏。（如“降落伞”游戏、“红绿灯”游戏等。）

　　2、启发幼儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。

活动策划 篇6

　　一、活动背景

　　二十世纪六七十十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。20xx年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门问题。这些都提醒着全世界注意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道……由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的`重要。

　　二、活动目的

　　1、增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。

　　2、向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。引导人们从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、爱护生态的自觉性。让更的人参与到我们低碳环保的活动中。

　　3、走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。

　　4、使大家可以自发的行动起来，保护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校园的和谐奉献自己的力量。

　　三、活动主题

　　低碳环保生活，绿色和谐校园

　　四、活动方式

　　1、通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。

　　2、班级以低碳环保为主题出一期板报。

　　3、在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。

　　4、开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。

　　5、做一期“低碳环保”的典型图片展示。

　　6、到周边小学和居民区对低碳环保知识进行宣传。

　　7、举行一个“我要减碳”的签名会。

　　8、绿色校园低碳征文活动。

　　9、号召全系同学为校园减碳，在教室、校园内进行减碳大清扫活动。

　　10、对此次活动进行总结评比，并对参加征文比赛和金点子比赛获奖的选手颁奖。

　　五、活动流程

　　前期准备：

　　1、搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法。

　　2、从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进行推广。

　　3、低碳征文比赛的前期，对参赛作品进行初选。

　　4、准备文明低碳的标语。

　　5、准备我要减碳签名会的横幅、笔等。

　　6、制作问卷调查的样板。

　　7、做好人员分配。

　　活动开展：

　　1、做好问卷调查的发、收和统计总结，总结大会的奖品和荣誉证书。（青年志愿者部、办公室）

　　2、“碳碳环保”主题板报的检查评比。（宣传部）

　　3、文明、环保标语的筛选及“低碳金点子”的征集活动。（学习部）标语张贴。（生活部）

　　4、签名会的组织。（体育部、纪检部）

　　5、总结大会出一到两个文艺节目。（文艺部）

　　6、活动宣传横。（外联部）

活动策划 篇7

　　在全旗青少年中大力弘扬雷锋精神，引导和激励他们积极践行社会主义核心价值观，在无私奉献中体现作为、感悟成长，在道德实践中传播文明，积聚道德建设的正能量，3月1日-7日，喀喇沁旗团委将在全旗范围内开展学雷锋志愿服务系列活动。具体活动如下：

　　一、指导思想

　　认真学习雷锋同志先进事迹，以倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，开展形式多样的学雷锋服务活动，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，努力提升广大青少年的奉献精神和服务意识，为构建和谐喀喇沁共同献出我们的'爱心。

　　二、活动主题

　　弘扬雷锋精神 共献拳拳爱心

　　三、活动时间

　　20xx年3月1日-7日

　　四、活动内容

　　1、认真学习雷锋事迹。联合各学校开展读书、演讲、主题班会等各种形式向青年学生宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵，广泛开展宣教活动。

　　2、精心组织志愿活动。团旗委统一部署，各乡镇、学校、旗直各系统团委制定特色鲜明、形式多样的活动方案并组织开展学雷锋活动。

　　3、扎实开展社会实践。各级团组织结合自身组织的实际情况，因地制宜，从服务对象的需求出发，本着尽力而为、量力而行的原则，组织广大青年志愿者进入敬老院、光荣院、特校、社区等地，安全有序开展送温暖、献爱心志愿服务活动。

　　4、努力创新活动载体。在深入学习与认真实践的基础上，鼓励不断创新活动形式与载体，丰富活动内容，活动的每一个环节设计都要有针对性和可行性。鼓励各团组织建立一批重点志愿服务队，并形成长效机制，形成志愿服务品牌活动和精品项目。

　　5、互动讨论，短信接力。在学雷锋活动开展期间，团旗委将在团属微博、微信等网络平台上发表“雷锋精神”等相关讨论活动以及发布学雷锋活动的优秀典型案例，各级团组织参与讨论，扩大主题活动的影响面和影响力，使广大青少年真正了解雷锋精神的时代内涵，将学雷锋志愿活动的接力棒一届一届地传下去。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各组织要积极制定活动方案，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，精心组织，确保各项活动落到实处。

　　2、创新形式，注重实效。各组织要立足实际，精心设计服务项目，突出活动特色，切实增强活动的针对性和实效性，力使主题活动收到明显成效。

　　3、注重总结，加强交流。要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好图文资料收集和整理，撰写活动总结并大力推广，以榜样力量带动群体进步。

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