活动策划

实用的活动策划集锦[5篇]

活动策划 篇1

　　一、活动引言

　　随着21世纪世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量的温室气体，致使全球气候迅速变化，气候格局发生改变。全球气候变暖的背景下的极端气候影响在世界各地频频上演，暴雪，飓风，洪水干旱，全球气候变暖还引起冰川崩塌消融，海平面上升，物种灭绝……从《联合国气候变化框架公约》到《京都议定书》，从“巴厘岛”到“哥本哈根”，我们看到了各国在应对气候变化所采取的积极行动。

　　气候与我们的生活，经济等方面息息相关，在不可逆转的大灾难来临前，作为新一代的大学生，我们要认识并承担起遏制气候变暖的责任。低碳、节能、节约、循环利用……其实我们可以为气候变化做出我们的一份力量，建设绿色、低碳和谐校园。应对气候变化，青年在行动。本次校园环保活动周，我们结合环保，聚焦气候变化，开展一系列的环保宣传和实践活动，并以合肥学院为试点将环保周的.理念在合肥市高校及部分部门中传播开来，将环保理念通过环保周进一步深入到人们的心中，呼吁更多的人自觉加入环保的行列中。

　　二、活动目的

　　1、响应全面建设小康社会中环境保护的重要内容，使当代大学生能够为构建社会主义和谐社会做出自己应有贡献。

　　2、加强大学生保护环境的意识，进一步增强紧迫感和使命感及对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神。

　　3、通过此次活动美化校园环境，积极响应学校建设绿色校园的号召，提高学生的综合素质。

　　4、通过我们学校的环保周活动，将环保周理念深入到其他高校并进行传播，加大环保的宣传力度和影响力。

　　三、活动主题

　　星期一：环保宣传你我他

　　星期二：美化环境不乱贴

　　星期三：珍惜粮食不剩饭

　　星期四：绿色植物领回家

　　星期五：节能减排多骑车

　　星期六：环保嘉年华，我们在行动

　　四、活动时间

　　xx年11月---xx年12月

　　五、活动地点

　　合肥学院一期、二期、三期

　　六、活动发起方

　　合肥学院大学生环保协会

　　七、活动内容

　　（一）活动筹备期

　　1、确定活动流程

　　序号

　　活动

　　时间

　　活动一

　　环保宣传

　　周一

　　活动二

　　清除牛皮癣

　　周二

　　活动三

　　光盘行动

　　周三

　　活动四

　　植物认领

　　周四

　　活动五

　　绿色出行

　　周五

　　活动六

　　环保嘉年华

　　周日

　　活动七

　　环保周的推广

　　第二周

　　2、宣传

　　（1）更换食堂led屏。

　　（2）展板，横幅。

　　（3）用彩色的粉笔在地上画出五彩的大脚丫通向我们的宣传地点，加强宣传的效果。

　　（二）活动开展期（见附件）

　　（三）活动后期

　　召开总结会，提交活动总结。

　　八、活动预算

　　项目

　　资金

　　环保宣传

　　240元

　　清除牛皮癣

　　270元

　　光盘行动

　　220元

　　植物认领

　　200元

　　绿色出行

　　700元

　　环保嘉年华

　　1100元

　　高校宣传

　　400元

　　合计：3030元

活动策划 篇2

　　一、适宜对象：大班

　　二、活动过程

　　教师之前组织了艺术活动"有趣的手指画"，因此导入活动可以让参观小朋友的手指画展，引起幼儿的探索兴趣

　　教师："小朋友们，我们一起来看看你们以前画的手指画好吗？"（好）

　　幼儿观看手指画，教师提问："你发现了什么？和我们平时画得画有什么不一样的地方？"（孩子们都回答这些画是用指纹印出来的）

　　教师引导幼儿观察指纹，了解指纹的外部特征

　　教师提问："你有指纹吗？指纹在哪里？"（幼儿回答指纹在手指肚上）

　　教师每组给儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。（教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同）

　　（1）"你的指纹是什么样的？"

　　（2）"你的每个手指的指纹都一样吗？"

　　（3）"你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗？哪里不一样？"

　　3．小结：指纹的罗圈形状和数量都不同，每个人都有每个人自己的指纹；它是每个人的特征之一。

　　（三）、引导幼儿观察归纳指纹的三种类型

　　1．让几个幼儿将指纹印在纸上，然后把纸放到实物投影仪上，让幼儿观察归纳指纹的类型。

　　2．找出三种指纹类型，分别给他们起名字。

　　（1）第一种叫弓型纹：它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。

　　（2）第二种叫蹄型纹：它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样！

　　（3）第三种叫涡型纹：它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样！

　　3．统计一下各类指纹的数量：有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手，有涡型纹的举手（巩固认识指纹的三种类型）。

　　（四）、观看录像《黑猫警长》，了解指纹的用途

　　1．"指纹有什么用呢？请大家观看录像，看完你就明白了。"

　　2．幼儿观看录像《黑猫警长》。

　　3．提问："黑猫警长是如何破案的？"（黑猫警长通过罪犯留下的指纹，找到的罪犯）

　　4．教师小结：指纹能够帮助警察破案，因为每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。

　　（五）、启发幼儿想象指纹的妙用

　　1．"关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢？"（指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……）

　　2．教师小结：小朋友想出了这么多的好点子，老师希望你们能用智慧的钥匙开启科学的大门，为人类的发明创造做出一份贡献！让我们一起努力吧。

　　七、延伸活动：制作幼儿指纹身份证

　　1．"每个人的指纹都不一样，就像身份证，它只能代表自己，那大家一起来制作一个指纹身份证，好吗？（好）

　　2．幼儿制作指纹身份证，教师巡场指导。身份证上有：幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。

　　活动评价：

　　本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征，观看录像了解指纹的.作用，引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同，知道每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号，让幼儿了解了指纹的三种类型及指纹的用途，激发幼儿想象指纹的妙用，幼儿制作指纹身份证等，充分调动每一种学习方式，满足了幼儿探究的愿望，保持了幼儿对科学活动探究的热情，从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。很好地培养幼儿的观察能力及探索能力。

活动策划 篇3

　　一、活动主题：

　　彩绘书签 齐献爱心

　　二、活动背景：

　　为响应院团委“感恩奉献学雷锋，青春礼赞迎五四”主题团日活动安排，突显学雷锋，行雷锋的精神，以及爱国主义，青春勇担当的时代需要。为了让各位团员在实践中得到传承，在思想上得到升华，我系团总支组织部决定通过手工制作书签的活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，形成示范导向作用，用我们的青春展现雷锋精神，让雷锋精神更加深入人心。

　　三、活动意义：

　　绘制书签这个活动既结合了我系的特色又融合了现代的流行特色，更是贡献了我系全体师生的一份爱心。而且绘制书签也能够提高学生们的动手能力，同时也能展现出同学们的奇思妙想。今年是我国建团95周年，这是一个值得我们所有人去祝贺的日子，这次团日活动可以突出“感恩奉献学雷锋，青春礼赞迎五四”的'主题，同时也彰显我们新一代大学生的活力。

　　四、主办单位：

　　艺术设计系团总支

　　五、活动对象:

　　艺术设计系13、14级全体学生

　　六、活动时间：

　　XX年4月14日—4月25日

　　七、活动内容策划

　　活动流程：

　　（1）前期准备

　　组织各班的团支书或宣传委员开会，并每个班派发10张左右空白书签，同时提前与元岭社区中心做好联系

　　（2）活动流程

　　1.4月14日为派发书签时间。

　　2.4月15-23日为绘画作品时间

　　3.4月24日-25日为挑选优秀作品并拍摄时间，挑选出来的优秀作品通过艺术设计系学生会官方微博来展示。

　　4.4月26日为探访元岭社区中心，向小朋友赠送书签时间。

　　（3）活动要求

　　绘制的书签可按照“感恩奉献学雷锋”或是“青春礼赞赢五四”这两个主题来进行创作，内容可以是卡通，风景，人物甚至是名言名句。书签内容必须凸显青春，彰显活动，并有意义。

　　因为书签最后是作为小礼物赠送给小朋友，希望同学们可以画些符合他们这个年龄层的作品。

活动策划 篇4

　　一、征文主题和形式

　　面向材料学院全体同学，以一封家书为主题征集稿件。稿件的文体不限、字数不限、题目自拟。投稿分电子版和纸质版两种方式，电子版稿件发送到，纸质版稿件可以投放到我们所设稿箱中。

　　二、征文具体时间安排

　　准备工作在10月7日~8日进行，主要完成4个稿箱、3份彩喷的制作，4份宣传大海报和150份小宣传单的制作。其中，四个稿箱分别设于一校区1、3公寓，二校区3、5公寓；3份彩喷分别设于一校区1、3公寓，二校区5公寓；4份宣传海报中，有一份贴在材料学院楼内，其余3份和彩喷贴于一起。150份小宣传单将发送到材料学院各个学生宿舍，每个宿舍一份。

　　征稿自10月9日开始，截稿日期为10月21日，为期近两周。在此期间，(材苑)报常务机构将主要负责本学期第一期报纸的1、2版采访组稿工作，3、4版留作此次征文的专版，以刊登获奖文章。同时还须完成各班联络员的设立工作，并召开第一次联络员全会。

　　10月22日，由(材苑)报常务机构进行稿件的初审，将所选出的优秀稿件全部编辑为电子版，打印成册。

　　10月23日，将通过初审的稿件交送到评审老师处，由评审老师对这部分文章进行评分。老师的评审用时3天，于10月25日结束。

　　10月25日晚，由(材苑)报常务机构对老师的打分进行汇总，评出1、2、3等奖及优秀奖，写出获奖榜单4张，于次日分别张贴到一校区1、3公寓大厅，材料学院大厅，二校区阳光大厅四处。同晚，还将完成本学期第一期报纸的排版工作，于次日交付印刷厂印制样刊。

　　10月26~27日，购买和制作获奖证书。

　　10月28日进行(材苑)报样刊的.校定，交由主管老师审核，次日交由印刷厂正式印制。

　　约在10月30~31日，发放本学期第一期(材苑)报。并由常设机构举行一次茶话会，邀请学院相关老师、评审老师及获奖选手参与，在会上颁发获奖证书。同时邀请部分获奖选手加入简报社。

　　三、宣传与奖励措施

　　为更大程度的调动同学们积极性，我们要利用好简报社立足学院，扎根团委的自身优势，多方式多途径进行宣传。

　　除了前面提到的彩喷海报之外，我们还希望能在团委老师与各年级辅导员老师的帮助下，通过各班班长向所在班学生宿舍发放宣传单的方式来进行传达，增加征文活动的关注度。在联络员设立之后，这些传达工作就会由联络员来完成。

　　奖励方面，设立1等奖1名，2等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干，分别享受在期末综合测评中加2学分、1.5学分、1学分、0.5学分的待遇，并颁发获奖证书。获奖作品将刊登在(材苑)报上，并向(哈工大报)、(哈工大研究生)等进行推荐。

　　四、经费预算(单位：元)

　　彩喷3份

　　稿箱4个

　　大海报4张

　　宣传单150份

　　初审优秀稿件打印

　　证书

　　约20份

　　获奖榜单制作

　　茶话会小点心准备

　　总计

　　120

　　60

　　20

　　25

　　20

　　60

　　10

　　50

　　365

　　五、几点问题

　　1、征文活动的宣传方面，特别是通过各班班长传达和方式这一部分，希望能得到老师的大力帮助。

　　2、稿件复审人员的确定，希望得到老师的一些指点。

　　3、由于征文活动周期相对较长，在各个公寓大厅做长时间宣传可能会遇到一些问题，特别是在二校区(材苑)报尚无专人负责。

　　困难不怕，有想法有行动，再加上老师的关心与指导，众成员的激情和智谋，相信我们一定能克服一切困难，使征文取得圆满成功！

　　材料学院简报社

活动策划 篇5

　　（一）教师节庆祝活动与表彰奖励优秀教师。

　　（二）领导走访慰问活动。

　　（三）展示教育改革发展成果。

　　（四）宣传优秀教师先进事迹。

　　（五）开展为学校教师办实事办好事活动。

　　1 活动安排

　　“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；方案2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字；方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

　　会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧（到礼仪公司租，因为设计经费，需再定）

　　学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目）

　　会中

　　（一）开场

　　主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器（电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器）齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的'校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐！

　　（二）朗诵

　　然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。

　　（三）交流

　　在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。

　　（四）表演

　　教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。

　　（五）尾声

　　在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼：’节日快乐‘！在音乐声中学生们可以有秩序的把自己DIY的礼物送给老师们，（此时礼花齐放，气球满天，大会结束）