活动策划
活动策划 篇1
主办单位：××大学广州汽车学院学生社团联合会
承办单位：××大学广州汽车学院XX
协办单位：××大学广州汽车学院XX
一.招新背景
××大学广州学院学生社团联合会(简称“社联”)是在学院团委领导下的全院学生社团的联合组织，是学院四大学生组织之一。社联以“发展学生社团、繁荣校园文化、推进素质教育”为工作宗旨，以“建设完善社团内部制度，发展提高社团活动质量，打造社团精品活动”为工作目标，以“明确5个W(who，when，where，what，why)”为工作态度，以“规范化、群众化、服务化、品牌化、专业化”为核心工作要求。
学院学生社团目前分别是五个类别，共42个学生社团。其中包括社会公益类、学习实践类、学术科技类、文化艺术类和体育竞技类。
二.招新目的及意义
旨在通过招新的相关活动，帮助新生更好的适应大学生活，保证学院各社团有新鲜血液的注入，有足够高素质的.后备力量，实现干部的新老交替，培养和壮大干部队伍，从而有效地开展工作。同时此次招新也给同学们提供了一个展示自我的舞台，给同学们磨练自己，提高个人综合素质的机会。
三.招新的可行性分析
学生社团联合会是学院最大的组织之一，十分重视组织内部建设。在每一年都会举行新干事素质拓展培训活动，提升新干事的综合素质以及提高社联内部的凝聚力和归属感，并且会不定时的举行内部交流会和联谊活动，促进经验、情感的交流，活动均取得显著的成果，营造了积极向上的校园文化艺术氛围，在校内外都有较大的影响力和知名度。
学生社团联合会非常重视这次活动，为本次招新活动进行了精心的策划和准备，此次活动持续四天，规模宏大。
㈠人力资源配置：
学生社团联合会现有会员人数超过XX人，并有较强的工作实践经验。
㈡物力资源配置：
1、已全部具备活动所需的帐篷、桌椅等器材。
2、已经向学校团委和校保卫处申请到活动场地。
㈢媒体资源配置：
此次活动已经获得校报和广播站大力支持(广播站并将在中午和下午就餐时间进行相应宣传，校报的期刊中也将对本次活动进行跟踪报到)。
四.活动主题
哪里是我们的归宿?
——舞动的社联
五.招新时间：10月12日—10月15日
六.招新地点：学生活动中心门口(若活动期间突降大雨，活动组织方应迅速组织学生转移到学生活动中心大厅，待人员安顿好后活动继续)
七.招新对象
20××级全体新生及09，10级学生
招新人数：各社团根据自身实际情况自由把握，在招新活动进行前，应将初步计划招收人数上报到社联策划组织部。
八.活动详细实施方案
招新形式
(1)前期宣传
宣传部利用海报、横幅的形式告知学院社团招新的信息。
(2)要求
海报内容新颖，形式多样化。
宣传海报在多个地点张贴，例如饭堂门口，宿舍楼下，图书馆等人流量大的地方。同时安排干事在C8篮球场和活动中心门口设点进行前期宣传和解答学生咨询的问题，给欲入社的学生发放自荐表。
(3)欲入社的学生应认真填写自荐表，并在规定的时间内到各地点上交表格，等待通知面试。
(4)第一轮面试时间初定在10月17日第二轮面试时间待定
面试地点由各社团协调安排。
①各部门负责人在规定区域等待面试人员进行面试。
②面试内容
简单自我介绍(不超过两分钟)。
回答评委的问题。
对某些方面能力有特殊要求的部门，可以进行现场测试。
③面试具体问题根据各自部门特点，自行安排，形式不限。各部门面试人员严格按照时间安排进行面试，对每个应聘者一视同仁，公平公正，对每个参加面试的同学根据自身具体情况进行面试，细心、耐心。
(5)由各社团干事讨论新人录用事宜，并经社长和副社长最终审核确定人员名单并予以公布。同时短信通知录取者。
九.活动预算
项目单价(元)数量合计(元)
帐篷408顶320
桌凳208部160
横幅10元/米6条60
海报纸25张10
宣传单0.32000份600
名片0.7100份70
自荐表0.1500份50
工作餐620份120
桶装水610桶60
总计1450
活动策划 篇2
一．活动名称：
趣味知识大比拼比赛
二．活动主题：
“增长知识，开拓视野”
三．活动对象：
四川音乐学院戏文系全体学生
四．活动时间：
20xx年11月
五．活动地点：
初赛：一教108
决赛：一教108
六、活动内容
（一）、赛制
1、初赛
初赛时间：11月5号
初赛地点：一教108
3、决赛
决赛时间：11月10日
决赛地点：一教108
（二）、比赛形式：
1、初赛比赛过程：
（1）在11月3日，召集所有参赛班级的班长于辅导员办公室门口上交参赛人员名单并进行抽签排序。
（2）在11月5日，参赛班级于一教108进行初赛。之后评委进行评分。按照比赛的最后积分进行排序，取排名之后的人员的前60%进入决赛.
2、决赛比赛过程：
（1）主持人上台念欢迎词。
（2）宣布才赛选手名单和班级
（3）选手亮相环节:念到名字的'选手依次上场，并喊出自己的参赛口号
（4）把所有选手进行分组，两人一组，分组进行淘汰赛，小组比赛采用积分累计，最后根据积分留下最后两组选手，共四名选手
（5）四位选手采用个人抢答积分赛，最后根据积分排名，角逐出冠亚季军
（6）评委点评。
（7）宣布参赛选手的决赛得分及得奖情况，现场颁奖。
（8）工作人员收拾场地。
（三） 、评分办法：
1、初赛
选手每答对一道题目记为1分，答错或未答记为0分，最后累计总分
2、决赛
分组淘汰赛时，采取积分制，答对加2分，答错或未答扣1分，最后累计总分
个人角逐时，采取积分制，答对一题加5分，答错或未答不扣分，最后累计总分
七、活动要求
学生会各部门要高度重视、狠抓落实，按照有关要求认真抓好各项活动的准备工作，确保本次活动能过顺利有序地进行；要精心组织、层层推进，充分发动广大同学积极参与，使本次活动更具覆盖面和影响力。各参赛班级请按规定时间、地点参加抽签和比赛等，没有参加抽签或未按节目顺序到场者视为自动弃权（除有不可抗力因素外）。
八、注意事项
1、及时公布比赛相关信息，做到公平公正公开。
2、注意提前申请好比赛所需场地。
3、决赛时注意比赛过程中的时间提示
4、注意工作人员的任务安排，确保比赛有条不紊进行。
主办：四川音乐学院戏文系学生会
承办：四川音乐学院戏文系学生会社团部
活动策划 篇3
为了欢庆五一，同时增强同学们体育锻炼的意识，以组织拔河比赛的形式，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的精神。
一、活动名称：
拔河友谊赛
二、活动宗旨：
增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。
三、活动目的：
欢庆五一，丰富学生们的校园生活，增强师生之间的.相互了解。促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各同学间的交流.
四、活动对象：
xx科技职业学校xx级全体同学
五、活动时间：
20xx年4月29日-31日
六、活动地点：
校篮球场
七、主办单位：
xx科技职业学校
八、承办单位：
学生会体育部
九、参赛要求：
1、本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组;以班级为单位组成各参赛队伍
2、女子组限报7人;男子组限报10人;混合组限报20人(女生：7人、男生：13人)
3、参赛队员必须是本班级同学：xx届各班级必须参加.
十、活动流程：
1、4月29日各班级报名表于19：00交到学生会办公室，并由队长抽签决定比赛顺序
2、4月30日下午16：10比赛正式开始，比赛实行晋级赛;最后选出冠军.
十一、注意事项
1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。
2、各班级需努力完成比赛。
3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消。
5、由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员4名.
十二、奖品
冠军奖状各一份(班级团体)，班级操行分加50分/组。
活动策划 篇4
我们即将迎来房地产销售传统意义上的“金九银十”，虽然这两年风光不再，但对于整个集宁房地产市场而言，鉴于本区域客群的消费特点，九、十两个月是所有开发项目极为重视的时间段，因此，在八月房地产项目推广活动将会非常密集。我们必须突围！
一、活动目的：
通过事件营销，钧杰巨欣房地产公司旗下目前所开发的两个项目 ——钧杰汽车主题广场再次造势，聚集人气；钧杰世贸广场隆重登场。
二、活动时间
20xx年8月26日——8月30日
三、活动方式：
与乌兰察布市广播电台车友俱乐部合作，通过该栏目所拥有的车友会资源，组织两个项目（尤其是汽车主题广场）的'意向客户在体验自驾游乐趣的同时，通过考察发达地区的汽车市场，认识到集宁区汽车主题文化广场的发展前景。
四、活动形式
1、制定活动路线：暂定目的地为XX101汽车文化广场；
2、沿途进入风景区（比如北京八达岭长城），通过电台实时传送
旅途欢乐；
3、重头戏：发车仪式——钧杰“汽车之夜”音乐晚会
在项目工地搭台，邀请达喀尔拉力赛中国著名车手卢宁军宣布自驾游发车仪式正式启动，邀请当红歌手——中国好声音“二金”金志文、金池晚会演出嘉宾，邀请呼市改装车俱乐部会员驾驶数十辆改装车在现场震撼表演，邀请草原摇滚乐队为晚会助兴。
4、晚会后，启动“视觉影诱”汽车电影放映周活动，即在项目工地现场设置汽车影院，播放时尚、青春、激情的影片（比如速度与激情系列、非常人贩系列），为期一周。
五、活动预算
二金出场费：12万/人
卢宁军出场费：10万/人
改装车队车马费：2万
草原摇滚乐队：2万
自驾游费用：2万
舞台费用：1万
记者车马费：5000元
汽车影院：50000元（购买设备）
其他机动费用5000元
活动预算总计47万元
活动策划 篇5
一、 活动主题：
“爱眼护眼，珍爱光明”
二、 活动背景
眼睛是我们心灵的窗口，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。中国是近视大国，据调查，小学近视率48%,初中68%，高中达90%以上,并且低龄化趋势明显,甚至幼儿出现近视，如何控制近视发展引起了社会的`广泛关注。已到了全社会必须关注与采取措施的时候了，而视力问题也是所有同学们相当关注的问题，因此我们确定了本次“爱眼护眼”活动。
三、 活动目的：
1. 以“爱眼护眼”为主题开展有关保护我们眼睛的宣传活动，从而让同学们了解眼睛的重要性，让同学们懂得如何爱护好自己的眼睛，明白怎样去预防近视，不仅仅要在这一天爱护我们的眼睛，而是要在３６５天里随时随地的呵护我们的眼睛，因为我们需要它，因为它可以给我们带来更多的光明和希望。
2. 提高爱眼护眼知识，树立正确保护眼睛观，增强科学配镜的观念，是我们这次活动最基本的目的！
3. 深化贯彻落实 “爱眼护眼” 的活动主题，展开系列活动进步大学生眼睛健康程度，指导和教育学生正确维护视力，树立眼睛保健的久远认识。
4.通过本次的讲座，使同学们能够了解近视的成因和各种危害，激发同学们爱眼护眼的意识。
5.通过向全校学生宣传用眼卫生，帮助他们认识到爱眼护眼的重要性。将爱眼护眼睛进行到底，给自己一个明亮的世界！
6、将爱眼护眼活动进行到底。
三、活动形式：
1、开展爱眼护眼讲座。
2、现场免费精确检查。
3、发放爱眼护眼宣传单。
四、活动时间：
活动时间：初定5月29日18:00
五、 活动地点：
2412教室
六、活动单位：
主办单位：管理学院
承办单位：第四学生党支部
协办单位：新疆乌鲁木齐普瑞眼科医院
七、活动内容
将邀请眼视光专业人士进行开展关于爱眼护眼知识的宣传讲座大概主要内容有：
a:近视形成的原因
b: 关于爱眼护眼的知识
c：如何预防眼睛疲劳
d：如何预防及调整假性近视e: 知道如何配戴眼镜
f: 知道如何正确滴眼药水
活动策划 篇6
一、营造创造性的心理氛围
1、宽容理解幼儿
创造本质就是标新立异，与众不同。但具有创造性的人往往会因为自己的思想和行动偏离了常规而感到焦虑不安，幼儿也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障创造性活动顺利开展的最基本的心理因素。因此，在活动中教师应为幼儿营造一种轻松、融洽的心理环境，为他们的创造性思维提供一个自由驰骋的空间。在美工区域活动中，我总是以一颗宽容之心来对待孩子们“与众不同”的言行，从不轻易指责孩子，让孩子在一种轻松、自由、愉快的环境中充分展示自己的创造才能。
2、赏识幼儿
赏识是对幼儿创造力的肯定，更是开发幼儿创造力的催化剂。即便幼儿的作品是微不足道的，但是只要有益于创造力的发展就应当得到认可、肯定和赏识。在制作过程中，教师欣赏的目光，满意的点头，只要一句话或者一个动作都能增强他们创造的自信心，促进幼儿勇于表达，敢于创造。
二、创设求异创造的物质环境
幼儿创造力的发展正是在与环境的不断互动中发展起来的。所以，教师要为幼儿提供足够的空间，准备丰富的创作材料，促进幼儿创造能力的发展。
1、创设良好的展示环境，激发幼儿创造的欲望
好的环境创设对实现教育目标和幼儿全面发展都起着促进作用。幼儿彼此间的思想和情感是相通的，因此，他们的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心构思美工区域的每个角落，尽可能地让活动区成为幼儿施展起才能的天地。例如，在活动区上方悬挂漂亮的作品，用树叶、蛋壳、毛线、瓜子壳、羽毛等材料粘贴构成画面，展示柜上布置幼儿利用各种废旧材料制作成的机器人、瓶娃娃、小动物，汽车、房子等。幼儿在欣赏彼此的创作成果时，会被那些精美、新奇的作品吸引住，从而更有效地激发了幼儿的兴趣和创作欲望。
2、提供丰富的物质材料，诱发幼儿的求异创造
物质材料的投放是影响幼儿活动的关键。幼儿的求异创造离不开物质材料，丰富多样、难易适度的材料可以直接刺激幼儿的创作欲望。生活中可利用的材料随处可见，如废旧纸张、纸盒、纸箱、海绵等都是区角活动中的好材料。这些废旧物品取之不尽，用之不厌，既丰富了操作材料，又会让幼儿感到如获至宝，触发他们创造的灵感。
三、适时介入，促使幼儿创造力的发展
在美工区域活动中，教师要当好幼儿的参谋和助手，扮演好观察者的角色，才能准确了解幼儿在活动中的需要和表现，及时分析并给予适时适度的帮助。
1、善于观察，捕捉幼儿的创造火花
活动中幼儿的创造火花是稍纵即逝的，所以老师要细心地观察捕捉。如我观察到一个幼儿把快餐盒拿在手里反复看了好半天，然后颇费了一番力气在上面粘了两根吸管感觉不满意失望地将其丢在一旁。我及时的问他：“为什么不做下去？”“因为我觉得不象小兔子的耳朵。”原来聪明的孩子把快餐盒当作兔子的脸，在装耳朵时遇到了麻烦。我引导说：“小兔的耳朵这么长，打个弯吧！”孩子看着看着，眉宇舒展了。他重新燃起了创造的火花，飞快的在盒上剪贴了眼睛和三瓣嘴，一只活灵活现的兔子就做成了。有了这次成功的经验，他一气呵成制作了小猫头、小熊头，可以看出，老师细心的观察和适时点拨可以重新点亮孩子的'创造火花，保证幼儿的创造顺利进行。
2、适时介入，激活幼儿的创造思维
在剪纸区里，幼儿会用走公园的方法围着白纸有进有出地剪出形态各异的“雏形”。但经过多次观察我发现幼儿只会从一个角度进行观察，创造思维处于停滞状态。我觉得有必要适时介入以激活幼儿的创造思维。一个孩子说：“老师，我剪了一只小乌龟。”“确实象乌龟耶！多怪的一张纸呀，转过来看看象什么？侧过来看看又象什么？”旁边的小朋友急切的说：“老师，反过来看还象小兔呢！”幼儿在惊讶的同时发现从不同的角度观察会有不同的结果。他们积极的投入了对“雏形”纸的“改造”，变出了不同的动物。后来，幼儿又由此及彼地对废报纸及边角料进行“改造”，形成了一次小小的创造热潮。
四、进行创造力训练，发掘幼儿的创造潜力
美工区域活动内容广泛丰富、包罗万象，为创造力训练提供了有利因素。我针对大班幼儿思维及年龄特点有意识地对他们进行一些创造力训练。
想象是对记忆的表象进行加工改造的一种形象思维，也是一种创造性形象思维。借形想象符合幼儿思维的特点，是幼儿最喜欢的一种形式。给幼儿提供不同图形、物品，启发幼儿想象变出不同的象形物体。在此基础上，我投放一次性饭盒、纸筒、盒子等易引发想象的材料，启发幼儿根据这些废品进行加工。孩子们插上了想象的翅膀：一个孩子在一次性饭盒的旁边插上几根吸管变成了大螃蟹；另一个孩子则把饭盒打开，粘上数字及屏幕变成一台手提电脑：有的幼儿则用盒子做成机器人。可见，把借形想象作为训练的手段，可以使幼儿的创造力上一个台阶。
五、正确把握评价的度，激发幼儿再创造的激情
1、把握好评价的尺度，注重幼儿的创造过程
全面正确地评价幼儿作品对于幼儿的创造性发展起着决定性的作用。若不能正确评价幼儿的作品就有可能扼杀幼儿创造力，教师在评价幼儿作品时，不能单纯以是否“像”来确定一件作品的好与坏，应看到幼儿的创作兴趣与激情，欣赏、理解每个幼儿的每一件作品，发现其优点，并给予及时地表扬和鼓励。教师要认真把握好评价的度，面向全体，根据幼儿的实际水平，对能力强的给予肯定，有进步的给予表扬，对差的给予鼓励。使每个幼儿的创造火花都得到展现，获得成功感，从而激发幼儿再创造的激情。
2、倾听和了解孩子的创造意图，释放孩子的创造激情
评价时要摒弃教师一言堂的做法，给幼儿表述自己情感的机会。每次活动结束时，我们最好做一个合格的听众，请幼儿把自己的创造思路淋漓尽致地向同伴展示，让幼儿求新求异的创造思路得以充分展露，创造的激情
得以释放，这不仅是幼儿对自己亲身参与活动的一次有效体验的总结，而且有利于孩子下一次创造行为的推进和开展。
总之，在幼儿园，生活材料有着它特有的价值与魅力，我们应随时观察孩子的特点、兴趣，引导他们充分利用生活中的废旧物品进行制作，让这些物品成为促进孩子发展的有利材料。经过一学年的探索，我认为美工区域活动是培养大班幼儿创造能力的有效途径。对幼儿来说，这种活动形式宽松，幼儿可选择感兴趣的内容自由积极的进行表现和创造，创造能力易于提高。对老师来说，这种活动区别于集体的正规活动，教师可以充分观察和了解到每个幼儿的状况，及时地引导和帮助幼儿，利于各种层次幼儿创造力的培养，同时，教师还可以根据每个幼儿的现有水平，确定他们的最近发展区，使幼儿陶醉在没有最好只有更好的追求中，为幼儿以后的学习和发展奠定良好的基础。
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