活动策划
活动策划 篇1
一、活动背景：
为了繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，在推动学风建设和精神文明建设过程中，以“创建魅力青春校园，丰富校园文化生活”为指南，通过周末文化活动引导广大同学在和谐教育、素质教育的轨道上快速前进，努力构筑良好的育人环境及和谐的校园文化氛围。让全院同学多了一处交流的平台。
二、活动目的：
（1）通过此次活动，使同学们的课余生活更加丰富。
（2）通过此次活动，为同学们繁忙的学习生活增添一丝活力。
（3）通过此次活动，为同学们提供一个展示自我的平台。
（4）为同学们展现青春风采，增进相互交流提供平台。
（5）传播“博大 厚重 睿智”的大学精神，展现卧龙学子的昂扬风采。
三、活动主题：
璀璨青春，魅力校园
四、主办单位：
四川工程职业学院建筑工程系团总支活动部
五、活动时间：
20xx年4月10日（星期天）下午2点30
六、活动地点：
四川工程职业技术学院旧篮球场
七、参与人员：
四川工程职业技术学院全院师生
八、活动形式及内容：
现场以做游戏为主，有自行车比慢、定点投篮、吹气球、运送气球、吸乒乓球、弹乒乓球等游戏。参加小游戏达到一定名次后就可以得到奖券，当奖券达到一定数目后就可以兑换不同的奖品。此次活动主要为活跃校园气氛，丰富课余生活。
九、具体工作安排：
将活动分为两部分，分别由两位组长大体负责。
（一）、第一部分为运送气球、定点投篮和骑自行车比慢。
1、运送气球由两位活动部成员负责，需要若干气球。在规定时间内，两人背靠背将气球放在背中间通过规定的区域后返回重复运送，最后运送得多的为胜者。
2、定点投篮由一名活动部成员负责，在投篮区的不同位置定下投篮点，在规定的时间类投球最多者为胜。
3、骑自行车比慢由两位活动部成员负责，一头一尾，每位参赛者骑自行车，通过规定的通道用时最长的为胜者。
（二）、第二部分为吸乒乓球，吹气球和弹乒乓球。
1、吸乒乓球由两位活动部成员负责，一个安排道具一个负责比赛。由两人一组比赛，两个人吸一个乒乓球，从一个盆到另一个盆中为过程。哪一组吸得最多哪一组为胜者。
2、吹气球由两位活动部成员负责，一个安排道具，一个安排比赛。参赛者吹气球，在规定时间吹得最多者为胜者。
3、弹乒乓球由一名活动部成员负责。在一桌上放两个纸杯，参赛者一手同时拿两个乒乓球，当两个乒乓球同时掉进不同的杯子时比赛结束，比赛用时最短的获胜。
（三）、在比赛中，胜者可以获得胜利的'奖券，奖券上标有价钱，可以换等价钱的物品。每个比赛的冠军可获得1元的奖券，最后可以到兑奖区去兑换相应的奖品。
十、活动宣传：
（1）4月3号之前，联系学院广播站，通过广播让更多同学知道周末文化广场的举办时间和地点。
（2）4月3号之前，联系建筑系宣传部帮忙制作关于周末文化广场的展板一张，放置在学院林荫道。
十一、工作安排：
活动前期：
（1）4月7号联系建筑系纪检部协助活动部当天维持活动持续，防止场面出现混乱。
（2）4月8号，活动部全体成员召开会议，安排活动当天各自的任务，以及安排人员购买当天所需道具。
活动中期：
（1）4月10号中午12：30，全体活动部成员在旧篮球场准时集合，每人必须佩带工作证，根据各自的任务开始布置场地。
（2）三点钟活动准时开始，纪检部成员分散各个游戏地点维持次序。
（3）活动部成员各自到自己负责的游戏区域，让游戏能够顺利进行。
活动后期：
（1）安排人员打扫活动地点。
（2）调查参与游戏的学生对此次活动的看法。
十二、活动经费预算：
装饰品： 彩条：30 *0.5元/根=15元
气球：2*8元/袋 =16元
双面胶：1*2元/卷=2元
吸管：1*5元/袋=5元
胶带： 1*2元/卷=2元 共40元
活动道具: 乒乓球：60*１元/2个 = 30元
气 球：4*8元/袋= 32元 共62元
奖 品：洗衣粉：10*5元/袋=50元
笔记本：20*2元/个=40元
台 灯：2*15元/个=30元
中性笔：20*1元/支=20元
肥 皂：15*4元/个=60元
香 皂：15*4元/个=60元
抽 纸：30*1元/袋=30元
共290元
奖 票：300*0.3元/15张=6元
总 计：398元
十三、安全预案：
（1）若当天遇雷雨天气导致活动无法开展，则当天再另行安排。
（2）注意用电安全，紧急情况先切断电源。
（3）注意防火，若有火情应立即排除。
（4）游戏进行时，工作人员应密切注意现场次序，若可能出现拥挤踩踏等现象，应及时维持次序。
十四、活动策划人：
四川工程职业技术学院建筑工程系团总支活动部
活动策划 篇2
一、活动主题
为学生提供更好的饮食，服务学生。
二、活动时间、地点
时间：3月1日——3月20日
地点：南北食堂门口
三、活动目的
通过此次活动的策划举办，选出学校食堂最美味的菜。
四、活动意义
1、让学生充分参与到学校的活动中，丰富学生的大学生活。
2、让学生了解学校几大食堂的不同和特色菜肴。
3、选出优秀食堂，使落后的食堂的食堂负责人有警觉，针对本食堂做出改进，更好地服务于学生。
五、活动流程
（一）前期准备（3月1日——3月4日）
1、宣传途径：（1）确定宣传海报，请宣传部制作，海报两张（南北食堂各一张）（张贴时间<3月6日——3月10日>）
（2）在学校的人人、西祠、微博、qq上发布活动告示
（3）制作宣传单100份，由本部干事负责分发
（4）撰写广播站通讯稿，并联系学校方山之声广播站播出，播出时间为3月5日至3月8日
2、特色菜名称简介：（1）联系各食堂负责人，让他们推荐各自食堂的`3道招牌菜，并附有介绍）
（2）对每道菜进行拍照，并进行编号，1、2——17、18，整理食堂负责人的发言（菜的配料、价格、营养价值），帖子照片旁，便于学生观看
（二）具体流程
1、任务分配：3月1日前，生管部召开部门例会，让部长协调好具体的工作细节，将任务分配给每位干事。
2、工作分配：在pk赛那天，所有生管部成员分成两组，一组在南食堂，一组在北食堂，11：30在食堂门口集合，做好准备工作，12：00准时进行活动
3、评选：（1）现场评选，由过往学生作为评委，给他们每人一票，并做登记，留下他们的联系方式
（2）短信评选，学生编辑短信，如“1”或“18”到15*********（1或18代表菜的编号）
4、奖励方式：统计参与投票的同学，筛选出20名幸运者，给他们免费的食堂餐券（由食堂负责人提供）
(三) 活动后期
1、清理场地，确保干净整洁
2、pk赛用具及时清理、归还
3、及时向中奖学生发放食堂餐券
六、活动注意事项
1、确保学生都遵循意愿投票，严禁工作人员影响学生投票
2、确保抽奖活动的公正公开
活动策划 篇3
一、活动目的：
为了欢度国际“六一”儿童节，为广大儿童提供一个愉快过节的机会，让青少年在轻松、快乐的活动参与中品尝发现自我的喜悦，体验愉悦身心的教育。
二：活动时间：
2xx年6月1日9：30——15：30。
三、活动地点：
杭州青少年活动中心内广场。
四、参加人员：
1、科技部现有学员。
2、现场报名青少年。
五、活动形式：
1、领活动券免费参与（杭州青少年活动中心负责发放）。
2、参加者凭活动券自主选择自己喜欢的项目参与。
3、参加活动的少年儿童凭活动券积分领取纪念品或小奖品。
六、活动支持。
1、活动门楣设计、制作与搭建。
2、活动券设计、制作。
3、活动小礼品采购、发放。
4、活动志愿者的.培训、管理。
5、各项目现场活动的组织、开展。
6、工作人员的午餐与水 保障处。
7、提供电源到活动现场。
8、帐篷21顶搭建、双人桌42张、椅84张。
七、现场联系人。
总负责人：xxx（电话）_____________________
科技活动：xxx（电话）_____________________
游戏活动：xxx（电话）_____________________
奖品、后勤：xxx（电话）___________________
八、场地示意图：
示意图仅供参考，帐篷排列以实地为准。
九、活动内容：
游戏活动：
根据不同的需求分成四个区块。分别为竞技比赛类、展示活动类、休闲活动类、传统游戏类。具体安排如下：
1、亲子接力赛。
1）报名方式：通过网络、现场报名。
2）比赛内容及对象年龄范围 年龄：3——7岁
比赛内容：
接力赛分为四个环节，第一环节：由孩子与家长在A点共同完成跳绳10个后迅速跑到B点；第二环节：在B点孩子原地拍球20个，家长跨球5个后迅速到C点； 第三环节：抽签获得333图阵后完成摆放，确认正确后跑到D点；第四环节：在家长的帮助下或独立在原地转5圈后推球入筐，游戏完成，整个过程计时。
设计意图：
A、亲子合作游戏增加家庭成员之间的亲密感。
B、培养幼儿的感觉运动能力和图阵摆放能力，提高肢体控制能力和思维能力。
2、展示活动区。
1）参与对象：学能中心学员和现场报名。
2）活动内容：
A、跳绳擂台赛。
B、拍跨球擂台赛。
C、333图阵摆放。
3）设计意图：宣传学能中心项目特点、提供学员展示平台。
3、休闲活动区：
1）参与对象：2周岁以上均可。
2）活动内容：
a）穿珠子。
b）折纸。
c）叠叠乐。
d）六一活动卡。
e）走迷宫。
f）找不同。
3) 设计意图：为了提高参与度，降低游园活动的难度，丰富整个游园活动的内容。
4、传统游戏区。
1）参与对象：现场报名，年龄不限。
2）活动内容：
A、红灯绿灯停
游戏规则：
a、每次10-15人，其中1人做警察，其余为行人；
b、警察背对行人发指令，指令为红灯时大家停，原地不动；为绿灯时可行走，违者排队站立在一边等救援；
c、最快的行人轻拍到警察所有人立即回逃至起点，途中被警察抓住者为输。
B、结冰融化。
游戏规则：
a、每次10-15人，其中1人做抓人者，其余为被抓者；
b、被抓者在危险时喊“棒冰”并静止不动即为安全，需有人救助后才可继续游戏。
c、时间到还在游戏者为胜。
C、老鹰抓小鸡。
游戏规则：
a、每次10-15人，其中1人做老鹰，1人做母鸡，其余为小鸡；
b、被老鹰抓住的小鸡被淘汰
c、时间到还在游戏者为胜。
活动策划 篇4
为庆祝中国的四大节日之一的“端午节”，弘扬中华民族民俗文化，传承中华民族传统文化，强化大学生民俗文化意识，增强中华民族儿女民族自尊心、自信心、自豪感；为广大学生提供一个展示、娱乐的平台！服务学生、学院的发展！
活动目的：
引导全校学生深入的去了解端午节，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，将传统民俗更好地传承下去！同时，端午节也不失为一个与人团聚在一起的好机会，趁此可以人与人增进感情。
活动意义：
通过关于端午节知识的抢答，增进学生对民族民俗文化的.了解；同时通过花样吃粽子，培养同学们的团队精神、增进友谊；增加赞助商的信用度、知名度，更好地提升本单位在湘南学院的影响力，加大品牌的市场潜力！
活动主办方：
XX学院民俗传承社
活动时间：
6月20日
活动地点：
篮球场
活动赞助商：
联通公司
活动流程：
一、初赛：关于端午节的民俗知识抢答
由主持人出20道题（题目绝对密封），前20组进入复赛，未进围的均获粽子一个。
二、复赛：花样吃粽子
规则：由其中一个组员将粽子举起，必须过对方的眼睛，在主持人宣布开始后，另一组员开始吃粽子，时间为5分钟。
在这一轮评出最佳默契奖一组（获得奖品一份，但不进入下一轮）、速度最快的前10组进入下一轮吃粽子决赛
三、决赛：质量和数量（又好又快）决战吃粽子
规则：当主持人宣布开始后，一个组员剥粽子，一个组员吃粽子，看哪组剥的粽子“质量”最好、吃的数量越多。根据各组的质量与数量的综合成绩，评出一、二、三等奖各一名（获得奖品、证书等）
活动经费预算：（共计：1850元）
1、宣传费用：海报、宣传单、纸笔、横幅、打印复印纸等约800元
2、奖品及证书约1000元
3、嘉宾、工作人员用水约50元
活动策划 篇5
一、活动引言
春初乍泄，为了繁荣我校的校园文化，展示城建校园风采，在校教务处和院团委关怀和指导下，河南城建学院房地产协会积极响应院团委的号召，特与管理工程学院和工商学院共同努力，积极筹划组织本次活动。
二、活动介绍
模拟售楼大赛是河南城建学院房地产协会首次举办的大型特色活动，也是我校第一次售楼大赛，该活动持续时间长（持续近1个月）、活动范围广、影响力大、参与人数多、实践性强。同时，本次大赛为同学们提供一次实战演习的机会，参与者通过实战售楼了解房屋销售的流程以及房屋销售的相关知识，学习销售经验，懂的销售技巧，亦锻炼了社会能力，为将来参加工作提前积累了经验；同时能让同学们切身感受到现今房地产行业的现状以及工作的不易，激励同学们利用大学时光努力奋斗，为将来创造更美好的生活。
三、活动的目的和活动意义
引导城建学生学习房地产相关知识，了解和关心房地产社会行情和就业状况，正确认识和看待房地产行业问题；把学生所学专业知识与社团实践相结合，激励学生学以致用，有利于提高学生学习专业知识的兴趣；参与者通过实战售楼了解房屋销售的流程以及房屋销售的相关知识，学习销售经验，懂得销售技巧，亦锻炼了社会能力，为将来参加工作提前积累了经验；同时能让同学们切身感受到现今房地产行业的现状以及工作的不易，激励同学们利用大学时光努力奋斗；能提供参与者一个施展自身才能的平台，促进其相互学习和交流，有利于丰富学生课余文化生活。
四、活动举办单位
主办单位：河南城建学院院团委
承办单位：管理工程学院、工商学院
河南城建学院房地产协会
策划组织：河南城建学院房地产协会
经费赞助：管理工程学院、工商学院
172 校园活动网、大学生精英论坛
五、活动时间
xx年4月10日—xx年5月14日
六、活动地点
1、启动仪式：10#b208
2、初 赛： 8#b209、210（具体地点另行通知）
3、半决赛： 8#b209、210（具体地点另行通知）
4、总决赛及颁奖仪式：行政楼报告厅
七、活动对象
全校所有全日制学生
八、活动前准备
1、赞助
负责人及负责部门：
组 长： 郭继逵（房地产协会会长）
副组长： 郭 彬（主管外联部的副会长）
组 员： 外联部所有会员
2、活动所用道具和场地设施的准备
负责人及负责部门：
组 长：郭 彬（主管外联部的副会长）
副组长：马文波（外联部部长）
3、活动信息采集：
组长：房地产协会信宣部部长、建管系宣传部部长
组员：房地产协会信宣部、建管系宣传部所有成员
4、活动的`申请和外部合作、联系
负责人及负责部门：郭继逵（房地产协会会长）
九、活动内容及评分规则
（一）赛前活动宣传和报名
1、时间:
4月10日-4月14日下午21：00截止
2、地点：
管理工程学院团总支办公室、服务楼旁户外报名点（4月13、14日），亦可以网络、短信报名；
3、活动宣传方式：
4月10日，在图书馆前、服务楼旁路口、8号楼前摆放活动展板、拉放宣传条幅
4、报名方式：
参赛者三人（比赛时分别扮演售楼中心案场经理、售楼员和接待员）组成一个团队，并给自己团队起一个响亮的名字，而后到管理工程学院团总支办公室（8#a307）、服务楼旁户外报名点（4月13、14日）报名或者短信编辑“团队靓名+团队成员姓名及其联系方式+学号”发送到13243177800 曾阳（房地产协会信宣部部长）；
（二）签到测评组
组 长：蔺文华（会长助理）
副组长：唐云飞（策组部部长）
组 员：策组部所有会员
（三）活动启动仪式
1时间:
xx年4月16日下午16:00-18:00
2、地点：
3、活动负责人及负责部门：
组 长：郭 彬（主管策组部的副会长）
副组长：唐云飞（策组部部长）
组 员：策组部所有成员
4、活动内容及意义：
把参赛者和协会会员聚到一起召开活动开启仪式，让参赛者进一步了解本次活动流程和内容，做足参赛准备，同时也标志着河南城建学院房地产协会第一届售楼模拟大赛正式拉开帷幕。
（四）初赛
1、时间：
4月19日晚15:00-18:00
2、地点：
暂定8#b209、b210（具体地点另行通知）
3、活动负责人及负责部门：
组 长：曾辉（主管策组部的副会长）
副组长：唐云飞（策组部部长） 贾方奇（学习部部长）董 丹（文体部部长）
组 员：策组部所有成员、学习部所有会员、文体部所有成员
4、赛前宣传：
4月18日由宣传部、兼职部、调研部负责在图书馆前拉出三条横幅、8号楼拉两条条幅，服务楼放两块展板（活动简介、奖品设置、赛事安排（通知）、协会介绍）对赛事进行宣传。
5、比赛形式：
参赛者三人组成一个团队分别以案场经理、售楼员（讲解员）、接待员（服务员）角色参赛。
6、 赛前准备：
赛前由组织人员在赛场（教室）前后各拉一主题条幅，调试好相关比赛用设备；组织人员组织选手待赛，组织观众就坐，安排领导和评委入座，然后准备开展活动。
7、 比赛内容及规则：
1、主持人致开幕词并介绍嘉宾和评委
2、领导致辞，评委代表致辞
3、比赛规则：
由工作人员负责把参赛团队所选用参加比赛的楼盘图片投放于大屏幕（楼盘要求能反映出其所在区位等相关售楼应涉及到的知识点），团队中的售楼员需根据所展示的楼盘图片运用楼盘销售技巧、手段和知识进行简介和销售，评委进行打分；之后由评委对团队中的案场经理进行1分钟楼盘销售与管理相关知识的问答并给予评分，接着由服务员进行2分钟的售楼礼仪展示，并由评委给予评分，而后把三个角色所得评分累加，算出团队总评分，作为团队比赛成绩，依次循环直至所有团队比赛结束。最后，以团队总成绩进行排名，成绩高者为胜，留下六个团队进入半决（半决赛入围名单于第二天公布于8号楼一楼大厅和服务楼旁的宣传栏上），留下来的六队需要通过抽签决定其半决赛的pk对手。
4、比赛环节
5、比赛结束，并宣布比赛结果
6、安排领导、评委及嘉宾离场
7、收拾会场
（五）半决赛
1、时间：
4月26日晚19:00-21:00
2、地点：
暂定8#b209、b210（具体地点另行通知）
3、负责人及负责部门：
组 长：陈克平（精英中心主任）
副组长：马文波（外联部部长） 董新波（调研部部长）
组 员：外联部所有成员、调研部所有会员、工商系学生会成员
4、赛前宣传：
4月25日由宣传部、兼职部、调研部负责在图书馆前拉出三条横幅、8号楼拉两条条幅，服务楼放两块展板（活动简介、奖品设置、赛事安排（通知）、协会介绍）对赛事进行宣传。
5、比赛形式：
参赛者以团队的形式参加比赛，每个团队由三个人组成，分别扮演案场经理、讲解员（售楼员）、服务员。
6、 赛前准备：
赛前由组织人员在赛场（教室）前后各拉一主题条幅调试好相关比赛用设备；组织人员组织选手待赛，组织观众就坐，安排领导和评委入座，然后准备开展活动。
7、比赛内容及规则：
1、主持人致开幕词并介绍嘉宾和评委
2、比赛规则：
比赛前工作人员会将参赛团队需要用到的楼盘模型放于台上，团队中的售楼员（讲解员）需根据所展示的楼盘模型运用其所掌握的销售技巧、手段和知识向购房者（即客户:由有售楼经验的高年级学生等扮演）进行简介和销售，评委进行打分；之后由评委对团队中的案场经理进行1分钟的楼盘销售与管理相关知识的问答给予评价并打分，接着由服务员进行2分钟的售楼服务和礼仪展示，并由评委给予评分，最后把三个角色所得评分累加算出团队总评分作为比赛成绩，依次循环直至所有团队比赛结束。最后，以团队总成绩进行排名，成绩高者为胜，最后让留下的3队进行抽签，使其中一队直接进入决赛，剩余两队则需要再次进行角逐，胜者将进入决赛，输者获得季军。
8、比赛环节
9、比赛结束，并宣布比赛结果
10、安排领导、评委及嘉宾离场
11、收拾会场
（六）总决赛及颁奖仪式
1、时 间：
xx年5月14日周二下午16：00-18:00
2、比赛地点：
行政楼报告厅
3、活动负责人及负责部门
组 长：郭继逵（房地产协会会长）
副组长：陈克平（精英中心主任）曾辉（副会长）郭 彬（副会长）
朱志斌（创业者联盟会长） 建管系、工商系学生会主席
组 员：兼职部、调研部、策组部、外联部
创业者联盟所有会员；建管系、工商系学生会成员
4、 决赛流程：
（1）主持人致开幕词并介绍领导、嘉宾和评委。
（2）领导致辞并宣布开幕。
（3）文艺、比赛环节（具体内容和流程赛前出）
（4）闭幕以及颁奖仪式。
（5）领导和获奖选手合影留念
（6）领导、嘉宾、评委离席。
（7）收拾会常
5、比赛规则：
比赛前，工作人员会为选手布置好比赛所需楼盘模型、茶桌、椅子等工作设备，以尽可能地逼真模拟售楼现场环境。比赛时两对选手的三名参赛者分别以售楼中心案场经理，接待员，售楼员的角色投入比赛（组织部门会给每个参赛队3个配角分别扮演接待员（服务员）和售楼员，其中接待员2名，售楼员1名），比赛共分为两个阶段，具体如下：
1、第一阶段：当精英碰上精英
本阶段比赛时由策组部安排几名有购房经验的客户参与比赛配合，参赛选手利用自己所掌握的售楼经验、技巧、礼仪和专业知识全程模拟现实社会中的售楼流程和相关工作情景；通过与客户的交流、问答和相关工作能力的展示，充分发挥团队协调合作的精神，展示团队丰富的售楼经验、技巧，专业的礼仪、知识和高超的售楼能力，给与客户温馨和周全的服务，让顾客心动和满意直至顺利完成售楼交易活动。评委根据比赛选手（案场经理，接待员，售楼员）在模拟售楼中的综合表现按评分规则分别给予团队中的三个主要角色合理评分，之后由工作人员统计并计算出团队合计成绩。
2、第二阶段：沸腾吧，精英！
比赛团队可通过本阶段比赛再次证明自己的专业和高超的售楼能力，亦可通过本环节博得评委和观众的好评以尽力扭转上一阶段比赛的败笔。比赛时，选手可以以辩论的形式对对方进行与售楼相关的专业知识拷问，拷问问题个数不限，被提问者只能回答不得反问，两分半钟后由另一方开始拷问，拷问共用时5分钟。评委可根据双方提问和回答问题的速度和质量给予团队10分以内的评分！最后由工作人员统计并计算出团队总成绩，交由主持人在比赛结束后公布结果，最后相关领导做点评总结并给获奖团队颁奖。
（七）比赛评分规则
本次售楼模拟大赛分“团队形象、（服务）工作礼仪、技巧、（营销）专业知识的掌握和运用、服务质量（客户满意度）”四部分对选手进行评分。为保证辩论大赛的公平、公开、公正、比赛采取现场打分制，满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和最低分，汇总后取平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位，依此类推，具体评分标准如下：
<一> 团队形象（10分）
（1）穿工作制服，着装整洁；头发清爽、精神。（3分）
（2）团队面貌青春、活力、阳光、向上，不拘束、不怯常（4分）
（3）表演专注、投入（1分）
（4）团队搭配和谐，配合默契，让人感觉舒适、满意（2分）
<二> 营销礼仪、技巧（30分）
1、接待礼仪（7分）
（1）待人真诚、热情，和颜悦色（2分）
（2）对客户称呼正确，与客户沟通自然、和谐、能令人舒心、满意（2分）
（3）客户迎送举止文明、礼貌，礼节适宜、到位（3分）
2、上茶礼仪（8分）
（1）上茶应遵从先女后男礼仪（2分）
（2）递茶应微蹲笑送（2分）
（3）杯中茶水应以2/3杯为敬，应注意上茶安全，且上茶动作应轻缓、温暖（3分）
（4）上茶毕，应自退一步方才转身走开为宜（1分）
3、讲解过程中的礼仪和技巧（15分）
（1）讲解过程中能灵活运用语言速度，语调、手势动作等演讲技巧（3分）
（2）普通话标准，声音大小适中，语言自然、清晰、流畅，有较强的现场感染力（4分）
（3）讲解动作、体态规范、自然、大方、文明、礼貌（5分）
（4）讲解员应照顾好每位顾客的情绪，不是任何顾客感到被受冷落（3分）
<三> 专业知识的掌握和运用（40分）
过程中顾客会问及4个或4个以上关于购房方面的专业问题（比如：房费的结算方式等），这就要求参赛者对相关知识有所了解和能够致用，具体要点如下：
1、参赛者不应逃避问题，需要敏捷的思维、较强的应变能力，做到有问必答，答能解惑（10分）
2、回答专业、流利和到位，讲解内容应简明扼要，生动形象，易于理解；层次清楚，逻辑严密，内容紧扣主题，充实生动，富有真情实感（20分）
3、同时注意和每位顾客的表情和动作交流，尽量做到让每位顾客都到满意(10分)
<四> 客户满意度（10分）
赛毕顾客扮演者应根据自己被服务的切身感受给参赛者以10分以内的满意度打分。
<五> “沸腾吧，精英！”阶段评分
评委可根据双方提问和回答问题的速度和质量给予团队10分以内的评分！最后由工作人员统计并计算出团队总成绩
<六> 评委打分表
团队形象
（10分）
营销礼仪、技巧
（30分）
（营销）专业知识的掌握和运用
（40分）
客户满意度
（10分）
“沸腾吧，精英！”阶段评分（10分）
总分合计
客户一
客户二
<七> 评分核算表
序号
评委一
评委二
评委三
评委四
评委五
最后得分
（平均分）
（八）闭幕仪式及颁奖典礼
负责人及负责部门：
组 长：曾 辉（副会长）
副组长：陈克平（精英中心主任）曾 辉（副会长）郭 彬（副会长）
组 员：兼职部、调研部、策组部、外联部所有成员
（九）活动结束后续工作
1、会场收拾：
组 长：陈克平（副会长）
副组长：马文波（外联部部长） 董 丹（文体部部长）
唐云飞（策组部部长） 董新波（调研部部长）
组 员：调研部所有成员、策组部所有成员、外联部所有成员、文体部成员、建管系、系学生会成员；
2、协会活动结束后，信宣部及时写出活动文讯稿，发至会长邮箱，并积极向协会网络宣传平台投放；
3、 策组部应及时总结活动的完成情况和效果，并上交此次社联文化节活动总结；
4、本协会召开活动总结会议，认真总结活动得失，形成文字材料；
5、会长和副会长对活动中表现优秀的个人和部门给予相应鼓励；
6、做好资料、照片和视频的后期整理工作；
十、活动流程
1、4月15日晚19:00-20：00举行活动启动仪式，并由学习部组织对参赛者进行初次售楼视频培训；
2、4月17日晚上19:00-20：30，由学习部负责对参赛者进行第二次售楼培训和能力拔高，主要包括售楼流程、售楼技巧、客户接待礼仪等；
3、4月16日-4月19日，参赛者自行准备和能力提高阶段
4、4月17日中午，信宣部进行初赛公告；
5、4月17日晚上20:30-21:30策组部组织进行简单初赛彩排；
6、4月19日（周五）晚上19:00-21:00进行初赛；
7、4月20日，信宣部公布半决赛名单；
8、4月20日-4月25日，半决赛成员继续培训和素质提高阶段
9、4月24日中午，由兼职部进行半决赛的宣传、晚上19:00-20:30彩排；
10、4月26日晚19:00-20:30进行半决赛；
11、4月27日-5月13日，决赛成员在专业人员指导培训再提高阶段；
12、5月11日决赛队员彩排；
13、5月12日决赛现场彩排（包括文艺类节目的穿插彩排），并由信宣部、调研部、文体部进行决赛的宣传；
14、5月14日晚上19:00-21:30在行政楼报告厅进行决赛并举行颁奖典礼；
十一、奖项设置
1、冠 军：
荣誉证书+2个学分+价值600奖品；
2、亚 军：
荣誉证书+2个学分+价值300奖品；
3、季 军：
荣誉证书+1个学分+价值150奖品；
十二、活动预期效果
本次协会的此次活动经过严密的筹划和准备，是一项参与性极强的活动，预期效果良好。在全校各精彩纷呈的社团活动大背景之下，对于锻炼和唤醒广大同学对社团活动的积极性、参与性，及培养起其对社团的自信心、荣誉感和自豪感等各个方面有良好的作用。
十三、应急预案
1、如遇下雨阴冷天气，则做好活动推迟的准备；
2、如活动进行中遇下雨的情况，保障用电及现场人员的人身、物品安全；
3、如遇特殊难以解决的问题和突发情况，及时向社联及相关老师说明情况。
十四、活动中应该注意的细节
1、活动前要将各部门工作人员安排到位，保证工作的顺利进行和井然有序；
2、各种物品、工具要考虑齐全，准备完善；
3、活动现场的相关工作人员需注意人身、物品及财产安全，保持场地清洁卫生；
4、相关工作人员对于突发情况，要临时应变处理。
活动策划 篇6
一、活动背景：
近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多，例如毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于生活在校园里的广大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。
二、活动目的：
当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。但是，现在的一些大学生社会经验少、阅历浅、又急于经济自立，往往成为消费侵害的对象。许多大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何。因此，消费法律知识的普及，维权意识的培养也是当代大学生的重要一课，是十分重要的。
三、活动主题：
安全消费进校园 维护权利你我他
四、活动部门：
经济与管理学院团委学生会
五、活动人员：
经济与管理学院全体学生
六、活动地点：
4教108
七、活动时间：
20xx年3月13日晚7:30
八、活动内容：
以“安全消费进校园 维护权利你我他”为主题，针对全院学生进行消费意识和维权意识大调查，了解同学们对消费的看法、对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的`处理方式。
九、活动流程：
(一) 前期准备
(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系为单位组成小组(至少2人)进行消费权益内容的展示和普及，形式可以是单一的PPT、短剧等，也可以多种形式。内容展示可以分析不同的消费类型、消费观念，也可以借鉴自身经历、典型案例、相关法律条文以及专家观点，也可将同一种做法作不同人群的对比，等等。时间限制在10分钟;
(2) 自律部设计消费(包括网购)和消费观的问卷(20题);
(3) 自律部设计一些消费常识和消费法律的问题(PPT形式)，常规题20题，附加题1题;
(二) 活动流程
(1) 活动当日下午5:30自律部以及相关人员到达并开始布置会场;
(2) 6:30—7:30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;
(3) 7:15开始发放调查问卷，并说明结束后将问卷交到台上;
(4) 7:30活动正式开始(第5和第6个系的表演之间留40分钟左右的间隔时间);
(5) (在第5和第6个系的表演之间)进行有奖知识竞猜。每个系派2个代表上台进行竞猜(鼓励观众上台)，内容为消费常识和消费法律的问题，分必答和抢答(举手示意)，以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发奖品。每个问题限答2次。如没有一个队答出问题，则把机会给台下观众或嘉宾，答对有奖(只限一次);
(6) 最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体，以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发相应等值金额奖品;其余专业获参与奖，颁发奖品;
(7) 回收问卷，并进行分析(结果可体现在宣传板块上);
(8) 活动总结。
十、人员安排
①. 自律部做好活动策划和工作分配，进行问卷设计和问题设置，并进行奖品采购和确定每个系展示的顺序(由系自律部长抽签决定);系自律做好活动通知(包括顺序通知)，提醒参与活动同学的准备进度，如有情况立即与自律部沟通协调，并在现场协助(如告知同学准备以及颁发参与问答同学的奖品);
②. 宣传部做好一块宣传板块;
③. 外联部做好赞助工作(矿泉水等);
④. 编辑部做好报道工作;
⑤. 经管学院团学做好协助工作;
⑥. 自律部做好最终的颁发奖品工作。
十一、活动预算
一等奖
二等奖
三等奖
备注
奖品（展示）
60元
40×2=80元
20×3=60元
参与奖：
10×5=50元
奖品（问答）
15×2=30元
10×2=20元
5×2=10元
观众奖：
2×20=40元
其余（准备）
布置会场费用：10元 问卷+评委用纸：0.2+100×0.1+1=11.2元
共计
371.2元
活动策划 篇7
活动目标
1．通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。
2．能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。
3．学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备
1．鸟儿装饰进程画三幅。
2．音频：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》。
3．每人一张铅画纸，记号笔、油画棒若干，幼儿每人一张贴画，一块空的黑板，磁铁若干。
4．奖品：大红花3朵。
活动过程
1．欣赏美丽的鸟，感受鸟儿的图案美、色彩美。
(1)老师提问：“鸟王今天要进行选美比赛，小鸟们都忙着打扮自己，谁都想做那只最美的鸟。你觉得它们会怎么打扮自己呢?”“头上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?请你们想一想，说一说!”
教师引导幼儿用花、帽子、彩带打扮头；用丝巾、项链等打扮脖子；用图案、色彩装饰身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老师提问：“有一只鸟正在打扮。我们来看看，它是怎么打扮自己的。”
出示五彩鸟图片一，提问：“说一说，这只小鸟是怎么打扮自己的?”“你认为这样的小鸟漂亮吗?能得第一吗?”“为什么?”幼儿讨论。
出示五彩鸟图片二：提问：“小鸟觉得自己不美，继续打扮自己。说一说，它又干什么了?”幼儿个别回答。(小鸟穿上鞋子，戴上帽子，把头发弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“现在这只鸟，你看了觉得怎样?”“能得第一吗?”
重点扩散幼儿思维：除图案外，还可以从外形、动作上装扮。
出示五彩鸟图片三：老师提问：“这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。”“仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?”“请你用一个词来形容一下!”重点引导幼儿从色彩上装饰鸟。
2．请幼儿画出自己心目中自的五彩鸟。
(1)老师提问：“你心目中的五彩鸟是什么样的呢？想一想，说一说!”幼儿个别说。(从图案、小鸟形态、色彩方面引导。)
(2)“请你用笔画出你心目中的五彩鸟吧!”交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
3．幼儿互相评价作品，找出自己喜欢的鸟儿，并说出理由。
(1)“请画好的小朋友将作品放到黑板上展览，让大家欣赏!”
(2)“现在每人发一张贴画，你觉得黑板上哪只鸟最漂亮，就将贴画贴在这幅画上。最后哪幅画得的贴画多，它就是最美的鸟!”
(3)幼儿投票表决
“你为什么投票给它?说出你的理由。”
根据得票情况，选出“最美的五彩鸟”，并发放奖品。
组织幼儿收拾整理桌面。
课堂实录
1．幼儿欣赏美丽的鸟。
(1)教师：“鸟王今天要进行选美比赛，小鸟们一听都忙着打扮自己，谁都想做那只最美的鸟。你觉得它们会怎么打扮自己呢?”“头上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?请你们想一想，说一说!”
(幼儿思维没打开，只是单调地说，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教师：“有一只鸟已经打扮好了，我们来欣赏一下，仔细看一看，说一说，它是怎么打扮自己的。”
出示图片一，教师：“说一说这只小鸟是怎么打扮自己的?”“你认为这样的小鸟漂亮吗?能得第一吗?”“为什么?”
幼儿：小鸟用一些花、树叶、草打扮。
幼儿：小鸟可以用图形等打扮自己，让图形排队。
(孩子开始对活动感兴趣了，说出了可以用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身体．打扮翅膀等。)
教师：对，我们可以用图形、点、线、花草、树叶等来打扮。
出示图片二，教师：“小鸟觉得自己还不美，又继续打扮自己。说一说，它又干什么了?”
幼儿：它戴上了花帽子。
幼儿：烫起了头发。
幼儿：戴上了花儿，脸上还搽了东西。
幼儿：小鸟穿上鞋子，戴上帽子，把头发弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教师：“现在这只鸟，你看了，觉得怎样?”“能得第一吗?”
幼儿：现在应该能得第一了。
幼儿：不能得第一。
教师：“为什么呢?”
幼儿：漂亮是漂亮，就是没颜色。(其他小朋友点头赞同。)
出示图片三，教师：“是呀，这只小鸟还觉得自己不够美。看，它又给自己穿上了五彩衣!”“仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?”“请你用一个词来形容一下。”
幼儿：五颜六色。
幼儿：五彩缤纷。
(3)教师：“你心目中最漂亮的鸟是什么样的呢，想一想，说一说!”幼儿个别说。
幼儿：我想给它戴上王冠。
幼儿：我想给它扎上三根辫子。
幼儿：我想给它围上妈妈的丝巾。
(我想给它穿上妈妈的高跟鞋，我想给它装上孔雀的尾巴、鸳鸯的羽毛……)
(4)教师：“请你用笔画出你心目中的五彩鸟吧!”
2．交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
同时播放音乐《水边的阿迪妮娜》。
重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。
3．幼儿互相批评作品，找出自己喜欢的'鸟儿，并说出理由。
(1)教师：“请画好的小朋友将作品放到黑板上展览，让大家欣赏!”
(先画好的幼儿在相互评价，窃窃私语，有的收走了油画棒，自己整理桌面，有的画好后，帮着旁边的小朋友涂色。)
(2)教师：“现在每人发一张贴画，你觉得黑板上哪只鸟最漂亮，就将贴画贴在这幅画上。最后哪幅画得的贴画多，它就是最美的鸟!”
(3)幼儿投票表决。
教师：“你为什么投票给它?说出你的理由!”
幼儿纷纷发表自己的见解，有的说鸟儿身上的花纹漂亮，有的说小鸟的尾巴五颜六色的很好看，有的说小鸟的脖子长，戴了项链了，所以美……
只有周子闻将票投给自己。
老师问他：“你为什么投票给自己？”
“我就觉得我的鸟好!”
“哪儿好?”
“尾巴漂亮。”
根据得票情况，选出“最美的鸟”，并发放奖品大红花。
组织幼儿收拾、整理桌面。
活动反思
刚接手这一课题，就有种无从下手的感觉。后来请教了许多老师，有的说可从色彩上着手，鉴于孩子平时玩水彩经验不够，行不通；有的说可从图案装饰上入手。经过反复考虑，才设计了此活动，将教学定位在装饰画上。因为线和各种图案是绘画中最基本的元素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的形态，是塑造物体最重要的语言之一。在用各种线条扩散了孩子的思维后，再涂色，体验五彩，效果会怎么样呢?事实证明我对了。
1．放手让孩子画，开阔了孩子的思路。
“说一说你心中的五彩鸟的模样，再画一画!”结果孩子的画真是出乎我的意料，特别是鸟儿发型的设计真是千变万化：有漂染的直发，有方便面式的彩发，有擦了摩丝的冲天发，也有披肩的波浪发……鸟儿身上的图案也是丰富多彩，有花式鸟裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以说全班的小朋友没有一只鸟是雷同的，而且在整个作画的过程中幼儿的情绪始终是积极的。
2．活动评价的公平性，能让孩子积极参与其中。
活动评价再不是老师的“一言堂”，孩子自己投票，选出最美的鸟，这是我对一个活动评价的尝试。孩子们纷纷投票，将票投给自己认为最美的画。孩子有了自主权，感觉自己是活动的主人，一个个积极发表自己对画的见解。
3．示范画的演示。
新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”美术活动中示范和范画都是必不可少的，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他们创造性地发挥，如何处理好这两者之间的关系是个值得思考的问题。《五彩鸟》是让幼儿用各种线条和各种图案对鸟儿进行装饰，并涂色。活动开始时我给幼儿展示了一幅画的不同装饰进程，请幼儿欣赏。再请孩子画鸟，要求幼儿用不一样的线条、图案进行装饰，作品要求和老师的不一样，只要漂亮就可以。孩子们听了我的话都很有兴趣，他们画出来的鸟五彩斑斓，各有千秋。作品中既有我示范时的元素，如花、圆点、曲线、折线、直线，又有他们不同于我的独特构思，达到了我预期的目标。
通过这一活动，我发现创造性的绘画需要做到以下几点：
1．兴趣是幼儿的学习动力。一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久。因此，在教学活动中要通过各种方式不断地激发和保持幼儿对绘画的兴趣。在《五彩鸟》这个活动中我就是让幼儿画出心中最美的鸟，引起孩子绘画的兴趣。
2．培养幼儿的观察力。在活动开始欣赏范画这一环节，就是让幼儿通过观察了解了示范鸟上用到了哪些线条和图案，为接下来的作画奠定了基础。
3．正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心。恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。
活动策划 篇8
一：活动名称： 手绘作品展
二：活动目的：
手绘是艺术生必须掌握的'重要技能之一，同时又是一门难学的课程。然而，它深得广大专业内和专业外的同学所喜爱，所以为了丰富校园生活，加强学校文化氛围，让广大学生能更多
的了解手绘，提高个人技能，开阔眼界，以丰富作画经验，决定办此画展
三：活动主题：
掌握手绘 塑造人生
四：活动地点：
西南林业大学校图书馆大厅
五：活动时间：
20xx年5月27日——20xx年6月3日
六：活动对象
西南林业大学全校师生
七：活动流程
a：活动前期：
1：画展前期的宣传工作 2：画展前期的清洁工作 3：场地的布置工作。 b：活动期间：
活动期间全校师生随时可以进入图书馆观赏。c：活动结束
合影留念，工作人员整理会场，所有作品安全回收。
八：主办单位
西南林业大学艺林美术协会
20xx年5月25日
活动策划 篇9
一、活动主题：
大声说出爱，光棍有特权
二、活动目的：
为了迎合年轻消费顾客的消费心理需求，同时促进餐厅的经营销售和人气，特在餐厅微信上举行“大声说出爱，光棍有特权”主题活动，增添和满足用户的猎新好奇的娱乐心理，丰富餐厅的用餐文化内涵。
三、活动文案：
幸福是他们的，我什么也没有。只会暗恋，没有勇气表白的人，注定会孤单……爱要大声说出来，我的告白只说给未来的你听……
四、活动内容：
1、关注本餐厅威信号
2、回复“光棍节”即可进入“大声说出爱，光棍有特权”活动页面，用户可在页面留下自己的想对心中的TA说的`话，点击提交，
3、小编将会把回复表白的用户的表白内容放置微信推送信息上，以便大家能够及时进行投票。票数位居前11位的用户可获得本餐厅提供的丰厚奖品。
五、活动时间流程
现在 - 11月1日21：00(微信表白)
11月2日9：00 - 11月9日16：00(微信投票)
11月10日19:00(公布结果)
11月11日8：00-23:00(领奖)
若11.11当天晚有事，就餐机会保留，可顺延至12或13日。
六、活动准备：
1、10月15完成与赛风微赢-微信营销平台功能对接(微投票)
2、10月20完成微活动页面设计和后台配置
3、10月25完成线上活动内测
4、10月26日正式上线活动，并安排专人负责活动推广与宣传，在活动造势
七、奖项设置
1、111元代金券一张(消费满31元即可使用)
2、91代金券一张(消费满21元即可使用)
3、71元代金券一张(消费满11元即可使用)
4、11元代金券数张(消费满1元即可使用)