活动策划

时间：2023-12-12 10:06:37 活动策划我要投稿

实用的活动策划实用(6篇)

活动策划篇1

　　目标：

实用的活动策划实用(6篇)

　　1．学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。

　　2．在作画过程中能细心操作，掌握吹画的方法、步骤。

　　3．感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。

　　准备：

　　1．物质准备。

　　(1)黄色(深浅不同的三种)和黑色的泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成)，吸管，黑色水彩笔，画纸，抹布，工作衣，桌上事先铺上报纸，用KT板制作的“草地”展板一块，母鸡图片一张。

　　(2)有关母鸡下蛋的演示文稿，投影仪，小鸡出壳录像，音乐磁带《小小蛋儿把门开》等。

　　2．经验准备。

　　幼儿有吹泡泡的经验，在班级或家里养过小鸡，观察过小鸡的外形和动态。

　　过程：

　　一、播放录像，引出主题

　　师(出示演示文稿)：暖和的春天到了，鸡妈妈产下了许多蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。鸡妈妈于是耐心地孵起蛋来。过了许多天，可爱的小鸡终于出壳了!(教师播放小鸡出壳录像并配音：“小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，最后用自己的力量破壳而出了!你们看，可爱的小鸡‘叽叽叽’地叫着走来了。”)

　　师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后，师幼共同归纳：圆溜溜的`头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。)

　　师：这些小鸡的姿态一样吗?(有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在一起……)

　　师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗?

　　(析：小鸡出壳的录像既引出了主题，又丰富了幼儿对小鸡外形和动态的认识，为幼儿作画打下了基础。)

　　二、通过投影，合作示范

　　1．教师通过投影介绍画纸、吸管、泡泡水等作画用具。

　　2．师幼合作示范吹泡泡。

　　(1)教师示范吹泡泡。

　　师：今天，老师要请小朋友来吹画小鸡。现在请先仔细观察老师是怎样在纸上吹出泡泡的。(教师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小鸡的身体。)

　　师：老师是怎样吹出泡泡来的?(引导幼儿观察教师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻抖掉多余的水，最后在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。)

　　(2)个别幼儿示范吹泡泡。(如幼儿示范成功了，教师可请他介绍自己是如何吹泡泡的。如幼儿示范未获成功，教师可询问大家：他为什么吹不出泡泡?为什么吹出来的泡泡很小……从而引导幼儿归纳吹画的要点：竖直蘸水可以让吸管吸到水，往下轻抖可以防止颜料水滴落，轻轻吹可以吹出大的泡泡等。)

　　(3)幼儿集体徒手练习吹泡泡。(教师用儿歌提示：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一抖，轻轻吹一吹。)

　　3．教师示范给泡泡添画，变出各种形态的小鸡。(教师在泡泡上添画嘴、眼睛、脚、翅膀。表现不同的造型。结合幼儿的经验，提醒幼儿要把脚画在表示身体的圆圈下面，三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。)

　　师：老师要把这些一大一小的两个圆变成小鸡，请仔细看老师是怎么变的。

　　(析：为了帮助幼儿掌握吹画的方法，教师采取了比较有效的策略，例如，师幼共同运用投影示范；让幼儿通过探索操作、分析比较得出吹画的要点；通过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法帮助幼儿巩固吹画的要点，等等。)

　　三、幼儿吹画，教师指导

　　1．教师提出操作要求和注意点。

　　师：吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖，这样颜料水就不会滴下来；吸管不要碰到纸，要轻轻、慢慢地吹，这样吹出来的泡泡才会美。你们可以先在报纸上试吹，成功后再到白纸上吹画。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。

　　2．幼儿分组操作，教师指导。

　　(析：吹画很容易失败，因此教师在幼儿作画的桌上垫了一层报纸，给了幼儿一个试验的机会。幼儿的成功率明显提高了。)

　　四、展示作品，共同讲评

　　1．教师请幼儿将作品展示到“草地”上。

　　师：请你们将画好的小鸡送到“草地“上来吧。

　　2．师幼共同欣赏。

　　师(出示母鸡图片)：鸡妈妈来了。你们觉得鸡妈妈会喜欢这些小鸡吗?为什么?(引导幼儿从作品的整洁、造型上来表达。)

　　师：这些小鸡真可爱，让我们也来学做一只快乐的小鸡从蛋壳里钻出来吧!(在音乐《小小蛋儿把门开》中结束活动。)

　　(析：教师事先制作的“草地”背景可以让幼儿的每幅作品都得到展示，让幼儿体验到了成功感；教师以鸡妈妈的口吻展开讲评，提高了幼儿参与讲评的积极性。)

　　点评：

　　美术活动“可爱的小鸡”给人的感觉是灵动活泼，不乏童趣。

　　吹画这种形式可能大家都不陌生，但是本次活动中的吹画不同于一般的吹画，它是在纸上吹出一个泡泡，泡泡通过由大→小→消失这一过程，色彩渐渐发生变化，有的还会形成一点自然的花纹，非常别致，再添画上嘴、眼睛、翅膀、脚，造型各异的可爱的小鸡就显现出来了，很有国画的韵味。在操作过程中，我们发现幼儿非常喜欢这种作画方式，真正做到了在玩中学，在学中玩。

　　教师在整个活动中非常关注细节的设计。例如，在该活动中，教师设计了“小鸡出壳”的情节，有效调动了幼儿观察小鸡的兴趣。吹泡泡的游戏使幼儿乐于探索、操作，最后幼儿又在《小小蛋儿把门开》的音乐中模仿小鸡出壳等情景，这一系列的设计让幼儿自始至终兴趣盎然，乐在其中。为了便于幼儿吹出泡泡，教师经过多次尝试，选择了不粗不细的吸管，保证了幼儿操作的有效性。在该活动中，教师的示范清晰到位。她不仅放慢了速度，而且充分考虑到中班幼儿的年龄特点，将操作程序与要求通过简单有趣的儿歌呈现出来，既激发了孩子们参与活动的积极性，又便于孩子们理解、记忆。孩子们在边朗诵边操作的过程中自然而然地掌握了吹画的基本要领。为了了解幼儿是否掌握了操作方法，教师还请个别幼儿示范，目的是了解幼儿吹画时可能发生的情况，引导幼儿发现吸管蘸水时的方向、吹的力度等与吹画是否成功都有关系，并及时给予提醒，帮助幼儿掌握吹画的方法。

活动策划篇2

　　社区活动方案与流程（案例）

　　为庆祝XX园早教开业，丰富社区的文化活动，营造社区温馨生活环境，我园特举办社区亲子大赛庆祝活动。合作事宜如下：

　　主办单位：幼儿园XX园早教中心

　　参加对象：6个月龄~6周岁的婴幼儿家庭，分年龄组参加比赛

　　比赛时间：200X年X月X 日上午9：00~11：00

　　比赛地点：

　　活动宣传：提前一周到周边社区张贴宣传海报（与社区物业联系）

　　一、主持（3分钟）

　　开场白：大家好！欢迎大家来到这里参加幼儿园早教XX园早教中心的亲子活动。xx早教中心是在的第一家早教分园。

　　为了让更多的婴幼儿享受早教，xx早教中心特别推出本次活动免费注册会员服务。凡今天来参加活动的宝宝可以免费获得我们xx早教价值1，200元的会员卡。会员宝宝不仅可以在0-6岁成长期间到早教中心玩益智玩具、感统器材，参加大型亲子活动，而且还可享受早教专家指导。欢迎家长到现场登记处作会员注册，领取会员卡。

　　一、xx早教亲子小乐团表演（30分钟）

　　活动说明：以下是我们xx早教的亲子音乐课程，它是以国际流行的奥尔夫音乐为基础，由家长与宝宝共同参与的音乐游戏课程。宝宝通过音乐、歌曲与亲子游戏的学习达到学习音乐、演奏、表演、手指游戏、语言（双语）、文化与人际交往的目的，同时通过亲子活动增进亲子关系，同享天伦之乐。

　　1、我爱我的小动物（学习动物叫声，结合小手做动作）

　　2、两只老虎（训练语言与动作相联系，发展肢体的灵活性）

　　3、手指游戏（锻炼手部动作及灵活性）

　　4、拍拍你的手（训练幼儿对快、慢的节奏认知）

　　5、小猪吃得饱饱（训练语言与动作相联系、感知音乐节奏）

　　6、吹泡泡（培养集体意识，感知大小）

　　7、拉个圈圈走走（通过让宝宝练习蹲下、站起促进运动的平衡性发展）

　　8、春天（发展幼儿的表演能力，体验舞蹈的乐趣）

　　9、数星星（学习点数，初步认知数字）

　　10、幸福拍手歌（感知节奏，促进身体各部位动作协调发展）

　　可增加至12首，参考大堂律动。

　　二、现场请小朋友参与蒙台梭利教具操作（20分钟）（带上蒙氏感官教具及奥尔夫教具作展示）数理操作：

　　1、粉红塔与棕色梯（蒙氏感官班）

　　教学目的：看教案

　　2、三项式（蒙氏感官班）

　　教学目的：看教案

　　奥尔夫操作：

　　《瑞典狂想曲》老师带动园内会员宝宝一起做，可活动前先演练。

　　三、亲子比赛（项目）（80~120分钟）

　　赛区年龄项目操作规则目的

　　0~1周岁 A、扶杆站立（8个月龄以内）在3分钟内宝宝手扶横杆独立站立，站立时间最长者获胜；如站立时间同样长的，则以月龄小的'获胜。训练宝宝手脚协调，下肢站立的能力。

　　B、飞毯（9~12个月龄）宝宝自己爬行，从起点出发，妈妈在终点等候，宝宝爬到终点后，妈妈把宝宝放在毯上拖回起点，先到达者获胜。训练宝宝爬行能力，增进亲子感情。

　　1~3周岁 A、滑板取物（1~2岁）宝宝双手抱膝蹲在滑板上，妈妈从起点推动滑板到终点，让宝宝从水果盘中取水果（每次一个），再滑回起点，将水果置于起点处盘中。最先取完水果到达终点者获胜。促进宝宝前庭平衡感的发展，培养积极参与意识。

　　B、大厨赛+山羊赛（2~3岁）宝宝独立完成，切完定量的各种水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由妈妈抓住羊角往前跳，先到达终点者获胜。锻炼宝宝日常生活能力，身体平衡能力，与家长默契配合。

　　3~6周岁阳光隧道[分A（3~4周岁）、B（4~5周岁）、C（5~6周岁）年龄组进行] 宝宝从起点出发，跨过横杆，爬过阳光隧道，到达终点钓鱼，并将鱼置于托盘中，用双手将装鱼的托盘托回起点，最先完成者获胜。增强本体感，训练宝宝手脚协调、手眼协调的能力。

　　第四赛区参赛家庭 “南方物业”合家欢益智拼图游戏二十四块拼图拼成“南方物业”字样。通过亲子互动，训练默契配合的能力。

　　奖品设置：蒙台梭利家庭装教具，益智玩具、xx早教抵用券

　　场地布置、材料准备

　　1、场地设置：（活动前一 ——两周于相关单位联系场地适宜）

　　活动场地：需挂xx早教中心横幅，用小彩旗划定范围，中间画出宝宝活动区、比赛区。

　　咨询台：在活动场一侧，设置两张桌子，桌上摆放蒙台梭利教具、益智玩具、会刊、会员卡等。准备汽球，活动时派发。

　　2、材料准备：

　　音响、麦克风、音乐光碟、横幅、KT架、易拉宝、会刊、不同面值xx早教课程抵用券、会员卡、蒙台梭利教具、益智玩具、长棒、数字与筹码、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、阳光隧

　　道、玩具鱼钩和小金鱼、托盘、滑板、装饰花卉盆景、彩带、拉花、汽球、打气筒、地塑或软垫、抽奖箱、奖品、桌子等。

活动策划篇3

　　1、活动时间：

　　11月9日—11月13日

　　2、活动主题：

　　“爱的玫瑰”——XX珠宝传递你的爱

　　这些都是和爱密切相关的，人们这个时候最多想到的就是自己的爱人或情人，人们会想到送鲜花给爱人或情人，同时还会买礼物（如珠宝、化妆品等等），所以我们迎合这种心理，故意引入了一个新颖、独特的礼物——“爱的玫瑰”，让人们在送礼物的同时用“爱的玫瑰”表达对爱人或情人的爱和感谢等情话，让XX珠宝附加情感的意义，用情感的感染力打动消费者的心，用情感的营销赢得胜利。

　　3、活动目的：

　　①通过此次活动，提升情人节期间的销售人气；

　　②提升XX珠宝品牌在当地的知名度，抢占市场份额；

　　③进一步提升XX珠宝的品牌美誉度，以促进长期的推广和销售。

　　4、活动内容

　　①造势活动：

　　（1）于11月9日到11月13日、在当地日报、晚报刊登以”“爱的玫瑰”—XX珠宝传递你的'爱”为主题的广告；

　　（2）当地加盟商在当地电视台宣传活动。他们还可以在黄金时段以字幕形式在电视台上宣传活动、参与详情、商店/柜台地址和电话。

　　②柜台促销：凡在XX珠宝店/柜台购买1000元人民币的顾客，均可获赠“爱的玫瑰”一枚。这个活动是为了让人们在情人节、元宵节和三八妇女节表达对爱人的爱和感谢。它主要用“爱的玫瑰”来记录人们平时不好意思出口给爱人或爱人的甜言蜜语和感谢，然后把它们连同珠宝一起寄出去。它使爱人或爱人在得到一颗珍贵的钻石的同时，也得到一份情感上的精神礼物。

　　③新款上市：总部将推出一系列新的钻石饰品（主要是“恪守”、“善与美”系列），触动人们内心深处的情感。他们将在同一时间被出售。通过这次活动，他们将在情感上打动顾客，互相补充，使这次“情感营销”全面成功。

　　5、宣传推广活动

　　（1）做好店前宣传海报和x展架，在柜台安排顾问，设立活动咨询电话，解答客户对一系列活动的咨询。

　　（2）网络推广：联合本地网站开展活动广告、事件新闻报道等宣传活动，以新闻事件的形式做好“动量”宣传；

　　（3）合作伙伴应注意联系当地报纸、媒体记者，做好活动报道，实现长期品牌推广和长期销售推广的目标；

　　6、活动经费预算

　　1、“爱的玫瑰”：11.15X100=11.1500元；

　　2、X个展位：65元X2=130元；

　　3、宣传页面（dm）：0.5元X20xx=1000元；

　　4、广告费用：5000元；

活动策划篇4

　　一、活动背景：

　　随着计算机在大学校园里的广泛使用，越来越多的同学意识到掌握好电脑基本办公软件操作的重要性，而 ppt做为办公软件家族的重要一员，在我们教学和生活的各个方面被广泛应用。为承接上一届的优良传统，从而进一步提高自强社成员的'计算机基本操作能力。特举办第二届ppt大赛。

　　二、活动的目的及意义：

　　为进一步提高广大成员的计算机基本软件的操作水平，延续上一届活动的优秀成果，丰富大学生的课余生活，为大家提供一个展现生活美好一面的平台。通过本次活动,增进大学生对自强的理解及家乡的热爱，增强选手们的创新意识及动手能力，进一步增进社内成员之间的交流。

　　三、活动主题：

　　以“家乡”、“自强”或其它立意为主题(任选其一)

　　四、活动时间：

　　XX年11月12日

　　五、活动地点：

　　基础楼阶梯教室105

　　六、主办单位：

　　新长城青海大学自强社

　　七、承办单位：

　　新长城青海大学自强社-宣传中心

　　八、活动对象：

　　新长城青海大学自强社全体成员

　　九、活动形式：

　　1、本次大赛直接由选拔赛和决赛两部分组成

　　(1)选拔赛由各中心主任确定本中心入围人员的名单(3~4名)。

　　(2)决赛活动现场，由社团干部组成评审团评分，选手自我展示，评委打分，观众兴趣提问。

　　2、本次活动力求公平、公正，所有作品得分将公布于众。

　　3、以个人为单位参加活动

　　十、报名事项

　　1、作品上交时间：11月9日之前

　　2、上交方式：参赛人员交于各自中心主任，再汇总到网络部。

　　十一、新长城青海大学自强社第二届ppt大赛具体事项安排：

　　现场

　　1、王二雷 ppt大赛工作总负责

　　2、梁英曹胜男主持赛事流程礼仪

　　3、黄琦张春梅参赛选手及评委签到 (办公室协助)

　　4、王燕黄琦统计分数及数据处理

　　5、洪代慧协助选手提前试演，现场制作统分结果及获奖结果ppt.

　　6、胡海洋会场秩序

　　7、宣传中心赛场布置 (备用笔记本电脑、音响、横幅)

　　8、刘肇仁陈唐杰摄影

　　9、姚笑盈主持人

　　19、流程操作 (人员待定)

　　11、宣传中心其余成员随时待命

　　前期准备

　　1、评分表(7份评委使用)、统分表(2份统计人员使用)、签到表(2份主持人及负责人使用)、流程表(3份主持人、负责人各一份)、评分细则、会场纪律(1份)、主持人使用材料(2份)、统分结果及获奖结果模板、各字幕模板、音乐(若干)、视频(4个)、干部风采ppt、自强活动ppt(公益)、参赛人员及评委确定

　　2、教室申请、提交活动审批表，赛前讨论

　　3、参赛作品选拔及整理(制成文件)

　　4、组织奖(若干)、一等1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)、最佳人气奖(1名)

　　5、宣传部前期宣传(海报)

　　6、主持人主持材料及前期彩排

　　十二、新长城青海大学自强第二届ppt大赛流程

　　1、 5:30音乐播放 (会场布置、观众安顿、选手及评委签到、音响调试、材料准备、工作人员就位)

　　2、 6:00活动正式开始(主持人上台自我介绍、引言视频播放、主持人下台)

　　3、 6:10主持人上台字幕显示， (宣布比赛正式开始，宣布活动主办方及承办方，宣布嘉宾，宣读参赛选手及评委信息，宣读比赛规则、评分标准，宣读赛场纪律要求)

　　4、 6:25主持人稍作说辞(介绍1号选手具体信息并提醒2号选手做准备、主持下台)

　　5、 6:30比赛实况进行中，主持人循环介绍选手信息(7~8个作品演示结束、主持人上台宣布统分时间并引言自强活动剪影，主持人下台)

　　6、 7:20主持人上台(稍作说辞并宣布第一阶段选手得分，字幕显示，引言8选手并提醒下一位选手准备,主持人下台)

　　7、 7:25比赛实况进行中，主持人循环介绍选手信息(9~16个作品演示结束、主持人上台宣布统分时间并引言自强干部风采展示，主持人下台)

　　8、 8:15主持人上台(稍作说辞并宣布第二阶段选手得分，字幕显示，引言8选手并提醒下一位选手准备,主持人下台)

　　9、 8:20比赛实况进行中，主持人循环介绍选手信息(17~24个作品演示结束、主持人上台宣布统分时间并引言一段音乐，主持人下台)

　　10、 9:10主持人上台(稍作说辞宣布统分时间并有请社长讲话，字幕显示社长信息，主持人下台)

　　11、 9:15主持人上台(音乐响起、字幕显示标题，稍作说辞并邀请颁奖嘉宾上台，一段互动之后分别宣布三、二、一等奖获得者信息，最佳人气奖获得者，优秀组织奖获得者并有请上台领奖)

　　12、 9:30颁奖结束，(主持人有请中心负责人作活动总结讲话，字幕显示负责人信息，合影留念)

　　13、 9:40主持人宣布新长城青海大学自强第二届ppt大赛到此结束。

　　14、会场清理

　　十三、ppt大赛赛场纪律

　　1、比赛开始时手机请调至静音状态

　　2、不得以任何理由随意走动，出入

　　3、活动期间不得大声喧哗

　　4、应积极配合现场秩序维护人员的安排

　　5、活动期间，观众不得擅自离席，必要情况需向现场维护人员示意

　　十四、活动后期：

　　1、获奖的优秀作品展示，将获奖作品展示(宣传部)。

　　2、大会过程展示，将活动过程照片张贴展示。

　　3、各部例会总结活动成果，找出亮点与成功之处，发现不足之处进行改正。

　　4、通过宣传栏等形式宣传此次活动的亮点与不足，让每个学生了解并掌握一些ppt制作过程中应该注意的技巧。

　　十五、作品要求：

　　1、上交作品一律为电子版格式。选用ppt软件制作，形式越新颖越好.内容要求符合主题。

　　3、参赛作品内容围绕自己所选的主题，构思新颖，大体内容必须真实)

　　4、文字准确，有条理。讲解清楚。

　　5、整体美观、大方且能突出反映特色，适当的插入视频和音乐

　　7、不能抄袭，不然取消其资格。

　　十六、评分标准：

　　本届ppt大赛评委规定共7名分别为各中心干部

　　评委评分共四项：

　　① 内容(30分) 丰富(25~30分)较丰富(20~25分)不丰富( 20分以下)

　　② 技术性(30分) 强(25~30分) 较强(20~25分)不够强 ( 20分以下)

　　③ 主题 (30分) 鲜明(25~30分)较鲜明(20~25分)不鲜明(20分以下)

　　④ 发展等级(10分) 评委可根据对作品印象自行打分(最低分0分,最高分10分)

　　⑤ 评委可根据以上四项不同分数段内分值为选手打分,再取各项分总和,即为选手得分

　　⑥ 在七位评委打分中,除去一个最高分和一个最低分再取平均分,即为选手最终得分

　　⑦ 各位评委须根据作品实际发展等级分,不得有庇护行为

　　⑧ 本评分细则最终解释权归宣传中心所有

　　十七、奖项设置

　　一等奖一名颁发获奖证书奖品(u盘)

　　二等奖两名颁发获奖证书奖品(鼠标)

　　三等奖三名颁发获奖证书奖品(耳机)

　　十八、活动经费预算：

　　序号项目单价元数量合计总计

　　1u盘45145元

　　125元

　　2鼠标25250元

　　3读卡器10330元

　　十九、活动预测：

　　如果遇到停电等原因导致本次活动不能顺利进行，活动将延期举行，时间另行通知。参加这次活动的成员因个人问题不能及时参加活动必须第一时间报告以便做好人员调配，确保活动顺利进行。

　　备注：

　　1、与会的各协会成员必须佩带证件。

　　2、所有参会人员必须遵守会场秩序，保持清洁卫生。

　　3、本次活动的最终解释权归新长城青海大学自强社所有。

活动策划篇5

　　目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

　　2.培养幼儿的观察力和动手能力。

　　准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

　　绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

　　重点：寻找螃蟹的主要特征

　　难点：探索螃蟹的表现方法

　　过程：

　　一、引起兴趣

　　师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

　　师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

　　二、幼儿观察、寻找特征

　　螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

　　请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

　　三、幼儿操作

　　出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

　　幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

　　准备材料：

　　①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

　　②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）

　　③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

　　④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：

　　四、结束活动

　　你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

　　附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，

　　两个大钳，八条腿呀，

　　眼一眯呀，脚一伸呀，

　　爬呀爬呀，爬回家啊！

　　点画：梅花（中班美术）

　　教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的.，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。