活动策划

时间：2023-11-27 09:53:31 活动策划我要投稿

实用的活动策划集合【6篇】

活动策划篇1

　　一、社团信息

实用的活动策划集合【6篇】

　　1．社团基本信息

　　队伍名称:咸宁学院绿舟环保协会

　　所属学校:咸宁学院

　　挂靠部门:咸宁学院资源与环境科学学院

　　所在省市:湖北省咸宁市

　　现有成员人数/预计参加活动人数:130/12

　　社团公用联系方式:

　　通讯地址:湖北省咸宁市咸宁大道88号资源与环境科学学院(郑义)

　　e-mail :zhengyXX25@126.com

　　活动负责人:

　　姓名：郑义

　　性别：男

　　入学年份/学历：XX年9月

　　联系电话：0715-8143525

　　e-mail：zhengXX525@126.com

　　qq：5018150XX

　　第二联系人

　　姓名：张乐乐

　　性别：男

　　入学年份/学历：XX年9月

　　联系电话：159979406XX

　　e-mail：de_prodXXy@hotmail.com

　　qq：80688XXX

　　指导老师:

　　姓名：钟学斌

　　性别：男

　　身份：教授

　　联系电话：1336715XXX2

　　e-mail：xiaXgXan@163.com

　　2．队员及分工

　　郑义土地资源管理专业大二组织筹划能力强，较强的责任感。日常工作及紧急事务处理。

　　张乐乐土地资源管理专业大二组织能力出众，口头表达能力强。负责外界联系。

　　王静工商管理专业大二活动策划能力强，亲和力强,熟悉当地.联系当地群众。

　　蔡又红工程管理专业大二熟悉当地，洞察力敏锐，文字功底深厚。负责文字记录。

　　王江宁工商管理专业大二交际能力出众，性格随和。协从联系外界。

　　龚本龙土地资源管理专业大二熟悉当地，交际能力出众，性格随和。联系当地群众。

　　余鹏土地资源管理专业大二善于交流，账目管理。

　　任长青地理教育专业大一宣传能力强，责任心强，保管文件及宣传用品。

　　夏菁菁数学教育专业大一 dv摄像。

　　何秋妍地理教育专业大一制作海报，负责宣传。

　　李兵地理教育专业大一善于宣传，布置场景，协从宣传工作。

　　张小龙

　　陈龙

　　二、活动地信息

　　活动湿地名称：洪湖

　　活动湿地位置：

　　所属流域：长江

　　在长江流域的位置(如属于长江流域请填写)：长江中游

　　所在盛市、县：湖北省洪湖市

　　湿地基本状况：

　　洪湖是湖北省最大、全国第七大天然淡水湖泊，水域面积53.3万亩，平均水深1.35米，具有蓄水、调洪、灌溉、渔业、航运、旅游等多项功能。洪湖是长江中下游地区典型的湖泊湿地生态系统，我国重要的越冬水禽栖息地。洪湖是长江重要的分蓄洪区，同时也是重要的水源。

　　为何在该地开展活动：

　　洪湖湿地的农业和渔业的粗放式经营，围湖造田围湖造塘，造成湿地面积的大量萎缩；对化肥的大量使用，渔民投放人工饲料，还有沿湖工厂排放的废水和沿湖居民排放的生活用水，造成了严重的水体富营养化和水质污染。我们的优势是：学校提供经费支持。协会从XX年成立迄今，已参加了三届湿地使者活动，并且取得了优异的成绩，积累了丰富的活动经验。

　　三、宣传活动

　　1．活动计划

　　活动名称：关注气候变化呵护洪湖湿地

　　活动目标：宣传湿地保护与气候变化的科学知识，普及如何科学施肥和使用农药，力争在三年内减缓湿地水质恶化的速率；维持洪湖湿地面积不萎缩。

　　活动的预期产出：

　　1、媒体支持——对此次活动作有力的宣传。(电视台作现场采访，报纸作报道)

　　2、公众参与——村民、渔民的湿地保护意识得到加强，对湿地环境的破坏性行为逐渐得到控制(科学合理的施用化肥农药，合理规划控制水产、家禽养殖规模，不随意排放居民生活垃圾；不新增围栏，减少围垦行为；不猎杀鸟类和野生动物)。

　　3、从小培养——加强中小学生湿地环保意识，通过我们的宣讲，知道自己能为改善湿地环境做些什么，并积极的向家长推广(如：不使用有磷洗衣服，建议家长科学施用化肥农药，不将生活废水直接排入湖中等。).

　　活动目标是否达到的衡量依据及衡量办法：

　　1、通过问卷调查的方式对比了解村民、渔民对湿地与气候的科普知识的了解程度。

　　2、实地考察湿地围栏围垦，使用农药化肥，水产家禽养殖，生活垃圾排放及周边水生动植物生态环境改善状况；

　　3、组织中小学生环保小知识竞赛，采访他们是否将所学应用到了实际中。

　　4、实地考察湿地清洁卫生、水生动植物等生态环境状况。

　　宣传活动一：

　　活动地：城市/市政府广场

　　主要宣传对象：社会公众

　　宣传活动目标：

　　通过媒体播报，现场讲解，签名等活动向不同的人群进行湿地环保宣传，并让他们了解湿地与气候之间的关系，进而增强保护湿地意识。

　　传达核心信息：

　　湿地对气候具有调节功能，湿地是地球之肾，保护湿地能改善气候状况，即湿地破坏严重，形势严峻，保护它刻不容缓。

　　希望对方采取的行动：

　　通过报纸、电视对此次活动作宣传，引起社会公众对湿地与气候的关注。

　　通过对中小学的直接采访报道，让老师加大对学生的教育力度(不乱扔纸屑).

　　采用宣传方式：宣传展板；拉横幅；有奖竞答；发送宣传手册等宣传品；签名活动.

　　合作伙伴情况：洪湖电视台.

　　如何检验宣传效果：

　　实地调查洪湖周边居民的环保意识和行为是否有改进.

　　通过问卷调查，反馈市民对湿地与气候的科学知识了解情况.

　　宣传活动二：

　　活动地：渔民村/金湾，洪湖村，三八湖渔场

　　主要宣传对象：渔民

　　宣传活动目标：

　　减少化肥饵料的过度投放，积极推行水产生态养殖.

　　减少围湖造塘行为，控制水产养殖发展规模.

　　保护鸟类和野生动物.

　　传达核心信息：

　　人工饵料和化肥过度投放，藻类大量繁殖，造成水体富营养化，导致鱼虾死亡。这样做增加了成本，但是却使产量下降，采用科学的饲养方法，会节约成本且增加了产量。

　　人工饵料和化肥的过度投放，造成水体的富营养化，会减弱湿地降解污染的功能。

　　围湖造塘会使湖区容积锐减，蓄洪能力下降，造成洪涝灾害，危及自身安全。围湖垦田使湖区有机碳储量锐减，释放到大气中增加二氧化碳含量，导致气候变暖。

　　对鸟类和野生动物的猎杀会减少湿地生物多样性。

　　希望对方采取的行动：

　　采用科学的养殖方法，减少化肥饵料的过度投放;

　　在三年内不新增围栏养殖，改造原有围网养殖设施，不扩大原有围网养殖面积，减少围湖造塘行为;

　　不擅自引进诸如水葫芦、外来水生植物，不猎杀鸟类和野生动物。

　　采用宣传方式：到水产局请教专家并索取科学饲养的资料，向渔民分发；问卷调查；走访调查；口头的询问与讲解.

　　合作伙伴情况：水产局专家

　　引导渔民控制水产养殖规模，实行生态养殖是他们义不容辞的责任，我们通过一些权威网的相关资料让他们认识问题的严重性，颁布条款，加大监管力度.

　　如何检验宣传效果：

　　通过前后两次的问卷填写对比了解渔民对湿地与气候关系理解的思想动态.;

　　实地考察宣传前后湿地围栏，围湖造塘，人工饵料和化肥投放及周边的水生动植物生态环境改善状况.

　　宣传活动三

　　活动地：农村/汊河镇(李家台)

　　主要宣传对象：村民

　　宣传活动目标：

　　在三年内逐步加强农药化肥控制，走生态农业发展道路；

　　控制畜禽养殖规模，积极推行畜禽生态养殖；

　　减少居民生活垃圾排放，降低水体的污染；

　　减少围湖造田现象..

　　传达核心信息：

　　农药化肥的过度使用，生活用水排放，畜禽过度养殖，严重污染湿地水质，不仅造成灌溉能力下降，污染饮用水，引发血吸虫感染，而且会使水体富营养化，造成温室效应；围湖造田，减小湿地蓄洪能力，导致沟渠不畅，造成灌溉面积减少，抗洪能力下降.

　　希望对方采取的行动：

　　从我们分发的科学施用化肥和农药的.科普资料和讲解中能清楚：过度施用化肥和农药不仅不能增产，反而会使生产成本增加。从而自觉的合理利用化肥和农药。

　　减少围湖造田现象；合理规划，适时控制养殖规模，建立生态型养殖场；

　　不随意排放居民生活垃圾.

　　采用宣传方式：召开座谈会；问卷填写；走访调查；口头的询问与讲解

　　合作伙伴情况：汊河镇各村的村干部

　　他们的主要宗旨是提升村民生活水平，我们通过一些权威网上的相关资料让他们懂得村民的上述破坏性行为将来对他们自身的危害后，他们会颁布条款，加大监管力度

　　如何检验宣传效果：

　　通过前后两次的问卷填写对比了解村民的动态；

　　实地考察宣传前后湿地使用农药化肥、畜禽养殖、围湖造田及生活垃圾排放情况

　　宣传活动四

　　活动地：李家台小学/金湾，洪湖村，三八湖渔场小学

　　主要宣传对象：小学生

　　宣传活动目标：

　　让他们从小培养一种热爱湿地动植物的意识；

　　加强中小学生湿地环保意识，通过我们的宣讲，知道自己能为改善湿地环境做些什么，并积极的向家长推广(如：不使用有磷洗衣服，建议家长科学施用化肥农药，不将生活废水直接排入湖中等。)

　　传达核心信息：

　　从小养成对湿地美好环境的热爱，争做文明的孩子，付诸美化环境的行动，尤其是从身边不起眼的琐碎小事做起

　　希望对方采取的行动

　　从小养成不乱扔垃圾的良好习惯；

　　爱护湿地的动植物；

　　在老师的指导下定期进行湿地实践活动，诸如：捡垃圾、废物回收等

　　采用宣传方式：放电影；课堂演绎小品；湿地生态环境模拟实验；开设环保宣传栏；湿地实践活动

　　合作伙伴情况:村小学的老师

　　他们比较了解湿地与气候的关系，只要我们深入学校中，老师们的以身作则以及对学生的各种形式的宣传教育会起很大的帮助

　　如何检验宣传效果:

　　去学校调查学生对环保小知识的掌握情况，采访他们是否将所学应用到了实际中。

　　深入学校调查学生对湿地周边的水生动植物的热爱程度是否加深了

　　2．活动日程

　　7月20日

　　洪湖市

　　兵分两路去找合作伙伴，找当地媒体和政府职能部门。

　　为接下来的工作做准备

　　7月21日

　　洪湖市广场

　　借助媒体向大众做宣传，发资料，签名，问卷。

　　7月22日

　　洪湖村委会

　　到村委会了解当地基本情况，找当地环保人士，针对性的制定宣传策略。

　　7月23日至7月25日上午

　　洪湖村各小组

　　向村民进行湿地与气候方面知识的宣传，并进行科普知识的宣传，以问卷，实地走访等方式进行调查。这期间联系小学生上课。

　　7月25日下午

　　洪湖村小学

　　以该村实际状况为案例设计教案，给小学生宣讲湿地与气候方面的知识。

　　7月26日

　　三八湖渔场村委会

　　到村委会了解当地基本情况，找当地环保人士，针对性的制定宣传策略。

　　7月27日至7月29日上午

　　三八湖渔场各小组

　　向村民进行湿地与气候方面知识的宣传，并进行科普知识的宣传，以问卷，实地走访等方式进行调查。这期间联系小学生上课。

　　7月29日下午

　　三八湖渔场小学

　　以该村实际状况为案例设计教案，给小学生宣讲湿地与气候方面的知识，

　　7月30日

　　汊河镇李家台村委会

　　上午去村委会了解当地基本情况，下午将队员分组，实地寻访的方式采集信息，并制定针对性的宣传策略。

　　8月1日至8月5日上午

　　李家台村各居民组

　　向村民进行湿地与气候方面知识的宣传，并进行科普知识的宣传，以问卷，实地走访等方式进行调查。这期间联系小学生上课

　　8月5日下午

　　李家台村小学

　　以该村实际状况为案例设计教案，给小学生宣讲湿地与气候方面的知识。

　　8月6日上午

　　李家台村

　　以有奖问答，问卷调查等形式进行反馈调查。

　　8月6日下午

　　洪湖村

　　抽取洪湖村这个点对渔民进行反馈调查，主要针对他们对我们宣传的湿地于气候知识的理解。

　　8月7日上午

　　洪湖市广场附近

　　以有奖问答，问卷调查等形式进行反馈调查。

　　8月7日下午

　　返校

　　四、活动简述

　　本次活动将于7月中旬至8月上旬在洪湖市进行为期十六天的宣传活动，宣传主题为“关注气候变化，呵护洪湖湿地 ”，以洪湖市湖区面积锐减和水体污染这两个问题为突破口，重在宣传湿地与气候之间的关联知识，增强当地民众保护湿地的观念。宣传对象是农民渔民和学生，活动期间将发动当地媒体，积极寻求洪湖市水利局，林业局的帮助，以实地走访，问卷调查，分发宣传资料等方式开展活动。

活动策划篇2

　　活动主题：

　　美化校园，爱我家园

　　活动背景：

　　今年11月17日，我们将迎来第31届国际大学生节，迎来又一个团活动日，作为新一代大学生和优秀团员，我们意气风发，昂扬向前。我们又国家天下在胸，有黎民忧患在腹，我们有我们的责任，世界的未来属于我们！我们的梦想在于向世界展示我们的风采，我们的实力，自豪地向世人宣告我们有足够的能力承担起更多的责任，并能践行之！

　　活动对象：

　　树临一班全体同学

　　活动时间安排：

　　活动地点：

　　湖南师范大学正校门

　　活动目的和意义

　　红叶纷纷，黄桐飘飘，这次活动以“美化校园，爱我家园”为主题，希望我们行动如同这红黄翻飞的落叶，一举一动，能给我们的家园描画一抹亮色，以文明环保的活动为载体，进一步培养我们的环保意识、集体意识。全班同学一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，引导同学们积极为社会作贡献，为创建更美好的明天而努力。

　　活动流程

　　9:10班长分配任务，劳动开始

　　10：30整理工具，劳动结束

　　10：35全体同学合影留念

　　流动过程具体分工

　　1. 1.活动策划：张瑜、刘雁芳、刘文涛

　　2. 2.活动过程摄影：王思瑶、吴丹、陈睿

　　3. 3.活动负责人：张瑜、刘文涛

　　4. 4.团日活动总结：刘文涛、郑剑、李谨

　　二义务活动过程总结

　　2.活动总结与讨论

　　为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善今后工作，我们及时对活动效果，活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。

　　三活动自我评估

　　1、纵观全局，我们这次以“美化校园，爱我家园”为主题的`团日活动，各个阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

　　1. 准备充分

　　“凡事预则立，不预则废”充分体现在此活动中，正因为班级全体成员详实的考虑，周全的计划和充分的准备，才有了成功开展活动的前提。

　　2. 配合密切

　　多方面的积极协作和配合是活动圆满完成的保证，如：活动内容的确定参考了同学们的建议，活动工具的借用我们得到了食堂和宿管阿姨的帮助，宣传后，也得到了其他班级和学校平面设计部等部门的大力支持。

　　3. 分工具体，安排合理

　　在活动开始前，负责人就已经分配好了劳动工具、任务，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们反映普遍良好。

　　4. 活动影响范围较大

　　我们美化学校“面容”将促使全校师生们爱护我们可爱校园的每一寸肌肤。

　　成功的背后，我们也认真反省了我们的不足

　　1. 场面有点混乱。

　　活动虽然经过具体分工、详实安排，但操作过程中人员较多，场面有点混乱，人员到场时间参差不齐，由于工具有限，个别人员无事可干。

活动策划篇3

　　求职目标：策划专员

　　姓名：XX

　　手机：1881xxxxx

　　邮箱:XXX

　　性别：男

　　年龄：24

　　学历：硕士

　　教育背景

　　20xx.9-20xx.7 浙江我的简历大学汉语言文学(本科)

　　主修课程：现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学、世界文学史、美学、传播学教程、广告学概论、企业文化教程、平面广告设计、广告创意策划、广告文案写作。

　　校园实践

　　20xx.10参加新生杯辩论赛，获院最佳辩手;

　　20xx.9——20xx.12，参加院团学，担任新闻部编辑组组长，担任人文学院官方微博主页君;

　　20xx.5参加校焦桐话剧社话剧专场《劫局》演出;

　　20xx.11参加人文学院迎新晚会;参加次年6月毕业生晚会;

　　20xx.9——20xx.6参与人文学院迎新晚会和毕业生晚会幕后场控;

　　20xx.5组织策划校焦桐话剧社专场话剧《“债”见天使》，演出当晚担任后台场控;

　　20xx.5参加校焦桐话剧社小品晚会演出。

　　技能证书

　　大学英语四级证书

　　浙江省计算机AOA二级证书

　　全国普通话二乙等级证书

　　自我评价

　　1、在校期间任学生会新闻部干部及在社团中担任秘书长，参与多次学院晚会准备工作和现场工作。

　　2、有很强的.组织能力和团队协作精神，多次组织策划话剧社专场话剧及表演，在宣传组织策划方面有强烈的兴趣和经验。具有良好的合作精神，出色的人际交往能力，优秀的策划能力。

活动策划篇4

　　一、活动目的：

　　随着社会的不断进步，许多权益问题开始从社会走进了大学校园，而且它与大学生的学习、生活密切相关。因此增强广大学生的维权意识对加强学校的各方面建设都具有重要的意义。我校学生联合会权益部旨在通过一系列活动，展示我校学生会为师生办实事，做好事的本质，提高同学们对学生会的关注和参与。同时提高大学生的维权意识与能力，深入了解同学们在维护自身合法权益方面的意见和建议，发现问题，并及时反映同学们的呼声，从而实现师生共建和谐校园的目的。

　　二、活动负责人及主要参与者：

　　主办单位：岭南师范学院学生联合会

　　协办单位：各二级学院学生会权益部

　　活动对象：全日制本科在校学生

　　出席嘉宾：待定

　　三、活动背景

　　3.15是世界消费者权益保护日，为更好地体现校学生联合会以“为广大学生服务”的'工作宗旨，提高我校学生的维权意识，校学生联合会权益部有义务有责任唤醒并加强广大学生的维权意识，让同学们为今后更好地适应社会，维护自身权益做好充分准备。为此，校学生联合会权益部继续秉承全心全意为同学服务的宗旨，增强同学们合理维权的意识，将开展以“伴阳前行，权程似锦”为主题的岭南师范学院学生联合会维权成果展示活动。

　　四、活动简介

　　1、活动主题：“伴阳前行，权程似锦”

　　2、活动时间：三月下旬

　　3、活动地点：岭南师范学院体育馆前

　　4、主要活动：

　　（1）维权成果展示区：

　　校学生会通过画板展示权益部、生活部以及宿管部三个后勤部门近期的维权成果，包括“后勤座谈会”、“学生代表检查饭堂”、“维权征文比赛”、“宿舍文化节”等活动的资料、相片；同时各二级学院学生会在指定展区展示学院维权成果，包括常规工作资料及特色活动等活动资料，借此形式来展示我们校学生会成立以来为广大师生学子谋求权益，同时让同学们更了解学生会权益部。

　　（2）节目表演区：

　　以二级学院为单位向校学生会申报节目（每学院至少申报一个节目），校学生会审核申报的节目后最终确定表演节目单。

　　（3）维权展示最优学院投票区：

　　各二级学院权益部根据分配场地进行相应维权活动，现场观众到选票区领取选票对自己认为的维权展示最优学院举行投票，根据投票情况选出五个维权展示最优学院。

　　（4）维权意见收集墙：

　　校权益部在现场提供纸和笔，让现场的同学各抒己见，把自己对校园的意见和存在的不足写下来，并贴在墙上。

　　(5）抽奖区：（在意见收集墙旁）

　　参与人员首先扫描桌子上的“岭师校学生会权益部”的微信二维码，对校学生会权益部的微信平台进行关注后，可以在意见收集区写下自己的意见，写完意见后由工作人员派发指定的抽奖票，到抽奖区进行抽奖。

　　（6）维权知识有奖问答活动：

　　设立维权知识问答区，同学们凭借由校学生会认证的票进行抽题答题，若答题正确，则获得一份精美礼品；若答案错误，则无礼品赠送。每人只有一次答题机会。

　　（7）维权涂鸦大赛区：

　　设立维权涂鸦大赛区，在维权成果活动主持人宣布比赛开始时，参赛者开始比赛，在规定时间内完成作品，比赛作品名次由现场观众投票选出。

　　（8）维权帮帮我

　　设立“维权帮帮我”区域，活动前收集同学们亲身经历的侵权事件，将这些事例打印出来之后贴至展示板上供同学们阅读。阅读后，同学们可选择其中一件侵权事件进行点评，在规定时间内写下自己对这件事的看法和自己认为的解决方式，并将纸张投入收集箱。比赛名次活动结束后由校学生会权益部进行评选。

　　五、现场活动开展：

　　（一）开幕式：由主持人宣布活动开始。

　　（二）开幕式专区：

　　1、由学校领导作开幕式讲话，宣布活动正式开始，工作人员鸣礼炮，由各个学院选拔出来的维权卫士挥舞维权的旗帜；

　　2、二级学院节目表演、邀请嘉宾表演；

　　3、邀请颁奖嘉宾为在“维权作品比赛”中获奖的同学颁奖，并合影留念；

　　4、主持人提出有奖问答与现场观众互动

　　5、主持人向同学们简单介绍活动现场的情况；

　　6、主持人宣布维权涂鸦大赛开始。

　　六、活动流程

　　（一）分工合作，做好协调机制。

　　1、校学生联合会干部负责统筹规划，联合各二级学院权益部、生活部和宿管部干部组织安排现场活动，维护现场秩序，以及资源调配。

　　2、整理资料：权益部联合生活部、宿管部整理部门成立以来有关饭堂、宿舍文化节、维权月系列活动等资料，包括“后勤座谈会”、“维权作品比赛”、“学生代表检查饭堂”、“宿舍文化节”等活动的资料、相片，以及各二级学院协办部门的反映反馈资料、特色活动和工作总结。

　　3、准备展示会问答有奖问答环节的问题奖品：收集关于维权知识、饭堂小知识、宿舍文化的题目，将问题写在卡片上，卡片背面标上序号，并将序号和正确答案整理在一张纸上，便于工作人员核对答案。

　　4、准备投票环节所需要的卡片、纸箱等。提前安排工作人员对“维权展示最优学院”候选学院进行统票。

　　5、确定出席本次活动的领导与嘉宾，并发出邀请函。

　　6、宣传小组，前期与学生会宣传部沟通宣传活动内容及形式，张贴海报，后期进行照片存档、网上宣传等工作。

　　7、后勤服务组：申请场地，列出活动所需物品：横幅、桌椅、展板，以及饮用水、纸笔等与开支，并由学生会干部布置会场。

　　8、活动主持人由权益部系统内部通过邀请主持人产生。安排礼仪队到场。

　　9、收集维权涂鸦大赛参赛者名单。

　　10、安排现场采访队伍人员，准备现场提问问题。

　　（二）宣传工作

　　在活动开始的前期，在教三楼前和泽园前、鸿园前以及旧区的宣传栏张贴海报，以及利用校学生联合会的微博，Q群，微信群等平台宣传并由各二级学院向各班的宣传委员、在各个宿舍楼下黑板发布通知，在各班级内部进行宣传，以争取更多同学了解和参与本次活动。

　　（三）后期工作：

　　1、会场清理，做好资料整理回收工作。

　　2、进行照片等资料的整理和公布，整个活动都会有岭南师范学院校内记者跟踪报道，将会在学校网页、学生会活动网页官方报道与学生联合会微博实时报道。

　　3、对整个维权展示活动进行总结，找出优缺点，反思不足，更好地为广大学生服务。

　　七、活动中应注意的问题及细节：

　　1、维护好现场秩序，避免出现过于拥挤的情况。

　　2、活动中的每一项工作都要分配好人手负责，把每项工作落实到实处。

　　3、安排应急组，处理突发情况。

活动策划篇5

　　1、活动背景：

　　回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

　　2、活动主题：

　　续读名家诗词，铭记中华精髓。

　　3、活动目的：

　　在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

　　4、活动名称：

　　经典续读-中华诗词大赛

　　5、活动对象：

　　职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

　　6、报名方式：

　　以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

　　7、活动主办方：职院团委学生会

　　8、活动时间：4月22日

　　9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

　　10、参赛要求：

　　1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　3、每场比赛之前做好细致的`准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

　　11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

　　领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

　　要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励（亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处）。

　　为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

　　活动第一环节：诗词接龙。

　　要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

　　活动第二环节：狭路相逢

　　机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

　　活动第三环节：诗词连连看

　　决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

　　活动第四环节：风险投资

　　诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛（加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数）每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

　　（最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分）

　　12、活动应注意的问题及细节：

　　现场秩序的维护，禁止场外提示。

　　13、应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

　　14、资金预算：（附表1）

　　15、奖项设置：

　　一等奖1组

　　二等奖1组

　　三等奖2组

　　优秀奖2组

活动策划篇6

　　一、活动时间：20xx年上学期

　　二、主要形式：文化建设、征文比赛等

　　三、教育内容：

　　新生教育第三阶段的主要任务是，在新生基本完成了角色转换，适应了大学生活的基础上，以寝室文化、班级文化建设为重点，加强集体主义教育；加强新生恋爱观教育；组织开展“我的大学四年规划”竞赛和“我的大学、我的未来”主题征文比赛。现将有关事项安排如下：

　　（一）寝室文化、班级文化建设

　　以寝室文化、班级文化建设为重点，加强集体主义教育，增强学生集体凝聚力和群体认同感，培养学生力争上游、共同发展的良好氛围，实现环境育人、文化塑人。

　　各学院可利用一个学期左右的时间，根据这一目标开展具有学院特色、有创新、有实效的活动，提升新生教育的全面性、深入性。

　　（二）新生恋爱观教育

　　恋爱是新生面对的一个敏感的话题，各学院可通过讲座、座谈、个别谈心等方式，引导学生正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系，帮助他们树立学习是第一天职的意识，明白大学是人生成功的基石；教会学生在恋爱中爱护自己，才能发展自己；要培养学生迎接爱、拒绝爱、升华爱的'能力；引导学生理性地去爱、道德地去爱。

　　（三）“我的大学四年规划”竞赛策划书

　　时间：20xx年3月-4月

　　要求：

　　1、该设计必须原创，不得抄袭；

　　2、内容完整，扼要充实，不浮夸；

　　3、切合自身实际，充分张扬个性；

　　4、目标和计划要具体翔实；

　　5、对自己的专业优势、就业趋势、目标岗位等要有调查研究，对走上社会后的努力方向有较为清晰的考虑。

　　注意事项：

　　1、各学院对新生进行动员，自行组织初赛，评选出优秀设计作品，统一用A4纸打印，于 20xx年4月15日前送交学生工作处教育管理科313室，并以学院为单位将电子稿发送至邮箱。

　　2、各学院原则上至少送交优秀稿件10篇以上。

　　3、学生工作处将组织专家进行评选，设置奖项，并对获奖者给予奖励。