活动策划

时间：2023-11-20 10:01:25 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动主题：

活动策划

　　弘扬传统，关注贫困爱心募捐，情暖童心

　　二、主办单位:

　　江西科技学院校联合会、青年志愿者协会、自强者之家。

　　三、活动背景：

　　爱是无私的，无论飘到哪里都会融化；爱是火石，擦然生命之火，点亮生命之灯：爱是灯，带领我们走向光明。同一片蓝天下，却有着不同的境遇，他们每一个充满期待的眼神无不触动着我们每一个人得心弦，使我们有着一种使命感，也驱使着每一颗善良的心，想着能为这些他们做些什么？

　　您是否知道，在遥远的地方，在祖国怀抱的深处，生存着一些花儿一样年龄的孩子。这些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重担！清澈的眼睛不应只看到贫穷，纯洁的心灵不应只感受到苦难。

　　大学的我们，开始改变自己的穿衣风格，因而产生许多完好而不得不淘汰的衣服。我们或许没有很多多余的钱财，我们或许捐不起一座希望小学，但我们有爱，可以将那些衣物送到他们手里，带给他们温暖，我们坚信，每个人都付出爱，哪怕是最微薄的爱，这个世界将变的更温暖。

　　这是一种社会担当，在我们充分利用资源、减少浪费的同时，也让那些处于艰难出境的人们获得了帮助；也因为我们的关注，让这些孩子感到温暖，看到了希望。因此我们机械工程学院决定在全校范围内开展为期七天的大型书籍衣物募捐活动。

　　四、活动目的：

　　1、通过此次募捐活动，我们希望可以给那些一直想为贫困地区献爱心的人们提供一个机会，让我们用爱心去帮助那些需要帮助的孩子们解决生活、学习上一定的困难，让他们有衣服穿，有书念。

　　2、提升社团人员处事能力，对于大学生来说，通过一种方式培养当代青年大学生的社会责任心及使命感，奉献爱心，收获希望，展现大学生风貌，这是我们义不容辞的`责任。

　　3、让这些孩子们真正感受到我们带给带给他们的爱，尽我们最大的努力去帮助孩子们，让我们把爱心的力量凝聚在一起，共同托起孩子们生活、学习的希望。

　　4、通过此次活动的开展，培养我们大学生对社会的责任感，播撒爱心，收获爱心。

　　五、活动对象：

　　大一到大四全体师生、及所有员工

　　六、活动口号：

　　用行动帮助贫困，用爱心抚慰心灵

　　七、活动时间：

　　20xx年11月26日至20xx年XX月3日

　　八、活动地点：

　　J10-506（主），各生活园区

　　九、捐赠物品：

　　衣物、书籍、文体用品

　　十、活动流程

　　1.选好募捐站点

　　2.规划人员安排

　　3.活动物品准备

　　4.进行活动宣传

　　5.活动开展

　　6.募捐物品整理存放

　　7.活动总结

　　十一、活动内容

　　（一）前期准备

　　1、 11月26日选取募捐站点，向学校申请募捐地点与存放物品地点。

　　2、 11月26日～XX月3日志愿者报名及人员安排。

　　1)由学院志愿者到各个班级下发开展召集募捐志愿者的通知，号召有意者报名，并上交本学期课表。

　　2)根据志愿者上交的课表安排无课表，以及根据其上课地点安排哪个时间段到募捐地点。

　　3)根据人员情况分出各个小组，每组选出一名小组长，组长要对其他组员电话进行落实，所有人员时刻保持通讯畅通。

　　4)募捐地点人员自备笔，注意礼貌及形象问题，严禁吃东西现象，时刻记住自己是名志愿者。

　　5)部署好一定的候补人员，没有课的志愿者及同学随时可以到募捐地点帮忙，避免站点无人现象。

　　3、11月26日下午寻找募捐地点

　　1)由宣传部长联合其他部部长向本部部员发出寻找募捐地点

　　的通知，并让有意者进行报名

　　2)向参与者说明寻找募捐地点过程中需要注意的重要事项

　　3)根据参与者人数分成小组

　　4) 11月26日下午统一出去找地点

　　5） 11月27日讨论得出募捐地点

　　4、 11月28日活动物品准备

　　1)购买宣传物品：纸，彩笔若干，胶带

　　2)向学校申请桌椅，12张桌子，9把椅子

　　3)准备装衣物用的麻袋40个，每个地点十个

　　4)找好旗杆确保站点能挂一面会旗

　　5)向有关人员借好相机，确保每个地点有一台

　　6)打印签到表8份

　　7)准备募捐地点照片20张

　　8)准备好个小组名单及各个时间段候补人员名单

　　9)由宣传部制作6张海报，4个小板

　　（注意：海报内容写上呼吁同学们募捐的话语，并贴上募捐地点照片，内容以介绍民生，介绍募捐活动意义为主）

　　（二）活动中期

　　1、活动时间安排

　　时间：11月29日下午 1：00～6：00

　　第一组人员将募捐物品搬到募捐场地，各个站点准备就绪，募捐活动开始

　　募捐结束各个组员负责整理物品，并将募捐物品送至存放处，一天活动结束。

　　２、人员具体安排

　　1)４个小组，每个小组5～6人（添加志愿者为避免临时有事而不能参加活动导致站点人员不足），每个小组一个小组长，负责人活动于四组之间

　　2)小组人员分配将各个部门人员打乱，有利于各部门人员之间增进友谊，负责人选择分部门来选

　　3) 募捐工作分为签单记录，后勤，照相，安全

　　签单记录（每小组1人）：记录包括募捐人姓名、联系方式、募捐物品类型及数量、若遇到不愿留名签单的募捐人不必强求

　　后勤（每小组2人）：进行分类整理，整理包括募捐人送来的物品的包装去掉以及整齐的放入麻袋中，保证现场干净整齐照相（１人）：每个地点一台相机，保证相机电量充足，准备电池及充电器，要求随时抓拍有意义的镜头

　　安全（2人）：随时注意观察存在的安全隐患，保证所有人的安全

　　4)队员之间做好分工的同时，更要灵活协调合作，相互帮忙共同把工作做好

　　5)募捐结束每组组长必须亲手将登记表、相机、会旗亲手交到负责人手里，坚决避免签到表、相机、会旗找不到或丢失的现象

活动策划篇2

　　说活动材料

　　“摇篮曲”和“进行曲”是两种性质完全不同的乐曲，它们分别适用于不同的场合，对比性欣赏“摇篮曲”与“进行曲”。根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比性欣赏，并选择不同的动作表现不同的音乐，增强幼儿对乐曲的欣赏水平。

　　教材选用了勃拉姆斯优美抒情的《摇篮曲》和英国作曲家爱尔加雄壮有力的《威风凛凛进行曲》，让幼儿进行对比性欣赏。通过欣赏，让幼儿了解这两种不同性质乐曲的特点，以提高幼儿对乐曲的理解和鉴别能力。

　　近代学习心理学的信息加工理论认为：熟悉程度过低的刺激，不易激发起主动探究、操作的行为。因此，在本次活动的选材和设计上，都努力确保幼儿对乐曲有充分的冗余度(熟悉程度)。《摇篮曲》是幼儿所熟悉的，小班时也欣赏过与本次活动选用的教材所类似的摇篮曲。德国作曲家勃拉姆斯于1868年创作的《摇篮曲》，乐曲采用大调式，3／4拍子，简单的主题充满了温和安详的情绪，表现了母亲对孩子深深的爱。《威风凛凛进行曲》这首进行曲因为它非常形象，非常有感染力，所以现在已经为许多国家军队仪式所采用。乐曲速度较快，是大调式2／4拍。它分三个部分，表现了热烈欢快的气氛和辉煌、庄严、壮丽的场面。“进行曲”音乐形象鲜明，节奏明显，在日常生活中幼儿也有精神饱满地列队、踏步、做操、开运动会等的体会，同时也具有一定的生活经验和感受音乐的经验，遵循以幼儿经验为基本出发点。

　　说活动目标

　　1．活动目标

　　根据音乐欣赏分类目标，以及中班年龄段音乐教学目标，同时注重考虑音乐对幼儿的可感性和可接纳性，我制定了本次音乐欣赏活动的具体目标：

　　(1)通过对比性欣赏《摇篮曲》和《威风凛凛进行曲》，让幼儿感受乐曲的不同性质。

　　(2)培养幼儿良好的倾听习惯。

　　(3)引导幼儿根据不同的音乐，选择不同的动作来表现，提高音乐的感受能力。

　　2．活动重点：通过对比性欣赏《摇篮曲》和《威风凛凛进行曲》，让幼儿在倾听、感受基础上，了解两种乐曲的不同特点，并能区别出音乐作品的不同情绪及节奏特点。

　　[分析]音乐是一门听觉艺术，音乐形象是通过各种表现手段(如旋律、节奏、速度等)而塑造出来的，幼教之友《对比性欣赏“摇篮曲”与“进行曲”》。而音乐又是一门时间艺术，是在时间中流动的，稍不注意就会流失过去。作为乐曲的欣赏，幼儿只能借助于专注的倾听来理解作品内容。中班幼儿注意力开始发展，也具有了一定的理解能力，因此只有引导幼儿聚精会神地倾听，正确理解乐曲所表达的内容，才能使幼儿与乐曲产生共鸣。

　　3．活动难点：能够自主、即兴地创作与别人不同的表情、动作来表现两种不同的音乐。

　　[分析]欣赏音乐是一个由浅入深、由表及里、由感性到理性的过程。幼儿的认知程度具有感性大大超过理性的特点。因此在音乐感知的基础上，产生情感体验及联想从而达到对作品的深入理解，对幼儿来说极具挑战性，同时借助于教师的引导帮助，让幼儿通过努力是可以完成的。

　　说活动准备

　　1．软件上的准备：教师熟悉两首对比欣赏的乐曲，了解两首乐曲的背景、曲作者。制作CAI课件，辅助教学所用。在CAI课件中，抒情柔美的《摇篮曲》配以宁静、祥和的风光与亲情摄影、绘画作品。节奏坚定的《威风凛凛进行曲》，画面配以世纪大阅兵队列行进的图片，帮助幼儿感受乐曲的不同性质。

　　2．硬件上的准备：录音机和两首乐曲磁带，森林场景，装有信和磁带的信封一个。

　　说设计特色

　　教学中我主要采用听、视、动相结合的方法。

　　1．从“听”入手。引导幼儿养成注意倾听的良好习惯。音乐是时间艺术，要想获得良好的音乐欣赏效果，注意力集中是先决条件，只有认真地去倾听才能正确地感知作品的旋律、节奏、速度和表达的思想内容。为使幼儿养成良好的倾听习惯我从两个方面进行了指导帮助：

　　(1)根据新《纲要》中“幼儿是在与环境相互作用的活动中主动学习和发展的”这一指导思想，我在活动中特别注意了创设与教育相适应的环境。

　　比如在导人部分，用动感的多媒体课件“美丽的森林”为背景，运用大型软积木搭出颜色鲜艳的房子、花朵、月亮船，引导幼儿在环境中集中注意力进入美好情境。让其心情放松，没有任何压力地去欣赏。

　　(2)在重复对比倾听的时候，设计提问：“仔细听一听，两首乐曲有什么不同?”让幼儿带着问题有目的有针对性地去听。

　　2．从“视”入手。引导幼儿初步学习怎样欣赏一首音乐作品的方法。采用视听欣赏的形式帮助幼儿感受、理解和记住音乐，视听欣赏的形式能调动起幼儿的各种感官，让幼儿目有所见、耳有所闻，在不知不觉中带着喜悦、好奇之心进入作品的美好境界之中。其次，由浅入深、由表及里的`欣赏过程也在不断地暗示幼儿，应从哪里人手，从哪些方面去欣赏一首音乐作品。

　　3．从“动”入手。利用与音乐相符的动作来感受理解音乐，用此方法激发幼儿的想像力，让动作使音乐内容具体化、形象化。结合自己的生活经验随音乐作模仿动作，能加深幼儿对音乐的印象。这样，幼儿初步学习了欣赏的方法，还会激发幼儿再次欣赏音乐作品的兴趣，促进了其情感的发展，陶冶了性情。为幼儿今后独立思考、独立学习及良好的学习习惯的养成奠定了基础。

　　另外，由于幼儿的知识水平、理解水平和实际生活经验都有所差异，每个幼儿对音乐的感受、理解和通过音乐产生的联想也都不一样。在学法指导中我注意了让幼儿充分发表自己的看法，用自己喜欢的方式来表达对作品的理解，使其在活动中获得自主权。说说自己的感受、听听别人的想法，这样既有利于自我的发展又有利于幼儿间的相互学习；既丰富了自己的知识经验又赋予音乐作品更丰富的思想内涵。这也符合了《纲要》中“以幼儿发展为本”的教育理念。

活动策划篇3

　　一，活动背景

　　友谊是人们与接触较亲密的朋友之间所存在的感情，是人们愿意为朋友付出一些或全部自己所有的思想。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

　　二，活动目的`

　　1，为刚进入大学的同学们营造一个和谐的环境和结识新朋友的机会

　　2，为增强班级意识打下基础

　　三，活动时间

　　11月24日晚上7：30~9：00

　　四，活动地点

　　教学楼a305

　　五，活动负责人

　　工商4班全体班干

　　六，活动步骤

　　1，主持人介绍本次活动的主题，活动背景和目的，及本次出席活动的嘉宾，宣布本次活动开始。

　　2，开始交流，吃东西

　　3，进行小游戏，促进和谐、友谊

　　4，进行有奖游戏

　　5，嘉宾点评发言

　　6，主持人宣布本次活动结束

　　七，注意事项

　　人物：09级工商4班全体同学嘉宾：辅导员助理

　　八，活动预算

　　活动费用主要用于购买小礼品

　　活动单位：09级工商4班团支书：陈怡晴

　　辅导员：刘爽

活动策划篇4

　　一、活动背景：

　　由平安夜前一星期的班会上收集同学们的愿望并进行汇总，于平安夜晚即周日点评上进行此次还愿活动。

　　二、活动宗旨：说出愿望，实现愿望

　　三、活动时间：20xx年12月24日19:00——20:00

　　四、活动地点：外院106

　　五、活动目的：增进同学之间的.情谊，加强同学之间的联系，在学习之余丰富同学们的课余生活，加强老师同学之间的互动，从而进一步增强班级凝聚力和向心力。满足同学的小小愿望回馈大家大大快乐。

　　六、参加对象：1002143班全体同学

　　七：活动总体布置：

　　宣传委员完成活动前期的活动策划书和宣传准备工作;

　　生活委员完成活动的预算及结算;

　　各班干完成活动人员的通知及清点;

　　文艺委员负责活动前后网上的宣传以及通知;

　　所有班干部负责组织好参赛人员并维持现场秩序;

　　八. 活动板块：

　　1、整理愿望，并且互赠礼物，实现彼此愿望。

　　2、开场舞带动现场气氛

　　3、诗歌朗诵及歌曲演唱表演

　　4、游戏环节：歌曲接龙，知识竞答

活动策划篇5

　　一．活动主题：

　　我心飞翔大学生的心理正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。但是，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康。心里健康咨询中心作为大一新生的领路者对新生的生活、学习有作巨大的影响，承担着为新生解除心灵困惑，指引生活方向的重任，他们能否肩负起自身的责任将直接影响到新生的身心健康特别是心理健康。同时随着心理健康教育被越来越多的人熟悉和接受，心理健康知识成为了一种强烈的需要。

　　二．活动背景：

　　三．活动时间：

　　待定传播心理健康知识，灌输心理健康理念，依托心里健康咨询中心展开心理健康教育，使咨询中心成为心理健康教育的有力手段，通过对心理协会理事们进行心理知识培训，既能帮助他们解决军训中遇到的心理问题和增加自己的心理知识又能通过他们的实践和宣传进一步提高同学们对心理健康知识的热情（如心理类选修课…..），通过心理协会策划活动（如心理剧、心理文化月…）的积极性，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识使心理健康教育的触角更加深入到学生中，为明年的工作打下良好的基础，有助于心理健康教育打开新的局面

　　四．活动地点：

　　学子会馆二楼多功能厅

　　五．主办单位：

　　湖北医药学院心理协会

　　六．活动对象：

　　湖北医药学院心理协会全体会员

　　七．活动目的：

　　八．活动形式：

　　心理知识讲座, 邀请校心理健康咨询中心老师心理协会的`会员们开展心理知识培训，（主要介绍内容为如何及时发现心理健康问题和进行早期干预；处理新生容易出现的心理问题的方法和技巧；如何从心理学角度更好的开展工作。。。。。。）

　　九．活动流程：

　　1.前期准备工作a.海报制作并张贴（由宣传部负责）

　　b.通知会员（学习部负责）