活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动主题绘影.画心

二、活动目的及意义心理学中房树人绘画是经典的心理测试之一，通过简单的绘画，画出房树人等常见的事物。但专业的心理咨询师却能够从这简单的画中看透绘画者的心理。本次活动便是在;房树人的基础上拓展而来并对其进行一定的改变，旨在通过本次活动能让活动参与者认知自己，准确把握自己的内心的心理活动，也能够认知到自己眼中的自己和他人与他人眼中的自己和他人是不同的。同时也能够具备一定的心理咨询能力。

三、主办单位经济管理系心沁心悟心理协会

四、活动时间及地点XX年4月18日西教213

五、活动对象经济管理系各班心理委员，系心理部成员，部分对此感兴趣的学生

六、活动内容及流程策划（一）活动组织者宣布活动正式开始后想参与同学分发纸笔，并讲解绘画要求，参与者根据组织者的要求逐一画出房、树、人等物，并可根据自身情况适当添加一些事物。（二）活动组织者将画好的纸张收齐后向活动参与者这张画各个事物所代表的含义、具有怎样的心理意义。并可在征得参与同学的`同意后从中挑选出一到三张现场分析。（三）在活动组织者讲解完毕后将画纸返还给参与同学，并组织引导参与同学进行讨论。（四）在活动的最后邀请一到三位有兴趣的同学上台分析房树人绘画。

七、解密房树人房：人们成长的场所，投射内心的安全感树：象征感情，投射人们对环境的体验人：投射受测者的自我形象和人格完整性房树人图在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来；偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注；

八、启示透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。

九、预期效果（一）通过本次活动能够让参与活动的同学认知自己，把握自己内心世界。（二）通过本次活动向参与活动同学宣传、讲解心理知识。（三）吸引一部分对心理有兴趣的同学加入到本次活动中去，并从中吸收一部分加入社团。（四）为同学们提供一个交流沟通的平台。（五）引导同学们正确认识心理。

十、经费预算项目名称金额计算根据及理由A4纸若干30绘图所需签字笔若干30绘图所需横幅海报100活动宣传气球彩带40现场布置合计：200元

十一、应急预案（一）活动开始前对活动组织者进行分组，分别负责活动人员的组织、活动现场秩序的维护、活动现场安全的检查以及出现紧急情况的处理等并设立相应负责人，责任明确到个人。设立总负责人，所有问题一旦出现立即上报总负责人由总负责人统一调度指挥。（二）在活动开始前对活动现场进行彻底的安全的检查将安全隐患控制到最低。（三）根据事先制定好的活动方案活动负责人组织活动人员有序入场并对其进行一定的安全教育。（四）活动开始之后总负责人安排相关人员流动巡查，维护现场秩序，确保活动现场不会出现骚乱。（五）一旦现场出现骚乱立即上报总负责人，总负责人组织调动全体组织者同时维护现场秩序。（六）如现场出现有人受伤、突发疾病等情况立即上报系团委，并联系校医务室，将受伤人员送往医务室救治。（七）如活动场地出现问题需上报总负责人临时更改活动场地。

十二、活动联系人李敏。

活动策划 篇2

　　一、活动目的：

　　弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。

　　二、活动主题：

　　“恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦”。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月9日——9月10日

　　四、活动内容：

　　1.开展“七彩卡片表心意”活动：通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

　　参加人：一、二年级全体学生

　　活动时间：心意卡的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室10日进行评比展出。

　　2.开展“谢师恩，绘心意”活动：通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式，表达对教师的`感恩之情。(绘制式不限)

　　参加人：三、四年级

　　活动时间：手抄报的设计时间为9月4日至9月8日，请每班择优选取5张，于9月9日大课间交于办公室10日进行评比展出.

　　3.开展“心语星愿传祝福”活动：由各班班委组织，全班同学在心愿纸上书写对老师祝福的话语，叠成五角星，投放在祝福盒中，教师节时，将收集好的祝福盒送给老师。

　　参加人：五、六年级

　　活动时间：由大队部会议后安排

活动策划 篇3

　　一、指导思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

　　3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

　　三、组织机构：

　　指导老师： 江洋 社团社长：张思米

　　社团成员：五——六年级的喜爱读书的学生（50人）

　　社团主编：张艺 张琦

　　社团播音：孙越 张思佳

　　四、活动内容

　　1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

　　2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

　　3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

　　4、定期交流读书心得体会

　　5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

　　五、活动要求

　　1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

　　2、营造书香环境。

　　（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

　　（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。

　　（3）设专栏。在教室西面的墙上创建一个

　　读书专栏。同学们可以把自己制作的.推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣

　　3、指导老师教给良好的阅读习惯

　　（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

　　（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。

　　（3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

　　六、活动建议

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级

　　图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

　　4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

　　5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

　　七、活动计划：

　　1、20xx年3月 读书方法我知道

　　2、20xx年4月 我心目中的“三国”英雄

　　3、20xx年5月 《窗边的小豆豆》读后感

　　4、20xx年6月 开展“家乡特产我知道”的征文

　　5、20xx年9月 《水浒》人物知多少

　　6、20xx年10月 大话《西游记》中师徒四人

　　7、20xx年11月《青铜葵花》交流会

　　8、20xx年12月 亲情阅读交流会

　　八、活动评价

　　1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

　　2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

活动策划 篇4

　　一、活动背景：

　　阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者服务队和生活保健部在3月12日植树节来临之际，组织我系师生在我们美丽校园进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创美好校园。

　　二、活动主题：

　　亲近自然，建设绿色校园

　　三、活动目标：

　　1。情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　　2。知识目标：了解“植树节的`来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣传。

　　四、活动时间：xx年3月12日下午14：00~16：00

　　五、活动地点：四川建院四教广场

　　六、参加人员：院系领导与老师，党员，建筑与艺术系全体学生

　　七、活动流程：

　　1、活动前期准备：

　　青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事件。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。

　　生活保健部负责与园林方面的老师进行联系，确定树苗的品种，购买的方式等，并负责护树保护卡、关爱花草宣传牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。

　　青志队和生活保健部负责物品的购买。（详见附录）

　　青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表;在活动前后进行广播宣传，使志愿活动深入人心;活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。

　　2、活动时间安排：

　　09：00青年志愿者服务队和生活

　　保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场

　　12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具

　　13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

　　13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛

　　14：00四川建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕

　　14：30签名和植树

　　15：30收尾工作的安排与开展

　　3、活动后期安排：

　　对树木进行承包，其所在班级负责日后对本班的树木进行维护。系上的树木由青年志愿者服务队和生活保健部进行维护。如树木出现以外损伤或死亡，追究其所在班级和部门的责任。

　　八、活动具体安排：

　　（人员的调配问题由现场情况而定）

　　1、启动仪式现场的布置：配合工作人员架好充气拱;借桌椅并布置好;会场的装饰：气球，盆景，海报……

　　2、领取树苗和借工具：梁琨负责领取树苗，尚艺负责借工具

　　3、挖坑：男生负责，要求坑合适，注意安全;女生负责对树苗和工具系红丝带

　　4、启动仪式上女生负责签名点，男生负责植树点

　　5、植树时先让院系领导及老师做示范，然后再依次种植！

活动策划 篇5

　　第一部分：活动概述一、活动背景：他们理应在宽广的蓝天下放着他们自己的风筝，他们理应在碧绿的溪水边游过他们的童年但，梦想没有照进现实。他们成为了孤儿留守所中又一名缺乏关爱的孩子。他们从懂事开始便知道，他们的人生字典里缺乏温暖这两个字。他们从小就缺乏爱的滋养，他们没有父母经常的呵护，没有祖父母的爱护. 留守儿童源于因各种原因而造成的不幸家庭，面对留守儿童的苦和难，我们应该伸出我们的双手去帮助他们，让他们可以微笑的面对这个世界。这就不仅仅是帮助了他人，而更是一种个人人格的张扬和家庭生活的升华。幸福的人们向不幸的.人们伸出关爱之手，给予的是我们自有的人力物力，同时收获的却是内心涌现的爱心和情意，关爱他人被他人所爱，助人者天助之：人与人之间的相互性，正是汉字仁（二个人，人与人）的内涵。同时，留守儿童又是正在成长的一代新人，因此，这种关爱又是代际的仁爱传递。仁的实现，人的升华，在人与人的社会依恋关系深处，蕴发出我们大学生的精神。

　　二、活动主题: 爱心牵手，温情延伸

　　三、活动目的：关爱留守儿童，是我们力所能及也是我们现在应该做的事情。我们不仅在生活上给予他们无微不至的关心，更应在心理上给予安抚，让他们德智体美全面发展，以便为社会培养更多的栋梁人才。让这个世界上充满着爱心。其实，关爱留守儿童也是一个城市精神与文化的体现，一个城市充满着爱，这个城市是有生命力的，当一个城市呈现我为人人，人人为我的良好氛围时，这个城市将变得更加美丽。

　　四、活动意义：鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而灿烂，地球因爱而转动。在我们的生活中处处都充满着关爱，关爱是一种社会责任，关爱是一种美德，关爱是一种敬业精神的另一种表达，让我们伸出我们的双手，为那些需要帮助的留守儿童撑起一片蓝天！

　　五、活动时间：4月26日到5月7日

　　六、活动地点：第一地点：湖南涉外经济学院 第二地点：浏阳市淳口镇向坪小学

　　七、活动对象：湖南涉外经济学院全校学生

　　八、援助对象:留守儿童

　　九、活动形式：组织爱心援助团队，分批援助 第一批5月7日 第二批6月25日

　　十、特邀嘉宾：徐军老师、雷大妈老师、刘娟老师

　　十一、主办单位：湖南涉外经济学院大学生心理健康教育协会

　　十二、承办单位：湖南涉外经济学院体育学部心理协会

　　十三、协办单位：湖南涉外经济学院心理协协会各系部分会

　　十四、负责联系被援助方：田莉负责 第二部分：赞助一、赞助可行性分析：

　　一、消费群体范围集中，针对性，产品品牌容易深入人心：现代年轻人都喜欢追求新鲜的，刺激的，浪漫的，能展示个性，表现自我的时尚活动。二、宣传途径便捷:商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。会减少很多不必要的麻烦，节省人力、物力、财力。

　　三、消费能力强:我校学生有近4万人，且本次活动规模大。《潇湘晨报》曾做过针对湖南省内大学生消费水品的调查。其中我院人均每月消费达600元以上占60%左右，达到800元以上占20%左右。随着涉外经济学院临街兄弟院校湖南第一师范学院各个系部搬迁至此。由于其生活娱乐消费配套设施还未完善。第一师范这股学生消费群也随之大量涌入涉外周边消费市场。使之涉外消费基数得到扩大，市场份额不断增加。这无疑对商家而言是一个巨大的商机。涉外心协在以往的活动中积累了丰富的经验，活动影响力大，可以在短时间内达到很好的宣传效果且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。

　　四、宣传效果明显:投资少，见效快。同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

　　五、短期宣传，长期有效；学生容易受周围环境的影响，消费易引导。且容易形成潮流，迅速向周边地区辐射。接受能力强，尤其是对新鲜事物的接受能力。学生群体也是最前沿时尚的消费群体，吸引住大学生的目光无疑是吸引了潮流的目光，所以无论从眼前利益还是从战略利益考虑，对贵公司而言，这无疑是一次宣传自己的最佳时机。

　　六、宣传力度大：我校有东院和西院，届时将会在东西两院，室内室外同时宣传，保证对我校90%的同学都达到宣传。

　　七、本次活动是全校性的活动：而且在校外也开展，会邀请其他大学一同参与这次爱心援助活动。例如：湖南南师大医学院心理协会，长沙医学院心理协会，湖南中医药大学心理协会，和各个孤儿留守所。

　　八、在宿舍楼前张贴海报：我校有24栋宿舍，大概有11000个床位，活动持续时间大概1个月，按保守估计每天每人看一次，11000*30=330000次。

　　九、本校有类似公交车的电瓶车；可在电瓶车上悬挂横幅，达到流动宣传的效果。赞助活动意义

　　1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

　　2、扩大贵公司在高校影响力，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。使我们在举办各种活动方面积累经验，通过赞助活动提升贵公司产品的知名度，让贵公司得到最佳的宣传效果。