活动策划
活动策划 篇1
活动背景:
一年,我们可以收获友情;一年,我们可以得到爱情;第一年,我们从别人称呼里的学弟学妹渐渐成长为学长学姐。大一,我们熟悉彼此青涩的笑脸,我们有福同享有难同当,密不可分。
三年后,有的人收获知识,有的人一无所得,感慨万千。大四了,就算只是棵平凡的树木,它都会在年轮上挣扎着画上一个圈,以此来证明自己走过的.年华。为了更好的策划我们今后的学习与生活,我们决定开展新学期里以“人往高处走,上善若水。上一台阶,更接近阳光”为活动主题的团日活动!
活动主题:人往高处走,上善若水。上一台阶,更接近阳光。
活动形式:通过 PPT和文字演示、游戏带动、表演感化来促进大家的积极性。
活动对象:全体同学 班主任
活动时间: 20xx年9月
活动地点: 教室
活动流程:
一、前期筹备工作:
1、确定场地 确定时间 做好预算
2、节目准备(希望各寝室能有人进行表演),通知同学,布置任务并讲明具体要求;
3、召集班委及相关工作开会,分配任务;
二、流程及节目说明:
1、各位同学准时到场;
2、主持人出场,讲一段开场白,介绍班会目的;
3、各位同学自由发挥,分享自己在假期的心得与体会;
4、新学期的目标与方向;
5、节目: 各个班委对班里同学进行疏导,有才艺的同学,我们可以鼓励他参加表演。
班会节目与游戏环节:
三、后期总结:
开会总结本次活动,全班同学共同进行反思和活动的思想总结。
活动意义:
通过本次主题班会的活动,启发同学们认识到学习的重要性,从大一大二大三的日常生活、学习环境、为人处事等方面总结经验,启发同学们在新学期努力学习,多读书,多思考,融入社会,培养一种有责任、有目标、乐观积极的生活态度。
活动策划 篇2
活动目标:
1、通过活动提高幼儿对纸盘画的兴趣。
2、欣赏其他班小朋友的作品,感受不同材料下的美术作品。
材料准备:
1、本班幼儿画的纸盘画。
2、各班幼儿的美术作品。
3、照相机
活动过程:
一、“谈话导入”
1、小朋友们我们蔚斗分园举办了小朋友的画展,你们想去看看吗?
2、这次画展不仅有哥哥、姐姐的美术作品,还有我们小朋友自己画的纸盘画。
3、教师小结:我们要排好队去参加画展了,参观完之后请小朋友来说说你最喜欢那一幅画,为什么喜欢他。
二、“参观画展”
1、先参观大班的纸箱画。请幼儿找出自己最喜欢的`一幅画。
2、参观中班的扇子画和泥塑作品,请幼儿找出自己最喜欢的作品。
3、参观小班的纸筒画、纸箱画、纸盘画。请幼儿找出自己最喜欢的作品。
三、我最喜欢的美术作品
1、请小朋友说说为什么喜欢这幅美术作品。
2、老师进行小结。
三、延伸活动
1、为小朋友和喜欢的作品拍照。
2、请小朋友和自己的作品合影。
反思和建议:
小朋友们对自己画的纸盘画都很满意,走进篮球场就很兴奋的说这个是我画的呀,对于参观其他班的美术作品,孩子们的兴趣也很高,一直会说:这个画的真漂亮呀。在最后的拍照环节孩子们也很兴奋,不停的摆出各种动作。和作品合影。
活动策划 篇3
活动名称:好担心
活动目标:
1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。
2、化解忧虑,以正确的心态和策略面对变化。
活动准备:幼儿活动材料第一册第21—24页。
活动过程:
一、豆豆和莉莉的担心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述:我们快要上小学了,好担心呀。上小学要去的很早吗?要是迟到了,老师会把我们关在外面吗?小学里有点心吃吗?到小学里怎么上厕所呢?在小学里我们能带玩具玩吗?小学里有男老师了,他们凶不凶呀?
2、豆豆和莉莉快上小学了,他们有哪些担心?
二、我们的担心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一样,也快要上小学了。你们有担心的事情吗?
2、幼儿自由大胆的说出自己担心的事情。
3、教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上。
三、故事《我好担心》
1、原来,我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗?听完故事后你们就知道了。
2、教师讲述故事,幼儿看活动材料第一册第21—24页。
3、为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢?
四、为啥不但心了?
1、我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事,想一想,他们为啥又不但心了。
2、教师讲述故事结尾(从“第二天,……”到结束)。
3、豆豆在学校门口看到了谁?豆豆和莉莉看好朋友,心里怎么样?和好朋友一起上学,他们还是很担心吗?
4、豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的?很凶吗?小学的老师很和气,笑眯眯的,他们为啥就不但心了?
5、幼儿看黑板上的'图画和标记讨论要不要担心刚才说的这些事情呢?
6、教师小结:小学里有笑眯眯的老师,像幼儿园里的老师一样会帮助我们,让我们在小学的每一天都很快乐。
活动策划 篇4
活动背景:
陈奕迅的《十年》,相信大家都不陌生吧:“十年之前,你不认识我,我不认识你,十年之后,我们是朋友,可以问候。”如果用秒来计算,漫漫人生路。但若用十年来记载,显得格外的弥足珍贵。或许现在的你还是一名学生,那十年后的你又身在何方呢?现在的你,是伤悲?快乐?惆怅?幸福? 十年后的你呢?有没有想过XX年后的自己会是什么样子呢?何不畅想一下呢。等到XX年后,想到XX年前的这个畅想,你的心里有没有感动呢?说出一份对十年后的祝愿,许下一份为期十年的约定。给XX年后的自己留些感动。说出一份对十年后的祝愿,许下一份为期十年的'约定。在此,可通过歌声,话剧, 话剧,小品,朗诵等各种形式畅想属于你的未来找我吧。
活动名称:
漫步人生 畅想十年
活动主题:十年有你 感恩于心 十年历练 感恩于行
活动目的:
十年人生的转折,十年人生的跨越,十年人生的一种历练,大学生正处于与社会交接的状态,理解社会而又接触不到社会的复杂与现实,懂得生活却体会不到人生的酸甜与苦辣,十年人生的一个转折一个征程,十年之后有你有我还有他她它,正处于大学生的我们通过这个活动,让同学了解到,认知到,体会到十年后的自己是怎样的,借此发挥自己的想象让自己理解懂得自己,漫步人生路。
活动对象:
11级,12级全体同学
活动时间地点:
4月1日(周一)晚上六点半到七点上交节目单 地点待定
活动要求:
每班不少于两个节目,征文不限,每班参赛数量计入班级考核。
表演形式:
歌曲、话剧、小品、舞蹈、朗诵、作文等各种形式,参赛人员不限。
策划书:心理服务部
XX.3.27
活动策划 篇5
在这秋日的云淡风轻中,在这秋日的浪漫情怀中,我们启航文学社迎来了二十周岁的生日,感谢所有港湾人辛勤的耕耘与不懈的努力,让启航文学社成为一片孕育文学,孕育人才的沃土。
文学是流淌的情感,是跳动的思维,是历史的注释,是现实的呐喊。
文学是一种宣泄,当你的心情如奔流欢快的溪水时,当你的心境如凄美孤清的残阳时,你可以尽情挥洒文字,让你胸中的气血化作流淌的文字。
文学是一次思考,在夜深人静之中,你可以听见花开的声音,你可以看见时间的倒影,你可以感觉到生命的脚步,思考人性的'本身,生活的真实与谎言,美丽与丑陋。
最浪漫的表达,莫过于化作诗的语言,去吟咏天地人间……为丰富我院同学们的课余生活,在此之际,我们特举办本次“诗书自然”主题活动,旨在提升大家的文学功底,启发大学生的创作灵感。
主办单位:
院社团部;启航文学社
活动时间:
20xx年11月7日——21日
活动范围:
面向青岛港湾职业技术学院全体同学
活动地点:
请将自己的作品于11月20、21日晚自习后交到B1—304
比赛要求:
体裁为诗词,古现代不限,以描绘自然为主,寓情于景、情景交融为佳,展现大学生的积极的精神风貌和不同的生活视角。必须是原创(可以是自己发表过的),作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,能反映诗词的内涵。
奖项设置及安排:
一等奖1名,
二等奖2名,
三等奖3名,
优秀奖6名。
获奖作品将颁发获奖证书并在广播站播诵,同时在青岛港湾职业技术学院校刊《港湾》上进行刊登。
活动策划 篇6
一、活动目的
为隆重庆祝国际“三八” 妇女节,激发女职工积极向上、 自强不息,进一步为学校发展献计献策、添砖加瓦,构建和谐校 园,共同创造五亩中心小学灿烂辉煌的明天。
二、活动内容及安排
(一)主题:女职工跳棋比赛及登山活动
(二)演讲活动具体安排:
1、时间:3 月 8 日上午 1:30 分
2、地点:五亩乡中心小学西楼四楼教职工活动室及后山
3、参加人员:学校在职校领导,全校女职工及相关工作人员
4、活动程序:
(1)工会主席讲话
(2)全体女职工进行跳棋比赛;
(3)登山活动
(4)唱歌
(5)发纪念品
(三)登山活动具体安排
1、时间:3 月 8 日下午 1:30
2、地点:周塬山
3、参加人员:学校在职校领导,全校女职工及相关工作人员
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