主题活动策划

时间：2023-09-20 13:04:17 活动策划我要投稿

主题活动策划

主题活动策划篇1

　　活动主题：加强环保，关注地球

主题活动策划

　　活动时间：xx年xx月xx日

　　活动地点：班级教室

　　活动形式：多媒体

　　主持人：

　　活动方案或活动过程：

　　1、用多媒体或课件的形式让同学们了解全球环境问题

　　同学们几乎没有不知道“温室效应”、“气候变暖”等名词。可是往往认为它们离我们很远，从而忽视了它们，可当一组组数据再次出现的时候，这些骇人的数据将再次警示我们：是该拯救地球的时候了！利用课件可以让同学们更深刻地感受到环境和气候问题不容忽视的重要性，同时能让同学们以更好的状态进入后面的活动。

　　2、展示图片或视频

　　视频和图片是记录历史的眼睛。展示的图片和视频将让同学们意识到气候问题的紧迫性和严峻性。同时反省自己的.过失，提出自己的建议，还可以唤醒同学们自觉保护气候的意识，可以更有力地达到本次活动的目的。

　　3、说出对中国的期望，以及对自己的要求

　　可以对比出自己该做什么、该怎么做，可以更好的找到爱护我们家园的方法。即使我们每个人的力量是微不足道的，可是当所有的力量都聚集到一起时，将会使这股力量无比强大。要让同学们明白：我们的呼吁为了保护我们共同的家园，请节约使用每一滴淡水、每一张纸……

　　活动小结：

　　从本次团活动中，同学们深刻体会到了保护我们赖以生存家园的重要性，同学们能从内心深处养成关爱地球的习惯，从身边的小事做起，就是对这个家园最好的报答。在这里，我们也希望借本次团活动，让更多人参与到爱护地球的团队中来，我们将一起前进，一起努力，为了地球更美好的明天加油！

主题活动策划篇2

　　一．活动背景

　　因为有爱我们相识，因为有爱我们相聚。爱是一个善意的眼神,爱是一声亲切的问候，时间会流逝，但爱不会；爱很渺小，爱又很庞大；小爱治家，大爱治国，博爱治世，爱无处不在。有生命的地方就会有爱的身影，她携刻在人民英雄纪念碑上，流露在五星红旗的一角，渗透在每一个华夏儿女的心中，游离在世界的每一个角落……

　　心因爱而相连，爱因美丽而被传颂。我们要寻找爱，发现爱，传递爱，让世界变成美好的人间，我们有责任将爱进行到底。为此，我团组织部决定在本部举办一次以“爱如此美丽”为主题的团课。

　　二．活动主题

　　爱—如此美丽

　　三．活动目的

　　1. 展示并传递山西工院的爱，让爱充满整个山西工院，演绎中华民族的传统美德；

　　2. 进一步增强全系学生对爱的'理解与感受，将爱进行下去；

　　3. 丰富我院校园文化生活，为大家提供展示自我的平台；

　　4. 发现人才，培养人才；

　　5. 增加学生会各部之间交流合作的机会，让大家变得更加团结；

　　6. 为校园营造一种助人为乐的氛围，提高我院学生对爱的认识。

　　四．活动口号

　　你我相知相爱让爱充满人间

　　五．组织形式

　　本次团课由建工系分团委发起，团组织部策划承办，各班将参与本次活动的同学名单统计并上报。

　　六．参与对象

　　建工系老师、系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表。

　　七．前期宣传

　　1.由建工系团总支向系学生会副部以上干部、团组织部全体部员及各班代表下达通知。

　　2.出版报对此次活动进行宣传。

　　八．活动时间及地点

　　活动时间：4月7日晚8：00

　　活动地点：图书馆704

　　九．主办单位

　　建工系分团委

　　十．承办单位

　　建工系团组织部及兄弟各部

　　十一．主持人

　　男主持人：李向阳

　　女主持人：常睿华

　　十二．活动流程

　　1. 感情篇

　　1》主持人开场白引出团课主题

　　2》手语操小虎队《爱》（苗永清、常睿华、胥茹、刘浩、李浩东、冯书明）

　　3》同学自由发言畅谈对爱的理解与感受（王琪、王晨晨等）。

　　4》激情演讲《爱如此美丽》（李浩东）。

　　5》独唱《母亲》(韩志鹏)。

　　6》同学自由发言由母爱而联想到的亲情、友情、爱情以及由此而联想到的对祖国的爱，对工院建设示范院校的爱（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。

　　7》吉他演奏，两人合唱《丁香花》（刘雨、李向阳）。

　　8》主持人总结

主题活动策划篇3

　　一、活动口号：点亮心灯，笑对未来

　　二、活动背景：金融风暴，就业问题是目前最严峻的问题之一，社会在关注这一问题的同时却忽视了遥远贫困地区孩子的心理成长，呼吁关注儿童心理成长从自身开始。

　　活动目的：使当地孩子了解自己，并帮助他们克服心理障碍，乐观面对生活，活出最真实的自我，活出最精彩的自我。

　　三、活动对象：太阳村所有受益孩子

　　四、活动时间：待定

　　五、活动地点：待定

　　六、主体活动介绍：

　　（一）、心理健康宣传展

　　活动内容

　　展出心理健康问题图片、心理健康问题简介、常见心理问题案例、赠发心理健康手册

　　活动目的

　　通过给图片宣传、展板宣传、海报宣传、dv宣传、心理健康影片宣传、媒体宣传、成立图书角给地人，期望给他们一个心理健康知识的初步印象。以及获得家长的了解、支持关注，告诉家长我们的项目计划，让他们把孩子送到我们这次活动地。一起完成我们的项目活动。

　　活动安排

　　1、前期安排

　　（1）资料收集组，通过网络收集相关资料、图片，并利用我们的资金制成书面材料印制成册；（2）资料发放组，负责向受益村委、各家庭发放我们的手册；（3）知识解说组：负责知识讲解，对于部分对此活动了解甚少的村民，我们予以耐心的讲解；（4）后勤组，保证活动所需物品准时到位以及宣传图片的摆放；（5）秩序维护组：维护现场秩序，减少财产流失，防止人员因为观看活动而造成的安全事故。

　　2、观看人员全部到位后，通过喊话器，电脑播放视屏，吸引观众，然后通过个人动员的形式向群众宣传；另一方面通过海报形式宣传。还通过村委会向群众介绍我们团队以及我们团队带去的相关信息，制作宣传单帮助家长获取我们团队信息及心理问题知识。

　　3、活动具体内容：

　　（1）由后勤组提前将图片摆放到相应的位置；（2）观展人员进场进行观看，并由我团队图片说明组向他们讲解宣传；（3）在显眼处进行现场有奖知识问答，通过我们相关人员的讲解以及他们自己观看获得的信息回答抽到的题目，回答正确的`将获得我们为他们准备的小礼物。（4）成立图书角，把我们团队募捐的书籍分类存放在图书角里，孩子们可以自由挑选观看，但暂时不能带走。

　　（二）、深入调查——家访

　　活动目的

　　了解受访儿童家庭背景，以便进行对口辅导，增强对受益孩子的全面了解，促进其与外他人的交流意识，培养团队精神。

　　活动内容

　　1、走访儿童家中，对其家庭环境，生活、学习环境加以了解，并作好记录，询问过程中要将心比心，尊重受访家庭，态度谦和；由于农村儿童在农忙中充当部分劳动力，耽误了学习，走访过程中互相交流，并给他们讲一些学习的好方法；2、与他们和谐相处，在游戏、劳动中了解问题，给予关怀；3、通过民政、村委等部门侧面了解他们学习、生活等各方面的情况。

　　活动安排

　　1、搜集受访人员初步资料（家庭住址，家庭人员组成，家庭基本情况）；2、小组分配：每两人为一组，分散进行，分别到当地受益儿童家庭、民政部门和与他们当面交流；3、预备问题：家里有哪些人？家里经济情况?现存在什么问题?现面临的最大问题？你对现状的疑虑？有哪些问题你感到不舒服？4、活动结束，大家进入综合总结阶段

　　注：工作开展期间应注意措辞，不能带有施舍情绪，尊重当地风俗、宗教信仰

　　（三）、开展体育竞赛

　　活动目的

　　使受益孩子能够突破自我，与他人加强交流，让他们在活动、竞赛、游戏中加强团对意识，互帮互助，共同获得胜利。

　　活动内容：

　　游戏——“承前启后”

　　1、组织当地孩子作为参赛人员20人，并分为两组，分别选出4名运动员，其余人为拉拉队员；每队第一名运动员首先想好一个成语，然后告诉第二名，第二名又告诉第三名，第三名再告诉第四名，做好准备工作

　　2、由我团队组成裁判团，分为三个组，每个组一个裁判员；

　　3、由裁判宣布开始后，三组参赛人员进行比赛；

　　4、游戏中提前抵达目的地者胜，胜利者奖励圆珠笔一支

　　游戏——2人绑腿跳比赛（游戏规则同上）

　　人员安排：

　　主持人负责活动主持

　　礼品发放组负责礼品发放

　　计时组负责为选手计时

　　后勤组保证饮用水小型医药用品到位和场地打扫

　　秩序维护组维护现场秩序，避免孩子拥挤或是不听话造成人生伤害。

　　（四）心理健康知识竞赛

　　活动目的

　　在与孩子的交流中相应辅导其学习，包括生活常识，健康饮食等方面进行扩充，相应开展生活知识竞赛调动他们的求知欲和自信心。

　　知识竞赛范围

　　心理健康知识、，

　　活动内容

　　1知识竞赛第一个环节：心理健康常识题；

　　2鼓励大家展示才艺表演（加分项）；

　　3知识竞赛第二个环节：争分夺秒，生活常识（抢答题）；

　　4进行互动，可以现场求助；

　　5知识竞赛第三个环节：风险提速，健康饮食（抢答题，答错扣分值）；

　　6加时赛（如场上出现平分则进行加时赛，答题方式为抢答）；

　　7第二轮互动，当参赛者打不出来是，让大家举手回答；

　　8负责人点评本次活动；

　　⑨给获奖者颁奖（奖项设置一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，分别颁发相应小礼物）；

　　人员安排：

　　首先将我团队人员分为主持人（负责主持）、后勤组（负责发放现场互动的礼品，同时负责饮用水，场地打扫）、计分组(负责统计各组得分) 、评议组（负责答案解释和为才艺表演打分）

　　活动总结

　　写好书面总结，分析问题和经验，同时提出改进意见，完善电子档案，做好相应的视频宣传。

　　爱心协会“小桔灯”行动主题活动策划书

主题活动策划篇4

　　一、晚会主题：华夏68年庆，留声机里歌颂您，国旗舞姿亲吻您，金秋硕果敬献您。

　　二、晚会形式：歌舞诵乐器小品等综合型文艺晚会

　　三、晚会内容：第一篇章《祖国!为你华诞献礼》第二篇章《祖国!为你平安祝福》第三篇章《祖国!为你坚强自豪》第四片章《祖国!为你崛起奋进》

　　五、晚会路经：官方大厅——综艺广场一岁月留声机房间

　　六、晚会要求

　　1、参加活动必须接受统一指挥，大家分工协作，相互配合、相互支持，保障房间庆国庆晚会各环节顺利完成。

　　2、晚会期各环节分工负责，责任到人，晚会工作人员和演员必须换好统一马甲。

　　3、活动过程中如出现各种自己不能解决的突发性问题，请找晚会总协调总导演解决.

　　七、晚会程序

　　1、8点统一安排试麦

　　2、8点30 晚会开始

　　八、晚会工作人员

　　☆晚会总监：伊菲

　　☆晚会导演：金色五月天

　　☆策划撰稿：南极静悟

　　☆晚会协调：金子姐

　　☆晚会舞监：金色五月天;

　　☆片花制作：澄怀观道

　　☆晚会广播：仙宝宝

　　☆晚会录像：小草南极静悟

　　☆晚会递麦：音乐天空

　　☆晚会主持：蓝狐

　　☆晚会主持：天香

　　☆晚会迎宾：骄阳

　　☆晚会图片：观道

　　九、晚会演员马甲:

　　庆祝中华人民共和国成立xxx周年金秋十月庆中华歌舞晚会，主题为祝福祖国。

　　目的是展示了我们八一军旗的新气象、新风貌宗旨是：以歌交友、以心相约，

　　第一篇章：《祖国，为您生日献礼》

　　1、非儿《今天是你的.生日》

　　2、夕阳美《梨花颂》(京剧有伴舞)

　　3、夏畅畅《五星红旗》

　　4、明明《把一切献给党》

　　5、乐海冲浪《我的中国心》

　　6、maike5432《同一首歌》

　　7、小寒流《百鸟朝凤》(钢琴独奏)

　　第二篇章《祖国!为你平安祝福》

　　8、芳菲《祝福祖国》

　　9、希望《中国母亲》

　　10、芸芸《和谐中国》.

　　11、音乐天空《共和国之恋》

　　12、灿烂天空《我和我的祖国》

　　13、犀牛《代表新时代》

　　14、骄阳《爱在天地间》

　　15、莫愁《我的祖国》

　　第三篇章《祖国!为你坚强自豪》

　　16、云梦《下马酒》(口琴独奏)

　　17、云山《我爱五指山，我爱万泉河》

　　18、开心就好《唱支山歌给党听》

　　19、天雪《新疆英孜》(新疆舞)

　　20、玲珑《一个妈妈的女儿》

　　21、迷彩《说句心里话》(天雪伴舞合作)

　　22、若水《小城故事》(二胡独奏)

　　23、民族魂《记着老百姓》

　　24、唱歌吧《党啊亲爱的妈妈》

　　第四片章《祖国!为你崛起奋进》

　　25、风萧萧《战士卫国守边疆》

　　26、中艺∮天蕊《中国功夫》(舞蹈)

　　27、文雅《枫叶桥》(舞蹈)

　　28、秋《咱老百姓》

　　29、云竹《天山南北》(新疆舞蹈)

　　30、黑之媚《江山美》(舞蹈)

　　31. 文雅《枫叶桥》(舞蹈)

　　32.口哨文《我属于中国》(吹口哨)

　　33.五月天《我的祖国》

　　友情提示:

　　上述所有舞蹈演员29号晚上8点在，不得缺席，谢谢合作!

　　1 为了便于晚会的顺利进行，请演员朋友提前换好演出马甲.提前15分钟试麦.

　　2 请演职人员将相关内容下载到自己的文档里，以防晚会当天出现网速慢等情况.

　　3 晚会演出全程录(像)音。主持人报幕完毕，请演员朋友接到麦克后直接开始表演，不要说题外话,表演完毕不需谢幕，直接放麦.

　　4 请所有参加晚会的朋友用悄悄话献花和交流，工作人员协商也用悄悄话.

　　5 晚会结束后自由抢麦.奉献您的精彩!

主题活动策划篇5

　　中班主题活动:《彩纸飘飘，思绪纷飞》

　　活动背景：

　　第一、婴幼儿现状分析：撕纸对小班小朋友来说是一个比较初级的手工活动，也是锻炼他们小肌肉群的很好的训练方式，但是在前一阶段在区域活动中的投放来看，许多小朋友对撕小纸片显得有些困难。

　　第二、幼儿经验的连续性与整体性：我们都知道小朋友的认知规律，即记得快忘的也快，在近期与搭班老师的交流中，了解搭班老师对小朋友们的颜色认识有初步的要求，也开展了一些小活动，因此本次活动的开展无论是在尊重小朋友的已有经验上，还是在认知发展的连续性上都显现出其独有的魅力，相信，建立在婴幼儿们已有经验上的教学活动会充沛调动这些对“学习”还很茫然的婴幼儿们的学习主动性和积极性的。

　　第三、发展与学习的需要：接下来的主题活动将进入“秋天”，秋天又是一个色彩多变的季节，从水果到花朵，到树叶或是去郊游，我们将引导小朋友们看到一个色彩斑斓的世界，而在各类活动中，我们也需要婴幼儿们掌握对颜色的识别与感知，因此，此次活动的开展又是下阶段活动的准备，为婴幼儿的后续发展奠定一定的'基础。

　　第四、科研中的考虑：

　　l战略的运用——游戏贯穿始终，情绪先行：

　　众所周知小朋友是最天真无邪的，为什么？就因为他们最不会伪装自身的情感与情绪，他们的一言一行就是他们内心的表达，开心时的大笑、难过时的大哭，情绪与情感上的毫不掩饰让我们看到小朋友最真最纯的一面，这也是小朋友给我们成人最大的震动。因此在本次活动中作为教师的我更注重对幼儿情感的激发，鼓励他们将快乐的情绪大胆的表达表示，让他们真正感受到学习原来是一件快乐的事。有了这样快乐的情绪的带动，再困难的挑战，婴幼儿们也能尝试着愉快克服，勇于挑战，因此对于年龄越小的小朋友应让快乐情绪先行于学习之前。

　　l——游戏贯穿始终，让婴幼儿爱说、会说：

　　因为有了快乐的情绪，消除了这些刚入园才一个多月婴幼儿在活动中的紧张情绪，如将纸片高高的抛出，立刻激发小朋友快乐的情绪，于是当我提问“我们过什么节？”欣瑜会说“过生日了”连平时很少开口的查平也在快乐的气氛中蹦出“过节啦！”；又如在询问“这是什么颜色？”时，小朋友们都争先恐后的说着“这是╳╳颜色。”

　　l——游戏贯穿始终，激发幼儿的思维与想象：

　　鼓励幼儿以自身已有的经验将颜色与生活中的事物相联系，在丰富幼儿的认知经验的同时，拓展幼儿的逻辑思维，如蓝色像什么？（扩散思维训练）什么东西是蓝色的？（线型思维训练），在快乐的游戏背景中，小朋友们很快乐的随着老师的预设过程步步紧随，争先恐后的回答，快乐轻松的活动氛围都是小朋友们积极思维的出现。

　　活动方案

　　内容：彩纸飘飘

　　活动目标：

　　1、撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量的不同。

　　2、在想象中，体会快乐的情绪。

　　活动准备：红、黄、绿、篮等彩色纸条若干；塑料小筐每组一只。

　　活动流程：

　　讨论感知——撕撕玩玩学学——联想迁移

　　活动过程：

　　一、讨论感知：