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“世界水日”“中国水周”宣传活动策划2篇
“世界水日”“中国水周”宣传活动策划1
一、领导重视，组织有力
我局十分重视“世界水日”和“中国水周”的宣传活动，根据《佛山市水务局关于组织开展20xx年“世界水日”“中国水周”宣传活动的通知》（x市水务函〔20xx〕x号）的通知要求，结合市局宣传活动的安排和我区实际情况，对宣传工作进行安排，制定宣传活动方案。
二、形式多样，广泛宣传
我区紧紧围绕省水利厅“世界水日”、“中国水周”宣传主题“落实五大发展理念，实行最严格水资源管理，大力推进水生态文明建设”，结合宣传活动的工作安排，实行市、区、镇（街道）三级水利管理部门联动宣传，采取多种形式，开展内容丰富的广泛宣传活动。
（一）积极参与市水务局开展的宣传活动。我局分管领导带队参加了市水务局举办的《热线面对面》水务专题论坛，围绕“世界水日”、“中国水周”，就如何落实五大发展理念，推进最严格水资源管理及海绵城市建设等方面内容，与市民进行互动交流，并现场解答市民关于水务的各方面问题，增进市民对水务工作的了解，增强市民积极参与节水用水治水的社会意识和责任意识。
（二）开展多种方式宣传活动。一是在“20xx佛山五十公里徒步”活动中与佛山电视台联合，在活动起点设置水利宣传展板和宣传点，宣传水利法规知识、最严格水资源管理（包括有关公共机构节水工作等）和水利三防工作。二是订阅中国水利报20xx年《世界水日·中国水周特刊》并发放到局属科室、各镇街局，加强自身学习。三是结合纪念《水土保持法》修订施行5周年及水资源方面的宣传活动，将有关水土保持的`宣传手册、《盘古独白》视频教育资料、实行最严格水资源管理制度专题宣传海报等派发到区直相关单位、各镇街局，由其根据实际情况进行派发宣传，增强公众水土保持意识和水资源意识，共同参与推进水生态文明建设。四是在《珠江商报》刊登水利工作宣传，局官方微博开展“世界水日、中国水周”主题宣传，在区行政服务中心办事大厅张贴“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”宣传海报，积极营造良好宣传氛围。
（三）动员各镇（街道）开展宣传活动。“中国水周”期间，各镇（街道）结合自身实际情况，采取灵活多样的方式开展宣传。一是各镇街将“世界水日”、“中国水周”特刊和《盘古独白》宣传视频片等资料派发至各村居、各取用水企业和群众等，并在中国水周期间通过本地广播电视媒体播放水法知识宣传，形成浓厚宣传氛围。二是各镇街自行投入宣传经费，制作和印刷“世界水日”、“中国水周”和水土保持知识的宣传栏、宣传海报、知识小册子等宣传资料，在人员密集的地方张贴宣传海报，增强宣传效果。三是积极开展水土保持法和节水知识进校园、进社区活动。联合宣教文体办在辖区各中小学校派发宣传资料、张贴宣传海报，开展了“节约水资源，保障水安全”为主题的宣传活动，进一步营造良好的宣传氛围。四是利用官方微博进行“世界水日”、“中国水周”宣传，并发送“世界水日”、“中国水周”知识的宣传短信至街道辖区内的各机关单位、各社区（村）、学校、企业等，扩大宣传范围。
三、氛围浓厚，效果良好
我区通过开展“世界水日”“中国水周”宣传活动，广泛宣传水法和节水知识，提高了社会水法治观念，使最严格水资源管理的观念深入人心，进一步增强了公众的水生态文明意识，努力营造一个人人参与水生态文明建设的良好社会氛围。
“世界水日”“中国水周”宣传活动策划2
一、指导思想
坚持以XX市姜堰区教育局 、XX市姜堰区水利局会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
二、活动目的
通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
三、活动组织
组长：xx
副组长：xx
组员：xx及全体班主任
四、活动安排
（一）发动宣传阶段：
20xx年3月25日集体晨会启动，利用校园电视台宣传活动。
（二）活动组织实施阶段：
20xx年3月25日至20xx年3月28日；
（三）活动具体安排；
1.大队长宣读《节水倡议书》，队员向家长宣传节水倡议。
2.五～六年级：要求学生课后了解我们家乡的水源，通过搜集的知识制作一份精美的手抄报，并参加学校的评比活动。
3.三～四年级：学生课后了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的知识卡片，参加学校的评比活动。
4.一～二年级：学生绘画出关于“节约用水”的图画，参加评比的活动。
5.制作节水宣传片。
6.各中队根据队员年龄特点，以“节约保护水资源，大力建设生态文明”。设计中队活动方案，并实施。
五、活动总结
一、活动宗旨
切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台，
二、活动主题：“红领巾牵手中国梦——个人才艺展风采”
三、主办及承办单位：
主办：淤溪中心小学。
承办：淤溪中心小学少先队大队部
四、活动时间：20xx年11月22日（周五）下午
五、活动地点：学校多功能教室。
六、活动项目：声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画。
七、活动方法：
1.比赛以班为单位报名，初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。
2.个人比赛。每个节目时限最多在5分钟之内。
3.大会只提供音响及2个麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。
八、人员安排：
音乐类筛选负责人：xx（每个项目筛选六名同学参赛）
美术书法类筛选负责人：xx（绘画统一命题《我的中国梦》）
音响、摄影、摄像：xxx
报道组：xxx
现场组织：xx
评委组：
音乐类：xxx
书画类：xxx
一．指导思想
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。
二、活动目的
弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。
三．活动时间
4月9日——4月13日
四、活动内容：
黑板报 征文 手抄报、绘画比赛 风筝制作、美化，风筝放飞
学生摄影比赛
五、活动主题口号
魅力风筝，精彩展现。
放飞梦想，彰显个性。
六、领导小组：
组长：xx 副组长：xx
成员：xxx
七、具体安排：
1.营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的'“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）
2.绘画、手抄报比赛----多彩的“风筝节” 。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：xx）
3. 师生征文-----心中的“风筝节”。 三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）
4.制作比赛----手中的“风筝节” 。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：xx）
5、放飞比赛--- 舞动的“风筝节” 。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。
（总指挥：xx 篮球场： xx 足球场：xx）
6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。 （负责人：xx）
八、活动摄影、报道
及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。
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