大学生的支教活动策划

时间：2023-02-11 16:15:50 活动策划我要投稿

大学生的支教活动策划(15篇)

大学生的支教活动策划1

　　支团队名称：暑期“心连心”西部筑梦支教团

大学生的支教活动策划(15篇)

　　指导老师：宁波工程学院建筑工程学院俞松坤书记

　　支教地点：甘肃省会宁县丁沟乡张庄村小学

　　团队人数：16人

　　参加对象：浙江省大学生

　　一、活动目的及意义

　　关注西部，关注会宁，爱心让梦想起飞。近年来全国范围普遍干旱，特别是在西部素有“十年九旱”的状元县会宁，引来了社会各界人士的关注。年轻的我们，更应该做点什么，特别是为西部的孩子近一点自己的微薄之力。

　　我们这次活动本着关注西部关注西部留守儿童的原则，尽最大努力为西部孩子做我们力所能及的帮助，为他们带去新的学习方法和新的思想帮助他们健康成长。其次为他们送去我们的一些资助。作为一名大学生，这是一次难得的锻炼机会，在帮助困难孩子的同时我们感觉到自己生活学习环境的优越，使我们更好的对待生活，对生活有新的感悟，早日成才去帮助那些需要我们帮助的人群。

　　我们通过“心连心” 筑梦工程实践活动，一方面可以运用所学的知识给孩子们带去新的思想，开拓他们的视野，增长知识，另一方面，通过各种活动，深入了解西部山区小学生的生活和学习状况，获得大量的一手资料，后期联系相关基金会和慈善机构及爱心人士，更进一步帮助孩子们健康成长。同时，借助我们的宣传，使更多有志于慈善事业的个人或机构关注西部教育。

　　二、活动内容

　　这次活动我们把所有的支教教师分成三个小组，分别是课题组、体艺组和文艺组。

　　1、课题组

　　课题组主要教授孩子们一些科学文化课程，主要有语文、数学、英语、历史、地理、思想教育等。课题组的主要目的及任务是：提高孩子们对学习文化知识的兴趣，帮助他们提高学习成绩，让他们感受到学习的快乐，同时培养他们的自主学习能力。

　　2、体艺组

　　体艺组主要负责体育、美术、琴棋、书法、以及课外兴趣的拓展实践课程的教学。体艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们增强体质，陶冶情操，体验艺术的魅力，丰富他们的课外活动时间。

　　3、文艺组

　　文艺组，其课程内容有，音乐，舞蹈，演讲(有关名人故事、爱国教育、安全知识普及)以及锻炼团队力量的游戏。文艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们从德、智、体、劳、美等各方面全面发展，培养他们的文艺兴趣以及文艺才能。

　　此外，课程内容还要附加主题班会(如感恩、爱国，安全、卫生等)，主要有班主任老师负责。

　　三、日程安排

　　1) 6.23-7.4在宁波策划组织筹资募捐活动;

　　2) 7.5-7.7坐车前往甘肃会宁支教学校;

　　3) 7.8 向学员家长介绍支教报名须知，学员报名;

　　4) 7.9-7.15 正常支教教学

　　5) 7.16 学员放假休息一天，支教老师对贫困学员进行家访;

　　7) 7.24 组织文艺汇演，和支教学校互换纪念品，支教结束;

　　8) 7.24 下午支教老师对贫困学员进行家访;

　　9) 7.25-7.27 深入会宁乡村，对会宁乡村教育、会宁农业情况进行调研。

　　10) 7.28 返回宁波

　　四、活动前期准备工作

　　1)选择合适的支教学校，并初步了解该学校的状况(地址、设施、师资等)和村子的基本状况(包括村子的经济、生活基本条件等)。

　　2)主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。

　　3)确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。

　　4)与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜.

　　5)确定支教志愿者名单及教案。

　　五、活动前的宣传

　　1、横幅：爱心支教活动必将用横幅大力宣传。主要在支教学校主干道上，志愿者老师招聘现场等人流密集之地，点名赞助商。

　　2、海报：整个爱心支教期间将在人流集中地段张贴巨幅海报及时传达信息。我们将在爱心支教的宣传海报中点名赞助单位。

　　3、在支教中心网站广播站感谢赞助企业对爱心支教的支持。

　　4、媒体宣传：通过媒体向大家宣传本次活动。

　　六、项目可行性分析

　　1 队员信息

　　我们有十几名优秀的队员，他们各有特长。其中有很大一部分是会宁当地人，他们对当地自然人文环境非常熟悉。他们了解此行的任务艰巨，要对浙江的同学负责。再次我们所选拔的每一位队员都是有坚定地志愿者信念，经过多天的相处，每个人都热爱支教、热爱我们的团队、能吃苦耐劳。我们相信，凭着队员的满腔热忱和之前的支教经验，此次支教一定会圆取得丰硕的成绩。

　　2 “再穷不能穷教育”，这是会宁这个贫穷的“高考状元县”多年的共识，在长期的了解后，我们的队员都深深理解这一点，看到这些孩子，就像看到我们自己的童年。所以我们的队员一定会倾力爱护这些孩子。

　　3 会宁很浓厚的学习氛围，因为条件艰苦，每年都有大量的支教团队从全国各地蜂拥而至。有这样的教学环境，无疑为我们教学提供了莫大的支持。

　　4 我们的队员大部分来自农村家庭，很容易适应农村的生活，便于我们开展家访和调研。

　　5 在出发前，每个队员都要准备好教案，我们会严格把关，并向当地教师请教。

　　6我们已经在去年有了一次成功，并且从中取得了丰富的经验，不足之处我们今年将更加完善，以更好的状态去取得更大的成功。

　　七、团队的使命

　　发挥自身的优势，同时联系其他公益性团体，号召社会上更多的慈善机构及爱心人士共同关注西部教育。为西部山区的贫困小学生奉献爱心，给他们送去快了和希望，给他们学习的动力，帮助他们健康成长。

　　八、行动要达成的.具体目标

　　1、通过西部阳光支教活动，为孩子们带去一些物资帮助，包括文具、图书，同时带去募捐的衣物等;

　　2、打破传统的支教模式，创建全新的支教体系，用最优化的方式给孩子们带去最大的帮助;

　　3、开展丰富多彩的活动，培养孩子们的综合能力，活动内容包括：诗歌朗读比赛、歌咏比赛、趣味运动会、制作比赛等;

　　4、后期，运用所掌握的一手资料呼吁社会上更多的爱心人士及企业进一步帮助贫困山区的孩子们;

　　九、其他

　　支教地区介绍

　　会宁位于甘肃省中部，白银市南端。国道312线、309线横跨东西，省道靖天路、定会路贯穿南北，交通便捷，信息畅通。会宁县位于白银市南端，东与静宁、西吉、海原三县接壤，南与通渭县毗邻，西连定西、榆中两县，北靠靖远县、平川区。

　　会宁是绿色产业基地。由于会宁区域海拔较高、土层深厚、光照充足，无工业污染，发展绿色食品具有得天独厚的优势。目前已经形成了“小杂粮、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱产业。铁木山矿泉水被国家命名为优质天然矿泉水，以当地杏仁和矿泉水配制生产的“万里缘”杏仁露跨入省名牌产品行列，荞麦面、良谷米系列小杂粮食品获得A级绿色食品认证，绿色产品开发具有广阔的市场前景，已被中国特产之乡委员会命名为“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。

　　会宁是国家重点扶持的贫困县之一。也是全市唯一的国扶贫困县。财政实力薄弱，年财政收入20xx多万元，财政支出2.5亿元左右。

　　革命圣地甘肃会宁，自然条件严酷、干旱缺水严重制约了当地经济社会发展，是以雨养农业为主的国家扶贫开发重点县之一。尽管如此，这里却走出了大批人才，成就了拥有“状元故里，博士之乡”美称的西北教育名县。这就是被社会大众津津乐道的“会宁现象”。

　　国家级贫困县会宁是甘肃省的教育大县和高考“状元县”，恢复高考制度以来，已经为全国各大中专院校输送了5万多名优秀学生。该县教育局负责人介绍说，会宁县在教育上没有高招，经验就是十二个字：“家长苦供，教师苦教，学生苦学”。这十二个字造就了甘肃教育界独特的“会宁现象”。

大学生的支教活动策划2

　　本次活动是中国劳动关系学院爱心社组织的义务支教活动。通过我们的义务支教活动，使我们能深入农村基层锻炼与实践，使我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播知识，开阔眼界，树立正确的理想和价值观。

　　主办单位：中国劳动关系学院爱心社

　　团队名称：中国劳动关系学院心之旅义务支教队

　　活动宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。

　　活动主题：受锻炼，长才干，做贡献。

　　活动内容：奔赴重庆彭水县普子镇石坝村小学开展为期十天的义务支教活动。

　　一、活动的宗旨与意义：

　　活动的宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。

　　活动的意义：（1）以自己的实际行动，响应教育部的支持农村教育工作。

　　（2）促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液。

　　（3）大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼自己的身心。

　　（4）扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立当代大学生的形象。

　　二、地区接洽工作

　　现在我们已经同重庆彭水县普子镇石坝村村委会取得联系，他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生，他们淳朴、热情、好客。我们乘火车去，并已经查好了具体的路线，我们的`接洽工作已经初步成熟。

　　三、组织管理工作：

　　本次活动关系重大，任务也很艰巨，这次活动代表我校的形象，也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。以自己实际行动，建立一套行之有效的管理办法，以有利于开展各项教学工作，发挥骨干的带头作用。初步定lilu同学为本次活动的主要负责人，负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的管理工作。tangli同学负责同学们及孩子们的思想教育工作，在各个方面起带头表率作用。 zhagnzhenwei同学负责主要教学计划和日常策划工作。huhuiting同学负责日常财务管理与计划工作。同时我们还有一位后勤保障人员，由 lishaobiao同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。

　　四、财务管理工作：

　　（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担，则由我们大家共同负担。

　　（2）经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用。

　　（3）本次活动的财务管理制度采取财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督的管理办法。

　　（4）本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目全校公布。

　　（5）本次活动我们务必本着公正公开，节约高效，规范合理的原则进行。

　　五、财务预算：

　　本次活动的费用主要用于医疗费，生活必须品，交通费用，食宿费用等.

　　医疗费用：（主要用于支教成员工作中中暑，头疼，感冒等）

　　50元 * 6人＝ 300元

　　生活必须品费用： 50元 * 6人= 300元

　　交通费： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，见附表）

　　食宿费： 100元 * 6人＝ 600元

　　其他费用： 10元 * 6人＝ 60元

　　总计： 4872元

　　六、食宿问题：

　　七、住宿费：

　　我们已经同当地有关部门联系好了，他们表示大力支持本次活动．当地村委会同意解决住宿问题，他们也承诺会保障我们的安全等。

　　八、教学计划：

　　本次教学对象主要是小学1--3年级的同学，教学科目主要集中在农村教育贫乏的科目：英语、社会科学、音乐、艺术、体育以及和多媒体有关的知识。还会教给一些实用和趣味的知识、生活中的知识以及和他们兴趣爱好相关联的知识。我们的主旨是全面提高农村孩子的素质教育，培育他们合格人格及广泛的兴趣爱好，使他们健康的成长，最终促进他们的德智体全面的发展。在教学活动当中，我们会为孩子们组织一些体育活动，学习竞赛，文艺表演等活动，丰富他们的课余生活。

大学生的支教活动策划3

　　“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。

　　从20xx年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。例如：

　　20xx年暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。

　　20xx年暑期湖南师大8名大学生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热烈欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。大学生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。大学生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。通过这次活动，当年9月份开学时，很多家长都把孩子送回了学校。令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。

　　20xx年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。在该村农民导演田金珍的大力支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个愉快的暑假。前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有大学生来陪他们过暑假。

　　为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假，也为了新农村建设健康的发展，我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参与我们到我们的.活动中来。现将本期暑假的活动策划如下：

　　一、活动地点

　　本次所选地点均结合了本地区的实际情况，采取以村为单位活动开展较为容易。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨：

　　1、花垣县吉卫镇夯来村。

　　2、花垣县吉卫镇腊乙村。

　　3、花垣县补抽乡大卡村。

　　二、活动时间

　　20xx年7月5日——8月25日

　　三、报名参与时间

　　即日起——20xx年6月20日

　　四、报名参与方式

　　1、电话报名。

　　2、网上报名。

　　3、电子邮件报名。

　　4、其他报名方式。

　　五、活动人事安排

　　1、负责人：平淡、田金珍、莫凤奇

　　2、主要成员：龙玉梅、龙玉和、黄娟、龙恩泽、龙志敏、龙权等。

　　3、策划：莫凤奇、平淡、龙权、田金珍、龙玉和等。

　　4、联络员：龙权（主要负责夯来村）、田金珍（主要负责腊乙村）、龙玉和（主要负责大卡村）。

　　5、接送人员：莫凤奇、平淡、龙玉梅、黄娟等。

　　6、宣传报道：黄娟、龙恩泽、龙志敏等。

　　六、准备工作

　　1、3月前写好策划草案共集体研究。

　　2、3月10日——6月20日进行活动前的联系、协调、前期准备工作，掌握第一手材料。

　　3、6月21日——7月初汇总、做好接待准备工作。

　　4、7月10日——8月25日，搞好宣传报道，尽量为大学生团体提供方便、排忧解难。

　　七、活动免责声明

　　1、在本次活动中，我们作为一个中介平台，对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发事件带来的各种损失不负连带责任。但有义务帮助协调和处理。

　　2、在活动期间，因某人的不当行为或不可抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责，本平台不负任何连带责任，但有义务帮助协调和处理。

　　3、其他符合免责的条件。

　　附：

　　下乡支教团体注意事项

　　下乡团体在服务农村的同时，也是自身的一次锻炼机会。由此，本平台除了提供联系地点外，力所能及地提供各种帮助，但不收取任何费用，同时也谢绝任何以赢利为目的团体和个人。现就下乡支教团体就注意的事项公布如下：

　　1、下乡支教团体须持有所在学校或单位的相关介绍信，并事先与我平台取得联系。

　　2、下乡支教团体须事先准备好详细的支教活动计划，并递交我平台一份。

　　3、下乡团体成员在活动期间须具备吃苦耐劳的精神，能正确对待、冷静处理各种突发和意外事件，有一定的协调处理问题的能力。尊重我地区的民风民俗，不能在活动期间与同学或村民发生恋爱等亲密行为。

　　4、下乡团体在活动期间产生的所有费用由下乡团体自行解决，不拿群众一针一线。

　　5、下乡团体在活动期间执行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，违者产生的后果自负。

　　6、其他注意事项。

大学生的支教活动策划4

　　一、活动名称：

　　寓教于乐，快乐成长

　　二、活动时间：

　　20xx年11月4日

　　三、活动单位：

　　石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会

　　四、活动地点：

　　北郄马小学

　　五、活动背景：

　　组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

　　六、活动目的：

　　一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

　　七、前期准备：

　　1、宣传工作：

　　在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；

　　2、准备工作

　　积极招集志愿者并进行相应的培训；

　　准备好活动相应的道具和材料；

　　事先联系支教的学校，让他们有所准备。

　　八、活动开展：

　　首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）

　　1、第一节课：

　　A、感恩教育（15分钟）

　　本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的`形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。

　　B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）

　　a、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；

　　b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；

　　c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。

　　C、画鼻子游戏（10分钟）

　　a、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；

　　b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；

　　c、看谁画得又好又准。

　　2、第二节课（以课堂小游戏形式展开）：

　　3、

　　A、开口说英语（15分钟）

　　以互动的形式展开：1）、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；

　　2）、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。

　　B、前线告急（10分钟）：

　　a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表；

　　b、

　　c、志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。

　　d、

　　e、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。

　　f、

　　C、吟诗或唱歌传花（10分钟）：

　　a、游戏与平常的击鼓传花类似；

　　b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；

　　c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。

　　（备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。）

　　九、可行性分析：

　　1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。

　　2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用（路费自付）。

　　3、经费预算方面：

　　车费：每人2元。

　　活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。

　　石家庄信息工程职业学院

　　青年志愿者协会

　　xxxx年10月29日

大学生的支教活动策划5

　　一、活动意义：

　　有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往;有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往;有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

　　二、活动主题：

　　青春魅力，传递爱心

　　三、活动时间：

　　xx年4月12号下午

　　四、活动地点：

　　茂名市第十五小学课室和操场

　　五、主办单位：

　　茂名职业技术学院青年志愿者协会

　　六、活动准备：

　　1、与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施和环境。

　　2、宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

　　3、由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。

　　4、活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。

　　5、申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。

　　6、在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质

　　7、志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。

　　七、活动主要形式：

　　这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的`初步计划如下：

　　1、励志教育：

　　互动：学唱励志歌曲《明天会更好》

　　互动：学习英文励志短句

　　互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。

　　2、理想教育：

　　讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。

　　互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想

　　3、陶冶情操：

　　互动：(1)根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。

　　(2)现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。

　　4、安全知识教育：

　　自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。例如地震，台风等等。

　　由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场活动大概如下：

　　(1)猜成语

　　主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

　　(2)继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。

　　(3)吹乒乓球，要带桶子。

　　(4)拼英语单词。

　　(5)摆数字形状。

　　(6)我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。

　　(7)由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。

　　八、后期工作：

　　1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。

　　2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

　　3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。

大学生的支教活动策划6

　　活动背景：教师有很多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。

　　活动宗旨：这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上，让大学生对教师这一职业有更感性的认知，从教师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好大学生活。

　　活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力，学会换位思考问题，懂得感恩，还可以回味单纯美好的童年时光。

　　活动安排：活动时间：4月初——5月初

　　活动地点：XXXX小学

　　活动成员：爱心社全体成员

　　活动开展：1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参加活动的社员的要求。

　　2、在学校北门宣传板张贴海报，通知和鼓励社员积极报名参加。

　　3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。

　　4、根据选拔结果，安排合适人选去支教。

　　备注：（①参加爱心支教的'社员应注重发挥特长，，有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。②社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学计划。③在活动中，应注重自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐心的对待学生。）

　　爱心社

　　20xx年3月18日

大学生的支教活动策划7

　　“科教兴国”“人才强国”是国家在二十一世纪提出的强国策略，其充分强调了教育人才的重要性。但由于地理区域限制、经济发展落后等原因，中国仍旧存在教育质量低，学生求学困难的山区。基于这种现状，社会中出现了支教团队，为教育失衡的山区带去知识、物资等，从而带动社会更加关注山区孩子的教育状况。ｘｘ工业大学风筝支教团也响应号召成立起来了，希望为贵州山区的孩子们送去知识、关怀。本组以帮助山区孩子为目的，将做好前期准备，进入贵州山区小学，认真支教，为孩子们将来的发展，尽自己绵薄之力。同时吸引更多的人来关注山区孩子，带动山区教育的提高，让孩子们更好的接触到蓝天。

　　一、风筝支教团简介

　　ｘｘ工业大学风筝支教团是ｘｘ工业大学20xx届贵州籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当初通过了社团联合会的分析讨论，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具权威性；并在学生之间响应积极，踊跃参加，具有较强的号召力；并在过程之中多次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的区域性，而今更具社会广泛性。

　　二、支教背景

　　二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教育，希望为我国建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教育水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行分析，就会发现，一我国的受教育上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。

　　ｘｘ工业大学作为学府，以培养能够为社会做出贡献的人才为己任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生合乎逻辑的理论思考能力；另一方面则希望从实践中教育学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会承担方面作出努力。。

　　风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成一定规模的团体，具备比较丰富的支教经验。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。

　　三、支教意义

　　3.1、社会意义

　　社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响着大家的行为处事状况。教育是提高文化素质、道德素质的有效途径，国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目标，去帮助教育状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将注意力引入教育相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探索需要帮助的山区与提高文化素质的节点作用，将能够拉近人与人差距。

　　3.2、学校意义

　　学校一方面为了传达理论知识给学生，培养未来人才；另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践能力，又可以承担社会责任感。

　　3.3、个人意义

　　每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以锻炼自己，拥有能力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队员的毅力、耐力、还有知识运用能力，以及在一个陌生地方的适应能力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的未来支柱，担起社会责任。

　　四、支教基础

　　1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识，能够灵活的教授出去；还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐中学习更多的知识，以此来让孩子们了解更多，培养他们的习惯与思维。

　　2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经验与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。

　　3.学校学生以及社会爱心人士的加入，让我们更信心，可以为他们带去少量的物资。

　　五、支教活动内容与创新点

　　5.1、支教准备

　　良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我策划出以下准备：

　　（1）、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事容易，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友谊不是组织运转的根本，还需要纪律。

　　（2）、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；如果可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。

　　（3）策划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节；另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。

　　（4）、联系学校调整课程以及准备去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。

　　5.2、支教内容

　　支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一下策划：

　　（1）、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。

　　（2）、开展特色课程。根据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长知识。

　　（3）、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还准备。经过组长安排，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣传推广，帮助更多的孩子。

　　5.3、本组创新点

　　本组有以下两个创新点；

　　课程创新：根据队员的兴趣，进行培养训练，带给孩子们不一样的课程知识；

　　理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。

　　六、支教进度安排

　　1、20xx.5.1以前组织和睦有爱的'团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。

　　2、20xx.5.2-20xx.6.10准备物资和准备授课内容。这段时间内参加支教团内部的拉赞助活动，可以获取一定的物资；再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送去温暖。另一方面，就是准备课程资料，以备联系完学校的教受。

　　3、20xx.6.11-20xx.7.19准备赴贵州。鼓舞士气，合理安排买票，查清楚路程，安排好车程，一起背起行囊赴贵州。

　　4、20xx.7.20-20xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经历才是我们的目的，经过准备，进行授课，并注意过程中的调整；了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。

　　5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。

　　七、支教的经费状况

　　路费：12000元（往来1000元/人）

　　餐饮：500元

　　物资：1000元

　　其他费用：500元

　　合计：14000元

　　八、支教预期成果

　　对于孩子，带去知识、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了准备，将会把准备的知识传播给孩子们，让他们纯洁的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以一定限度上帮助他们，一定程度上减少书籍缺少的问题。

　　对于我们自己，锻炼自己和承担社会责任。支教是我们去一个陌生的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于改变，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。

　　对于社会，寻找到了需要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫困认识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爱心人士与社会责任人士的关注，促进贵州山区小学的发展与完善。

　　九、附录

　　负责人信息：队长：李佰友

　　电话：1313163279

　　副队长：刘婷玉

　　电话：1622382917

大学生的支教活动策划8

　　一、活动时间

　　xx年6月日――6月28日(阶段i：前期准备)

　　xx年8月1日――8月14日(阶段ii：活动实施)

　　xx年8月15日――8月20日(阶段iii：活动结束、成果整理)

　　xx年暑期――不定期，志愿者单方面为永久性(详见计划第四部分“活动内容与形式”)

　　二、活动地点

　　湖南省xx土家族苗族自治州凤凰县都里乡中学。地点的选择是通过中国凤凰助苗网联系，根据当地政府给的相关资料确定。按项目组所确立的选点原则，以下地点已被网络资料、当地政府提供的资料、熟人资源等确认为“适合于本项目组活动开展的地点”，并已经过项目团队与当地校方及教育行政部门的确认，并已收到了都里乡中学的邀请函。此次支教调研志愿活动得到了当地县、州教育局及团委等有关领导部门和湖南教育台等媒体单位的大力支持。

　　三、活动基地

　　都里乡中学(九年一贯制)

　　团队介绍

　　指导教师

　　团队共聘请了4名指导老师，分别是：

　　xx数学与统计学院党委副书记兼副院长。负责学院学生工作的管理，在指导学生进行暑期实践方面具有丰富的经验。郝书记将为我们团队在安全注意事项、成员的训练等方面提供有力的指导。

　　吕xx教授科学学院副院长，吕教授是教师教学领域的，在此领域颇有建树，吕教授将为团队成员在支教教学技巧、教学理论等方面提供有效地指导。指导我们在教师教学方面的调研。

　　曲xx副教授教育科学学院讲师，研究领域为教育管理，教育政策与法律，对农村教育有较深入的研究。指导我们在针对义务教育普及与留守儿童问题方面的调研。

　　吴xx老师中国凤凰助苗网创建人，站长，全国志愿者工作优秀个人。长期从事公益事业，接待过三十多所学校的八十多个支教团队。凤凰县第二民族中学语文教师，从事初中语文教学多年，有丰富的教学经验。吴健辉老师将会积极帮助我们熟悉当地环境，了解当地学生的状况，帮助团队成员迅速、有效地融入当地的支教生活。

　　宗旨：

　　提高学生学习兴趣，拓展学生知识视野，传授学生文化知识。立足于长期定点教育支援对接，尽心做到。

　　成员信息：

　　我们的团队由来自不同年级不同院系的18名成员组成，团队具有跨专业、跨年级等优势。

　　1.跨年级优势

　　我们的团队有博士生两名，研究生一名，他们在各自的领域都有一定的建树，为我们团队在数据统计和网站制作方面提供了技术保障。来自11级和12级的成员16名。11级和12级的成员普遍已经经过了较长时间的专业课和师资课的学习，他们具备较为扎实的专业知识基础和厚实的教师技能基础，具备了较强的支教教学能力。团队还有4位13级的成员，他们也已经经过了一定量的专业课和师资课的学习，同11、12级的成员相比，他们更具备活动激情，有较强的创新能力。

　　2.跨专业优势

　　我们团队成员分别来自文学院、数学与统计学院、外国语学院、物理学院、化学学院、生物科学学院、历史与文化学院、政法学院教育科学学院、和计算机学院等十个学院的不同专业，也覆盖了本硕博六个年级，他们在各自的专业课学习方面成绩优异，专业知识基础扎实，因此具备此次支教教学活动的能力。这也为这次支教活动的顺利成功地进行提供了人员基础。此外，团队内的很多成员都具有暑期实践的经验。如12级文学院的xx、化学学院的蒋xx等同学都在xx年的暑假组织或参与过相关的实践活动。而如宋京(物理学院学生会团委秘书长、社联督导注册部部长)、蒋xx(化学学院宣传部长)等很多同学都有在学生社团任职的经历，具有很强的策划能力和组织能力。而计算机学院13级硕士研究生陈少风与计算机学院12级谢xx、吴xx等同学具有很强的计算机专业功底，这位我们团队建设自己的公益性网站提供了专业基础。数学与统计学院11级博士生王国强与12级博士生周彦的研究方向为统计学，这为我们在数据处理方面提供了技术保障。此外，我们还获得了已毕业的学长学姐们的指导与援助，如教育科学学院12级研究生王文硕士，已就业于xx自治州发改委，对xx地区比较了解，并在教育学领域有一定的研究成就。教育科学学院10级宋xx，原e翔工作室负责人，在网站制作方面非常有经验。还有当地的同学，他们在后勤方面及调研方面给我们提供帮助。团队支教的对象是九年义务教育阶段的学生，其中初中阶段的学生已经开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育、音乐等课程，小学阶段开设语文、数学、英语、自然、社会、思想品德、安全教育、文娱及体育等九门课。大课保证专业对口，小课保证专业对口或专长对口。在调研方面，我们侧重于当地教师与教学资源分配状况、义务教育普及和留守儿童问题三方面展开调研。我们还将开展夏令营，不分年级的招募当地的学生，提高他们的学习兴趣，拓展他们的知识视野。

　　3.地域优势

　　团队所有成员均来自湖南，对湖南的地理环境、风土人情等状况自然比较了解。另外，团队内还有3名来自支教目的地地区的成员。他们对支教目的地的民俗民风、自然地理环境等的特点有深刻的了解，并且他们都能够流利地应用当地的苗族语言进行日常交流，这为我们团队快速地熟悉当地的人文环境、快速顺利地进行支教活动创造了有力的条件。

　　活动纪律

　　1、基本纪律

　　1..吃苦耐劳，有团队意识和合作精神，友爱互助，听从安排。

　　2.踏实认真，有责任心，做好备课、授课和调研等工作。

　　3.注意饮食和生命财产安全，禁止去野外游泳，有需要去时，一定要像团长说明。禁止乱吃野外食物。

　　4.尊重当地人民的风俗习惯，尽量不介入地方矛盾，保持客观冷静的头脑。

　　5.注重保持团队及个人形象，注意言谈举止，不拿群众一针一线。

　　6.活动期间不饮酒，因当地风俗不便拒绝时少饮不醉。

　　7.遵纪守法，遵守活动的基本纪律。

　　2、安全制度

　　(1)为保障全体人员的安全，所有支教团成员的一切活动均遵循“安全至上”的原则，尽量在集体中活动，不得擅自离开团队。

　　(2)支教团成员须保管好个人财务及所携带的物品，成员之间也须相互照应：公共财务主要由负责人管理和照看，其他成员协助负责。

　　(3)支教期间有事外出须向团队负责人请假，归队须报到。并且须两人或者两人以上结伴同行，夜间女生外出须男生陪同。

　　(4)支教期间所有成员的活动服从统一安排，不得擅自行动。

　　(5)支教期间成员须随身携带必备药品，如有出现不适须及时报备，方便就医和治疗。

　　(6)支教团成员在支教期间应尽量避免接触易燃易爆等危险物品，注意人身安全，不做容易造成损害人身安全的事。

　　(7)团队各位成员须签订安全责任协议书，购买人寿或意外伤害保险，对自己的安全负责。

　　详细计划：

　　活动时间：6月5日——9月1日

　　外出实践时间：7月30日——8月21日

　　第一阶段：前期准备(6月13日—7月14日)

　　6月5日--6月9日了解情况，进行团队组建，初步确定支教地点，并联系当地学校。

　　6月9日-6月14日志愿者招募，进行笔试，面试及相关教师技能的考核，并确定最终教师人员。

　　6月14日-6月20日正式支教成员及内部成员结构组建的工作。讨论支教相关细节问题，明确分工，完善部门设置，初步制定各学科的教学设计及确定调研方向和草拟调查问卷及访谈表。

　　7月5日-7月14日活动准备阶段总结及动员大会。制作条幅、队旗，统一队服。各教学人员备课，准备教案。

　　第二阶段：暑期活动实施

　　实践安排：

　　7月29日组员网上讨论及确定次日见面地点及时间

　　由于支教时间在八月，支教人员都已回家，需在网上我们组建的qq群内进行相关讨论，确定能一起去的人的路线，方案及到达时间，地点并在吉首市集合一起到达xx苗族土家族自治州凤凰县都里乡中学。

　　7月30日晚——7月31日启程到达xx并调整适应当地状况。与当地相关部门联系，并招募不限年级、以“提高学习兴趣，拓宽知识视野”为宗旨的夏令营。

　　规定在到达后由xx本地支教成员吴金跃接应到达的各个支教成员，并一起到达目的地，以确保每个人的安全到达。到达都里乡中学，安排支教成员的住宿及了解学校的基本情况，并准备第一天的教学内容。主要科目有语文，数学，外语，物理，化学，生物，政治，历史，体育及课外实践活动，周一正式上课。

　　8月1日——8月5日步入真正的课堂，正式开始第一周的课程，并进入正式的为期三个教学周的教学过程。

　　8月20日，教学工作结束。与两个教学年级及夏令营的同学一起举行总结会议，对在支教期间表现优秀的学生进行表彰，并与同学们合影留念，留下联系方式，建立长期的帮扶关系。并举行一个捐赠仪式，进行我们力所能及的捐赠，尽我们一份绵薄之力。联系当地教育部门，建立长期的暑期支教社会实践基地，签订合作意向书。

　　8月21日，组织支教志愿成员安全返家、返校。

　　8月22日——9月1日，对整个志愿活动进行总结，汇总材料，对调研所获得的数据与信息进行处理，形成调研报告和论文。各成员作个人总结和心得体会。在学校内通过各种途径进行成果展示，制作海报、展板，筹建属于我们支教调研志愿团附属的公益性网站，鼓励更多的人来投身到公益事业中来，为有志于公益事业的各方人士提供一个交流的平台，实现各方爱心力量的有机联合与对接，促进贫困地区教育的发展，促进国家的兴盛。

　　在调研方面，我们采取的是教学与调研相结合，同步进行。可采取向前来的同学发放问卷，由学生陪同进行家长访谈，另外可前往附近一些学校的教工宿舍进行调研，还可走家串户，除此之外，可走访相关教育行政部门。以及查阅相关统计资料。

　　中期计划

　　xx年9月——xx年6月，申请创建团委下属的长期的公益性支教调研志愿团队，以定点教育支援为宗旨，与xx土家族苗族自治州建立长期的教育支援对接关系。

　　长期计划

　　xx年9月——无止期，在全国范围内多点开花，将xx自治州的教育支援对接模式推广到全国其他的贫困地区与教育落后地区。在条件允许的情况下，面向社会及其他高校招募教育支援志愿者。动员所有有志于贫困地区基础教育事业的爱心人士投身到这一公益性志愿行动中去，以我们的附属网站作为平台，实现教育支援的有效对接。

　　活动实施目的：

　　1、活动宗旨

　　关注xx教育在改革中的发展状况，并提出团队的相关建议。

　　致力于支教的实践意义，在教学的实践中感悟教学。

　　向当地老师学习教育及管理学生的方法。

　　给当地贫困学生相关帮助，并与他们结下友谊。

　　投身于支教，实现振兴中华的使命。

　　作为第一支赴湖南支教的志愿团队，扩大东北师大在湘影响力，加深当地人民群众对东北师大、对免费师范生的了解。

　　2、具体目标

　　(1)关注当地教育情况，并作相关的调研活动，最后整理并提出团队的建议。xx土家族苗族自治州是湖南省一个少数民族自治州，也是湖南省进入“西部大开发”的地区。位于湖南省西北部、云贵高原东侧的武陵山区，与湖北省、贵州省接壤，临近重庆市，处于数省交界地带，境内居住着土家、苗、汉、回、瑶、侗、白等43个民族，少数民族占人口总数的75.3%，人民生活贫困，教育文化落后，义务教育普及率不到80%。而我们将去支教与调研的xx州凤凰县都里乡，位于云贵高原的延伸带，崇山环绕，道路曲折，人均年纯收入765元，生活水平低下。苗族占人口总数的90%以上，日常交流语言为苗语，在文化教育方面也是相对更落后。在调研和平时的生活中，分析并整理当地教育的真实现状，并提出有用且实践性强的相关建议。

　　(2)致力于支教。我们团队人数较多，教学范围涉及初中和小学，教学中的技能要求较高，需在教学中不断改进方法，认真备课，并在一起讨论研究课程内容及教学思路。要在支教的期间内专注于教学，为当地学生带去知识和智慧。xx说：“善之本在教，教之本在师”。所以我们的这次支教要真正落实教师的神圣任务，激发学生的学习兴趣，引导他们正确的人生观，价值观。

　　(3)走访当地相关学校，小学，初中，高中，并向当地优秀教师请教教学经验和与学生管理的方法。在调研的过程中，与当地教师进行相关交流，了解教师在当地的基本情况，工资，学历，教龄及对于教学的真实态度。教师是一个经验型的职业，只有在不断汲取经验和方法的过程中，才能更好的在短时间内提高我们的教学水平，从而更好的服务于同学们。

　　(4)支教的目的就是给当地的教育带去一些有益的内容，为当地教育发展做出自己的一份绵薄之力。不仅要带去我们的知识，更是要带给他们关爱和帮助，才能在实质上改善他们的教学水平并提高学习的兴趣。不仅要认真做好教学的本职工作，而且还要在课余多与学生交流学习，了解他们，并与他们做朋友。在周末还进行相关的课外活动，在实践中了解熟悉学生的特点，才能较好的因材施教。

　　(5)投身于支教，实现振兴中华的使命。无论是建立一个强大的国家，还是建立一个政权领导人民，最重要的就是教育，教育为先。唯有教育才能够提升人民的文化水平，知道如何改善自己的生活。所以文化水平不能提升，在这样丰富资源环境之下，还过着贫穷、落后的生活，这是不应该的。对于xx教育相对落后的地区，更需要我们共同努力去改善，去发展当地教育。，为振兴中华做出自己的贡献。

　　要实现祖国的科教兴国大业，就必须建立良好的教育发展基础。我国早已将九年义务教育的实现作为教育的首要任务，也已经在全国的绝大部分地区实现了九年义务教育的普及。可是，在xx，在凤凰，在都里，义务教育普及率依然不到80%，境况堪忧。而随着以都里乡为代表的近年兴起的外出打工、劳务输出更是使适龄儿童的接受义务教育问题变得复杂化，留守儿童问题等新的问题也日益凸显。青少年的教育是民族的未来，我们将通过我们的行动去为实现“一个也不能少”而不懈奋斗。

　　由于经济不发达、教师待遇不高、教育设施的欠缺、语言障碍等因素的综合影响，也造成了在教师与教学上的困境。我们想通过问卷调查及访谈的形式了解当地的教师状况。

　　我们这次支教与调研相结合的志愿活动，志在以我们的绵薄之力为改善当地的教育状况做出自己应有的一份贡献，在一定的程度上以我们的努力去促进当地的教育事业，让孩子们有书读，有学上，并读好书，上好学。

　　作为大学生的我们，到农村支教，不仅要带去书本上的知识，促进他们更好的学习，更重要的是拓宽他们的视野，培养他们的学习兴趣，促进他们养成良好的学习、生活习惯。对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。增加他们对大学以及未来学习生活的兴趣，使他们对他们未来学习生活有所启发，增强他们对未来的信心，陶冶他们的思想情操。在另一方面，也让作为免费师范生的我们用所学知识服务家乡，回报祖国，实现自我价值、社会价值，增强对未来所从事的基础教育事业的归属感与认同感。通过对支教生活的体验，是我们学会面对困难、磨砺意志、培养吃苦耐劳的精神，并丰富课余生活。让我们大学生的能力得到锻炼，培养当代大学生奉献社会、服务基层的精神。

　　一个人的努力是有限的，几个人的努力是有限的，几个人一个月的努力更是有限，所以我们筹划建立一个长期性的定点支教团，鼓励更多的人长期的投入到这项事业中去。而此模式，大可放诸四海，在其他亟需教育援助的偏远地区以此为范例，进行推广。一个点是很小的，但当被推广，集点成面，又何愁教育不兴，大业难成。

　　“湘约边城”凤凰支教调研团人员安排方案

　　团长：张继军

　　副团长：xx

　　部门

　　宣传部：制作队旗，摄影(服装)以及其他宣传

　　负责人：蒋xx组员：尹xx

　　秘书处：联络财务材料汇总会议记录

　　负责人：彭xx

　　后勤部：基本生活(采购以及餐饮)

　　负责人：吴xx

　　组员：宋xx

　　调研部：(1)教师与教学组负责人：彭xx

　　组员：隆xx

　　(2)学生及义务教育组负责人：邹xx

　　组员：蒋xx

　　数据处理中心：王xx

　　教学部：初中教学组隆xx

　　小学教学组宋xx

　　网站建设维护部：陈xx

　　活动内容安排

　　1.礼物募捐

　　想要为孩子们带去更多的知识，为他们带去更多的欢乐，仅凭我们的力量是不够的。们将组织募捐活动，只要是募捐更多的书籍，为他们带去这份大家都渴望的礼物。近期，我们将在校园内进行募捐，带动在校的大学生们关注孩子们的成长。

　　我们更远的目标是发动社会各界人士通过网络捐书，送礼物，也可以利用邮寄的方式把温暖送给他们，以丰富他们的视野，让他们更健康的成长。我相信，广大人士的力量是无限的。

　　2.课程辅助

　　为当地的孩子们上课，并帮助他们解决课前课后遇到的'问题。与他们一起分享学习的快乐。这是活动的主要内容

　　3.开展课外活动

　　课外活动包括两部分：户内活动和户外活动

　　户内活动为在班级内举行歌唱比赛，美文展示，自主创意个性板报，记单词比赛等

　　户外活动可以将初中班与小学班融合在一起，让年长的哥哥姐姐们帮助小学生，培养学生的团结合作精神和互帮互助精神。

　　4.进行家访

　　了解当地的教育现状，做出调研报告

　　5.总结大会

　　总结大会，既是我们者群教师的总结，也是孩子们的这段特殊日子的总结，了解孩子们学到了什么，了解他们获得的快乐。并对此次支教活动过程中表现优秀的学生进行表彰。

　　活动实施的可行性和必要性的论证

　　1、活动的可行性

　　(1)本次活动主要的支教人员为东北师范大学在读的湖南优秀大学生。这些大学生都有浓厚的家乡情谊，很愿意为家乡做点自己力所能及的事情。同时也希望能借此机会提升自己。支教人员热情洋溢，信心百倍。这使得本次支教有着可靠的人员保证

　　(2)本次活动所需的经费不多，我们将自己想办法，选取最经济、最有效的方式来解决支教过程中遇到的各种困难。更重要的是本次支教队员来自湖南本省，可利用暑期回乡之便，从而大大减少旅途花费。

　　(3)本次活动的考虑周全，时间、目标明确，分工细致，在整个活动中都制定好了详细的步骤，并且灵活机动，能够随机应变。

　　(4)本次活动将得到学校、广大同学、当地的教育机构、支教学校，当地居民以及个人的广泛支持，有着坚实的群众基础。

　　(5)支教的大学生来自不同的专业，他们可以利用自身专业优势，把学到的知识经过自身整合、贯通，能够有效地传递给家乡的中小学生们，并能极大地提高学生的学习兴趣。同时作为优秀的大学生，我们自身的素质与能力都比较高，能够作为在读中小学生的榜样，起着很好的导向作用。

　　2、活动的必要性

　　(1)xx土家族苗族自治州是湖南省一个少数民族自治州，也是湖南省进入“西部大开发”的地区。人民生活贫困，义务教育普及率不到80%，教育文化很落后。其基础教育存在各种困难，师资力量薄弱，教学硬件和软件严重短缺。本次活动，志在以我们的绵薄之力为改善当地的教育状况做出自己应有的一份贡献。在一定的程度上以我们的努力去促进当地的教育事业，让孩子们读好书，上好学。并呼吁更多的人来关注、支持贫困地区的教育，提高贫困地区教育水平。

　　(2)由于当地经济发展落后，当地人民对教育的认识还不够深入，家庭教育存在严重的缺陷。本次活动将对此进行调研，提高当地居民对教育的认识。

　　(3)本次活动能使我们大学生学以致用,将课本上的知识运用到实践中去，为以后成为一名优秀的人民教师积累经验。

　　(4)本次活动在偏远落后的山区，条件艰苦，有利于培养我们吃苦耐劳的意志品质,并能培养我们的爱国精神，忧国忧民的品质，始终不忘贫困地区的教育。在具体的实践中，还能通过和自己的学生及其家长交流与沟通，在生活与学习中与他们建立起浓厚的感情，能不断提高自身素质和品德修养，获得自身灵魂的升华。

　　(5)举办本次活动的同时还能弘扬志愿精神，带动更多的志愿者投身边远落后地区教育事业。

　　(6)本次活动是解决边远落后地区学生信息闭塞，眼界狭窄等问题的有效途径。支教大学生可以通过自身的学习和感受，可以给家乡的学生传递外面的信息，开阔他们的眼界，激发他们积极进取，树立远大的志向。

　　(7)通过本次活动可以建立一个大学生支教长期有效的机制。不断推动贫困边远地区的教育事业。

　　活动经费预算

大学生的支教活动策划9

　　一、活动引言：

　　为了响应团中央关于鼓励大学生投身志愿服务的倡议，与团省委“沃爱——江西省大学生志愿活动”协同一致；为了丰富小学生的业余文化生活，帮助家庭困难的孩子，让他们更好的成人成才。特举办此次志愿支教活动，希望通过这次的爱心活动给这些渴望知识的孩子们一个更好的学习和拓宽眼界的'平台。

　　二、活动目的及意义：

　　深入社区基层，了解和支援基础教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。感受“送人玫瑰，手有余香”的意义，让志愿者精神薪火相传。

　　三、活动时间：

　　3月—6月

　　四、活动参与人

　　旅游学院青年志愿者五里明德小学全体学生

　　五、活动流程：

　　(一)活动安排

　　1. 3月9日(周三待定)下午举行活动启动仪式。

　　2. 活动具体次数：每星期一次或每两星期一次，一次2小时左右，时间一般固定在周五(待定)。

　　3. 义务辅导地点：

　　单对单或以兴趣班的形式在五里明德小学教室，以减少安全隐患，实在有需要也可以另外协商地点。

　　4．具体实施细则：

　　(1)人员选拔：在各班筛选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者，和小学生结对帮扶。。

　　(2)支教形式：一对一的辅导和兴趣班。对于一对一的辅导，每名志愿者可分配以一至两名学生，每一星期或每两星期，由学生会组织志愿者集体赴五里明德小学，利用小学生下午放学时间，在学生的教室进行一对一或一对二的课外功课辅导。

　　(3)课程设置：主要可有语文朗诵，英语口语，趣味数学，体育运动，素质拓展，音乐舞蹈等课程。

　　(4)总结活动：中期开展回访活动，邀请小学生参观大学校园(4月)。六一儿童节前后进行活动总结联谊表彰。

　　(二)活动后期

　　1. 每个月定期与小学班主任联系，了解学生的学习情况及志愿者的服务情况，为以后长期的合作做铺垫。

　　2. 定期召集志愿者开会，了解活动进行情况。并谈谈个人感想及意见和建议等。总结、改进活动中的不足之处。

　　3. 设立专门博客，将志愿者的总结心得和活动照片发布到网上供更多人学习。

　　4. 志愿工作进行了一个月，举行支教工作经验交流会，大家在一起总结一个月的支教经验，并对下一次的支教活动作出安排。

　　5. 拟定于六月一日举行支教活动总结表彰大会和联欢晚会。

　　七、预期效果：

　　受辅导的同学的成绩可以有所提高，与此同时，也丰富了同学们的业余文化生活；进行辅导的同学也能从中受益，提高自身能力；宣扬了青年志愿者的精神，让爱心可以传递下去。

　　八、注意事项：

　　1.如若有同学因时间等问题而要暂停义务支教的活动，请和活动负责人联系，我们可找其他同学接手这些活动。

　　2.支教期间不得擅离职守,一般不将小学生带出小学，若有校外活动必须取得小学教师许可，一切听从安排，切实做好本职工作。一定要保证学生人身安全。

大学生的支教活动策划10

　　一、活动背景：

　　葛村小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

　　二、活动主题：

　　“爱心成就梦想，我们与你同行”爱心支教活动

　　三、活动目的：

　　1、帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助，也让我们支教学生体会到自身的价值。

　　2、树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中，同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

　　3、我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力

　　4、增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。

　　四、活动参与者：

　　爱心社社员：黄光标，罗鑫，林欢，许冲，

　　志愿者：王博，薛梅

　　五、活动时间：

　　20xx年4月10日~6月1日之间的.星期五

　　六、活动流程安排：

　　1．活动前期准备工作：

　　活动负责人：罗鑫（联系方式：）

　　活动准备：小礼物（糖果，果冻之类的），准备40个好玩又有意义的问答题及答案，数码相机一台。

　　2．活动环节：

　　以学为主。第三节课为思想品德课，总课时40分钟，由林欢负责。第四节课为音乐课，开展知识，将支教的同学也分为四个组，每组2人，由1人负责主持。总共有2个环节，第1个是必答部分，第二个为抢答部分，两部分各有20道题，内容包括脑筋急转弯和各类简单的常识和课外知识。回答正确题目最多的组为获胜组，可以获得我们准备的礼物一份，回答错误最多的组要上台表演节目给大家，负责各组小朋友的人员可以给予小朋友及时的提示。

　　3．活动结尾：

　　支教成员与小学生合影，和他们留下珍贵的纪念。

　　七、注意事项：

　　1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。

　　2．注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。

　　3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。

　　4．特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。

　　注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出商议。

大学生的支教活动策划11

　　活动主题：爱心接力培育希望夏日协奏曲

　　活动前言：xx年已悄然过去，我们迎来了期待已久的xx年暑假。基于今年寒假我们协会举办的未教“心”起点活动激起了会员们的极大热情和全院同学们的广大好评，为此，我们再度与阜阳市颖东区袁寨镇北照行政村北照中学、北照小学等相关单位取得联系，决定于今年暑假组织并安排广大有意愿的同学前去支教。相信我们的付出不仅会让当地的孩子们受益，而且我们投入的真诚和知识也会得到不一样的收获，这将为以后我们顺利踏上师范岗位成为一名真正合格的人民教师而迈出成功的一步。

　　一、活动概况

　　1、活动地点

　　阜阳市颖东区袁寨镇北照行政村北照中学、北照小学。

　　2、活动时间

　　xx年7月10日一一xx年7月19日（最终时间将根据我校放假时间而做相应调整）

　　3、活动目标

　　为丰富当地的中小学生的假期生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面素质，促进他们养成健康的生活方式、塑造健全的人格；同时展现我院学生们的风采，促使我院师范类学生及早及时地树立正确的人生目的，规划出自己明确的职业前景，夯实专业知识和基础、提高职业技能，实现课堂学习知识与课外实践锻炼相结合，力争成为一名优秀的人民教师。

　　4、活动对象

　　北照小学1—6年级学生，北照中学7—8年级学生

　　二、活动内容

　　1、智育语文、数学、外语、自然地理常识

　　2、德育思想品德、心理辅导

　　3、体育体育、舞蹈等

　　4、美育音乐、美术、书法等

　　三、活动进程

　　1、xx年7月10日以前，有专人提前到目的学校附近安排好所有志愿者住宿问题；

　　2、xx年7月10日，确定本次活动的'最终志愿者名单，让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程，明确分工责任，并认真设计教授课程、支教生活用品采购等各项准备活动。

　　3、xx年7月10日上午，请团委老师为我们进行临行前的教导培训，请高年级支教经验丰富的同学为我们进行经验介绍，结束后集体出发到达目的地。

　　4、xx年7月11日—7月19日，正式开展支教工作。

　　5、xx年7月20日，全面结束此次支教活动，安排志愿者返乡。

　　四、项目的可行性及可持续性论证

　　1、可行性

　　此次活动紧贴我们的专业特色，有助于提高我们的职业技能，树立从业意识，所以本协会广大会员热切希望参加此次支教活动；我们通过实地走访，与当地老师家长和学生交流，老师家长和学生均表示欢迎；此次活动目的地选在阜阳市周围，交通相对比较便捷，有利于与学校、当地派出所、医院等保持联系，方便活动的同时，安全方面有保障；本协会是我院最早成立最有影响力的学生团体之一，有着已发展成熟完备的社团机制，有着一群工作能力强且认真负责的社团学生干部，且许多学生干部已经有丰富的支教经验，相信能够从容应对此次活动中可能出现的意外，保证此次活动的安全顺利进行。我院团委领导的大力支持是本次支教活动成功的关键。

　　2、可持续性

　　通过我们的努力不断提高我们的支教水平，创新支教形式，定会得到当地师生家长更多的欢迎与支持；我们希望通过我们实际的付出努力，让课堂理论知识与校外实践结合，树立我们信工学子优良的学风形象，体现我们较高的综合素质，展示我们扎实的专业知识和从教技能，扩大在当地群众中的影响力，争取与当地学校师生建立一种互动机制，成立在当地的支教基地，寒暑假期及平时周末定期组织人员到当地支教。

大学生的支教活动策划12

　　一、活动背景

　　随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语、计算机等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。

　　我们组织此次活动，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教育的现状作深入实际的考察。

　　除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。

　　（也可将从即将毕业离校的同学那募集的旧衣物、体育学习用品和书籍等物资捐赠给那里的学生们。）

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”大学生课外展开义务支教活动，既是当代大学生价值观的体现，也是我们践行建党九十周年指导思想的契机。我们渴求通过知识和文化的传播，带去给孩子们更多的快乐，这样，我们自己也就会更快乐。

　　二、活动时间

　　20xx年4月20日（长期性）

　　三、活动主题

　　用知识点亮未来，让青春多点奉献。

　　四、活动地点

　　湖南省&&&&&小学

　　乘车路线：******************

　　五、活动目的及意义

　　1、让孩子们度过一段快乐而有意义的假期；

　　2、宣传法律、卫生、教育方面的知识，让农村更加文明美丽；

　　3、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。

　　4、锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。

　　六、活动内容

　　1、支教（课程含有：英语、音乐、美术、计算机、体育、历史、地理、等），以多种形式展开，区别于一般的'课堂教学，形式灵活，内容丰富，易激发同学们的兴趣。

　　主要讲授可发小学生焕发思维和增加动手能力的知识，还可讲生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等。英语：进行基本的英语及会话能力的培养；音乐：注重孩子们的兴趣培养和学习气氛，尽量教唱欢快愉悦的歌等等。

　　2、在孩子们中间普及有关地震自救、预防火灾、食品安全等方面的知识，提高他们的自我保护意识。

　　3、体育课可组织一次地震防灾实地演习，让孩子们切身实践，将所学的知识运用到生活中去。

　　4、开展趣味运动会，带领孩子们做游戏；通过游戏竞赛的形式加强同学们对知识的掌握和各种能力的提升，把文具等学习物品作为奖品奖励给竞赛中表现好的同学。

　　5、开展知识竞赛。

　　6、为孩子们放映一些儿童题材的电影（如果条件允许）。

　　7、走访、了解生活贫困学生的生活情况，访问孤寡老人。

　　8、义务干农活、宣传法律、环境卫生等知识。

　　9、课题研究：农村教育普及现状调查、农村地区医疗卫生条件调查。

　　七、所需资源

　　1、人力

　　志愿者12人，分两大组，四小组。每次去一组，一人在学校里与孩子们一起学习、游戏，另两人负责到校外进行走访调查。要求志愿者无条件接受其他队员分配的任务并协助其他队员的工作。

　　志愿者分工：组长工作、各科任课老师、宣传负责人、调查负责人、财务后勤负责人等。

　　2、物力

　　条件允许的话，每组需要笔记本电脑一台，数码相机一至二台、备用药品等，筹集物资如文具课外书等。各支教人员有义务捐一些书籍构成我们的爱心小书架，供同学们拓展视野。

　　八、经费预算

　　如果支教做长期（一个月以上）人员，路费可向学院相应申请补助，其他开支自理。

　　实践所用器材及费用（如纸张及各种打印），由本总组织解决。

　　给孩子们购买体育用品、玩具、学习用品及活动辅助用品等：800元。（这部分资金，可进行面向全院学生开展捐赠活动，还可与相应的商家合作）

　　以上资金预算总计：800元。

　　给孩子们的：奖状、毛绒玩具、笔记本、跳绳、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、图书等。

大学生的支教活动策划13

　　一、支教背景及其目的：

　　根据主要负责人结合之前下乡支教经验及了解到的当地具体情况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者提供的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培养兴趣、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参加上课的孩子们有90人左右，为了培养他们的兴趣，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等兴趣班，组建一个暑假兴趣教堂，激发孩子们的学习热情和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

　　二、活动主题：

　　知识作帆，理想起航

　　三、活动对象：

　　xx村小学的学生

　　四、活动时间：

　　xx年7月15日—7月19日

　　五、分班情况及支教科目：

　　1、分班情况

　　考虑到学生的年龄和受教育程度的差异，决定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并协助各科授课指导员课堂的顺利进行。

　　2、各科内容参考

　　梦想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的.梦或许近在咫尺，或许遥不可及……为了引导孩子们树立远大而有意义的理想，我们将支教主题拟为“知识作帆，理想起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、安全常识、兴趣英语、兴趣语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对教师、医生、企业管理者等职业方面的知识介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的理想;让他们意识到知识才是打开理想之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热情。

　　由于这是我们第三次到xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的情况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“安全常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个安全意识。

　　以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求准备好七天的教案。但值得注意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不成功的，要把课堂还给孩子们。

　　六、注意事项：

　　每个支教队员课前都得精心备课，认真完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得注意以下三点：

　　1、及时强化。

　　2、课后反馈评估。

　　3、课程教案优化。

　　七、支教总结及表彰大会：

　　在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习情况，同时，也不忘学生是总结的主体，认真组织学生们之间的交流，让他们在交流学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参加活动中的优秀表现和取得的成绩。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。