读书会创意活动策划书
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读书会创意活动策划书

时间:2022-04-14 08:25:45 活动策划 我要投稿

读书会创意活动策划书

  不经意间,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,是时候开始制定策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是小编整理的读书会创意活动策划书,欢迎阅读与收藏。

读书会创意活动策划书

  读书会创意活动策划书1

  一、指导思想:

  为“追求美的教育,成就美好未来”,提高教师人文素养,加快专业发展,提高教育理论和实践水平,养成阅读与交流的习惯,积极营造浓郁的书香校园文化氛围,特成立x县xx中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的老师自愿加入组成。以实施素质教育为宗旨,以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点,以网络论坛为平台,开展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、专业型、研究型教师,同时积极推进“书香校园”的建设。

  二、活动目标:

  1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯,形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围;

  2、扩大阅读视野、丰富阅读内容,让教师心灵变得丰富和深刻,行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上;

  3、提升教师的.理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进教育教学行为。

  三、活动策略:

  1、读书会每日推荐一则“教育名言”,一个“每日问答”,一个“人生哲理小故事”供大家阅读分享;

  2、读书会将统一推荐每月的读书专题,并在群内成立“每日书摘”小组,由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会,供大家分享和交流;

  3、读书会还将定期推荐网络阅读内容,以文档的形式上传到群

  共享,供大家下载、学习,然后定期集体交流讨论;

  4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会,致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践,提高教育教学水平,推进学校课程改革工作。

  四、活动规则:

  1、以自愿的方式,申请加入xx中学读书会QQ群。申请加入时,请附加本人姓名。

  2、进群以后,主动修改群名片,格式为“学科组+姓名”;

  3、群内是专业的读书活动,故不允许在群里闲聊、发图片或议论与读书无关的话题;

  4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务,群内将对每位学员的作业进行考核,如有两次累计不交者,视自动退群处理。

  五、激励措施:

  1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等,《柳絮飘飞》优先用稿;

  2、每学期末评选优秀读书个人,由学校教研室发荣誉证书,并颁发个人读书奖(书籍)。

  3、学期末,对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员,积绩效考核分2分。

  六、推荐书目:

  十月:《遇见未知的自己》(张德芬)

  十一月:《教育是没用的》(林格)

  十二月:《第五十六号教室的奇迹》(雷夫。艾斯奎斯)

  元月:《唤醒孩子心中沉睡的巨人》(孙云晓)

  读书会创意活动策划书2

  活动背景:

  学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识,提高了阅读兴趣,于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍,激发学生的课外阅读兴趣。

  活动目标:

  1、通过师生共同读故事,了解书的大概内容。

  2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。

  活动准备:图文对照的课件

  活动过程:

  一、猜谜导入:

  最近同学们结交了一位新朋友,它长的肥头大耳,贪吃贪睡,走起路来摇摇晃晃

  睡起觉来呼噜呼噜个没完没了,它是谁?(小猪)

  同学们在哪本书上和它成为的朋友?(《三只小猪》)

  《三只小猪》里有三只猪宝宝,你喜欢哪一只?为什么?

  今天这只智慧小猪又遇到了狐狸,谁能说说狐狸是什么样的动物?

  智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢?今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。

  二、师生共同读故事

  1、猜一猜

  今天会是谁的幸运一天?

  指导“幸运”的意思。

  2、读一读

  师生共同看故事,读故事。读中交流、思索。

  (1)指导看图:饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋(立刻准备好锅,想美餐一顿)。

  狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子(满头大汗、累弯了腰、没有精神)。

  (2)猜情节:小猪走错了门,被狐狸捉到,会用什么办法救自己呢?

  (3)表演故事:给小猪洗澡的过程。

  给小猪按摩的情节。

  (4)指导朗读:狐狸捉到小猪的高兴心情。

  小猪逃出狐狸家的兴奋心情。

  三、好书推荐:

  (1)自己读一读《我的幸运一天》。

  (2)智慧小猪的其他故事《小猪唏哩呼噜》。

  读书会创意活动策划书3

  一.指导思想:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

  二、活动目的:

  1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

  2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  4、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

  三、活动口号:

  与书为友,快乐读书。

  四、活动设想:

  1。做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。做好家长工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物,拓展学生阅读范围。

  2。开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

  3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  4、定期开展交流活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

  5、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

  我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

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