儿童春节活动策划
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儿童春节活动策划

时间:2022-01-25 17:20:25 活动策划 我要投稿

儿童春节活动策划

儿童春节活动策划1

  【活动目标】

儿童春节活动策划

  1 回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

  2 了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

  3 体验与同伴集体过节日的快乐。

  4 让学生了解节日的习俗。

  【活动准备】

  亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 红包 新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐

  【活动过程】

  一 导入:敲锣打鼓放鞭炮

  听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

  二 初步学念儿歌

  出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。

  让幼儿说说什么节日快要来了?

  (把小朋友的图片贴到背景图中)

  提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服 新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)

  用儿歌的语言小结:新年到 新年到,穿新衣 戴新帽。

  提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮 拿红包 拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)

  用儿歌的语言小结:放鞭炮 拿红包,大家说声新年好。

  三 看图片,完整学念儿歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮 拿红包,

  大家说声新年好。

  四 拓展

  提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐 祝你心想事成……等)

  尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐 大家说声心想事成……”等等。

  每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

  【活动延伸】

  在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

儿童春节活动策划2

  一 主题说明:

  春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭 逛商店 买年货 贴春联 挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前 寒加中 寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验:

  ①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

  ②春节前,人们常常要逛商店 买年货 挂年画 贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。

  ③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品,如:糖果 年糕等。⑤春节有许多特殊的活动:拜年 走亲戚 舞狮 舞龙等。

  二 主题目标:

  1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年 压岁钱等)。

  2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

  3.参加丰富多彩的.春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

  三 预设内容安排:

  语言:①谈话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下②逻辑关系音乐:①歌曲:新年好②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五 环境创设:

  1.窗上张贴各种喜庆的图案 春联,窗户上贴窗花。

  2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历 传说 习俗等。

  3.语言区:

  ①提供有关春节的图书 图片资料,供幼儿自主阅读。

  ②收集有关新年的相片 故事传说图片,互相介绍,讲述相关的故事传说。

  ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

  4.生活区:收集各种窗花 图案,幼儿尝试剪贴;用福字 阿福 灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  5.表演区:准备各式服装 头饰 音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲 表演欢庆舞蹈。

  6.美工区:准备皱纹纸 剪刀 糨糊 各色彩纸 水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

  四 家园共育:

  1.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

  2.带领孩子逛市场,欣赏或购买年画 春联 剪纸等,感受过年的民俗氛围。

  3.给孩子讲解《年的故事传说》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

儿童春节活动策划3

  活动目标

  1 愿意与哥哥 姐姐一起合作,围绕各自的身体进行粘粘 贴贴 挂挂等装饰活动,锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。

  2 尝试在集体面前表现自己,感受表演的愉悦,体验过新年的欢乐气氛。

  活动准备

  1 事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

  2 大班幼儿舞龙的录像。

  3 各种色彩的图形卡片 丝巾 新年帽等。

  4 《新年到》音乐磁带。

  活动过程

  一 导入(观看表演)

  师:新年到了,我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥 姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

  师:大班哥哥 姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙,大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动,如开新年舞会。)

  3师:你们想不想来装扮自己,和哥哥 姐姐一起表演,庆祝新年呢?

  二 合作操作

  过渡:哥哥 姐姐的表演真精彩,你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

  1 师交代操作要求:旁边桌子上有许多材料,有各种图形 小花瓣 动物头饰 丝巾等,等会儿小朋友可以和哥哥 姐姐一起选择你们需要的材料,把自己打扮得漂漂亮亮,我们一起去参加新年舞会。

  2 幼儿结伴(一大一小合作),分成四组(小动物表演队 小猪表演队 武术队 舞龙队)。

  3 引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

  三 交流分享

  1 (播放“新年到”音乐)师:朋友们,新年舞会快要开始了,你们打扮得怎么样了,大家快来吧!

  2 请各组幼儿介绍自己与哥哥 姐姐一起装饰的情况。

  四 大家秀一秀

  1 师:你们准备好了吗?我们要来表演了,让大班哥哥 姐姐带我们一起庆祝新年。

  2 在欢快的“新年到”音乐声中,幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。

儿童春节活动策划4

  活动目标:

  1 感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。

  2 体验过新年的快乐。

  3 让学生了解节日的习俗。

  4 让幼儿知道节日的时间。

  活动准备:

  礼物盒(红 黄 蓝 绿)若干 毽子(红 黄 蓝 绿)若干 新年帽若干 音乐磁带

  活动过程:

  一 引起兴趣:

  (师生每人戴一顶新年帽进教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)

  师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!

  二 观察交流:

  1 (围坐)

  师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?

  (引导幼儿说出礼物的颜色特征)

  (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说 认一认)

  2 师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?

  ——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。

  三 游戏分享:

  1 每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?

  ——幼儿拆礼物

  观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。

  2 师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)

  这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)

  3 幼儿玩毽子

  师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!

  (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子 顶毽子 踢毽子等)

  如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”

  4 宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!

  ——放背景音乐《新年好》。

儿童春节活动策划5

  活动目标

  1.了解对联 窗花的含义。

  2.理解对联要点。

  活动准备

  民间艺术品 剪纸 花炮 “稿”字 对联。

  活动过程

  1.引导幼儿观察过年时各家门前 窗上增添了什么。

  2.简要介绍窗花的含义:表示喜庆,希望在新的一年里生活得更好?

  3.出示剪纸 花炮 “福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵,如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火,倒贴福”字是期望新的一年里福气来到,生活富裕。

  4.出示对联,讲解对联的来历 含义,重点讲解对联的要点(上联 下联 横批)。

  5.幼儿试着编对联。教师在鼓励 肯定的基础上帮其整理。

  6.分组出对联:小组商量确定后请老师写出来

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