【必备】主题活动策划集锦十篇
主题活动策划 篇1
一、活动背景
大学文化是大学的精髓和灵魂，是一所大学赖以生存和发展的根基，大学文化好比鱼缸里的氧气：看不见，摸不着，但又不可或缺。学校高度重视大学文化建设工作，将其纳入了“十二五”发展规划并积极推进实施。当前如何进一步落实大学文化建设的传承与创新，使之成为凝聚人心、升华思想、传承文明的强大精神动力，是我们应当深入思考的重大课题；为进一步推进大学文化建设，加强和改进学校党建和思想政治教育工作，提升学校文化影响力和学校党建科学化水平，更好地服务中心工作，结合我院专业特色，决定开展“理工文化大家谈”主题系列活动。
二、活动主题
理工文化大家谈之魅力理工
三、活动目的
“理工文化大家谈”主题系列活动，以理工党员网为载体，通过座谈会、讨论会、专家辅导报告、交流、访谈等形式，增强广大师生员工对理工文化的理解和感悟，增强大学文化建设的自觉和自信；进一步凝炼和丰富学校文化内涵，明晰学校文化建设的思路和任务，打造文化品牌，构筑精神高地；引导师生为“十三五”文化建设献计献策，推动校园文化建设工作的具体化和实际化。为学校全面深化改革和发展提供坚强有力的政治、思想和文化保证。
四、活动主办
经济学院党委
五、活动对象
经济学院全体师生
六、活动时间
20xx年10月至12月
七、活动策划
1、历史沿革、办学理念和办学特色：邀请专家教授介绍我们理工大的合并成立发展历史。理工大的大学理想和核心价值追求、办学理念、卓越教育理念、我们的大学精神等。
时间：20xx年11月
地点：经济学院报告厅
主讲人：刘伟书记或高教所
承办单位：经济学院党委办公室
参加人员：经济学院师生
让同学们了解理工大的发展历程，我们是处在怎样的大学文化中学习生活，让同学们了解我们学校如何努力以卓越教育理念来使我们成为一名新一代理工大人，使我们提升作为一名理工大人的人生境界，成就我们的个人之大，我们的大学之大，我们的时代之大。
●历史沿革：让同学们更加深入详细清晰的认识我们理工，了解理工的历史，才能懂得理工，才会更加爱我们理工。
经国务院批准，武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于20xx年5月27日合并组建武汉理工大学，直属教育部管理。半个多世纪以来，特别是“十五”以来，学校弘扬拼搏精神，坚持特色创新，坚持服务于建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济建设，坚持面向社会办学，逐步发展壮大，实现了从面向行业向面向全国、由工科为主向多学科协调发展、以教学为主向教学科研并重的高水平理工大学的三大转变；已经成为三大行业和区域经济建设重要的人才摇篮和科技创新基地。
●学校的大学理想和核心价值追求：建设人民满意、世人仰慕的优秀大学
历史超越：学校发展纳入到大学传统核心价值体系中，超越了具体历史发展阶段的局限，为学校发展指明了历史方向。
重要结合：历史继承与未来发展的结合、国家需要和大学追求的结合、国内传统和国际标准的结合。
价值取向：为学校的办学理念、教育理念、大学精神和文化提供了的价值取向。
目标指向：为一代又一代理工大人开辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目标指向。
●学校的办学理念：育人为本、学术至上
育人为本：强调对学生负责、对学生家庭的重托负责、对党的教育事业负责，并落实到学校办学的每一个环节。
学术至上：强调崇尚学术、追求真理应成为全体教职学工的核心价值追求，大力弘扬严谨、求实、创新的学术精神。
●学校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生
卓越教育观：围绕卓越人才培养，提出人才培养工作要实现“三个统一”、构建“四大体系”。
卓越人才观：围绕卓越人才培养，提出卓越人才要具有“二个卓越”。
卓越人生观：提出卓越人才的“两个引领”。我们的卓越教育和卓越人才培养最终是要让我们每一个学生都能以智慧引领人生、以卓越引领社会，即能够以自己的卓越追求和卓越能力成为社会和谐的促进者、社会发展的承担者和社会进步的促进者，创造和享受美好的人生。
●学校的大学精神：厚德博学、追求卓越
“厚德博学、追求卓越”的大学精神强调道德和学术对学生、对公众、对社会的示范和引领，从而使大学成为追求真理的一面旗帜，凝聚整个社会的道德信任。
“厚德博学、追求卓越”的大学精神有待进一步发扬光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成为引领学校教育和学校发展的内在动力和价值源泉。
2、校园文化建设：邀请经济、金融、国贸、电商各系老师就校园文化建设、学科特色、办学理念、今后的教学规划进行讨论。
时间：20xx年11月
地点：经济学院各系办公室
承办：经济学院各系
参加人员：经济学院各系老师
学术文化是校园文化的重要组成部分，离不开学院各系老师的辛勤耕耘和劳作。经济、金融、国贸、电商系在学术方面各有联系而又各具特色，要求各系老师在教学方面根据自己的学科特色总结各系的特色教学理念，并制定符合各系学生不同要求的教学规划。以教师为出发点，集合各位优秀教师的先进观点和建议，并最终运用于学生教育和学术研究方面，形成浓厚的学术氛围并凝结成经济学院特色学术文化。
3、学院文化：邀请有关院领导介绍经济学院文化的概况。
时间：20xx年12月
地点：鉴三202
主讲人：院领导
承办：经济学院学工办
参与人员：经济学院师生
在理工文化中，在学校文化的基础上，“学院文化”是理工文化的组成部分之一，是理工文化的表现形式，是理工文化的在各学院的认同。
4、学院品牌活动
时间：20xx年11月
地点：鉴三202
主讲人：缪子菊
承办：经济学院团委
参与人员：经济学院学生
●湖北省高校大学生经济学术论坛：湖北省高校大学生经济学术论坛在各方的共同努力下已经成功举办了五届，累计参加学生达7万余人次。第六届论坛以“新阶段新挑战新发展—未来中国经济展望”为主题，期间举办了主题报告会、论文征集及研讨会、实战营销大赛、经济文化展、高端经济讲座、全国经管社团交流会等一系列活动。
●“经彩飞扬”文化节：
⑴“经彩杯”羽毛球赛
⑵风筝设计大赛，在空白的风筝上绘制属于自己的青春，亲手将梦想放飞于天际。
⑶生活权益座谈会
⑷十佳歌手选拔赛
⑸“经纪人杯”知识竞赛
⑹商务礼仪大赛
⑺经彩飞扬开幕式暨新生才艺大赛决赛
5、学院科技创新文化活动
时间：20xx年11月
地点：鉴三202
主讲人：优秀学生代表
承办：经济学院团委
参与人员：经济学院学生
科技创新文化：经济学院学生多次参与“挑战杯”、“节能减排大赛”等创新活动，并取得了优异成绩。邀请部分获奖者跟大家分享参赛经历。
6、素质拓展。
时间：20xx年11月
地点：武汉理工大学南湖校区
承办：经济学院马研
参与人员：经济学院学生
通过素质拓展的方式带领大家认识校园、了解校园。在轻松愉悦中体会理工大里团结协作、互帮互助的文化氛围。增强学生对集体的参与意识和责任心，增强集体的`凝聚力，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力，学会欣赏别人、关心他人、助人为乐。形成积极向上的学院氛围。
7、魅力理工。
时间：20xx年11月
地点：经济学院创新创业实训中心
主讲人：薛宝佳
承办：经济学院团委
参与人员：经济学院学生
我们理工之所以充满魅力，除了有底蕴的历史文化以及有特色的学校的精神文化，让同学们更加直观的体会理工文化、理工魅力的便是我们的美丽校园和丰富多彩的校园活动了。
（1）美丽校园和特色建筑：请同学们谈谈入学以来发现的校园美丽之处及特色建筑（如：西院的樱花，南湖的梅岭，余家头校区的建筑，南湖体育馆、理工广场等等）
（2）校园活动：学校的文体文化体现在学校的各种学术、文艺活动中，校园活动是一个学校文化建设的载体，体现着我们校园生活多样化，既体现着我们学校的精神，也体现着我们学校的教育品味。校园活动是一种隐形课程，让学生认识自己、发挥潜能，推动学校素质教育的发展。
（3）新媒体文化：新媒体是学校网络文化的载体，对外展示学校的文化风貌和形象，加强与社会的交流与沟通；对内成为校园一个主要的媒体和重要的信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃文化生活的作用。
8、文化展示与交流会。
时间：20xx年11月
地点：由各年级学生自行决定
承办：经济学院学工办
参与人员：经济学院全体学生
四个年级进入校园的时间各不相同，对学校的了解和看法也各不相同，学生的生活重心也有所差异，形成了不同的年级文化，如11级学生的考研文化。四个年级的文化展示与交流会，旨在让各个年级的学生相互了解相互学习。一方面高年级的学长学姐可以向低年级的学弟学妹传授经验，另一方面低年级的同学以他们的热情和活力感染高年级同学，大家相互学习、相互促进，共同进步。
八、注意事项
1、院学工办做好会议拍照及新媒体的发新闻工作。
2、院团委做好会议记录并整理发给总会。
3、活动开始前负责部门写好策划书并发给学院党委办公室。
4、确保活动通知到位，每个成员准时与会。
5、应急预案，当有老师或同学提出一些较为尖锐的问题时，由院党委办公室统一解释。
中共武汉理工大学经济学院委员会
十月二十三日
主题活动策划 篇2
活动方法：
联合3—4个主要洗化品牌举行产品会展。世纪海联超市负责统一组织文艺演出活动、展区整体规划、整体宣传及涉外事宜。厂商自行负责品牌宣传及在规定展区区域的促销活动。
现场布置：
太阳伞若干（供应商自备），氢气球8个以上（供应商自行广告宣传备用）、气拱门一条（20米）、外场展区（4个）、服务台前展区（其它品牌）、二楼不锈钢栏处会展厂家展区、文艺活动区（舞台、音响设备）
文艺活动安排：
1、最后胜利（5月1日—7日）
活动形式：采用拍卖会的形式，每天推出一档，每档20—30样商品，超低价起拍。
活动时间：时间从上午9：00起拍。其余时间安排在活动之前或活动之后。
共享五一文艺演出活动（与英才音乐学校联合举办）
2、风情万种（5月2日）
活动形式：内衣秀、时装秀现场模特表演
3、款款情深（5月3日）
活动形式：婚纱展现场模特表演
4、人生风采（5月4日）
活动形式：摄影展
现场展出摄影作品；设置一处景点，现场免费拍摄（1人限拍1次）；免费化妆会；此时美容美发专家咨询会。
5、爱我中华（5月5日）
活动形式：“世纪海联杯”少儿绘画大赛、作品展
从4月25日开始，少年儿童（6-13岁）凭一幅作品在服务台前报名。
5月5日展出报名作品，再加上现场参赛作品综合得分，评出一、二、三等奖3名，其余为纪念奖。
比赛内容：以“锦锈中华”为主题作画一幅。
奖项设置：一等奖：二等奖：三等奖：
6、明星在线（5月6日-7日）
活动形式：模仿秀卡拉ok大赛
分为少儿组（童声放送）、青年组（明星大挑战）、老年组（老有所乐—戏曲票友之夜）三组
从4月25日开始免费报名。桥西店服务台进行详细登记。此时桥西店从4月25日每天晚上7：30-9：30在店前为音乐爱好者免费提供练习。
奖项设置：
每组3名，一等奖：二等奖：三等奖：
商品促销活动安排：
1、换季商品蹦极行动
联合厂家促销和桥西店自行促销，此时选出10余种针棉商品五折销售。
2、生鲜潮、早市价
推出几种超低价生鲜商品进行限卖。
3、购物套餐，盘盘开怀
购物达规定现金者，凭电脑小票加规定现金在指定处换购指定日常生活用品。
主题活动策划 篇3
一、活动引言
我们迎来了大一第二个学期的到来，对于即将开始的新学期，我们又有什么新的计划呢。我们又该如何去完成这些计划。
二、活动形式
主题班会讨论形式。
三、活动主题
新的学期，我们的新计划。
四、活动目的
1.明确自己本学期的目标，并为之努力奋斗。
2.把之前在假期的散漫心理回收，绷紧自己的精神，把心思放到学习上。
五、活动时间
xx年3月1日16:00
六、活动地点
本班教室
七、活动成员
会专5112全体同学
八、注意事项
1、班会内容要紧扣主题，重点强调考风考纪问题。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律。
3、尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
4、通过灵活方式，让同学更进一步投入到班会内容中去， 明确自己在新的学期该有新的计划和目的，让所有同学都有所收获。
九、活动前期
1、团委讨论团课形式及内容。
2、收集同学们对于本学期的计划书，进行整理。
十、活动流程策划
1、首先放歌曲，最初的梦想。
2、入活动主题；
3、班长发言说本学期本班的计划。
4、班长发言完毕后，让同学们自由讨论自己的个人计划。计划讨论10-15分钟，根据当时的情况而定时间。
5、由代表发言，10个人。
6、听完代表发言后，由团支书发表感言。
7、主持人发表自己的看法，并总结今天团课内容，点出主旨。
8、全班合唱，我的未来不是梦。
十一、活动结束
对本次活动进行总计。
会专5112团支部
xx年1月14日
主题活动策划 篇4
一．活动背景：
（1）学院在09级同学升入大二时进行了专业分流，分到相同专业的同学组成了新的班级，班上只在9月份举行过一次简短的班会，选举了班上的第一届班委，但是大部分同学相互之间还不了解，甚至还不认识，加上现在实行自由选课制度，班上同学没有在一起上课，缺乏交流和沟通的时间和机会，班级凝聚力有待增强。
（2）恰逢“十一”长假，班上大部分同学不回家，希望通过班级活动来充实假期的生活，使为期一周的假期过得更加愉快而且充满意义。
（3）近期天气晴朗，气温适宜，比较适合外出进行班级活动。
二．活动主题：
“农家乐破冰计划”
三．活动目的：
（1）加强班上同学之间的沟通和交流。
（2）充实同学“十一”长假期间的生活,陶冶情操。
（3）增强班级凝聚力，使班上的同学更加团结，创建一个优秀的班集体。
四．活动时间及地点：
时间：20xx年10月7日
地点：桃花村
五．具体实施方案：
1．活动流程：
（1）提前三天统计参加活动的人数，将同学分成四个小组，确定各组组长，各组提前商量需要购买的材料。
（2）活动当天各小组先分别行动，前往菜市场购买材料，然后七点半在本部门口集合，一起坐车前往活动地点。
（3）到活动地点后同学自由参与乒乓球、篮球、台球、KTV、三国杀等各种娱乐活动。
（4）十点半开始各小组开始准备做菜，全部完成后大家共进午餐。
（5）午餐过后大家继续各种娱乐活动。
（6）下午三点半组织大家返回学校。
2．人员安排：
总负责：班长刘亚庆 策划书：团支书王皓
组织和协调：组宣委员徐靖雯
预算和安排：生活委员司月峰
摄影：心理委员曾安琪
3 总结阶段
（1）活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。
（2）回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。
六．经费预算和安排
预算：农家乐包场费：28人*10元=280元
购买所需材料费用：每组约100元
总费用约700元
安排：农家乐包场费由班费支付，各组购买所需材料费用由组内成员平均摊付
七．预期效果
通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。
八．可能出现的问题的预防和解决方法
1.集合时间已到，但同学还未到齐。 预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。 解决方法：情况发生时由负责人联系各组组长，组长联系组内成员。
2.活动过程中发生意外，同学受伤。 预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。 解决方法：情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。
3.返校时有同学落下。 预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。 解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。
主题活动策划 篇5
一、指导思想：
为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。
二、活动内容：
1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
三、活动时间：八月下旬至九月中旬。
四、活动流程：
(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)
1、召开工会委员会议，布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)
1、9月1日，发放家长调查问卷。
2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。
4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。
(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日， 收回并统计调查问卷。
2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
3、9月13日，颁发荣誉证书。
4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
五、评选办法：
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组。
2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
六、工作安排：
1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
×老师：负责主持园级教师演讲比赛。
×老师：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。
×老师：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。
×老师：提供证书。
环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。
各年级组组长：
1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。
2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等。
主题活动策划 篇6
活动1：谈谈画画《我们的家乡—东莞》
活动目标：
1、知道东莞是我们的居住的城市，是我们的家乡。
2、学习用“有……有……还有……”的句式描述家乡的景象。
3、让幼儿对东莞有初步的认识，激发幼儿热爱家乡的情感。
活动准备：
1、知识准备：课前请家长带幼儿观察家乡的市容市貌。
2、收集东莞有特色建筑、名胜古迹及游览胜地的图片、照片。
活动过程：
1、通过提问知道家乡的名称，懂得东莞是我们的家乡。
2、教师出示各种图片，请幼儿谈谈自己对东莞的认识，最后要求幼儿学会用“有……有……还有……”的句式来讲述。
3、请幼儿根据自己的记忆画一幅表现东莞的画。
4、请个别幼儿来说说自己画的东莞。
谈话记录：
远：东莞有家乐福，有外经贸幼儿园。
宇：东莞有很多公共汽车，车一开就有很多烟和灰尘。
茵：有很多房子，有的很高，有的矮，还有很多樱花。
钊：有公园，（人民公园），春天还有风筝。
锋：东莞还有很多桥。
瀚：东莞很大，路很长，但路上有很多垃圾，还有很多灰尘。
匡：东莞的车很多，开得很快。
枢：东莞有一条河，很臭的，是一条臭河。
纯：有很多高楼大厦。
华：东莞有黄旗山，山上有一个很大的灯笼。
活动2：语言《数高楼》
活动目标：
1、初步学会用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。
2、发展幼儿手口协调能力。
活动准备：
上节课幼儿所画的高楼，人手一副快板。
活动过程：
1、欣赏幼儿自己设计、绘画的高楼。
2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌里的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌和
过去有什么不同？
3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识竹板及其用途。
4、幼儿学习朗诵诗歌。
5、幼儿与老师一起敲快板，一边有节奏地朗诵诗歌。
活动3：音乐《小花猫和小老鼠》
活动目标：
1、唱准歌曲中的附点音符休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并注意在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。
2、乐意根词意创造性地进行歌表演。并在老师的启发下积极创编游戏玩法，制定游戏规则。
活动准备：
1、幼儿已熟悉老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵歌词。
2、小老鼠和小花猫的手指玩偶个一个，木鱼一只。
活动过程：
1、复习歌词，并根据词意做动作。
2、学习新歌。
（1）教师创设情境，同时出示小老鼠、小花猫玩偶边说边进行表演。
（2）教师带领幼儿在伴奏下学唱新歌，提醒幼儿在间奏处等待。
（3）继续学唱歌曲，注意唱准休止符和附点音符。
（4）鼓励幼儿创编歌词。
3、创编游戏，制定游戏规则，较好地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏。
活动4：科学《桥》
活动目标：
1、认识各种类型的桥，懂得桥的用途。
2、认识“虎门大桥”，知道“虎门大桥”是世界最长的铁索桥。
3、激发幼儿热爱家乡，以家乡为荣的情感。
活动准备：
各种桥的图片，如：南京大桥，赵州桥，虎门大桥，立交桥，人行天桥。
课前带幼儿观察附近社区的桥。
制作“桥”所需的各种材料。
活动过程：
1、创编故事《两只小羊》引起幼儿思考：“人们想过到河的对岸有什么办法？”引出课题“桥”。
2、出示图片，引导幼儿回忆并认识各种各样的桥。
3、认识“虎门大桥”，向幼儿讲解虎门大桥是我国甚至世界上最长的铁索桥，激发幼儿热爱家乡的情感。
4、引导幼儿讨论桥的用途。
5、出示图片，认识特殊种类的桥：立交桥和人行天桥，并了解他们的用途。
6、和幼儿一起用收集的各种材料制作一座“桥”。
活动5：计算《印点子》
活动目标：
1、引导幼儿正确判断9以内数量的多少。
2、引导幼儿学习按物体数量的多少排列卡片。
3、培养幼儿能按教师要求检查自己的操作结果，愿意倾听老师和同伴的讲述。
活动准备：
点子卡、每人一套方格纸条、一个点子印章、实物图卡。
活动过程：
1、制作比9少的点子卡片
出示实物图卡，“卡片上有什么？有几个？”（苹果，有9个）“请每个小朋友做一张比9少的点子卡片。”幼儿做完后，请个别幼儿说说自己印了几个点、几比9少。“再做一张比9少的点子卡片，和刚才的数目不一样。”再次请个别幼儿说说他印了几个点，几比9少。“请把所有的比9少的点子卡片都做出来，做好后按序排好。”幼儿操作是，教师观察、了解幼儿操作情况，给能力弱的幼儿以帮助。
2、小结幼儿操作结果。
根据幼儿操作情况，请1—2名幼儿把他做的点卡讲给大家听，老师用事先放大的点卡条贴出来。“他俩谁做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起说说，比9少的数有哪些？”
主题活动策划 篇7
活动主题：心往一处想，力往一处使。
活动背景：
当前班级团结意识、意识不强，同学之间常以宿舍为单位，三五成群;一点小事可能引发一场争吵; 班级活动不能积极参与，同学们马上要面临毕业找工作的问题，在社会上在企业里更需要一种集体意识，团结合作。
因此无论于现在还是将来，都非常有必要进行一场有关于增强班级凝聚力的主题班会。
活动目的：
防微杜渐，又能未雨绸缪
增强同学们集体意识、班级凝聚力；
心往一处想，力往一处使
同心协力，力创班级和谐。
主策划：李红梅
副策划：张西朋
活动对象：11物流二班全体成员
活动时间：20xx年4月
活动地点：经管系多媒体教室
活动流程：
1. 投球游戏（具体游戏及规则见后附）
2. 主持人统计游戏结果（PPT展示）
3. 同学们互动，得出结论（提问或自由回答为什么会出现这种结果）
4. 引出本次主题班会的主题（PPT）
5. 主持人讲述同心协力，班级和谐凝聚的重要性
6. 引用实例，讲述故事，在故事中亲身体会（故事见后附）
7. 提问阶段（自由言论）在本次班会中学到了什么，应该怎么做。
主题活动策划 篇8
活动主题：庆祝主题团队活动-求真务实，战胜自我
报送单位：xxx中学共青团
报送时间：20xx年9月
“求真务实，战胜自我”庆祝联欢会
自1996年9月开始，xxxx每年开展庆祝、元旦联欢会。联欢会都由学校共青团承担，从节目的编排到会场的布置、彩排与正式演出。这群边远农村教师就是用这种自愉自乐的形式，表达了他们对教育岗位的执着、热爱，对于人生的乐观向上精神。曾经演出主题有“而今迈步从头越，只争朝夕”、“从头再来，再创辉煌”、“迎奥运，庆元旦”、“艰苦奋斗，与时俱进”共15场，从开始的手写到后来的电脑排版，九年来未间断过，在学校系统也属少有。
随着北京市人事制度改革，这所农村初中从拥有教职员工56人到现在的37人，虽然教师少了，但是教师们的文化生活却不能停滞。如何发挥共青团的先锋作用，使联欢会不因人员的减少而变得冷清，而要把它办的更精彩、更热闹、更丰富，是青年教师们的心愿。
因此，校长xxx为联欢会确定主题“求真务实，战胜自我”，号召全体教师发扬奉献精神，使学校办的更有特色，使教师拥有矢志不渝的追求与信念。
在这个天高云淡、满地金黄的收获时节，为整日耕耘在七尺讲台的各位老师献上一份厚礼，这份厚礼是绽开的一束鲜花，是最真挚的祝愿，是教师们的欢歌笑语。共青团担负起了这个责任，团员们既感到了责无旁贷，又觉得义无返顾，用集体的智慧共同营造自己的家园。
青春是一首歌，跳动着激昂的旋律，青春是一条河，涌动着拼搏的浪花，因为有了青春，我们才这样赋有活力，因为有了青春，我们才唱起了同一首歌，我们爱青春，为自己的青春可以在艰苦的环境中升华而骄傲。
主题活动策划 篇9
一、班会主题：
更好的我们时光如流，岁月不居，转眼间我们已经走过了一年的大学生活，有人充满希望的曙光，有的人带着迷茫的浮光，有的人已有所作为，而有些人却碌碌无为，混混沌沌...你呢？对比刚进入大学青涩的你，是否有了一些改变，是否成熟了？是否更有能力了？是否...
二、前言：
如果有或者是没有，那么都没有关系。Brtter late than never！那么从现在开始，做更好的我们，更好的自己，创造更好的明天，你准备好了吗？
三、策划主办单位：xx地理1班XX.9.17晚上7:00-9:00
四、活动对象：xx地理1班全体成员
五、活动主持人：待定
六、活动地点：教四课室（未定）
七、摄影：待定
八、记录人：待定
九、时间：
十、活动目的:1.让同学们在新学期里都有新的计划，新的准备。
2.让同学们意识到新学期里应该要做更好的我们，该怎样做更好的我们。
3.让同学们了解到我们的班级纪念日，为9月20的班级纪念日做一个准备。
十一、班会流程：
1.考勤
2.主持人开场白，宣布会议正式开始，唱班歌。
3.班干发言（每个班干对于如何做更好的我们作出发言，说出自己的感想和计划）
4.9.20班级纪念日
5.同学发言（同学们对于如何做“更好的我们，更好的自己”发言，说出自己的感想和计划）
6.主持人宣布班会结束，拍照留念
主题活动策划 篇10
一、活动主题：
hold住的大学
二、活动目的
结束高中生涯，迈入大学校门，于是我们的人生开始了全新的征程。五彩缤纷的大学生活编织着一个个大学生的人生梦想，各种社团，各种比赛，各种活动，丰富着我们的大学生活。可是渐渐许多同学已经过上了真正的大学生活：晚上熬夜，早上赖床，不吃早餐，匆匆上课，课间零食，餐前不饿，宅在宿舍，上网睡觉，缺少锻炼是大学生活的真实写照。如何规划好自己的大学生活，把大学生活过得精彩而充实，对大学生至关重要，我们要hold住我们的大学，hold住我们的青春年华！
三、活动时间：
xx年11月
四、活动地点：
待定
五、主办单位：
艺术学院学生党总支部
六、活动范围：
艺术学院11级动游全体学生
七、活动流程：
第一部分：
主持介绍：
hold住的大学趣味游戏主办单位：艺术学院学生党总支
承办单位：艺术学院分团委学生会
活动目的：结束高中生涯，迈入大学校门，于是我们的人生开始了全新的征程。五彩缤纷的大学生活编织着一个个大学生的人生梦想，各种社团，各种比赛，各种活动，丰富着我们的大学生活。可是渐渐许多同学已经过上了真正的大学生活：晚上熬夜，早上赖床，不吃早餐，匆匆上课，课间零食，餐前不饿，宅在宿舍，上网睡觉，缺少锻炼是大学生活的真实写照。如何规划好自己的大学生活，把大学生活过得精彩而充实，对大学生至关重要，我们要hold住我们的大学，hold住我们的青春年华！
第二部分：
全体起立，热烈鼓掌，欢迎我们的大学新生活hold住我们的大学
第三部分：
活动正式开始（见：游戏程序及其游戏规则）
第一环节：开场精彩文艺表演——同学表演暖场秀
第二环节：趣味小游戏接龙
（1）猜猜谁是模仿高手
此环节分为四个小节，在主持人的主持下，对全班同学进行多人分组，分成多个小组，由每个小组共同参与游戏。
（2）比手画脚
此环节为动作类游戏，全班同学中选出几名同学，两两一组完成游戏，游戏中有奖惩制度，具有很强的娱乐性。
（3）萝卜蹲
此环节为单机游戏，即对人数有一定的限制，要求6人参加游戏，主持人发挥着极其重要的作用，但主持人不算在6个人数其中。
（4）你画我猜
此环节为多人游戏，要求20人参与其中，由主持人宣读题目然后有队员画图，本环节惩罚极为有趣。
第三环节：群众互动，全民皆游戏。
第四环节：班内组织各班推选同学即兴表演。
第四部分：宣布本次活动结束
1．请台下观众说感言（包括参与游戏的人员）
2．主持人宣布本次活动个人明星，团队明星，并颁发游戏中获得的奖品。
附一：
要求：
1．每个游戏之前主持人必须宣读本轮游戏规则，包括：人数、奖惩、玩法、限时、违规处理等办法。
2．现场演员、场景布置工作人员、计时人员、计分人员等等，各自做好各自的工作。
3．注意游戏次序和纪律。
附二：
第一部分，主持人宣读活动细则并分配好人员。（5分钟）
第二部分，迎新口号，由主持人暖场活跃气氛。（1分钟）
第三部分，第一环节才艺表演，起到暖场的作用。第二关节分为四个小节，为四种不同的游戏，起到活跃气氛活跃现场的效果。第三、四环节作为结尾压轴。（30分钟）
第四部分，结束宣布获奖名单。（4分钟）
附三：
游戏程序及答题细则：
第一环节：开场文艺表演——同学暖场秀
该环节有班上有才艺的同学上来秀一段，引出hold住的大学这个主题。
第二环节：趣味游戏
1．该环节分由四个小游戏组成，分别是（1）猜猜谁是‘模仿高手’；（2）比手画脚；（3）萝卜蹲；（4）你画我猜。
2．游戏规则：
（1） 猜猜谁是模仿高手分为个步骤：第一，将全班48名同学分为6个组，每组8人。第二，每组派一个代表到主持人那里抽取纸条。第三，拿到纸条的人禁止说话，依次用肢体语言把纸条上面写的东西表现出来，让未拿到纸条的人来猜纸条上面写的是什么。第四，猜出纸条上写的什么即算过关。(注：纸条上可写：①闪电②听音乐③浇花④坐椅子⑤狼吞虎咽⑥兴奋⑦受惊等)
（2） 比手画脚为2人一组，一个同学表演屏幕上显示的词汇，另一个个同学来猜出这个词，猜不到的可以过，表演的同学可以借助其他的物品来进行，但不能发出任何声音，也不能用唇语。每题限时1分钟内给出答案，每组共有5个词汇。
（3） 萝卜蹲的参加人数为6人，首先，6人必须自己选择红黄蓝白灰绿6个不同颜色的萝卜，选好以后6人站成一排，主持人说游戏正式开始，当听到什么颜色的萝卜蹲时，你是什么颜色的就蹲下，开始速度比较慢到后来会越来越快，比大家反映速度。
（4） 你画我猜，共有20人参加，并将20人分为abcd四个组，每组5人。游戏开始后，2个班随机抽取20名同学进行分组，出题者在四张卡片下面写上题目，4个组同时进行游戏，每组抽取卡片的同学看完卡片后将题目画下来，然后依次给后面的人猜，直到猜出卡片上写的什么。（注意：每个人只有一次机会，第二个人未猜出，第三个人猜时，前面的人想到了也不能说出来）。
第三四环节：
群众互动环节，由主持人下台走到群众中间，与观众进行交流收集意见，收集民间高手上台表演，或讲笑话展示才艺等。群众才是主角，让收集来的群众高手在台上即兴表演，活跃气氛准备压轴收场结束。
附则：
1．任一环节中出现差错将启用备用环节，由主持人及各班班委组织同学，保持次序不能乱套。
2．游戏环节尽兴就好，与观众互动的环节也应有次序进行。
3．同一个游戏进行时，其他未参加游戏同学也应遵守规矩不要到处乱跑起哄，影响游戏进行，班委应维护现场次序。
4．本次活动的原则：hold住你的大学的同时多交流多接触，相互了解，相互爱护，相互团结。
附四：
活动基本规则：
本次活动的主题是hold住的大学，围绕此主题有四个娱乐性小游戏，还有暖场秀和观众互动游戏。具体细节如下：
1． 现场所有的同学必须保持纪律，遵守规矩。
2． 所有参加游戏的同学必须严格遵守游戏规则，不得违反游戏规则，否则有所惩罚。具体惩罚如下：第一，比手画脚游戏惩罚：围教室跑圈或者表演才艺。
第二，萝卜蹲游戏惩罚：原地转圈后做各种搞怪表情五连拍或者学习各种动物的特征。
第三，你画我猜游戏惩罚： 真心话或者大冒险。
3．尊重游戏结果和主持人的评判。在游戏过程中，任一环节针对该环节产生异议，由班委及主持人评判，经过和议后宣布结果。
4．保持现场安静，注意关注游戏，听从主持人的安排，在游戏过程中不得打断游戏进行。
5．游戏时应放开放松，游戏结束时迅速回到自己的座位上。
6．在游戏中，如遇到特殊情况则特殊处理， 不能慌张乱套，不能影响游戏及活动进行流程。
附五：
应急措施：
1．如果活动过程中麦克风出现问题不能正常使用，支持人之间应有默契地配合，轮流使用麦克风，有条不絮的继续主持活动。
2．如果ppt的展示突然出现问题，为防止冷场，各班文艺委员可在此期间发挥作用，网络部的同学或技术人员可以加紧时间解决问题，设备恢复正常后活动继续进行，如果所需时间稍长，可以邀请老师进行配合或请各兄弟班级的嘉宾发表感想。
3．游戏过程中如果出错了，倘若主持人宣布结果没错，则等下场后向各个参赛队伍解释，倘若主持人宣布结果也错误了，那就应该重新宣布一次正确的结果，并重新给予奖励或重新给予惩罚。
附六：
工作人员安排：
1． 总负责：组织部。
2． 教室、报告厅申请、手拍手发：艺术学院分团委学生会组织部。
具体职责：游戏前完成教室报告厅的申请，活动场所的安排和位置，以及游戏所用的道具的发放和借还工作。
3．宣传板、宣传海报制作：本班宣传委员
4．游戏用品的购置、后勤服务：本班生活委员和组织委员
5．拍照：本班有相机或手机的同学均可进行拍照。
6．ppt的播放：本班ppt制作人员及技术人员
7．现场次序维护人员：本班全体班委
8．现场布置：本班全体班委
9．要求：（1）所有现场布置人员必须在活动开始前一个小时到达指定地点，布置现场。
（2）拍照人员、ppt播放人员、现场次序维护人员必须在活动开始前半个小时到位。
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