活动策划方案

时间：2020-11-20 19:11:32 活动策划我要投稿

【精选】活动策划方案汇编6篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动策划方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】活动策划方案汇编6篇

活动策划方案篇1

　　一、指导思想

　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。

　　二、创建班级

　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。

　　三、创建内容

　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：

　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。

　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。

　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等

　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。

　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。

　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。

　　四、创建标准

　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。

　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。

　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。

　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。

　　五、活动步骤

　　1、开展特色活动，积极组织创建。

　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→20xx-20xx学年度→20xx年春→特色班级→年级组→班级→月份)。

　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。

　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。

　　验收办法：

　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料)

　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：

　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。

　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。

　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效

　　3、成果汇报展示

　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。

　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。

　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。

　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。

　　六、奖励

　　学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

　　给班级活动策划方案三

　　一、指导思想：

　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

　　二、活动设想：

　　1、自主组队，发展兴趣

　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

　　2、形式多样，开展活动

　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

　　3、通过活动，激发热情

　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

　　4、通过活动，增强信心

　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

　　三、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

　　四、活动计划

　　二月份：

　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

　　三月份：

　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。

　　四月份：

　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛

　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

　　五月份：

　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛

　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

　　六月份：

　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛

　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

　　一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。

活动策划方案篇2

　　一、活动目的与内容：

　　为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，培养同学们的艺术细胞，展示我校素质教育成果及兴趣活动成果，特举办本次活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月27日下午1点10分开始

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、活动参与：

　　全校师生、家长

　　五、活动流程：

　　1.前期：

　　(1)充分利用年级组资源，开动脑筋，积极排练，为活动做好表演道具。(年级组长于12月20日前报至俞处)

　　节目名

　　报送年级

　　表演大致时长

　　播放音乐及材料

　　表演内容说明

　　(方便主持串词)

　　(2)各中队下发节目评选表：“我最喜爱的元旦节目”

　　我最喜爱的元旦节目中队

　　1.(节目名)

　　2.(节目名)

　　3.(节目名)

　　4.(节目名)

　　5.(节目名)

　　6.(节目名)

　　请在你满意的`元旦节目后面打“√”，最多选2个。

　　(于活动结束后交于俞处)

　　(3)各年级报送亲子活动参赛名单。亲子活动参与者为一名学生与一名家长。(表格于12月20日前交于俞处)

　　元旦联欢——亲子活动申请表

　　中队

　　学生姓名

　　家长姓名

　　二人三足

　　翻江倒海

　　亲子测验

　　(4)12月26日下午彩排(按顺序进行)

　　2.当日流

　　程(首尾参照少先队活动仪式)

　　(1)主持人宣布活动开始

　　(2)领导讲话(吴校长)汪萍代表团支部祝贺

　　(3)节目表演：1年级、4年级、四川联谊学校信件、亲子活动(二人三足)、2年级、5年级、亲子活动(翻江倒海)、学校兴趣班特长展示、亲子活动(亲子测验)、幸运抽奖、3年级、6年级

　　(4)大队辅导员讲话、呼号

　　(5)宣布结束

　　3.评选结果于元旦后一周国旗下讲话时间揭晓并颁奖

　　六、工作人员：

　　导演、场务：俞

　　主持人训练：郑雅萍

　　舞台布置：总务处沈利杰裘凯戴莉

　　音响摄像：张海斌唐国强

　　催场：沈仪朱静英

　　场地卫生：包干区班级

　　化妆：各表演年级教师

　　七、奖项设置：

　　一等奖2个，二等奖4个

　　八、安全纪律说明：

　　表演时各班主任、辅导员随班维持秩序

　　催场老师与值周领导间歇巡视

　　附：

　　游戏说明：

　　1.二人三足

　　多对亲子组成一组，腿上绑上绳子，进行绕杆接力。一次三组同时进行，单向路程约25米，每组跑一个来回。

　　2.翻江倒海

　　将四张宣传纸粘在一起成一个圈(或裁一条足够长的布)，两个家庭为一组在圈里面，踩着宣传纸，边推边前进。

　　3.亲子测验

　　主持人出问题，亲子一方将答案写在小黑板上，一方回答看答对几道。或者出示词语让一方演示一方猜。

活动策划方案篇3

　　一、活动背景：清明节，又叫踏青节，是每年春光明媚草目吐绿的时候，也是春游的好时节，通过踏青活动，让同学们可以亲密接触大自然，欣赏春天的美景，愉悦身心。

　　二、活动时间：20xx年x月x日(周五)上午

　　三、活动地点：**景区

　　四、活动安排：

　　1. 准备工作：

　　1) 3月28日前联系好“**”景区，安排好公交公司车辆，设计好出行线路及集合地点。

　　2) 3月31日，张贴宣传海报，各班进行活动动员。

　　3) 4月1日之前统计好各班参与活动人数。

　　2. 活动流程：

　　1) 4月4日早上7:00住校生及带队老师在校门口集合，坐公交车出发。

　　2) 到达集合地点——景区北门，清点班级，陆续进园。

　　3) 全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合，参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。

　　4) 竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。

　　5) 11:00左右活动结束，各班主任老师清点人数并汇报情况，学生自行离开景区，提醒学生注意交通安全。

　　6) 4月4日下午休息，4月5至7日放清明节假。

　　3. 活动要求：

　　1) 班主任老师全程跟班，时刻提醒学生注意安全。

　　2) 严禁学生到危险地段游玩，严禁学生参与水上活动项目

　　3) 各班按顺序依次进园，11:00活动结束各班集合清点人数后方可离园，中途不得提前离园，如有学生因特殊原因需要提前离开，班主任老师务必详细了解情况并做好记录，待活动结束时汇报本班情况。

　　4. 活动内容：

　　1) 成语有奖竞猜活动：活动地点为北门以东“演艺广场”

　　2) 寻宝活动：在景区不同位置放置写有奖项的小卡片，同学们找到该卡片后到老师处做登记，清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。

　　3) 摄影比赛：用手机或相机拍下景区的美景，将电子照片发往***@163.com，注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。

　　4) 合影活动：在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处，各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。

活动策划方案篇4

　　一、活动意义：

　　xx年军训场地上有我们洒下的汗水和泪水，军训照片记录一个个黝黑的面庞上灿烂的笑容；团日活动时大家一起疯狂等等，这一切地一切都历历在目。

　　两年半的时间，曾经的室友、同学在一起共同生活、学习，或许用了前世的5XX年才换来的这一切。但是天下没有不散的宴席，如今我们将各奔东西，朝着自己的梦想去奋斗。不管怎样我们能相聚到这里就是我们的缘分，不管怎样我们在这里度过了青春，不管怎样我们在这里同时学习生活过，今天我们的聚餐意味着我们的大学生生活结束。最后我们用一句最真诚的语言说一声“再见”、珍重。

　　二、活动主题：

　　同窗之载叙情深，时雨之化念师恩；

　　三、活动时间：

　　xx年12月10日（暂定）下午4：30至

　　四、活动地点：

　　新太子杰世明大酒店 —— 从校门口做101或105公交车至十里大楼，到上海路十字路口处。

　　五、活动开展：

　　1。由班干部组织，班级同学积极参与；

　　2。安全、文明的开展聚餐活动；

　　六、活动细则：

　　1。聚餐初步预算每人收60元（含毕业照费）；

　　2。同学们外出时应注意出行安全；

　　3。大家按时间到场，结束时尽量赶回学校（如后面单独还有活动，请相互结伴前往）；

　　4。到了酒店肯能还有其他人举办宴席，我们应注意保持学生应有素质。

　　七、活动预算：

　　1。菜金： 350 * 6 = 2100元

　　2。饮料：每桌两瓶 8 * 2 * 6 =96元

　　3。啤酒： 15 * 38 = 570 元

　　4。白酒： 100 元

　　5。 dv 留念： 120 元

　　6。毕业集体照： 53 * 4 = 212元

　　合计： 3198 元

　　八：结束语：

　　祝愿母校再战宏图，发达兴旺；

　　祝愿恩师工作顺利，合家欢乐；

　　祝愿同学前程似锦，有益天长地久；

活动策划方案篇5

　　一、活动思想：

　　3月15日世界消费者权益日，让孩子们了解到有关《消费者权益保护法》的相关知识，重点是消费者的九大权利：安全权、知情权、选择权、公平权、求偿权、结社权、教育权、尊严权和监督权。组织班级开展通过实对食品(合格食品和劣质食品)的讲解，让孩子们了解怎样选购小食品和玩具，懂得有关食品安全问题的基本知识如果不小心买到了劣质食品，可以通过拨打12315电话来维护自己的合法权益。通过这一系列的活动，给予了幼儿初步的消费意识，引导幼儿注意从小事做起，启发他们科学的消费意识，培养健康的消费习惯，并增强了大家的维权意识。这次活动受到师生及家长的一致好评。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动让孩子们了解有关食品安全问题的基本知识。

　　2、培养幼儿健康的消费习惯，了解如何选购安全的食品及玩具。

　　3、引导幼儿从小事做起，启发幼儿科学的消费意识。

　　4、增强孩子们的自我保护意识。

　　三、活动准备：

　　1、有关《消费者权益保护法》的知识。

　　2、课件：认识标志、食品(合格食品和劣质食品)的对比认识超市货架以及价位标志等。

　　3、每个孩子带一包有包装的食品或者有包装的玩具，通过实物观察，了解买物品时应注意到的问题。

　　四、活动过程：

　　1、让孩子们了解3月15日世界消费者权益日，认识相关的标志。

　　2、通过对食品的相关对比，能总结出合格食品应该具有相关的内。