【必备】活动策划集锦8篇
活动策划 篇1
一、活动主题：团结互助,服务他人
二、活动目的：
1、改变宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
2、减少各宿舍楼的积压信件，为收信人省时省力，给同学们提供便利。充分发挥志愿服务在建设和谐校园中的重要作用，推动志愿者活动的深入开展，为志愿事业奉献一份力。
三、活动对象：数计学院08级数本3支部全体成员
四、活动地点：数计学院学生公寓
五、活动形式：
活动一，“整顿车辆，服务同学”活动
活动二，“温情送信，服务同学”活动
六、活动内容：
活动前期准备：
活动一：
（1）了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商量共建“和谐车棚，文明生活”的相关事宜。
（2）通知本班级志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。
（3）选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。
（4）安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。
活动二：
（1）了解到数计学院生活区宿舍楼管咨询台有堆积信件，与咨询台相关负责人商量“温情送信，服务同学”的相关事宜。
（2）调动本班同学积极踊跃的参加本次活动。
（3）选派负责人负责不同楼层的书信传送工作，做好相关安排。
（4）安排人员负责拍摄等工作。
活动具体流程：
（1）请全体成员在嘉树园门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。
（2）总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责温情送信活动。 （4）请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。（6）请各个小队长将各组成员带到指定的生活区，领取书信，并送到收信人的手中。
（7）负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。
活动后期总结：
（1）让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。
（2）做好相关的后期宣传工作。
八、活动意义：
(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人
际关系的社会
(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。
(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。
(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。
(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会资源，
将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。
七、活动负责人：
总负责人：
小队负责人：
活动策划 篇2
一、 活动意义：圣诞节的前夕，通过青协组织的义卖活动，激发青少年强烈的社会责任感，使之拥有持久的精神动力从事慈善活动，带动校内外公益精神。以实践公益行动为目的，通过义卖筹款的活动形式，形成慈善氛围和校外社交网络，倡导互助互爱的精神及无私奉献的爱心。
二、 活动主题：“这个冬天有点暖”——牵手凝聚力量，爱心点亮希望
三、 策划主办单位：湖南高速铁路职业技术学院
四、 活动时间：12月20星期二午2点
五、 活动地点：学校活动中心
六、 活动参与人员：青年志愿者协会成员
七、 宣传工作：
1、横幅一条（内容为此次活动的名称，悬挂在活动地点处）
2、宣传板两块（内容为活动主题，摆放在活动地点处）
3、海报2张（宣传此次活动的时间、地点、活动内容等，在活动前几天张贴在校园人流量较大处）
八、 物品来源：全院同学自主参与募捐和义卖（例如：衣服、健康向上的好的书籍，等）
九、 活动流程：
1、提前三天删选准备好义卖物品品；
2、提前三天发放活动倡议书进行宣传；
3、安排人员提前30分钟到场，准备所需物品；
4、在义卖地点摆放物品；
5、现场宣传活动，义卖同时进行；
6、现场管理及后勤服务人员作好义卖记录；
7、活动结束收拾现场；
8、把义卖的各项收入明细都公布在教学楼的下面（项目明细包括物品名称、捐献者姓名、买者姓名、交易价格）；
9、把义卖资金捐给助给社会福利院。
十、注意事项：
1、义卖活动由青年志愿者协会负责
2、每样捐来的物品其捐献者一定要自己标好价格（在物品的上面贴一张小纸条标号价格）
3、删选好商品，不合格的商品一定要退回给捐献者本人，合格的商品登记好捐献者的姓名、班级以及出售价格。
4、卖出商品时负责人要登记好卖出商品的捐献者姓名班级、卖出价格、以及买家的姓名班级和联系电话（以后可以发短信谢谢他的参与）。
5、义卖活动是此次圣诞园游会的环节之一。
十一、活动分析：
目前社会上并不缺乏这种类型的义卖、募捐活动，但作为募捐者自己所捐出的资金流向不清楚，往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖、募捐活动优势之处主要就是两点—公正性和透明性。主要做到以下两点：
1、邀请学生总会会干部及老师参与活动的组织；
2、要求青年志愿者协会为本次活动做公文批示并放大展示出来；
十二、可行性分析:
1、时间初步计划在 12月20星期二午两点，地点选择在学校活动中心，全校学生都没课，所以，客观分析，客源及参加活动的人员不是问题。
2、当前我们的社会并不缺乏有爱心的人士，关键是以往类似这种性质的募捐,缺乏透明性和公开性，而影响了这种活动的开展。我们这次活动会将销售明细将公布出来。并由老师和志愿者协会监督，争取做到每一分钱都清清楚楚，每一笔帐都明明白白。
3、为公益事业献出自己的一点爱心。这也是一种很有意义的事情。所以如果宣传做到位，在这方面应该不存在着问题。
十三、宣传标语：
有一种地方，没有去过你就无法想象那里的艰难；
有一种生活，没有体验过你就无法了解那里的艰苦；
有一种眼神，没有遇见过你就无法感受那种求知的渴望；
有一种感动，没有经历过你就无法理解人生的伟大……
活动策划 篇3
活动目标
1．通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。
2．能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。
3．学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备
1．鸟儿装饰进程画三幅。
2．音频：钢琴曲《水边的阿迪妮娜》。
3．每人一张铅画纸，记号笔、油画棒若干，幼儿每人一张贴画，一块空的黑板，磁铁若干。
4．奖品：大红花3朵。
活动过程
1．欣赏美丽的鸟，感受鸟儿的图案美、色彩美。
(1)老师提问：“鸟王今天要进行选美比赛，小鸟们都忙着打扮自己，谁都想做那只最美的鸟。你觉得它们会怎么打扮自己呢?”“头上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?请你们想一想，说一说!”
教师引导幼儿用花、帽子、彩带打扮头；用丝巾、项链等打扮脖子；用图案、色彩装饰身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老师提问：“有一只鸟正在打扮。我们来看看，它是怎么打扮自己的。”
出示五彩鸟图片一，提问：“说一说，这只小鸟是怎么打扮自己的?”“你认为这样的小鸟漂亮吗?能得第一吗?”“为什么?”幼儿讨论。
出示五彩鸟图片二：提问：“小鸟觉得自己不美，继续打扮自己。说一说，它又干什么了?”幼儿个别回答。(小鸟穿上鞋子，戴上帽子，把头发弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“现在这只鸟，你看了觉得怎样?”“能得第一吗?”
重点扩散幼儿思维：除图案外，还可以从外形、动作上装扮。
出示五彩鸟图片三：老师提问：“这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。”“仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?”“请你用一个词来形容一下!”重点引导幼儿从色彩上装饰鸟。
2．请幼儿画出自己心目中自的五彩鸟。
(1)老师提问：“你心目中的五彩鸟是什么样的呢？想一想，说一说!”幼儿个别说。(从图案、小鸟形态、色彩方面引导。)
(2)“请你用笔画出你心目中的五彩鸟吧!”交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
3．幼儿互相评价作品，找出自己喜欢的鸟儿，并说出理由。
(1)“请画好的小朋友将作品放到黑板上展览，让大家欣赏!”
(2)“现在每人发一张贴画，你觉得黑板上哪只鸟最漂亮，就将贴画贴在这幅画上。最后哪幅画得的贴画多，它就是最美的鸟!”
(3)幼儿投票表决
“你为什么投票给它?说出你的理由。”
根据得票情况，选出“最美的五彩鸟”，并发放奖品。
组织幼儿收拾整理桌面。
课堂实录
1．幼儿欣赏美丽的鸟。
(1)教师：“鸟王今天要进行选美比赛，小鸟们一听都忙着打扮自己，谁都想做那只最美的鸟。你觉得它们会怎么打扮自己呢?”“头上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?请你们想一想，说一说!”
(幼儿思维没打开，只是单调地说，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教师：“有一只鸟已经打扮好了，我们来欣赏一下，仔细看一看，说一说，它是怎么打扮自己的。”
出示图片一，教师：“说一说这只小鸟是怎么打扮自己的?”“你认为这样的小鸟漂亮吗?能得第一吗?”“为什么?”
幼儿：小鸟用一些花、树叶、草打扮。
幼儿：小鸟可以用图形等打扮自己，让图形排队。
(孩子开始对活动感兴趣了，说出了可以用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身体．打扮翅膀等。)
教师：对，我们可以用图形、点、线、花草、树叶等来打扮。
出示图片二，教师：“小鸟觉得自己还不美，又继续打扮自己。说一说，它又干什么了?”
幼儿：它戴上了花帽子。
幼儿：烫起了头发。
幼儿：戴上了花儿，脸上还搽了东西。
幼儿：小鸟穿上鞋子，戴上帽子，把头发弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教师：“现在这只鸟，你看了，觉得怎样?”“能得第一吗?”
幼儿：现在应该能得第一了。
幼儿：不能得第一。
教师：“为什么呢?”
幼儿：漂亮是漂亮，就是没颜色。(其他小朋友点头赞同。)
出示图片三，教师：“是呀，这只小鸟还觉得自己不够美。看，它又给自己穿上了五彩衣!”“仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色?”“请你用一个词来形容一下。”
幼儿：五颜六色。
幼儿：五彩缤纷。
(3)教师：“你心目中最漂亮的鸟是什么样的呢，想一想，说一说!”幼儿个别说。
幼儿：我想给它戴上王冠。
幼儿：我想给它扎上三根辫子。
幼儿：我想给它围上妈妈的丝巾。
(我想给它穿上妈妈的高跟鞋，我想给它装上孔雀的尾巴、鸳鸯的羽毛……)
(4)教师：“请你用笔画出你心目中的五彩鸟吧!”
2．交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
同时播放音乐《水边的阿迪妮娜》。
重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。
3．幼儿互相批评作品，找出自己喜欢的鸟儿，并说出理由。
(1)教师：“请画好的小朋友将作品放到黑板上展览，让大家欣赏!”
(先画好的幼儿在相互评价，窃窃私语，有的收走了油画棒，自己整理桌面，有的画好后，帮着旁边的小朋友涂色。)
(2)教师：“现在每人发一张贴画，你觉得黑板上哪只鸟最漂亮，就将贴画贴在这幅画上。最后哪幅画得的贴画多，它就是最美的鸟!”
(3)幼儿投票表决。
教师：“你为什么投票给它?说出你的理由!”
幼儿纷纷发表自己的见解，有的说鸟儿身上的花纹漂亮，有的说小鸟的尾巴五颜六色的很好看，有的说小鸟的脖子长，戴了项链了，所以美……
只有周子闻将票投给自己。
老师问他：“你为什么投票给自己？”
“我就觉得我的鸟好!”
“哪儿好?”
“尾巴漂亮。”
根据得票情况，选出“最美的鸟”，并发放奖品大红花。
组织幼儿收拾、整理桌面。
活动反思
刚接手这一课题，就有种无从下手的感觉。后来请教了许多老师，有的说可从色彩上着手，鉴于孩子平时玩水彩经验不够，行不通；有的说可从图案装饰上入手。经过反复考虑，才设计了此活动，将教学定位在装饰画上。因为线和各种图案是绘画中最基本的元素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的形态，是塑造物体最重要的语言之一。在用各种线条扩散了孩子的思维后，再涂色，体验五彩，效果会怎么样呢?事实证明我对了。
1．放手让孩子画，开阔了孩子的思路。
“说一说你心中的五彩鸟的模样，再画一画!”结果孩子的画真是出乎我的意料，特别是鸟儿发型的设计真是千变万化：有漂染的直发，有方便面式的彩发，有擦了摩丝的冲天发，也有披肩的波浪发……鸟儿身上的图案也是丰富多彩，有花式鸟裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以说全班的小朋友没有一只鸟是雷同的，而且在整个作画的过程中幼儿的情绪始终是积极的。
2．活动评价的公平性，能让孩子积极参与其中。
活动评价再不是老师的“一言堂”，孩子自己投票，选出最美的鸟，这是我对一个活动评价的尝试。孩子们纷纷投票，将票投给自己认为最美的画。孩子有了自主权，感觉自己是活动的主人，一个个积极发表自己对画的见解。
3．示范画的演示。
新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”美术活动中示范和范画都是必不可少的.，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他们创造性地发挥，如何处理好这两者之间的关系是个值得思考的问题。《五彩鸟》是让幼儿用各种线条和各种图案对鸟儿进行装饰，并涂色。活动开始时我给幼儿展示了一幅画的不同装饰进程，请幼儿欣赏。再请孩子画鸟，要求幼儿用不一样的线条、图案进行装饰，作品要求和老师的不一样，只要漂亮就可以。孩子们听了我的话都很有兴趣，他们画出来的鸟五彩斑斓，各有千秋。作品中既有我示范时的元素，如花、圆点、曲线、折线、直线，又有他们不同于我的独特构思，达到了我预期的目标。
通过这一活动，我发现创造性的绘画需要做到以下几点：
1．兴趣是幼儿的学习动力。一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久。因此，在教学活动中要通过各种方式不断地激发和保持幼儿对绘画的兴趣。在《五彩鸟》这个活动中我就是让幼儿画出心中最美的鸟，引起孩子绘画的兴趣。
2．培养幼儿的观察力。在活动开始欣赏范画这一环节，就是让幼儿通过观察了解了示范鸟上用到了哪些线条和图案，为接下来的作画奠定了基础。
3．正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心。恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。
活动策划 篇4
活动背景
据统计，全世界共有XX多万名聋哑人，占世界总人口的1。7%，与正常人不同的是，他们一直生活在无声的世界里，而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵，是走进许多善良的聋哑人朋友的天使，它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意，同时让人学会简洁，增强协调能力。在某种意义上，它能帮人们塑造你的胳膊和手指，并训练思维能力，活跃全脑，甚至，它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈，是轻松的，也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语，了解手语，才能更好的沟通彼此的心灵，与他们进行心与心的交流，解决根本问题。伸出你的手，传递一份爱，让金色的年华，再也不会在静寂的空间里漂流。
活动目的
1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台，特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动;
2、通过活动，在学校园内推广手语，让更多的同学、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们;
3、通过大家的活动及努力，在社会上产生一定的影响，使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。
活动时间
在学生比较空闲的时间，比如双休日、节假日等。
活动地点
大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅
活动宣传
1、前期宣传:在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣传海报;
2、网络宣传:在社联网站论坛专版发帖宣传活动;在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片;在腾讯qq群组里进行相关的宣传介绍。
3、新闻媒体专访:邀请科技学院新闻记者对活动进行专访，并向广播站、新闻报社投稿。
活动流程
一、活动之前的准备工作
1、邀请聋哑学校手语老师;邀请各系青年志愿者;每个系部都应有青年志愿者参加。
2、申请场地。
3、购买活动所需的物品(详见经费预算)。
二、活动开场阶段
1、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的手语学习活动，之后介绍到场嘉宾;
2、手语表演小虎队的《爱》;
3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师，老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况;
4、手语表演《隐形的翅膀》，给大家营造欢乐、祥和的气氛。
三、学习及游戏互动阶段
1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子;
2、老师教授之中穿插小游戏;
游戏一:由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品，第三个人翻译，表现突出者胜。
游戏二:老师说教的句子，同学用手语表演，速度快且好者胜;
优胜者获得奖品。
3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。
活动经费
1、矿泉水 2、横幅 3、宣传海报 4、鲜花 5、奖品 6、其它费用
预计总经费:150元左右
活动总结
对此次活动所出现的问题及时的做出总结，取长补短，好的方面继续发扬，做的不周到的方面尽量改之，争取在下次手语活动中做得更好。
策划单位:手语协会网络部
活动策划 篇5
活动主办：广州天河图书馆 广州YMCA义工联
活动承办：广州YMCA义工联图书馆服务小组
活动时间：20xx年12月28日周日上午9：00――11：30
活动地点：天河图书馆7楼
活动对象：图书馆小读者及其家长
预计活动人数：60人（活动预计服务对象小读者20―30人，对应家长20―30人）
预计义工人数：20人
活动目的：
1、组织配合天河图书馆进行暑期小小管理员活动的评选和颁奖活动。
2、进行一系列的亲子活动，增进小读者、家长、图书馆方面以及小组义工之间的沟通和了解，为今后长期关系的建立提供良好的情感平台。
3、通过精心挑选的游戏组织家长与小朋友们共同参与，增进双方的沟通和互动，并在此基础上建立与馆方以及小组义工之间的融洽关系。
注意事项：
1 注意所有到场观众的情绪，保持和谐气氛。
2 在活动期间，要注意维持秩序，禁止活动引起的喧哗、打闹等影响其他读者的不良现象。
3 义工在活动过程，在不违反游戏规则的情况下，尽可能给予参加者帮助。
4 义工必须注意到场活动观众的安全，避免不愉快事情的发生。
活动环节：
评选颁奖环节；破冰游戏环节；儿童家长互动环节；亲子游戏环节；活动感触分享；
物资准备：
1、所需设备：投影，笔记本，音乐播放及放音设备（统筹安排）
2、活动物资：小小管理员颁奖证书、奖状、奖品若干（天图提供）
3、游戏所需道具、奖品若干（资金赞助 刘林）
（尽量保证在场小朋友都有奖品拿在手） 合共60份礼物。
4、图书馆小组活动问卷调查，小读者50份，家长50份，共100份。
调查表制作提供：璐怡
5、无线麦克风2支（物资提供：天河区图书馆）
6、横幅一条（物资提供：天河区图书馆）
7、图书馆小组宣传PPT修缮制作（文静）
活动流程：
第一环节：天图暑期小小管理员评选和颁奖环节：（20分钟）
一、 主持人出场，自我介绍，介绍小小管理员活动概况；（4分）
二、 图书馆相关领导讲话，对活动作出评价并提出希望；（4分）
三、 YMCA相关领导讲话，对活动作出评价并提出希望；（4分）
四、 宣读获奖人名单，颁奖和合影 （8分）
第二环节：破冰游戏环节：（30分钟）
一、 主持人热烈开场，使用轻快的语句，创造活泼气氛，带动家长及小朋友游戏氛围；（2分）
二、 破冰带领活动：摘莲雾；介绍游戏玩法并示范（2分），游戏环节（7分），总结（1分）；
三、 破冰游戏： 芭蕉树；介绍游戏玩法并示范（2分），游戏环节（17分），总结（1分）。
第三环节：小读者、家长互动问卷或问答互动环节：（15分钟）
对照PPT演示简单介绍YMCA义工联会的基本情况和分组，介绍图书馆服务小组及三年来的活动情况；
第四环节：亲子游戏环节：（60分钟）
一、主持人介绍本环节游戏的基本情况和特点，突出游戏的亲子效果，吸引家长及小读者参加；（2分）
二、热身游戏：毛毛虫；介绍游戏玩法并示范（2分），游戏环节（12分），总结（1分）；
三、亲子游戏：眉目传情；介绍游戏玩法并示范（2分），游戏环节（12分），总结（1分）。
四、亲子游戏：心手相连；介绍游戏玩法并示范（2分），游戏环节（12分），总结（1分）。
五、亲子游戏：巴黎铁塔。介绍游戏玩法并示范（2分），游戏环节（12分），总结（1分）。
第四环节：服务对象感触分享――“我来说两句”：（5分钟）
一、 主持人对前面活动进行简单小结，引导家长及小朋友说感触；
二、 提请小读者与家长代表讲话，对本次活动提出自己的看法和感触，并对今后活动提出希望。
三、 主持人对大家的感触进行总结，并引出下一环节。
第五环节：小读者、家长互动问卷或问答互动环节：（15分钟）
一、对小读者、家长分别进行问卷调查，了解他们对之前我们服务工作、本次活动的认识，并收集家长和小读者对我们的服务面、服务精度上的期待。
第六环节：活动结束：（5分钟）
一、 主持人对活动进行总结，并大致介绍今后活动的进展情况，对今后活动提出希望；
二、 音乐欣赏《you and me》（待定），活动结束。
活动宣传方式：
1 图书馆提前一周贴出宣传海报
2 电话通知家庭参加
3 QQ群以及BBS宣传
活动策划 篇6
一. 前言
面对当今社会的激烈竞争及全球性的金融危机，创业难度不断加大，市场成为越来越多创业人士的必争之地。我坛厂地区对物质生活及精神生活的追求是越来越浓，但是当地百姓对各大商品了解甚少和资金短缺问题成了我们的主要阻碍，对购买商品的具体事项还是模糊不清，不知购买谁家商品为好。就此情况，许多当地百姓很希望能与商家们有一次交流的机会，以便更多的了解商品的购买市场。所以为了让百姓对商品有了解。为此我坛厂春节活动办公室准备组织一场春节花灯欢乐会，在为了给大家过一个欢快、祥和的新年的同时能够在活动期间与商家又一次直接的经验交流帮助大家更好地确定自己购买商品的目标。
此次活动由我坛厂春节活动办公室主办，因为此次活动是一次坛厂地区春节联欢活动，能够引起老百姓的广泛关注，贵商家为我们的活动提供赞助的同时，也可以宣传自己，提高知名度和关注度。所以我们诚邀商家与我们合作，共同举办此次活动，为活动提供赞助，实现双方的共赢。
二．活动目的
（1）让人们过一个快乐、祥和的新年
（2）促进老、中、青年人的感情及各行各业经验交流
（3）发扬和传承家乡的传统文明，实现乡亲观赏灯笼的愿望
三．活动主题：
坛厂儿女春节大团圆、欢声笑语赏花灯
四.活动简介
本次活动为我坛厂春节活动办公室主办，不仅广受群众关注还邀请有各界人士参加，我们计划于二零一一年正月初三早上10：00在坛厂九校开展活动。
五.面向对象：
当地广大人民群众及附近乡邻
六．活动准备
1．广征意见，挑选出活动主要负责人及各项目负责人，拟定活动策划书
2．组织活动具体办公人员、筹备经费。 (作者编辑：admin)
3．我们初步定于二零一零年腊月二十八进行文艺节目彩排，正月初三开幕式，在活动前或期间为贵商家发放活动调查问卷，认真、主动填写调查问卷的即有礼品相送，并抽取幸运观众送精美礼品。
4、制作活动宣传板、宣传海报、通过网站、媒体、报社等为活动进行宣传。
5．会场布置：会场中悬挂条幅，安放宣传板，张贴海报，彩旗等。
6．所需工作人员：主要组织办公负责人、道具及纪念品采购员、主持人、操作电脑员、礼仪人员(迎宾和颁奖)、秩序维护员、音响师、升旗手、裁判员等
7. 所需物品：音响一、大屏液晶电视一、话筒四、各种游戏道具若干、灯笼、背景深红布、会场装饰品（气球、彩旗等）若干、茶、饮料、纪念品、办公专用电脑及电话、烟花爆竹若干等
七．赞助商活动过程
1.主持人致开场白：宣布活动开始，举行活动，总结，简单介绍此次活动的意义。
2．在活动期间请商家人士发表讲说（每人不超过8分钟）：说明如何做好详实可行的的购物计划，及期贵商家商品质量和发展前景。具体讲述产品优势所在，产品对社会的影响，购物者可能出现的心理焦虑等问题；最后请各行各业成功人士讲述他们的经验及学习方法和技巧。
3．自由问答时间：由在场的观众直接向各商家提问，提问者现场发放礼品。
4．主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有观众有问题要问，可留下与商家工作人员继续交流。
5．为所有参与的观众发放礼品。
八.宣传方法
（1）我们可以为贵商家在校园内或会场内张挂横幅或在PPT上做宣传，容易引起观众的注意，是提高关注度和知名度的好方法。
（2）贵商家可制作宣传单，让百姓详细了解贵商家（可充分利用我们的会前调查问卷）。
（3）贵商家可以为我们的活动提供奖品，礼品等，使活动举办得更丰富多彩，吸引更多的观众，调动活动现场的氛围。
九.宣传效果
除了解除百姓的购物困惑外，您还可以在与我们的合作中更好地宣传自己，，提高知名度和同学们的关注度，打造更好的口碑。
十．经费预算
1）横幅 70厘米宽的 75元|条（八米）；90元|条（十米）90厘米宽的 80元|条（八米）；95元|条（十米）（可分别悬挂于活动现场四周）
2）宣传海报 35元|张 (作者编辑：admin)
3）宣传材料（调查问卷的正面底图或背面） 0.3元|张
4）奖品（发放给在会场中表现良好，积极回答、提问问题的观众）；礼品（发放给所有到场的同学和填写调查问卷的观众）与贵店商量决定
5）活动宣传板（介绍此次活动） 160元
6）活动宣传海报（介绍此次活动） 90元
7）场地及多媒体使用及电费 160元
8）为到场嘉宾提供的饮料、水果等 280元
活动策划 篇7
大班科学活动：有趣的昆虫
活动目的：
1、引导幼儿通过观察，认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。
2、利用已有的经验进行判断和推理，进一步积累昆虫方面的经验。
3、幼儿能积极的参与活动，敢于探索和大胆表达自己的想法。
活动准备：
教具：昆虫的视频，各种昆虫的图片、标本。
学具：蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。
活动过程：
一、活动引入：故事：《蝴蝶飞飞和苹果树》
教师讲述故事，引导幼儿了解昆虫的生命周期较短。
二、引导幼儿观察昆虫标本和图片。
1、这里有一些标本和图片，我们一块来看一看。
提问：你认识它们吗？长得什么样子？
2、引导幼儿观察蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，认识名称。
提问：说说它们有什么一样的地方？有什么特点？
3、引导幼儿观察蝴蝶，对比瓢虫、蚂蚁、蜘蛛，比较哪个是昆虫？
小结：昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分，腹部一节一节的。
三、活动分享：
1、观看昆虫的视频。
2、引导幼儿讲述自己见到的昆虫。
提问：在生活中，你还知道哪些昆虫？长得什么样子？
四、尝试进行分类：
1、提问：数一数有几只昆虫能除害？它们分别是谁？
2、教育幼儿爱护益虫、保护环境。
延伸活动：鼓励幼儿到户外观察昆虫，大胆向自己的同伴讲述。
活动策划 篇8
一．活动主题：
珠宝文化进社区普及珠宝知识服务全校师生爱心捐助汪晨晨
二．活动目的：
依托专业特色开展活动，通过首饰义卖来资助父女同时患癌，母亲瘫痪在床的汪晨晨一家，以此来发扬大学生的志愿者精神，发动大家共同关爱弱势群体，为建设和谐社会贡献自己的力量。
三．活动安排：
小序：
汪氏父女是江西乐平市人。42岁的汪瑾辉常年在武汉打工。今年4月11日上高中的汪晨晨被确诊为卵巢恶性肿瘤，半个月后晨晨的妈妈突发脑溢血瘫痪在床。5个月后父亲汪瑾辉被确诊为肝癌晚期，现与女儿同住于武汉市中南医院。更难能可贵的是这对父女在自己病重时提出去世后将捐出自己的眼角膜，并在病床上填写了眼角膜捐献登记表。
珠宝学院志愿者将摆桌设点义卖水晶等珠宝首饰，为汪晨晨一家募集善款。
首饰珠宝学院提供水晶，石榴石等珠宝首饰。
资金去向：主办方（珠宝学院）所得的义卖款项将由珠宝学院青年志愿者协会组织相关人员亲自送到汪晨晨同学手中。
四：参与人员：
中国地质大学（武汉）珠宝学院志愿者
五：活动宣传：
活动筹备时段主要以宣传板，横幅，投稿到广播台等形式提前宣传我院特色活动，活动中以宣传板，悬挂横幅，发宣传单等形式宣传且要在活动中做好活动图片，文字记录。活动结束后做图片展，写通讯稿来宣传我们的活动，给校庆增添亮丽的一笔。
六：注意事项：
维持好活动当天的秩序，小心保护珠宝首饰等贵重物品。避免收到假币。
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