大学活动策划

时间：2021-01-09 13:37:55 活动策划我要投稿

【精华】大学活动策划4篇

大学活动策划篇1

　　一.活动目的、意义

【精华】大学活动策划4篇

　　为了让我校学生的兴趣进一步得到培养，壮大社团队伍，并为我校学生社团补充新鲜的血液，力图给同学们一个展示自我才华的平台，更好地丰富同学们的校园文化生活，陶冶情操，展现师大学子的风采，提高师大学生的书画热情和书画水平，发掘校园里的书画尖子，促进书画交流，使具有强大生命力的书画艺术能在校园里蓬勃发展。

　　二.活动计划

　　1.活动项目

　　招新将采用联合招新的方式，由社团联合会具体负责学生社团招新工作的监督和协调，我社将成立专门的招新小组，具体负责招新工作中的各项事务，并根据社团联合会的要求对招新工作中出现或有可能出现的问题进行汇报、解释和解决。

　　2.活动地点：招新场地由社团联合会统一安排(学苑餐厅门口)。

　　3.活动时间

　　4.活动细则：

　　前期宣传：招新前以海报形式在宣传栏进行宣传。

　　招新现场：每天上午8：30-12：00，下午3：30—6：00。

　　(1)场地由校社联统一安排，外加两张桌子及凳子。社团再准备一些画板，用于展示往届大赛书画作品，激发同学们的兴趣，并以发宣传单的形式介绍书画协会;

　　(2)由办公室(张艺营)负责收取会费，并由秘书部负责人认真仔细开每一张收据,做好名单记;

　　(3)现场咨询由协会干部轮流值班;

　　(4)招新结束后由协会干部收拾场地;

　　(5)每天对招新活动结果进行总结，并将收据、收取的会费、新会员名单(分系整理)一并上交社联;

　　(6)在10月16日由理事会干部负责将活动中心的桌椅搬到活动地点,并保管好。

　　三.经费预算

　　1、红纸20张(用于出海报、展板介绍)，20元;

　　2、招新宣传单(用于介绍社团情况)500张，50元;

　　3、会员入会登记表30张，6元;

　　4、工作人员茶水(5人3天)，20元;

　　5、宣传横幅3米，60元;

　　6、中性笔10支，10元;

　　7、胶带(1卷)及胶水(1瓶)用于海报张贴，5元。

　　合计：171元

大学活动策划篇2

　　大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水平，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、中国梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有中国梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵真善美凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。

　　一、活动主题：心灵真善美凝聚正能量

　　二、活动目标：

　　拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。

　　三、活动时间：5月1日——5月25日

　　四、活动内容及要求：

　　1、系列宣传

　　在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。

　　2、朋辈心理辅导员培训

　　“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。

　　参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；

　　活动时间：5月（具体时间另行通知）

　　活动地点：模拟法庭

　　3、“心灵真善美凝聚正能量”主题班会

　　活动时间：5月3日——5月16日

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵真善美凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学习和生活中。

　　(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。

　　纸质档交至

　　4、“我的心灵成长日记”暨“心灵真善美凝聚正能量”征文大赛

　　活动时间：5月3日-5月21日

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：（1）面向全校学生征集大学生在成长过程中的心路历程，反映自我成长中的.情绪、情感、学习、就业、交友等的心得体会。或撰写与本届活动主题“心灵真善美凝聚正能量”相关的各种类型的文章均可。

　　（2）本次征文比赛我们将筛选出优秀的作品去校里参选。大赛设一、二、三、优胜奖等奖项，优秀作品将在《简单》刊物和《心理教育报》上载出，并将选送优秀作品参与省级评奖。

　　（3）在5月21日十二点半之前纸质档交至 XX：XX

　　电子档发至邮箱：XX@qq.com

　　5、“我爱我”LOGO设计大赛

　　为提升我校心理教育活动的品牌特色，传承我校特色的心理教育活动，特面向全体学生征集“我爱我”心理教育活动，活动图徽。

　　活动内容：

　　（1）初选：5月9日之前，向同学征集以“5·25，我爱我”为主题的LOGO设计作品，进行评选

　　（2）复选：将优秀的作品推荐至学校，最后获奖作品将会办法证书，并且给予一定的物质奖励。特等奖作品将作为《简单》刊物，《心理教育报》和心援社的统一标志。

　　奖项设置：特等奖1名一等奖2名二等奖3名三等奖4名

　　（3）在5月9日12点之前之将作品交至 XX：XX

　　6、“心灵真善美凝聚正能量”游园会

　　本届活动月，设立大型心理文化游园会，从新校区总理楼至食堂路段，分项目设立各类心理文化活动，增强活动的整体性，增加学生的参与性，营造积极热情的校园心理氛围。

　　活动时间：5月25日

　　活动地点：从新校区总理楼至食堂路段

　　心理咨询部

　　XX年5月3日

大学活动策划篇3

　　一、活动背景

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

　　二、活动目标

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗

　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

　　3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、有关元宵节的挂图。

　　2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。

　　四、活动地点：

　　中一班教室。

　　五、具体活动流程

　　活动一：我知道的元宵节（主要涉及领域：社会、语言）

　　活动目标

　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，又叫灯节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　　2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团圆的美好愿望。

　　活动准备

　　《小朋友的书过春节》。

　　活动过程

　　1、展示幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

　　2、谈话：元宵节的习俗。

　　提问：元宵节是哪一天？（农历正月十五，过大年的第十五天）

　　元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)

　　小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢？

　　这里还有个美丽的传说呢！

　　3、讲述故事《元宵节的传说》。

　　教师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人？发生了什么事？

　　教师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题，大家成功了吗？

　　请幼儿阅读《小朋友的书过春节》第7～10页“元宵节的传说”，结合画面进一步理解故事的内容。

　　活动二：甜甜的元宵（主要涉及领域：社会、健康）

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　　活动准备：

　　面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。

　　活动过程：

　　1、激发做元宵的兴趣和愿望。

　　师：：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

　　2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

　　3、做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼儿洗手。

　　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

　　(3)教师煮元宵。

　　4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

大学活动策划篇4

　　“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。

　　一、活动背景

　　每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

　　二、活动宗旨

　　以学术活动促学风建设

　　三、活动时间：

　　四、举办单位

　　主办方：**大学江城学院学生会学习部

　　协办方：**大学江城学院学生会宣传部

　　**大学江城学院学生会秘书处

　　地质科学与工程学部学生会学习部

　　机械与电子信息学部学生会学习部

　　外国语学部学生会学习部

　　艺术与传媒学部学生会学习部

　　经济与管理学部学生会学习部

　　继续学院学生会学习部

　　五、活动形式

　　本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

　　(一)前期准备

　　(1)5月5日(周四)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单;

　　(2)5月5日(周四)在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》

　　另：要求各学部(院)最迟在5月9日前摆出相关宣传板

　　(3)初定于5月5日(周四)晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

　　(二)具体

　　查课部分

　　本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：

　　(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查需要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。

　　(2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上;

　　(3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部;

　　(4)由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员;

　　注：各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

　　学风问卷调查部分

　　(1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查;

　　(2)在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查;

　　(3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查(主要针对公共课);

　　(4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

　　六、后期评选

　　根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

　　**大学江城学院学生会学习部