月亮活动策划方案
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考。接下来小编整理了月亮活动策划方案，欢迎大家阅读。
月亮活动策划方案1
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动过程：
一、介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
月亮活动策划方案2
活动对象：
2岁3个月到2岁6个月的宝宝及家长。
设计意图：
我所带的孩子年龄在2岁4个月左右，他们已经有了初步的观察能力和表现能力，对自然界中新奇的事物有强烈的好奇心。夏天，孩子们到小区乘凉，有时看到天空中是一轮弯月，而有时看到的是一个圆圆的月亮，孩子们对这一自然现象非常好奇，于是，我以孩子的兴趣为出发点，结合孩子的发展特点，以一个主题的形式将五大领域融入其中，设计了这一有趣而生动的亲子游戏活动“月亮”。
活动目标
一、家长目标：
1、能以饱满的情绪带动幼儿游戏。
2、能正确引导宝宝参与游戏。
二、幼儿目标：
1、学会轮流和等待，懂得遵守共同游戏规则。
2、在游戏中体验关爱他人，获得快乐。
活动一、你好吗？——星星宝宝在哪里
活动目标：
1、能在成人的提示下介绍自己的名字和年龄，并问好。
2、体会老师和集体对自己的关注。
活动准备：
漂亮的星星小贴纸、月亮头饰一个
活动过程：
1、教师带上月亮头饰，面向集体问好。
2、教师语言指导：月亮妈妈要找她的星星宝宝，谁愿意做她的好宝宝呀？
3、给大胆到前面介绍自己的宝宝贴上漂亮的小星星，星星宝宝相互问。
家庭延伸：
家长要鼓励宝宝大声说出自己的名字，对于胆小、内向的宝宝不要强迫，家长可以带着他说，相信慢慢的宝宝会自己介绍自己的。
活动二、智慧树——“月亮”
活动目标：
1、认识月亮的两种形态，知道晚上才能看见月亮。
2、提高对自然界的观察力和想象力。
活动准备：
弯月亮与圆月亮图卡若干
活动过程：
1、教师出示弯月亮卡，请宝宝说说这是什么？引导宝宝认识月亮的两种形态。
2、将两种形态的月亮图卡发给宝宝，宝宝看一看、摸一摸，家长引导宝宝分别指出圆圆的月亮和弯弯的月亮。
3、教师带宝宝说“圆圆的月亮”“弯弯的月亮”，请宝宝观察月亮像什么，还像什么。
4、小结：月亮妈妈会变魔术，有时她是圆的.，有时又变成弯的，她还会变出其它的不同摸样，不信你晚上看看。
家庭延伸：两岁半的宝宝已经有初步的观察能力，引导宝宝观察月亮时可以丰富宝宝的词汇，如：弯弯的月亮、圆圆的月亮，等等。
活动三：小健将——“月亮船”
活动目标：
1、提升小脑的平衡觉。
2、体验与妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：
儿歌“月亮船”
活动过程：
1、教师介绍活动目的与儿歌。
2、准备动作：家长分腿盘坐，两脚相对，双手握双脚的脚腕，宝宝面对家长并坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长腿的两侧。
3、教师请一名宝宝做示范：
1）第一、二句：家长边念儿歌边随儿歌节奏左右摇摆。
2）第三句：随儿歌内容先左摇，再右摇。
3）第四句：翻转90度后坐起，宝宝依然坐在家长双腿中间。
家庭延伸：
家长在摇摆的过程中逐步增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向又侧倒，再用惯性立刻调整方向，促进宝宝的小脑平衡感的发育。
活动四、多来咪——“月亮妈妈”
活动目标：
1、体验参与音乐活动的快乐。
2、锻炼手腕的灵活性。
活动准备：
月亮头饰一个、星星头饰若干
活动过程：
1、家长先了解活动目的与方法。
2、老师先戴好月亮头饰，扮做“月亮妈妈”，听音乐做表演，激发宝宝参加音乐活动的兴趣。
3、请家长帮宝宝戴上星星头饰，并和同伴们手拉手围成圈圈，把“月亮妈妈”围在中间。随着音乐的节奏左右晃动身体，当唱到“星星跑来陪妈妈”时，家长帮助宝宝把圆圈缩小，同时伸起手臂，唱到“挂在天上亮闪闪”时，小手打开，手腕转动，以示闪亮。
家庭延伸：家长自身要投入到游戏，用鼓励的语气激发宝宝自己参与游戏，以自身的情绪感染宝宝。
活动五：生活活动——月亮月亮头碰头
活动目标：
1、练习穿鞋，会区分左右。
2、萌发初步的自我服务意识。
活动准备：
儿歌“两只小鞋”、每名宝宝两个相对的半月亮相对的贴在宝宝的鞋上。
活动过程：
1、请宝宝观察自己鞋子上的两个“半月亮”，想一想怎样把它们组。成一个圆月亮？
2、教师边念儿歌边做动作，引导宝宝自己也尝试着穿鞋、碰月亮。
3、家长念儿歌引导宝宝区分左右。
家庭延伸：
要培养宝宝的自我服务意识就要让宝宝大胆的去尝试、去动手做，不要过于的包办代替。
活动资源：
儿歌：
月亮船，船月亮，
船上坐者小宝宝。
左歪歪，右倒倒，
摇来摇去摇不倒。
歌曲：
月亮妈妈
1＝C3／4
345·5︱565—︱454·2︱333—︱
月亮妈妈去上班没有人陪真孤单
345·5︱565—︱454·2︱331—‖
星星跑来陪妈妈挂在天上亮闪闪
儿歌：
两只小鞋，一对朋友。
穿错吵架，生气歪头。
穿对和好，碰头拉手。
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