教育装备工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的教育装备工作总结，希望对大家有所帮助。
教育装备工作总结1
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教学和教育手段现代
化重要的物资、技术保证。我校高度重视教育技术装备工作，在建教育现代化学校工作中，态度积极，措施得力。在教育技术装备的建、配、管、用等方面加强管理，引入市场机制，注重发挥教育技术装备的使用效益。我校电教、装备工作完成了上级主管部门和学校安排的全面工作。现就本年度的工作予以回顾。
一、采购装备，手续规范
我校采购教育技术装备，首先由使用人提出申请，经部门主管向校长室申报，金额较小由校长办公会审批，金额较大的由学校班子会讨论决议，进行购买。
二、日常维修，及时保障
在日常维修方面，我校依托网上服务平台，在教师们的共同督促下，及时做好了日常检查和维修工作。
本年度，共完成门窗、桌椅、水电等内勤维修达一百多条项，维修物品两百多件，节约费用数万元。
三、及时登记，正常使用，
为加强使用中设施设备的完好，依托共创校产管理平台，建立健全相应的管理制度，责任到人，管理制度上墙。专用教室每次使用必须登记，网络教室采用电子网络登记，科学教室纸质登记和电子登记相结合。体育设备专人现场保管，图书借阅制度化，按要求及时更新。
四、加强培训，落实到位
加强教师业务培训，提高教师现代教育技术知识水平和计算机操作能力。我们清楚地认识到教育的现代化首先是教师队伍的现代化，只有加强对教师业务培训，才能使现代教育资源落实到学生中去，才能更好地服务于教学。实现教育现代化，充分发挥现有教学设备和教学资源的应用作用。
所以我校培训下真功。一是利用假期坚持对老师进行计算机应用培训。二是充分利用网络资源，积极推进有效课堂的构建。学校规定每一位教师每学期必须准备在多媒体教室授课，大力提倡课堂教学信息化和现代化。三是认真上好学生信息技术课，培养小学生在计算机技术方面的兴趣。
五、加大硬件设施投入，争创省级示范学校。
教育技术装备是学校教育教学活动的物质基础，是教育工作的重要内容和实现教育现代化的突破口。我校十分重视现代教育设备与仪器设备的.装备与使用。教育技术装备现代化使教学方法和教学手段得到了彻底的更新，改变了传统的教学模式，更新了教学方法和教学手段,突破了时间和空间上的教学局限。同时,增加了学生对当代先进科学技术的了解和认识，提高了他们探索和研究新事物的兴趣。大量的常规仪器装备的使用，增加了学生动脑、动手的机会，增强了学生的实践能力。音、体、美、等专用教室以及图书馆的建设，提供了丰富多彩的活动内容，为学生良好个性的发展提供了广阔的空间。
通过一年的努力，我校技术装备工作取得了不错的成绩，但是我们也清楚地看到还有很多的困难在等着我们，“雄关慢慢真如铁，而今迈步从头越”，相信在下一个年度中，我们大衙中心小学一定不会辜负上级领导的殷切希望，做出更加出色的成绩来。
教育装备工作总结2
一学年来，我校根据射阳县教育局有关文件精神，对教育技术装备工作的全面开展，作出了进一步明确的管理分工与要求，各项工作顺利进行。现就本年度的工作予以回顾。
一、现代教育技术装备与应用情况
随着我校现代化创建工作的进一步开展，软硬件设施的逐步完善，本学期我校的教育技术装备以课程改革的先进理念为指导，以服务教学为目标，以积极探讨解决课改过程中出现的问题为重点，将电教手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过“校校通”等工程的全面实施，让师生能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的方便。
（一）基础设施配置情况
本学年度，校长室十分重视现代教育技术工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以校长周加根为总负责，副校长崔怀武、教导主任吴文军负责具体实施，季洪海、陈志、徐守锦等几位副主任负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入”的原则，排查现有电教设备并进行整顿。
（二）电教设备的使用情况
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，使微机室、多媒体教室成为教师、学生学习活动的理想场所。本校教师有一定的自制课件能力，全校目前大部分学科都在一定程度上使用多媒体教学，其中副校长崔怀武和教导主任吴文军几乎每节课均使用课件上课。
（三）教师的培训情况
努力抓好信息技术培训，计划详细，效果很好。多次组织教师出去培训，再回校利用多媒体上实践课，供其他老师学习。
二、实验教学普及工作
（一）我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按三类学校标准配备，但由于使用过程中保管使用不善，造成一定的损失。
（二）各室均有完善的管理规章制度，张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。
（三）仪器室做到科学管理。各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（四）安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。
（五）在抓各室建设的`同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校相关课程教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
三、不足与改进
1、学校微机室配置低，已不能满足学生学习的需要；
2、电教室的设备，功能不健全，有待更新
3、学校教学资源不够丰富。
四、今后设想：
首先是狠抓教学常规管理，继续完善各室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
其次是提高各室装备配备档次，尽量配足配齐。最后，我们还要加强图书室建设。
教育装备工作总结3
教育技术装备现代化是现代化学校的重要标志，要想提升学校办学水平和办学质量，教育技术装备的现代化是必要保障。灾后这一年多时间，我校的教育技术装备发生巨大的变化，这是一年多前不敢想。我校先后配备了崭新了四个实验室、标准的图书馆、两个美术室、一个音乐室、两个网络教室，更新部份体育器材，一排排整齐的乒乓球桌，极大地丰富了学生的校园生活，还给我校配备了15台移动多媒体，四套固定多媒体，是我校的现代教育技术上升到一个新的台阶。
上级领导给我校配备这么多教育技术装备设施，如何管好用这些教育教学辅助工具就是摆在我们面前非常重要的工作，为了更好地发挥这些装备一新的功能室的育人作用，我校从以下几个方面展开工作：
一、加强领导，责任落实
1、成立教育技术装备工作领导小组
组长：
副组长：
成员：各功能室管理员（化学：物理：生物：图书：美术：音乐：体育：网络教室：多媒体室：）
2、张校长负责对学校技装工作整体指导，随时抽查各功能室的工作，并发现问题提出整改意见。段洪云副校长具体分管学校技装工作，与教务处工作人员王书建、曾迅每两周举行一次各功能室人员会议，重点按照创成都市实验示范校的标准进行培训，完善各室的管理，力求让我校各管理员尽快熟悉业务工作（我校管理员变动较大，大多数都是刚从事功能室管理），按照《标准》认真开展工作；每次培训后的下一周周三下午第四节，段校长就组织教务人员对各功能室进行认真的检查，查功能室清洁卫生、仪器摆放、资料收集，抽查帐卡物是否对应。
二、完善制度，落实奖惩
学校修订并完善了一系列相关制度，如《实验室人员工作职责》、《实验管理制度》、《实验安全制度》、《图书管理人员职责》、《图书管理制度》、《图书室安全制度》、《学生阅临览室管理规则》、《图书借阅制度》、《美术室管理制度》、《音乐室管理制度》、《体卫教师工作职责》等，主要从功能室管理员入口，抓好教师培训，并按照制度要求进行检查，督促管理员逐渐完善自己的工作。
暑假期间，我们集中时间对功能室相关制度进行讨论修改，我们充分征求各管理员的意见和建议，怎样才能把学校功能室的工作做得更好，怎样才能更大限度地发挥功能室的育人和服务的作用，每位管理员都应该创新工作，充分利用自己的专业知识，培训教师、教育学生。我们有理由相信在充分民主、反复讨论后修订的《各功能室人员工作管理职责》运行就会更加顺畅，按照制度落实奖惩，老师们就会更加信服，而且我们不断在学校培育主人翁的精神，充分调动老师们工作的积极性，学校美了，功能室漂亮了，教学质量上去了，利益方始终是我们大家。
基于这样的氛围，我们看到学校功能室的使用率在不断提高，如三个多媒体外加15台移动多媒体有时还不够用，出现到多媒体上课，要提前一天给管理员预约。功能室管也乐于帮助上课教师，认真培训上课教师，如何规范使用媒体，如何保养，比如多媒使用结束后不能马上断电，要等待几分钟，等散热风扇停止转后才能断电等。教育技术装备的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，发挥装备最大的价值，我们给管理员反得讲解这句话，我们学校的管理员对待新配的装备设施都是有感情的了，真的，当我们用我们的双手和智慧把一件工作做好的时候，成就感自然而然的就有了，管理员和这些设备朝夕相处，知根知底，自然就有了情感，我们相信只要带着情感去做一件事情，在这个事情中享受快乐，其实就是一种幸福。
三、重视管理，充分应用
我们学校非常重视教育技术装备工作，由张琦校长亲任组长，分管教学副校长段洪云来具体落实，学校做到了管理到位，责任明确。我们学校已经达成共识，要想提高教学质量，提高教育技术水平是必要的保障。
为此，我们除了加强对功能室管理员的培训，还利用每周教师例会和校本培训时间，反复对全校教职员工进行培训。学习各室管理制度，培训各种设备设施的使用和简单的维护。
各室按照要求专人进行管理，每学期都制定了相应的工作计划及工作总结。仪器的管理都能做到科学、规范、合理，存放整齐有序，保管妥善。化学室的有毒害药品单独存放。实验制度完善，我们定期对仪器进行检查维护，做到仪器安全使用，账目清楚明了。
在应用方面，我校实验室现在完全能开齐教科书要求的必做实验，不管是教师的演示实验，抑或是学生的分组实验我们都能保质保量地完成得很好。为了更好地使用好实验室，我们都采取提前和实验员预约的制度，实验员的办公室就设在实验室的保管室，方便科任教师联系，也方便实验室随时掌握实验情况，实验完毕及时进行清理，检查有无损坏，如果有恶意损坏，要请损坏的同学照价赔偿并请科任教师签字。实验员也应协助老师及时清理实难器材，一个年级分组实验完毕清洗干燥器材后及时归位。
在图书馆的应用方面，我校根据农村学生的特点，阅读面窄、课外阅读时间不够，所以我们试行在初中部开展阅读课，让阅读课进入我们学校初中生的课表，规定每个班每周一节阅读课，由语文老师组织，图书管理员协助。开展一段时间后，我们发现学校原有的一些书籍有些太陈旧，学生不太喜欢阅读，加上好多都是较长的文章，学生一节课也无法阅读完，基于这种情况，学校拿出了一些经费，订购了一些学生喜欢看的，对学生发展很有影响的一些书刊，如：《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父爱》、《感悟母爱》等，极大地提高了学生的阅读兴趣。学生的写作也在一定程度有所提高，我校初中部的语文成绩近几年一直名列彭州市前茅和扎实开展阅读课也有一定的因素。学生爱看书了，能够静下来读书了，对其它学科的学习也有了促进作用。
美术、体育方面一直是我校的特长，高二高三的学生有很多学生在进行这方面的培训，准备走体艺的路子。我们学校也是充分为这些学生培育条件，专门的教室，专业的指导教练，让更多的学生通过走体艺的道路圆了自己的大学梦。我校的体育器材和美术器材也越来越完善，器材室也越来越规范，严格执行借还制度，规范登记手续，我们相信能使用好器材，更好地为学生的发展服务。
我校配备了两间标准的网络教室，计算机台数为90台，一间50台，一间40台，完全能满足我校学生进行计算机学习。我校除了按照正常的信息技术教材进行教学，我们还安排计算机老师举行班级同学读书心得输入比赛，我们把班上写得好的同学的作文请同学进行比赛，看谁输得好，输得快，这样一方面锻炼了学生的文字处理能力，另一方面也能很快地把我们身边同学的优秀作文展示给大家看，同时也促进了学校的语文教学和阅读氛围的`创设。信息技术是一项最现代的课程，也是深得学生们喜爱的课程，我们想法设法地创新上好这门课程，让学生在信息技术课上有所收获，决不能
认为信息技术课就是上网、听听歌而已。同时我校现代信息技术组还要完成全体教师计算机培训任务，按照各种年龄段教师应会技能进行培训，每周一周二下午分组进行集中培训，其它时间我们安排为灵活性培训，每位老师都分为小组成员，主要以教研组为单位，每个教研组里现代技术技能较好的老师作为该组的辅导老师，进行小组手把手的小组辅导，这样更有利于教师现代技术的提高。
四、充分挖掘学校内涵，努力营造功能室良好的育人氛围
我校把“营造静雅环境，提升学校特色”的作为学校发展总目标，学校功能室的建设也应总体目标一致。为此，在进行功能室文化建设时，我们管理员考虑了很多，怎样才能把我们功能室打造得更加整洁，更加规范，更加充分地发挥其育人功能。我们达成了比较一致的意见，在进行实验室、多媒体室建设时我们突出“静”文化的建设，我们力求营造安静、清爽的实验环境，让学生在一种安静的氛围中进行实验，基于此，在进行实验室文化内容选择时，我们有意识地选择了一些杰出的静心研究、数十年如一日地进行研究的科学家，让他们的生平、经历来感染着正在求学路上行走的年青人。在构思实验室内展板的内容时，我们也选择一些淡雅、清爽的色彩来进行展示。
在进行音乐、美术室文化建设时，我们务求突出“雅”的文化，让学生能在“雅”的功能室感受一种情感的洗涤，建立一种高雅的兴趣和爱好。我们倡导学生以一种新的理念来对待音乐、美术于我们生活的作用，我们认真学习这些科目不是为了我们以后能成为这些方面的专业人才，而是让我们以后的生活得更加幸福，有更多的爱好。所以我们要多为孩子们做一些事情。基于个人能力的有限，我们学校在这方面做得还不是很好，我们一定会更加努力，多向兄弟学校学习，提高学校在艺术科目上的建设，让更多学生喜爱艺术，学习生活之余听听音乐、唱唱歌、画会儿画等等，真正为学生以后的前途发展作长远打算。
五、我们工作中的不足
在教育技术装备方面我们还有很多工作要做，我们也深知我们还有很多工作还没有做好，比如在如何更大限度发挥设备设施应有的作用方面做得不够，图书室的开放程度方面、图书杂志的配备方面还不够丰富、学习喜欢看的对开阔学生视野有很好作用的书籍还不够丰富、艺术兴趣小组的活动监督不够等等，我们一定会努力，发现了问题我们力求尽快地解决，目的只有一个那就是更好地为学生服务，更好地培育我们的孩子，让学生在一个更加现代化、更加美丽的环境里快乐地学习、生活。
最后，衷心地感谢每一位到会的领导，每一位兄弟学校的同人们，希望您们不吝指教，对于我校工作中的不足请您们一定指出来，我们在接下来的工作中马上改正。再次对您们的到来表示感谢。
教育装备工作总结4
本学年度中，我校根据市教育局精神，在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后，先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法如下：
一、校成立教育技术装备领导小组
在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，成立了领导小组，确保了教育技术工作健康有序进行。领导小组以殷金华校长为教育技术装备工作组长，副校长苏惠新分管教育技术装备工作，副校长王捷分管音体美，教导处张钰娅、龚可可、周子翔、蒋琴娥分别分管实验室、图书馆、信息技术和其它专用教室，总务主任张晓东做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
二、各部门工作
（一）学校实验室工作
1、实验教师配备情况
我校现有专职实验教师1人兼实验教师1人。
2、各种教学仪器配备品种与数量达标情况
我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。
3、实验室、仪器室管理情况
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
4、实验教学达标情况
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到100％。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
5、学校管理达标情况
学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。
6、存在问题及今后设想
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学一起仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
（二）学校图书室工作
学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。东小店中学成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书室工作人员的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
1、日常工作完全按照质量管理标准进行运作
我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。
一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；
二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；
三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的`位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了”你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识”，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效能。
3、举办形式多样的读书活动，让全校学生全面参与进来，提高其阅读兴趣图书室每学期举办一次读书征文活动，这一学期我们举办了以科普为主题的读书活动，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，普及科学知识、科学方法、科学思想，拓宽学生的科技视野，丰富他们的课余生活，提高其科学文化素养。我们选出好的作品，评定出名次，然后聘请校领导给获奖学生开表彰大会，鼓励他们好好读书，全方面的丰富自己的知识。
4、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度平时图书室工作人员也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但管理人员从没有怨言，正因为管理员们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
5、做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。
在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校图书室仍将以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
（三）信息技术与多媒体专用教室
1、现代教育技术装备与应用情况：
随着我校电教工作的进一步开展，软硬件设施的完善，电教工作的使命正逐步发展为展现学校风采、提高学生综合素质的一线工作。本学期我校继续以服务教学为目标，以“信息技术与学科整合”课题研究为抓手，在课堂实践教学中合理运用信息技术设备，积极探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、学校主页建设、校校通平台、家校路路通等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。
（1）基础设施配置情况
目前我校配备教师办公室专用电脑1台，为每位教师配备了笔记本电脑各一台，数码相机、摄像机、扫描仪和刻录机各一台，打印机多台，19个多媒体教室和1个网络教室。
（2）电教设备的使用情况加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合。有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。目前班级多媒体使用要求、网络教室使用条例落实到位，硬件设备使用情况稳定、良好。
2、存在不足：
信息化资源的开发与利用需进一步提高；校园网络安全维护问题需进一步接受专业培训；各教室中多媒体硬件设备的管理与及时维护。
（四）音体美劳技专用教室（器材室）
1、制定制度，加强管理
根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，音乐、美术、体育保管室、史地室、劳技室、多媒体教室等各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
2、加强专用教室硬件设备的维护
由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前除美术教室条件相对简陋，艺术教室在条件许可下添加一多媒体设备外，其他专用教室硬件基本到位，维护情况良好。
3、加强财产安全管理
管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。
4、加强卫生管理
除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外，其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。
5、根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。如，根据最近次检查中提出的局部改进意见，我校已对其作出相应的部署：音乐专用教室已全面投入使用，并作为音乐学科随机听课、校内开课的必备“基地”。以便于管理及为教学有序服务的前提，美术专用教室由下学期开始由美术老师自我协调，落实好专用教室的使用与管理。回顾全年度工作，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。
教育装备工作总结5
本年度，我校按照市教育局工作意见精神，在上级有关部门的指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校教育现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学方式和学生的学习方式，拓展了教与学的视域，提高了我校的教育教学质量，促进了学校教育的改革和发展，提升了学校办学的品位。
一、加强组织领导，规范管理机制
学校建立了以薄方林校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由副校长专门分管教育技术装备工作，教导处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。学校教育技术装备工作领导小组，深入一线，深入师生进行督促，专题调研，从实际出发，从问题出发完善各项规章制度，使各个岗位的责任分工明确，落实到位，使教育技术装备管理工作更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
本年度，学校行政多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总平时检查调研中发现的不足和存在的问题，研究制定相应的解决问题策略和举措，及时督促相关人员落实整改，确保了我校教育技术装备工作有序、有效、有质量的开展。
二、加大投入，提升装备水平
本年度，我校根据创建苏州市一级图书馆的目标，进一步完善学生阅览中心(含电子阅览中心)、电教室设施设备。学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等，总计投入计20多万元。
三、改进方法，提高使用效能
1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省Ⅰ类和Ⅱ类实验室的要求，实验室的开设率都达到了相应的要求，实验课教学要做学生实验一个都不漏。实验教师也很努力把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的'学生能得到进一步钻研，引领学生自主探究，进行科技创新活动，教师引导学生运用低碳科学观念，利用废旧物品进行实验研究，用可乐瓶进行生态平衡、火箭反推力等科技实践活动，并取得科技创新成果，在省级和全国级比赛中获奖。
2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们通过“三大杯赛”、骨干教师示范课、校本教育专题研究等方式，引导教师在学科教学中充分合理有效地运用信息技术，深化网络环境下信息技术与课程的整合的研究，使信息技术真正成为课程教学的优势资源，同时激发了教师的创新智慧，促进了教师教学艺术的提升，课堂教学效率的提高。平时增加微机室的开放时间，让学生获得更多的操作机会，运用信息技术自主学习的空间和条件，提高我校学生信息技术的能力。
3、加大了图书馆的开放程度。本年度，我们针对创苏州市一级图书馆的具体要求和明确目标，专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆的完善进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是优化对学生的服务，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，放大图书的流动空间、阅读空间，使图书馆的功能达到最大化，使学校图书馆在硬件设施，师生借阅图书数量，促进教育教学等方面达到省标要求。
4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此丰富了课程教学内容和学生的学习方式，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。经过对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查和平时教学多媒体运用记录检查，我们发现老师在课堂教学中多媒体及课件制作达到了较高的指标，有的老师达到了80%以上。
四、注重管理，做好资料积累
本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
教育装备工作总结6
本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在市教育装备管理中心的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制
学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，两位教务主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
本年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平
本年度，我校进行了网络线路调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。
三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能
1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省 Ⅰ类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
3、加大了图书馆的`开放程度。本年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。
4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。
四、加大检查力度，做好资料积累
本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
教育装备工作总结7
我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据市教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，近一年中做好了以下工作：
一、制定计划，强化指导与监督。
我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以朱校长为总负责，装备副校长黄传琴负责具体实施，付祥华、刘银桥等几位老师负责具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学年工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，对照市局配备标准设置好各专用教室，并采购好各类装备，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。
二、现代教育技术装备与应用情况。
1、电教设备的使用情况。
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，对教师自制课件进行评比，信息组把比较优秀的自制教材、课件公布到网站上作为共享资源。我校95%的教师会使用电子白板上课，初步尝到电子白板带给教学工作的帮助和便利。
2、教师的培训情况坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加市级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料，供感兴趣的老师学习。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水平考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。
三、实验室工作
1、我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材使用保管得比较好。
2、各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。
3、仪器室做到科学管理。期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了账目清楚，学校有总账，各室有仪器明细账，做到柜有柜签，物有标签，账、物、卡相符一致。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。
5、在抓好实验室、仪器室建设的'同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。
四、不足与改进。
1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。
2、图书室图书不足，有待进一步充实。
3、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。
五、今后努力方向。
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、图书室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练。
小港管理区中心学校
二0xx年十二月十九日
教育装备工作总结8
本学年，我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。
一、建立健全教育装备技术管理组织机构
领导高度重视，我校由校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工作。落实省、市、县（区）装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校领导重视实验教师（实验管理员）、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视装备应用，督促开足开好实验课，学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总工作。
二、建设配备循序渐进，合理规范
根据《江苏省中小学教育技术装备标准》，分期分批推进装备建设，配齐相关仪器设备，逐步达到标准。
1、装备用房设施达标
装备各室用房、设施达到《江苏省小学教育技术装备标准》皿类及以上标准。
2、仪器器材图书配备齐全
仪器、器材、图书配备达到《江苏省小学教育技术装备标准》皿类及以上标准。仪器、器材、图书配备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》皿类及以上标准。
三、装备管理机制完备、长效，职责明确
建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物、相符。实验室、图书室、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的`完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。
1、实验室及功能室管理有序
实验室及各功能室供电规范安全，有防火、防盗措施。各室定期安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。
按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作，完好率达到95%以上。药品和仪器分室存放，危险品专柜存放，双人保管。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐。账册清楚，账物相符，
帐务处理及时。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、“学生实验守则”等，并张贴上墙，严格执行。建立记载《实验室工作日志》制度，清晰记录实验室工作轨迹。实验室及功能室设立使用情况记录本。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”有登记。每学年有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等）。
2、图书室利用率高
有图书总帐和个别登记帐。图书按“中图法”分类，有书名目录、分类目录和著者目录。新书及时验收、登记和编目，及时上架并流通。
建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。
向师生开放借阅，借书处和阅览室开放时间不少于1小时/天。
四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势。
按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。学校重视学生全面素质培养，保证艺体器材在教学中运用。同时，积极开展课外活动、兴趣小组，提高器材利用率。
教育装备工作总结9
为进一步提升学校办学水平，提高学校教育技术装备配备质量，加强学校教育技术装备的管理和使用，充分发挥技术装备在推进课程改革、提高教师信息化水平和实施素质教育中的作用，抓好“十四五”开局下“新时代、新基建、新装备”背景下教育装备服务与发展创新工作，对照省I类标准，继续完善学校技术装备建、配工作，扎实做好管、用流程，为学校教育教学提供有力保障。现将本学期工作总结如下：
一、加强学习，全面提升教育装备管理理念。
本学期以来，认真学习“十四五”背景下，基于新时代的新基建计划，紧跟时代发展，既对照《江苏省教育技术装备标准》查漏补缺，及时更新，也努力寻找教育技术装备热点，努力提供高质量服务，努力探路，努力突破。
努力做好20xx年度教育技术装备计划申报和技装申报现场调研工作。在申报的过程中认真做好浦口区行政事业单位国有资产编制核定工作，通过前期了解、意见征求等方式广泛征集技装需求，努力使年度技装计划申报满足学校行政和教育教学工作的需求。
二、精细管理，进一步做好技装项目建设配备工作。
本学期以来，我校共进行了四个技装项目的施工和建设，为积极做好项目管理，严格保障项目质量，为教师管理和使用提供支持，努力做好项目资料和施工过程材料的收集整理，加强巡视与检查，做好施工现场的各项清查和管理，为各项目建立完整的记录。
1、做好项目施工准备工作
本学期学校改造理化生实验室各一间，改造融合教室一间，继续完成了劳技教室建设。所有室的建设，均在施工进场前与建设方提前沟通，现场实地测量、讨论具体施工细节，努力在施工前做好细节准备，确保施工按期进行，及时交付使用。
2、积极做好施工过程管理工作。
针对每个施工项目，确保每天做一次完整的现场巡查工作，了解施工情况，及时做好施工过程中的各项记录，发现问题即与施工方进行及时沟通，确保项目施工规范有序。
针对项目施工过程，及时做好拍照记录和设计资料留存，拍摄照片约1500张，涵盖施工前现场情况、施工过程情况及各项隐蔽工程细节。积极做好设计方案、项目清单等软性资料的留存工作，建立完整的项目台账。
三、及时维护，确保装备正常使用。
随着近两年教育技术装备的大量增加和更新，管理维护工作量也随之提升，为有效做好维护工作，不断更新管理方法，为学校工作开展提供保障。
1、继续依靠第三方维保公司做好班级电教设备、教师办公设备及实验室、功能室、馆设备维修维护工作，确保设备存放合理，运行正常，做好“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、继续做好班级设备管理，根据使用反馈，进行每学期一次的班级希沃系统更新工作，继续理清教室内部分杂乱线路，更改班级班牌线路跳转至无线网络等，使班级内设备持续保持在相对稳定的状态，保障教学使用。
四、做好固定资产管理，理清学校资产台账。
随着暑假起技装项目的实施，我校存在多个固定资产的增加，在此过程中学校严格按照上级文件要求，做好各类资产的管理和处置工作。
1、及时做好新增资产的管理工作。
暑假以来，我校多个技装项目同步推进，学校及时做好新增资产管理工作，认真校对资产型号、规格和数量，及时、完整做好信息录入工作，确保物、账相符。
2、认真做好闲置资产清查工作。
根据上级要求，进一步梳理学校闲置资产。继续梳理学校实物固定资产与资产管理网中的相关资产匹配情况，尽量掌握学校老旧、淘汰、闲置资产的真实状况，为下学期的固定资产处置提供保障和依据。
3、严格做好危化品处置管理工作。
本学期以来，我校陆续按上级要求进行了危化品统计、危化品处置工作，迎接了联合检查组对危化品室的'多次检查并根据检查及时进行了整改，按照上级要求做好“181平台”和“智慧危管”平台的使用工作。
过去的一个学期中，学校的教育技术装备配备水平依然在快速提升，技装工作得到有效开展，技装设备使用得到很大提升，基本满足行政管理、教学教学的需求，为学校软硬环境提升和全面发展提供了动力。在此过程中，我们也发现了与优秀学校在装备配备、管理上的差距，仍有许多地方有待进一步完善和改进，在学校的信息化、智慧化上仍然有很大的提升空间。我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的教育技术装备发挥最大的效能。
__中学
20__年__月__日
教育装备工作总结10
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在区教育装备中心的直接指导下，按照教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》的要求，对照省Ⅰ类配备标准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升 学校的教育装备水准和应用水平，现将我校对教育技术装备的.管理和使用情况总结如下。
一、加强教育技术装备建设，规范我校教育技术装备管理机制
学校建立了以校长为组长、教导主任为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由专人分管，有实验教学领导机构，教导处分管实验室、计算机室、信息技术、图书馆和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。同时我校建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音、美、劳专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。在平时的工作中，学校每周召开领导会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备工作
1、加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。
新课程要求更好的培养学生的实践能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的目的。
教育装备工作总结11
本年度，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：
一、制定计划，明确目标，强化指导与监督。
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
三、规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。
我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。
1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由校长室、教导处、专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。
3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。
四、拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。
1、日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3、抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
五、抓好科学实验教育教学工作。
1、认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。
2、实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。
六、规范做好学校图书馆管理服务工作。
图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的.书刊资料。
在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。
七、认真做好档案资料清整装订。
认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
八、不足与改进。
1、音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。
2、学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。
九、今后努力方向。
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练。
教育装备工作总结12
一、召开了20xx年全市教育装备工作会议。
各县(市、区)教育局主管副局长、仪器站站长、市直各中学校长、幼儿园园长等约60人参加了此次会议。会议对20xx年全市教育装备工作做了简要回顾和总结;听取了各县(市、区)工作汇报和要点谋划，对20xx年装备各项工作进行了具体部署，强调了新形势下教育装备工作的发展趋势与工作重心，提出20xx年教育装备工作要起到引领和带动学校教学的新理念。
二、组织并圆满完成20xx年中考实验考试。
根据省教育厅和xx市20xx年初中毕业与升学工作的通知精神，初中物理、化学、生物实验操作考试由装备中心组织实施，满分为20分，计入中考总成绩。此次考试受到省市两级领导高度重视和大力支持，装备中心独立研发了实验考试软件，建立了题库，在考试的出题、报名、编场、主监考人员培训等环节层层把关，确保了“实考”工作的公平、公正、合理、科学。
三、召开实验操作考试探讨研究会并做出深度总结。
为及时总结“实考”经验，使我市实验教学与考试工作健康发展，我们于20xx年5月28日召开了全市实验教学与考试研讨会，会上20个县市主管“实考”工作的站长，分别对此项考试工作做了详细具体的分析报告，提出建议和意见，会议研究、讨论气氛热烈，收到不错的反响。我们也就此次会议做了深度总结，制定出一系列改进方案，力求实验教学考评方法更加规范、科学，为我市初中实验教学健康发展提供有力保障。
四、对市直各学校进行实地调研。
为配合政府均衡化教育督导验收工作，加强义务教育学校教学设施设备标准化建设，装备中心对市直学校、幼儿园进行了专项的'实地调研，对学校的常规教学仪器设备、多媒体教学设备的装备提出建设性的指导，要求淘汰陈旧教学仪器设备，按省颁标准查漏补缺，上报装备专项计划。
下半年工作重点：
一、协助省装备中心，并会同市技术监督局对各县(市、
区)学校采购装备进行抽查检验。
二、与技术监督局共同举办教育装备设施、设备检验员
技术理论培训班。
三、组织20xx年中小学教师实验技能与创新展示活动
市级评比，并选出优秀教师参加省评选。
四、检查督导市直各中学实验课的教学情况，推动学校实验课程开设和实验教师备课的积极性，重在培养学生观察能力和提高实践动手动脑能力。
教育装备工作总结13
近几年我校紧紧围绕提升软硬件为服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以网站建设和多媒体教学为平台，坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨，在上级政府和教育行政部门的关心、支持下，在“校校通”、“四配套”工程和区域教育现代化工程的实施大背景下，我校的教育技术装备的水平得到了进一步的提高。网络教室、实验室、图书室、体音美室等六室建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成绩。现总结如下：
一、积极建设
我校坐落于华士镇环南路，占地面积xxx㎡，建筑面积xxx㎡。现有教学班42个，学生1782人。各类专用教室、实验室等按省8轨一类标准配备，配有3个科学实验室、1个劳技室、3个计算机网络教室、5个美术专用教室，5个音乐专用教室，每个专用教室均配有多媒体教学设备，每个音乐教室设有钢琴一架，建有1975平方米的体育馆、900平方米的图书馆、300米塑胶跑道篮球场，足球场、排球场均达到标准要求。各室仪器器材按要求配备，有放火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，设施、仪器完好。根据课程标准，我校开齐开足各类实验课、音体美等课程，且均配备专职教师。现学校有4名专职科学教师，5名专职音乐教师、5名专职美术教师、7名专职体育教师、3名信息技术教师;1名专职体育器材管理员，2名图书室管理员。专任教师中年龄年轻化，业务专业化。其中有2名中学高级教师、10名小学高级教师，10名小学一级教师;本科学历18人，大专6人。科学教师曾宝俊为xxxx省特级教师，陆启威老师是无锡市学科带头人。梅朝霞老师、缪海清老师是江阴市教学新秀。
二、规范管理
(一)、领导高度重视
学校成立了以王冀敏校长为组长的教育技术装备领导小组，徐菊英副校长具体分管，形成了由校长室、教务处、总务处、各馆室负责人组成的管理工作网络，管理机构健全。下设6个管理小组，分别为实验室管理小组、图书室管理小组、信息技术管理小组、音乐教室管理小组、美术教室管理小组、体育室和场地器材管理小组，每个组教研组长任组长，各任课教师、实验员为成员。学校领导通过召开管理层及相关责任人会议、组织教师外出参观学习等形式，进一步提高思想认识，使大家更加明确管理好、使用好教育技术装备的重要意义。学校办公会议时常研讨教育技术装备在管理、使用中遇到的问题及对策，及时完善各项规章制度。学校工作计划、教学计划中，明确对教育技术装备管理和使用要求。
(二)、管理严格规范1、抓制度建设。
将《xxxx省中小学管理规范》的有关制度细化、量化、具体化，分工明确，责任到人，形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作，学校根据省标技术课开出率100%。为提高电教设备的使用率，学校将各种录音磁带、幻灯片、挂图、教具等编排由电教老师负责。以体育器材的借还登记为依据，将使用率考核到每一个体育教师。
(2)日常管理制度。学校新增加的教育装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，分科分类，科学存放，做到帐帐相符、帐物相符、帐卡相符、物卡相符。健全借还制度，教师要使用设备、器材，填单登记，作好记载，定期归还，检查验收;对玻璃仪器等易耗品办理报耗手续时，领导把关，签字认可;对因管理不善或不负责任造成损失的，由管理员负责赔偿。做好仪器设备的维修保养工作，如除尘、防锈、防霉、防潮，定期检查校园网运行情况，清除电脑垃圾文档。
(3)定期会议制度。学校把教育装备工作列入重要议事日程。期初召开教育装备工作专题会议，制订工作计划，明确工作目标，安排全学期主要工作。每月召开一次工作例会，总结工作、交流经验、传达会议精神，贯彻上级要求。期中以教研组为单位召开阶段总结会议，自我总结、自查问题。期末召开总结大会，表彰奖励装备工作先进个人。
(4)学习培训制度。学校根据上级安排，及时指派有关教师参加教育技术装备管理、使用的学习培训，近两年我校共派出了十多名骨干教师参加了图书管理、科学实验、体育教学、校园网管理的省、市级培训。图书室兼职管理员张祥妹同志乐于奉献、好学上进、自我加压、主动发展，促进了工作的顺利开展。积极开展校本培训，每周周四上午为音体美、科学、信息技术教师的业务培训时间，学习教育理论、观看优秀课例、开展说课评课活动、交流装备管理经验。
(5)督查考核制度。学校制订了实验室、图书室、电脑房、多媒体室、网络中心、音乐教室、美术教室、体育器材等管理使用考核细则，细化要求、量化评分。期中各部门对照考核细则，自查初评，找出存在问题，落实整改举措。期终在各部门自我总结的基础上由分管副校长、教导处进行全面考核，分挡定级，列入校内结构工资考核的重要内容，评出教育装备工作先进个人，学校给予表彰奖励。为了使装备管理工作常态化，做到随时查得起，学校还通过听随堂课进行不定期检查，及时发现存在问题，提出指导性意见。
2、抓队伍管理。
制度要靠人去执行才有生命力，否则只能是挂在墙上的摆设。学校按照标准配齐了网管中心、实验室、图书馆、阅览室、音乐专用教室、美术专用教室、科学专用教室、美术器材室、音乐器材室、体育器材室、劳技室、综合实践室等专职工作人员。为增强教育技术装备管理人员的责任性，学校相关职能部门坚持经常性的检查与督导。一查管理人员的准时到岗情况，与教师的点到要求一致;二查实验的开设情况、实践活动的开展情况、图书资料的借阅情况，与教师的教学“六认真”检查要求一致;三查各类馆室的固定资产帐册登记情况，与学校财务审计要求一致;四查图书馆、实验室、器材保管室的卫生、安全情况，与学校安全教育、卫生检查同步进行。同时，学校在完善校内结构工资时专门列出了对管理人员的考核标准。学校要求各馆室、网管中心的责任人都要在每学期初认真制订工作计划，期终写好工作总结，并将他们的工作业绩与评优、职称晋升等挂钩，从而进一步提高了他们的`工作责任性与积极性。
3、抓设备管理。
教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，为教育教学改革，全面实施素质教育，推进教育现代化提供了重要的物资、技术保证。这些设备技术含量高，不少是易耗产品，如何提高设备的完好率是设备管理的重要内容。我们要求学校实验室的教学仪器、存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。
认真落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料进行整体归档。教室里的多媒体设备也承包到班级使用和管理。每学期终，学校对各班的多媒体设备进行检查，认真履行承包合同，这样确保了教师对这些技术装备的日常管理认真到位。……
高效使用
教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。为实现这个最终目的，学校在用好教育技术装备上做好文章。
(一)积极开展师资培训，提高教师业务水平。
近年来，我校组织教师参加了计算机基础知识、网络基础知识、OFFICE系列软件的应用、课件的制作、校园网站的使用、校信通、微格教室的使用等若干专题讲座、培训，教师的培训率达80%以上。目前，我校有100多名教师已通过计算机职称考试，有100多名教师获得“NTET”资格证书。教师们学会了处理文件、学会上网查找自己需要的教育教学的资料，下载网上的教学软件，学会通过PowerPoint制作简单的教学课件，对下载的课件进行整合等。学会了系统杀毒、垃圾清理、系统还原和系统重装等简单的维修技能。目前，中青年教师都会利用计算机备课、撰写学生评语、总结、论文、制作多媒体课件。学校还组织各馆室的负责人参加市组织的现代教育技术、“四配套”工程等方面的培训，管理人员都已取得上岗资格证书。
(二)应用现代教育技术，提高课堂教学效益。
把计算机技术引进课堂教学，是提高课堂教学效益的重要手段。##年我校在全市率先实现所有教室(包括各专用教室)多媒体班班通，从背投显示到大屏幕显示为学生更为清晰高效学习创造了条件。##年，要求各学科的备课组长在学期初率先上一堂应用多媒体技术的教研课，使广大教师深切体会到现代教育技术对扩大课堂容量、节省板书时间、提高课堂的生动性和课堂效益方面所起的作用之大，教师们在备课组内掀起了自发的学习现代教学技术的高潮。目前，我校各个学科的老师都能熟练应用多媒体技术上课。先进的教学设备、科学的教学手段，不但提高了课堂效益，而且由于教师避免了重复手写备课笔记的无效工作，使教师有更多的时间用于二次备课(修改课件)、参与教研、精批作业，进而从整体上推进了教师“六认真”工作的落实。同时，也使我校教师使用多媒体技术参加市级以上好课评比的获奖人数不断增加，为教师的可持续发展提供了极为有利的条件。
(三)、积极推进课改
学校坚持面向全体学生，以学生的发展为本，在确保开齐开足的前提下，力求上足上好。积极推进课程改革，实现信息技术与学科教学的整合，教师钻研课标、教材，切透班情、学情，积极改进教法，锤炼教学艺术，提高了课堂教学的质量和效益。近两年先后有刘琼同志获市小学音乐教师教学大比武一等奖、说课比赛一等奖;缪海清同志获市体育教师优质课比赛一等奖;赵雷同志获市小学体育教师说课比赛一等奖;学校还积极开发活动课程，坚持活动育人，各类优秀人才脱颖而出。我校还组建了少年科学院、成立了航模兴趣小组、摄影兴趣小组、铜管乐队、羽毛球俱乐部等社团平台，我校在xxxx省中小学电脑制作活动、无锡青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑制作活动、无锡市第十九届青少年科技创新大赛、无锡市第二十届青少年科技创新大赛、无锡市“华小杯”青少年机器人竞赛、无锡——阿合奇青少年科普知识竞赛、无锡市青少年简易机器人大赛、xxxx省首届青少年科技创新大赛普及机器人竞赛、##—##年无锡市陆海空模型比赛、xxxx省第九届中小学电脑制作活动、“金钥匙”科技知识竞赛等竞赛中均有优秀的表现和成绩;学校素质教育呈现出喜人的局面。
成绩的取得离不开政府的大力投入，离不开上级教育行政部门领导的指导、帮助，离不开学校全体师生的共同努力。今后我们将进一步完善制度，精细管理，提高教育现代化实施水平，为开创我校教育装备工作新局面而努力奋斗。
教育装备工作总结14
以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善中小学教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。
一、建立健全教育装备技术管理组织机构
1、领导高度重视
我校由潘建国校长负责教育装备工作，由总务处负责管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工作。落实省、市、县（区）装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。学校年度公用经费预算总额中安排一定比例的资金用于购置教学仪器设备和图书资料等。学校领导重视实验教师（实验管理员)、图书管理员等相关人员的业务培训工作。学校重视装备应用，督促开足开好实验课,学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总工作。
2、人员配备整齐
按《江苏中小学教育技术装备标准》对应学校规模配齐配足实验教师及各室管理人员。实验教师、各室管理人员达到大专以上学历或中级以上职称，专业对口。未达到要求的通过县（区）及以上教育装备部门的培训和考核，获得相应的资格。实验教师、各室管理人员保持3年内相对稳定。学校按有关规定保障实验教师、各室管理人员调资、晋级、评奖等权利,关心其劳动保护。
二、建设配备循序渐进，合理规范
根据《江苏省中小学教育技术装备标准》，分期分批推进装备建设，配足配齐相关仪器设备，逐步达到二类标准。
1、装备用房设施达标
装备各室(场、馆)用房、设施达到《江苏中小学教育技术装备标准》Ⅲ类及以上标准。装备各室(场、馆)用房、设施达到《江苏中小学教育技术装备标准》Ⅱ类及以上标准。
2、仪器器材图书配备齐全
仪器、器材、图书配备达到《江苏中小学教育技术装备标准》Ⅲ类及以上标准。仪器、器材、图书配备达到《江苏中小学教育技术装备标准》Ⅱ类及以上标准。
三、装备管理机制完备、长效，职责明确
建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物、卡相符。实验室、图书馆（室）、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的`各类培训，提高管理和应用水平。
1、实验室及功能室管理有序
实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施。体育场、馆有安全警示，各场室定期安全检查。学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作,完好率达到95％以上。药品和仪器分室存放,危险品专柜存放,双人保管。按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐、低值易耗品帐。账册清楚，账物卡相符，帐务处理及时。每学期进行清点帐物，并有签章。建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、学生实验守则等，并张贴上墙，严格执行。建立记载《实验室工作日志》制度,清晰记录实验室工作轨迹。实验室及功能室设立使用情况记录本。仪器器材领用、外借”、赔偿、报废有登记。
实验室及功能室设有资料专柜，存放实验室设施档案、仪器设备档案、实验室管理档案、实验教学档案、功能室档案、教育装备统计档案等，逐步实现计算机进行管理。每学期有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等）。
2、图书室利用率高
有图书总括帐和个别登记帐,实行微机管理。图书按中图法分类，有书名目录、分类目录和著者目录。新书及时验收、登记和编目，在10天内上架并流通。报纸当天上架，刊物两天内登记入册。报刊及时装订成册，并登记。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。向师生开架或半开架借阅，借书处和阅览室开放时间不少于40小时/周。
四、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势
按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。
1、实验教学
学校在每学期教学计划中有实验教学内容，并按教学进度完成实验教学内容。按大纲开齐开足演示实验和学生分组实验。教师有实验课备课内容。实验室有实验通知单和实验情况记录,记录及时准确。实验室规定时间对学生开放。教师对学生的实验报告进行批改，学校期末考试有实验内容。建立实验操作考核评估机制，定期对实验教学进行评估检查，有效保证实验教学质量。逐步开展实验操作考核,考核过程规范。
2、图书应用
利用黑板报和视听室介绍新书目录，推荐好书。积极开展对师生的借阅服务,生均每年借书6册以上。学生图书办证率100%。合理安排时间，开展形式多样的读书活动。
4、信息技术应用
根据国家或省课程指导纲要和教材内容,开足信息技术的必修课、开好选修课或兴趣课。每周每室上机课时不少于25个课时。能充分利用网络资源及多媒体教学平台进行教学。
5、艺术、体育器材应用
学校重视学生全面素质培养,保证艺体器材在教学中运用。积极开展课外活动、兴趣小组,提高器材利用率。
五、不断开展教学研究和创新活动
积极构建以校为本的实验教学和装备管理使用研究机制，建立健全相关教研制度，鼓励教师进行实验教学和装备管理应用模式的探索，不断提高装备管理应用水平；积极组织师生参加自制教具、论文、课件、创新设计及各类竞赛评比活动，不断提高师生的操作能力和创新能力，充分发挥仪器设备的使用效益。学校成立实验教学研究小组，并开展活动，所有活动有详细记载和总结。开展实验科研课题研究，有教研、科研成果报告或论文发表，学校设有学生科技实验小组，在教师和实验管理员指导下开展课外科技活动。
教育装备工作总结15
我校于分别于XX年、XX年、XX年先后接收了上级配备的背头多媒体一体机7台（价值近xx万元）、触摸屏平板多媒体一体机12台（价值xx万元）、实验仪器、音乐教学设备、美术教学设备、体育器材（价值xx万元 ）、图书2100本（价值xx万余元）。
XX年，我校新增微机教室台式电脑25台（价值xx万余元）、教师用笔记本电脑85台（价值xx万余元）。新增音乐器材古筝10个，投资4万余元，二胡15个，投资6000余元。新增教育教学理论图书150本，价值4000余元。新增桌凳340套，价值xx.74万元，新建多功能综合教室一座四间约xx万余元。
为了使教学资源真正服务于教育教学，我校完善了教育装备管理与应用管理办法。以现代化教育技术为突破口，以教育教学为重点，发展信息技术，加快实验教学，推进教育现代化，加强管理突出应用，促使教育资源开发、交流和共享，整体提升教育质量和水平，促进我校教育发展。
现就我校的教育装备年工作及教育装备管理与应用汇报如下：
一、加强教育装备管理队伍建设，规范设备管理。
（一）登记安装
每批次的教育装备到后，学校立即安排后勤及教育装备管理人员一一清点数量并登记。
同时抓紧图书上架、仪器入柜。对配备的图书、仪器进行了整理，分类入柜摆放、贴标签。体育器材立即安装，投入使用。
（二）明确职责
对教育装备实行规范管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的一些管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施和规定，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的'职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵发展和校园文化建设结合起来，不断提升管理水平。
（三）规范管理
加强了体育器材、图书、仪器室的科学管理，所有仪器分类入橱、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐等工作；做好防火、防盗工作，对有毒、易燃、危险物品或药品，要严格管理，进、出、使用都要严格登记。
二、完善了制度建设，确保了设施发挥作用。
教育装备管理工作需要规范行为，必须依靠完善的制度。我校严格账册制度，每个仪器室、图书室等都建立了总账、分账，每学年定期盘点检查、校对，并做到账账相符，账物相符。
我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一装框上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用途及注意事项。我校规定管理人员每学期必须对工作进行总结。
三、增强应用意识，提高了设备效益。
教育装备的配备目的是为了使用，规范管理的目的是为了更好的使用。只有充分使用好设备设施，直接为教育教学服务，建设和管理才有意义和价值。
提高了仪器设备的使用效益，首先重视实验仪器的使用率。开好实验课，通过生动多样的课堂实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识，科学态度、科学精神。
其次是提高信息技术及体育器材设备的使用率。
把多媒体一体机、笔记本电脑、微机室的应用作为提高我校教育质量的突破口，把体育器材与阳光大课间、与全面推进素质教育、日常体育教学活动紧密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容。
再次提高图书的阅读率。
我校每月初分年级以班为单位由班主任牵头借阅书籍，然后分发学生，学生互相传阅，月底统一归还。学校要求学生坚持记读书笔记，写读后感。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，没有闲置现象发生。
通过春季、冬季运动会、读书竞赛活动、读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与面，提高了我校的教育教学质量。
四、创新了培训形式，提高了教师素质。
我校创造条件，积极引导教师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。突出校本培训，按照“全员参与，全面推进，注重实效，开放训练，课堂应用”的原则，以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和项目激励的办法，提高了基础教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。
我校的校本培训有计划，有学时，有记录，有考评，全体教师基本会上网，能接收、发送电子邮件、上网搜索、浏览、获取、存储信息的技能；会制作课件；能把信息技术熟练应用于教学之中。
虽然我校教育装备管理与应用工作取得了一定成绩，但是还存在许多困难和问题。
一是个别设备管理不规范，文化氛围不浓、教育意义不强。
二是应用率达不到教学要求。我校实验室由于无实验台，分组实验开出率低；
三是实验教师队伍数量不足，综合素质不高，加强对教师及管理人员的业务培训已成为当务之急。
今后，我们将进一步的挖掘潜力，积极向上级争取支持，进一步开源节流，加大对教育技术装备的投入，同时将继续细化教育技术装备工作的过程性管理，力争使教育技术装备为我校的教育教学工作做出更大的贡献。
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