高一下学期工作总结范文
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高一下学期工作总结

时间:2024-01-13 08:16:44 工作总结 我要投稿
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高一下学期工作总结范文

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的高一下学期工作总结范文,希望能够帮助到大家。

高一下学期工作总结范文

高一下学期工作总结范文1

  大家好!我是高一二班班长……回顾上个学期,同学们在一起生活、学习,大家都积极为班级做贡献,感情也在不断加深,同学们互相团结,相互竞争,学习氛围浓烈,班级也蒸蒸日上,取得了良好的成绩在班主任及班委的带领下,全班共同制定出一份良好的班级管理体制,班规也得到落实。同学们相互监督,相互约束,取到了较好的效果。

  班级方面:

  一:班级气氛和谐融洽;各个班委之间可以相互提意见,相互进步,同学之间也同样相互促进。

  二:班委能够开好各自的班会,虽然青涩,但是依旧勇敢直上,班委与同学之间的默契逐渐增加。

  三:在高一上期同学们相互熟知后的基础上,由班委、班主任及同学的共同努力下制定了完整体系的班规。使同学们有一个标准要求自己,使得班上纪律有了明显的改善,往日的吵闹有了明显的减少。安静的`学习氛围有助于提高同学们的学习效益。班级操行分量化考核有了显著的成效,这并不是某一位同学的功劳,而是全班所有同学努力所取得的成就。

  本学期本班出勤率较高,但仍有迟到的现象,基本上都可以做到不迟到,不早退。

  在学习方面:

  一:在班主任与各科老师的监督下,同学们投入学习的时间逐渐增多。

  二:与刚开学时的学习氛围相比好了许多,在作业方面大部分同学都可以按时完成,各科课代表也十分负责,努力完成老师分布下来的任务。

  三:同学们可以在课堂上安静听讲,午自习也可以安静学习或休息。良好的学习氛围是上学期班级整体成绩取得进步的主要原因。

  不足方面:

  一:课间休息时过于吵闹,不利于同学的课后学习。

  二:一些班委过于积极,而一些班委过于平静,使得班委任务分工不均总的来说,上学期班级的总体情况良好,有进步,但也有不足。希望在下学期取得进步。

高一下学期工作总结范文2

  下面从四个方面总结一下我在本学期中的工作。

  一、认真备课。

  因为执教新教材,备课的任务较繁重。我的做法是:在学期初,备课从备《新大纲》开始,从整体把握全册书的内容和编写意图开始,从分析两个班的学生的不同情况开始;教学过程中,备课注重一个“新”字,即抓住新的大纲要求,抓住新的单元要求,抓住新的重点难点,抓住学生学习的新情况;教学结束新课进入巩固阶段时,仍然要备课,此时备课注重一个“实”字,即落实大纲要求,落实新教材的要求,落实具体知识,把教学落实到提高学生的语文能力和水平上。

  二、认真教课。

  这个学期,语文课时少,而教学任务却较多,给我安排的课位又不尽合理(可以拿高一九班的课位为例,共四节课,分别安排在周一第二节、周四第六第七节、周五第四节),实施教学任务确实有一定困难。在这种状况下,我立足于安排好教学的各个环节充分用好课堂上的每一分钟。教课中,认真坚持学生为主体、教师为主导的教学思想,让学生充分地活动起来,我决不越俎代庖,也决不放任不管,做足做好“主导”的作用。一般情况下,我是这样安排一节课的:一上课,先明确教学目标和具体任务;继而学生阅读思考,提问讨论;然后师生就重点难点互相提问作答;最后指导学生谈谈学习的收获。

  三、认真批改作业。

  语文书面作业主要是周记,每周一次,就有百二十篇,约十万余字。我采取了教师批改为主、学生互批为辅、学生互批和老师批改结合的形式,认真对待每一次周记。在指导学生写作周记时,注意培养学生的良好的学风和文风,提倡言之有物,说真话,深入思考,独立分析解决问题;反对说大话、空话,反对说一些低级趣味的话。我批改周记时,坚持改字词,改语句,改段落,改内容,认真写评语,既鼓励学生发扬长处,又明确指出学生的写作方面的不足。批改周记的工作量是很大的,常常要牺牲晚上的休息时间才能完成,而它的成效又不是一下子就能表现出来的,对此项工作,我是靠一种近乎宗教信仰式的意念坚持到最后的。还有一项书面作业批改工作是检查默写,我也都尽力去完成了。

  四、完成了两项教学辅助性质的活动,一是课前报道评说新闻,一是语文知识竞赛。

  前者,是针对高一九班男生活跃而女生过分沉静的实际情况进行的。开学初,我把活动的目的、要求、时间、人员安排等事项布置给语文课代表,由语文课代表去具体安排实施。一学期中,所有的.女生都站在讲台上完成了自己的那部分任务,主要收获是:了解时事,学会独立思考分析问题;了解新闻的特点,会评说新闻的优劣高下;提高了说话的能力,活跃了教学气氛。后者,是全年级的语文活动,成系列地进行了三次,从拟订试题,到组织考试、评卷,到发奖表彰,花费了不少时间和精力,主要收获是:一定程度地提高了学生学习语文的兴趣和积极性,发现了一部分语文学习的先进分子,活跃了语文教学的气氛。

  在本学期的教学工作中,我有过困惑,也出现过不少问题,而对这些,我至今还没有理出个头绪来,也就不能在这份总结中写出来了。

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