小学落实双减和五项管理工作总结
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小学落实双减和五项管理工作总结

时间:2024-01-09 07:34:32 工作总结 我要投稿
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小学落实双减和五项管理工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的小学落实双减和五项管理工作总结,欢迎阅读与收藏。

小学落实双减和五项管理工作总结

  为了贯彻落实教育方针,推进育人方式改革,我校积极组织师生开展“五项管理”工作的落实,包括抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物和体质健康管理。具体工作包括召开会议、举行座谈研讨会和开展自查自纠活动。

  在召开全体教师大会后,我校组织了座谈研讨会,深入调研了五项工作的具体开展和存在的问题,并提出了改进方向。同时,强调了家长在五项工作中的重要作用,必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性,家校联合,将此项工作长期落到实处。

  根据座谈会中提出的问题,我校开展了五项管理工作的自查自纠,主要包括作业方面。具体措施包括积极向教师和家长宣传相关文件,加强互助,控制作业量等。学校严格控制作业量,作业符合课程标准要求,难易适度。教师布置作业时确保能在课上完成的不留到课下,能在学校完成的不带回家里。没有手机布置作业的情况,也无打卡、汇报等电子作业。

  通过这些措施,我校成功落实了教育部五项管理工作,促进了学生健康成长,培养了德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  4.作业布置应多样化,在了解学生研究情况的基础上,关注优秀和后进学生,分层次布置作业,包括书面、口头和实践性作业,以满足不同层次学生的需求,促进他们全面发展。

  5.布置作业应遵循提高教学质量和减轻学生负担的原则,精心设计,分量适中,突出训练重点。不允许机械重复和大量抄写的作业,杜绝以增加作业量来惩罚学生。

  6.注重作业反馈,教师应在讲评和纠错环节上下功夫,提高训练的针对性和有效性。

  7.对违规布置质量低、数量多的作业或不及时批改作业的教师,视情节轻重给予批评教育。

  二、图书、教材教辅排查

  学校制定了《图书排查清理方案》,教务处联合图书管理员、班主任和学生,对学校各处图书进行了地毯式排查和清理,通过填报“图书排查表”的形式进行。

  三、手机管理

  学校制定了《手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据保护视力、让学生专心研究、促进身心健康发展的原则:

  1.学生不得将手机携带至校园,家长有事可与班主任或任课教师联系,学生有事可以借用老师的手机与家长联系。

  2.如确实需要带手机入校辅助研究,需家长提前向班主任提出书面申请,班主任报备学校政教处,学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。学生在校使用手机期间,须严格控制使用时间和使用范围,由任课教师予以指导和监督。

  3.学生如若未按规定私自携带手机进入校园,造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

  4.对违规携带手机的学生,学校给予口头警告并当场收缴手机,由班主任登记保管,然后由家长领回。

  5.学生在家使用手机,家长要履行监管义务,控制时间,监督孩子合理使用手机,文明上网。

  四、体育锻炼

  学校除了保障学生在校每天有1小时体育锻炼时间(上午大课间半小时,下午大课间半小时),一周内,一、二年级有四节体育课,三至五年级有三节体育课。部分学生还参加学校的体育特长锻炼。通过家校联动,鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼,学校保障学生的体育锻炼。

  五、学生睡眠

  1.为保证学生睡眠时间,学校制定作息时间,规定原则上每天上午上课不早于8:20,第一节课的上课时间为8:20,严格按照国家规范办学制定作息时间,保障学生的睡眠时间。

  作业减负提质是一项重要的工作,旨在保障学生的睡眠时间。学校严格检查把关,确保3至5年级三科作业量时间控制在一小时内。这样,学生的作业负担就不会太重,睡眠质量也能得到提高。同时,学校通过家长会、美篇、微信公众平台等多种渠道,与家长形成合力,共同保障学生的睡眠。

  为了落实“五项管理”工作,下一步,学校将加强与家长的联系。学校将五项管理工作内容形成致家长的一封信,利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣传教育,形成合力,真正为学生健康发展办实事,办好事。同时,学校还将完善措施,将“五项管理制度”编制成册,集中发到班子成员手中,明确分工,落实责任,完善监督机制。这样,五项管理工作将形成常态化,家校联动,确保学生的健康成长。

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