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2017初中数学教研组工作总结第二学期
"学无止境、教无止境、研无止境"。下面是语文迷小编整理的2017初中数学教研组工作总结第二学期，欢迎大家阅读!
【2017初中数学教研组工作总结第二学期1】
光阴似箭，日月如梭，我们在不知不觉中又迎来了收获的季节。 本学期在学校领导的大力支持和帮助下，我组全体同志励精图治，精诚团结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们加强教研力度，寻找课题切入口，以寻找高效课堂、有效作业为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。我们组结合“教师素质年”读书心得活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：
一、学习、制订计划方面
俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组同志认真学习教育教学理论，深入学习校长在开学会议上的讲话精神，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全作展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。一次好的活动可以使我们明确方向，一次好的活动可以给我们提供动力，一次好的活动可以引发我们更多思考。
二、教育科研方面
我组同志利用教研组活动时间，认真学习新课改纲要，研究如何向课堂教学要效率、要质量，如何培养学生的实践能力和创造能力。全组同志立足岗位，认真研究，不断实践，撰写了一批有价值的科研论
文，其中2017年5月陈春燕老师课题《助学问题设计核心素养落地》市二等。陈春燕老师的精品课例获市三等。
三、教学方面
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。本学期由孙元荣老师和陈小艳老师上数学组里公开课，孙元荣老师上九年级复习课，陈小艳老师上《分式的乘除》，内容进行了一次又一次的磨课，其他老师都很认真去点评，说出自己的真实的想法，畅所欲言，各自收获很大。陈春燕老师在易良斌名师工作室活动中，在杭州景芳中学上九年级复习课《反比例函数的复习》。我们组老师共同努力，互相学习，发挥的人所长，会成一股合力。我们组的同志团结协作，重基础、抓落实，认真务实抓数学成绩。在教学过程中，当一位同志有事不能上课，其他同志便主动伸出援助之手，帮助代课，决不让学生受到一点损失，这方面的例子举不胜举;在一人要上区评比时，全组上阵献计献策;一人提出数学疑难问题，全组同志一道解决，这样使全组同志教学水平都有提高。
四、参加活动方面
学校校本研训的主题是导学单设计，各位老师都能积极配合做好这一项工作。参加学校组织的各项活动我组同志更是积极主动，团结合作，群策群力。
回顾一个学期的工作，我们的确取得了一点成绩，但距离我们对自己的要求，与兄弟组相比，还有差距。比如在命题竞赛方面、现代媒体的利用方面等，我们深感肩上担子的沉重，但我们坚信有领导班子的正确领导，有兄弟组的大力支持，今后我们将发扬成绩，克服不足，发扬拼搏精神，努力工作，奋力拼搏，使数学组的工作再上新台阶，为提高我校教学质量，做出我们应有的贡献。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
五、教研组建设的设想：
1、导学单设计还要加强。
2、课堂教学方式与学生学习方式的改变还要研究。
3、命题需要去开展和研究。
3、 全组走出去听课。
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
5、 全组教师还需要多上公开课。
【2017初中数学教研组工作总结第二学期2】
紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作，我们深感辛苦并快乐，因为我们付出了，努力了，收获了。进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念，大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、落实教学常规，丰富教学活动
1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。备课力求做到挖掘“深”、设计“新”、内容“实”、并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，吴莹老师多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意，每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。
4、本学期配合学校的安排，组织了举行期中考试和期末考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。
5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查(开学、期中、期末各一次)，每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。
三、共同关注学困生的发展
对学困生进行分析, 以此来转变学困生的`学习, 同时提高教师的教学质量.。在业务交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。 姬卫星老师在班上建立起“一帮一 ”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生, 促进学生的共同进步.
四、存在的不足与改进的方向
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。
总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。