一、班级基本概况及幼儿入园分析
本学期我班共有幼儿40人，男孩19名，女孩21名。其中老生28名，新生12名，大多年龄在2岁半到3岁半。经过一年的观察了解，我们发现，大多数孩子性格活泼，聪明，喜欢幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，能积极的参加幼儿园组织的各项活动。极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，个别旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，不过很快的平静下来，找到自己的位置，开启本学期的幸福模式。 作为老师很开心也很幸运的见证着这些看似平常不过的进步，真心的为他们感到高兴，为他们祝福。
二、安全卫生工作
孩子入园初，正是春天，是孩子易发感冒、咳嗽的季节。在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作。由于今年“手足口”和“疱疹”的盛行，我们加强了对孩子的入园检查，班级卫生工作也更严谨，对睡房、餐具、毛巾以及卫生间进行严格科学的消毒，以保证孩子有一个健康安全的生活环境。本学期配合社区医院对全班幼儿进行了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重基本正常，少数偏瘦，在以后的工作中重点要调整孩子的饮食结构，鼓励孩子多进食粗纤维食物，促进消化能力和吸收能力，提高孩子牙齿的咀嚼能力，尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正，并鼓励他们积极地参加体育锻炼。
在平时工作中继续加强日常护理工作以及对特殊孩子的照顾对于爱流汗、感冒生病或是体质较弱的孩子我们会时刻关注孩子的身体状况，适时的给与照顾和特殊护理。在初夏时节，天气转暖我们也趁机引导孩子做一些简单的卫生工作，如学习洗手、提裤子，穿鞋、自己接水、喝水等等，效果显著。这些工作的开展有效的保证了幼儿在一个和谐安全卫生的环境成长。
安全依旧是本学期的工作之重。继续引导幼儿了解入园、离园常规，到引导幼儿不玩火、玩电、玩水，不随意跟陌生人走，不带危险品入园，不接触危险的物品，了解一些简单的自救方法等等，以加深孩子的安全意识。在平时我们也将有序排队，不拥挤，不推攘，严格坚持进门刷卡制度等要求贯彻到各项活动中。园方也定时不定时的检查园内安全工作，及时排除安全隐患，保证幼儿的安全。特别是四月的消防安全演练，当孩子们看着充满浓浓烟雾的火苗被扑灭时，一个个的踮起脚尖在那里感叹，于是回到活动室，我拿出灭火器让灭火器跟孩子们来了个亲密接触，让孩子们亲身感受灭火器，简单了解相关的知识，小朋友很有收获哦。
三、常规培养
随着孩子对幼儿园生活的深入与了解，对他们进行一定的常规要求是十分必要的，是各项活动有序开展并保证活动效果的重要方法。本学期我们先后进行了“自己的事情自己做”，着重引导新小朋友孩子每天能自己走进幼儿园，与大家开心的问好，不哭不闹，不粘家长，勇敢的和家长再见，与同伴快乐分享等。我班在经过不到三个星期，已经基本上没有哭闹现象，大多数孩子都能自己走进幼儿园与他人问好，发现幼儿园的魅力，开心的融入幼儿园集体生活中来。同时鼓励大家自己做一些简单的事情，如吃饭、睡觉、走路、背书包、主动问好、入厕等等，取得一定成效，现在我们班的孩子在做其它事情上也变得主动了许多，真棒!
二是“爱惜粮食”。这是源于最近一个关于粮食的主题活动，同时结合孩子挑食、偏食的问题，引导孩子了解农民伯伯的辛苦，知道他们爱自己，为我们送来了美味、可口的饭菜，我们要谢谢他，不浪费，不挑食、偏食，快快长高，和农民伯伯做好朋友，这样农民伯伯才会高兴，为我们送来更多好吃的蔬菜和水果。现在，每次吃到特别的食物前，或是需要讲解要求之前，我们总会把农民伯伯和他那美味的食物给渲染一次，以让小朋友对今天的食物有一定的了解并爱上吃。
四、教育工作
1教育教学方面
随着孩子智力和动手能力的发展，本学期以来我们配合教材加强了在集中教学活动、体育活动，以及美术活动上的学习。开展了《飞飞游游的动物》等的八个主题的系列教学，环保方面主要以水、动物为学习主题，同时极为老师在活动延伸阶段开展了团结友爱、快乐英语等活动，让孩子在游戏中领略幼儿园的多姿多彩，对上幼儿园学习产生浓厚的欲望。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我们还将半日活动开放与教学成果汇报有机的结合起来，让家长一方面看到孩子在活动中的表现，一方面感受到孩子在幼儿园的成长，通过每个孩子的努力都获得了哪些方面的提高。家长对我们的活动给予了极高的评价，而孩子在这样的氛围中，锻炼了自信心，丰富了表演经验，促进了孩子健康人格的发展。
本学期，为了提高教师的业务能力，组织了以年级为单位的“同课异构”观摩学习活动，旨在让每位教师取他人教学之长，补自己教学之短，促进年轻的老师在业务上的成长，能够更好的完成教学活动。园内还多次组织了巡回教学观摩，在听课、评课的过程中让每位老师获得了不同程度的提高与成长。而孩子也同样感受到别班老师的教学风采，缩短了师生间的距离，融洽了整个幼儿园师生间的亲密与友爱。
2班级游戏活动
区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们在班级原有的游戏活动基础上也一直不断的在改进班级的游戏区域活动，特别是在环创与保教活动的结合方面。根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们做了几项调整：根据幼儿的发展情况，旧游戏新玩法，适当加深了游戏的难度，在游戏的要求上给予了更进一步的目标与规则，鼓励孩子自己去发现一种游戏中的其他玩法。通过本学期的摸索——尝试——调整——再调整——分享等一系列有计划、有目的的灵活实施，游戏活动已取得了初步成效，幼儿的游戏水平在原有基础上获得了不同程度的提高。但是，在整理材料方面，如收玩具还有待加强与提醒。晨间活动中，我们注意到让每个孩子根据自己的喜好选择不同的书籍，同时有目的时隔一段时间提醒孩子爱惜书籍，和书宝宝做朋友，偶尔会慎重的打开书本为他们讲故事，起到了爱惜书籍和学习故事内核的双重效果。
五、体育工作
春季，学期一开学便是进行体育活动的最佳时机，更是锻炼孩子体质的好季节。有了上学期的良好基础，这个学期，体育活动开展起来便顺利了许多。我们的“圈圈乐”、“揪尾巴”、“球球乐”、“快乐毛巾操”、“跨越障碍物”等一系列的体育活动，小朋友在其中体验着体育活动带来的快乐，并把体育活动当成一种常态活动，也知道如何去把握体育活动。在这一过程中老师也玩性大发，和孩子们一起感受各种动作，各种器械和我们一起互动的乐趣，伸展我们的四肢，长高高。
六、家长工作
1、开放的网络
本学期，新的班级网站正式开通，再加上班级QQ群的发展壮大，为我们班级工作搭建了一个更为广阔的平台。作为老师充分利用网络资源，将班级的活动照片及时发布到网上，方便快捷，一些工作较忙，不能时常见面的家长，大家一起在论坛里进行交流，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能发在网上，拉近了老师与家长，家长与家长交流距离。
2、家委会和家长会
本学期我班成立了家委会，家委会是我们班级家长的服务者，是班级老师与家长沟通的桥梁，他们在班级的各个活动中扮演着服务者的角色，为班级工作的有效开展提供了保证。同时，每个学期的家长会是我园的常态工作。创设温馨宽松的环境，以尊重的态度、平等的方式和家长进行交流，介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论，并进行教育经验分享。
3、家长开放日
本学期我们将在学期末组织了一次半日活动观摩，用现实例子解答家长关心的问题，比如孩子吃饭乖不乖，上课认不认真，老师是不是负责人，有没有关注我的孩子等等。半日活动的进行，使家长对教师工作态度，班级工作常态及幼儿在园活动更为了解，增进了教师与家长之间的情感。在家长开放日我们还将孩子的一学期的学习成果汇总成一台节目展示给家长，让家长从侧面看到孩子在本学期的成长和进步。
4、庆六一cosplay亲子秀活动
今年的六一庆祝活动，我们一改以往的部分孩子表演节目，家长观看表演的形式，以年级为单位，充分调动家长的活动积极性，开展了庆六一cosplay亲子秀活动，让家长在六一儿童节这一天与孩子一起重温童年的回忆，体验亲子互动，家长对此活动赞不绝口，踊跃参加，保证了活动圆满成功。
七、今后努力方向
1、抓常规、抓安全。
2、更好地利用好环境因素，提供更多的动手机会，发挥孩子学习的主动性，活跃孩子的思维能力。
3、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。
4、加强孩子在身体锻炼，增强孩子的体质。
5、继续发展孩子解决问题的能力。
以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，期待下个学期老师和孩子们为我们带来五彩缤纷的成长日记!