科学教学工作总结

时间：2021-02-23 11:09:39 工作总结我要投稿

【热门】科学教学工作总结4篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的科学教学工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】科学教学工作总结4篇

科学教学工作总结篇1

　　20xx年7月16天，我走进了广东省委党校的大门，开始了为期18天的、由广东省委宣传部、广东省教育厅、广东省委党校联合举办的“哲学社会科学教学科研骨干研修班”的培训学习。这次培训学习，大致分为两个阶段：集中听报告、研讨交流阶段，为期13天；参观考察阶段，为期5天。紧张有序的学习生活使时间很快过去，转眼之间研修学习即将结束，通过这次学习和交流，我无论思想上、学问上都取得了丰硕的研修成果。

　　开学典礼那天，广东省委宣传部副部长蒋斌出席并讲话强调，要我们充分认识举办哲学社会科学教学科研骨干研修班的重大战略意义，正确认识繁荣发展哲学社会科学所面临的机遇和挑战，进一步明确繁荣发展哲学社会科学的方向和任务，不断增强责任感和使命感，站稳基本立场，深切体认世情国情民情，恪守职业精神、职业道德，并要求我们围绕哲学社会科学队伍、社会现实、自身素质建设作深入研究，为大力推进社会主义文化大发展大繁荣，进一步推动文化强省建设贡献力量；蒋斌副部长也对这次培训班提出了纪律，要求我们要转变角色，集中精力，端正态度，认真学习，服从管理，把此次研修当作一种追求，真学、真信、真用，做到研有所得、修有所获。

　　研修期间，我们有幸参加了广东省优秀社会科学家暨优秀社科成果表彰大会，充分感受到省委、省政府对繁荣发展哲学社会科学的高度重视和对广大哲学社会科学工作者热心关怀并寄予厚望。

　　研修期间，我们主要听了近十场专题学术报告，主要有温宪元的《学习领会同志“七一”重要讲话精神》，赖斌的《广东省文化产业发展的实践和思考》，曾凡光的《解读“十二五”规划的内容及意义》，陈鸿宇的《加快转型升级，建设幸福广东》，罗必良的《改善社会分配，提高国民收入》，徐俊忠的《深化学习和研究中国特色社会主义理论体系》，李小鲁的《新新时期我国高等教育事业改革与发展》，郑永廷的《当前加强和改进思想政治教育的几点意见》，李惠武的《建立现代产业体系，发展战略性新兴产业》，蔡禾的《新形势下如何和创新社会管理》，陈金龙的《从中国共产党90年的发展看建党纪念活动的历史经验和社会功能》，汪新生的《当前国际形势和对外国际关系》；开展了两场学员论坛，一是围绕省委提出的“加快转型升级，建设幸福广东”目标，谈谈如何推进和帮助青年学生树立正确的幸福观，二是参加研修班的收获、体会，以及今后办好研修班的建议。

　　研修期间，每天下午我们以小组为单位，10位成员广泛、深入地讨论了同志“七一”重要讲话精神；如何繁荣发展哲学社会科学事业，推进广东文化强省建设；如何加强和改进新时期大学生思想政治教育，促进学生生健康成长；如何在教学实践中贯穿中国特色社会主义理论体系教育；对建立现代产业体系，发展战略性新兴产业重要意义的认识；建设社会主义核心价值体系等重点、热点、焦点和难点问题。

　　通过研修，我们更加坚定了马克思主义在意识形态领域，在高校哲学社会科学教学科研工作中的指导地位的信念。伴随着改革进入攻坚阶段，各个社会阶层和利益集团之间的矛盾日趋尖锐化。作为高校教师，我们一方面亲身感受到了这些年在马克思主义理论教育和思想政治工作方面所取得的巨大成就，另一方面又对部分学生信仰淡漠、理论淡化、价值虚无、集体观念不强深感忧虑，所以进一步加强马克思主义意识形态在高校哲学社会科学教学科研工作中的指导地位，具有相当重要的现实意义。

　　通过研修，我们更加坚定了坚持科学发展，构建和谐社会的信念。坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，是建设社会主义核心价值体系和马克思主义中国化最新成果的最为重要、最为关键的部分。只有坚持科学发展，构建和谐社会，我们才能步入从单纯地追求经济发展到要求经济社会协调发展的新阶段。

　　短短18天的研修，我们通过集中学习、分组讨论、研读报告、考察实践、撰写心得等形式的'学习，既深入学习和逐步掌握了马克思主义的基本原理、党的基本理论和大政方针，又较为全面和深刻地了解了我们的基本国情、基本市情，明确了我市经济、政治、文化工作的指导思想和发展战略。更为重要的是，这次学习使我们有机会系统地学习了马克思主义中国化的最新成果，接触了中国经济社会的伟大改革实践，使我们能够静下心来反思我们高校的教学科研与中国现实之间的关系，更使我们深刻反省了作为高校哲学社会科学工作者自身的使命和在当代

　　社会所应该扮演的角色等等。所以，我们认为定期或不定期的举办高校哲学社会科学教学科研骨干培训很有必要，也很为重要。

　　对于我们许多学员来说，能有机会参加并圆满结束这次研修，首先应归功于省委宣传部、省教育厅领导部门的高度重视，精心组织和科学安排，省委党校在学习场所、后勤保障上提供了周到细致的服务。其次应归功于全体报告人给予的高规格、高质量、高水平的演讲。再次是全体学员强烈的责任感和对学习机会的倍加珍惜。大家都能迅速转变角色，严格要求自己，遵守党校纪律，总是提前到教室，认真听课，认真笔记，认真思考，踊跃发言，表现出高校教师良好的精神风貌。我相信这次学习必将对未来的人生产生重要影响。

科学教学工作总结篇2

　　转眼间又到期末了，心中紧绷的弦终于渐渐松弛下来。也就终于有那么点空闲时间，来盘点已经走过的这4个多月。

　　细细地回味着走过来的路，发生在身边的每一个事件，真的惊叹于自己的成长，同时也感动于身边的人和事。如果说自信、虚心、务实、反思是我前进的根本动力，那么前辈们、同事们的无私、热情则是让我坚定、勇敢走到今天的定心之石。又经历了一学期的锤炼，我有了很多的收获，取得了不少的成绩：

　　教学思想上，我结合《新课程标准》，将在大学校园中学习到的教育思想理念与新课程中上的教育理念相对比和相结合，取其先进的，创新的教育理念，并不断的用这些理念丰富和武装自己的大脑，以求自己以更新，更丰富的教育思想投身到工作中去。同时在通读教材的过程当中，我对教材的各单元各课之间的构架、联系有了更深一步的了解，方便了在之后的教学过程中对教学内容的把握。教学工作中，我认真了解孩子们的想法，虚心听取教研室有经验的老师们给我的意见，再结合自己的思考，努力摸索着适合自己的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们知识的同时，再带给他们更多的快乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的教育。在日常教学当中，我尽量去观察、了解每个孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特殊”的教育，他们对于科学的兴趣更加浓厚了，兴趣反过来就促使他们更积极主动的学习探究，慢慢慢慢形成一个良性的循环。组织教学方面，一直是我的工作重点，也是难点。我经常虚心向学校里有经验的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的实际情况，创造出一套独特的评价体制，并且根据情况的变化不断的修改和完善。对一些调皮的学生，及时的了解情况，与班主任沟通交流，向班主任请教，共同管理好班级。

　　另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发现，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一个有效教学的制胜法宝。我想这将是我下学期的工作重点之一。

　　总的来说，本学期的教学任务还是完成的比较好，孩子们对基础知识和基本技能的掌握情况都还不错。但是通过反思，我还是发现自己还有许多不足的地方，都是有待我下学期甚至以后的教学生活中需要注意和解决的。希望我的教学之路走得越来越平坦。

科学教学工作总结篇3

　　科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，我们非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。认真上课。本学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂研究课。因为，科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学科等知识，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补就，唯独提高课堂教学效率是真办法，而学前准备对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。认真进行作业布置辅导。对于学生作业布置中的典型错误，及时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到心中有数。

　　学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业布置、讲评作业布置，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

　　一、做好学前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业布置少而精，形式多样，不拘泥于书面作业布置，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。

　　三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业布置，有的学生不能完成作业布置，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自

　　己工作的不足。

　　四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

　　五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。

科学教学工作总结篇4

　　七年级科学备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体，我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的科学教学模式;关注全组教师自身综合素质的可持续发展。在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：

　　一、团结协作，发挥集体力量

　　在这一学期，我们备课组对各项具体工作认真安排，落到实处：

　　（1）备课组采取“组备课制”，周一下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。

　　（2）本学期进行了作业管理培训，组内教师都精心准备讲评课，并主动开设公开课，组内其他教师也能积极参与听课，并做好课后点评和交流，相互切磋，教学相长

　　（3）认真做好学生的答疑解惑，耐心解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。

　　二、掌握学情，做到有的放矢

　　平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。

　　三、注重学习习惯的培养

　　我们普通班的一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求证明过程工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。

　　由于初次担任备课组长一职，难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。

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